苏科版八年级上册物理 机械运动实验专题练习(解析版)

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）
1．某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化；实验设计如图甲所示：让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时,分别测出小车到达B点和C点的时间t B、t C；
（1）该实验的原理是________；
（2）实验中应使斜面坡度保持较________(选填“大”或“小″)；
（3）小车从A到
B经过的路程为________ cm,若t A、t B、t C所对应的时间依次如图，则小车在AB、BC段的平均速度分别为v AB =__________m/s ；v BC= ________ m/s（保留两位有效数字）；
（4）小车沿斜面滑下时速度的变化规律为：_____________________。

【来源】山东滨州阳信县2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（教学质量监测）【答案】
s
v
t
=小 40.0 0.13 0.20 在小车下滑过程中速度在变大
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]测小车平均速度的实验原理是v=
s
t。

(2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。

(3)[3]由图知，小车通过AB的路程为：
s AB=4.00dm=0.4m;
s BC=4.00dm=0.4m；
[4][5]小车通过AB、BC段的时间：
t AB=t B-t A=10:35:03-10:35:00=3s;
t BC=t C-t B=10:35:05-10:35:03=2s；
所以小车通过AB、BC段路程的平均速度：
v AB=AB
AB
s
t=
0.4m
3s
≈0.13m/s；
v
BC=
BC
BC
s
t=
0.4m
2s
0.2m/s；
(4)[6]由(3)知，小车在下滑过程中做加速运动，速度在变大。

2．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

（1）本实验的原理是___；
（2
）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（填“路程”或“时间”）时造成的误差；
（3）斜面倾角不变，小车由静止释放运动到底端，则小车前半程的平均速度____小车后半程的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）由图观察可知，小车从乙位置运动至丙位置时，所测量的路程是____cm，平均速度____m/s；
（5）物体的运动常常可以用图像来描述，下图中能反映本实验中小车运动情况的是
______（选填“A”或“B”）
【来源】福建省三明市大田县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题
【答案】v=s
t
时间小于 65.0 0.1625 B
【解析】【分析】【详解】
(1)[1]测量小车的平均速度需要用到速度的公式v=s
t。

(2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，所用时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面坡度应小些。

(3)[3]小车由静止释放，做加速运动，小车通过前半程的平均速度小于小车通过后半程的平
均速度。

(4)[4][5]由图可知，小车从乙位置运动至丙位置时的路程是65.0cm，运动的时间是4s，平均速度
v=
65.0cm
4s
s
t
==16.25cm/s=0.1625m/s
(5)[6] A图为s-t图象，是一过原点的直线，说明做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，故A不符合题意；而B图为v-t图象，表示随着时间的增长，速度逐渐变大，故图B 中能反映小车运动情况。

3．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度：
(1)该实验原理：______；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”）；
(3)图中AB段的路程s AB＝______cm，如果测得AC段的时间t AC＝2.5 s，则AC段的平均速度v AC＝______m/s；
(4)为了测量小车在BC段的平均速度v BC，_______（选填“可以”或“不可以”）将小车从B点静止释放。

【来源】湖北省武汉二中广雅中学2018-2019学年九年级3月月考物理试题
【答案】
s
v
t
=小 40.0 0.32 不可以
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]测量平均速度的实验原理是
s
v
t
=。

(2)[2]实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，这样小车下落速度较小。

(3)[3]从图中可以看到，图中AB段的路程是
AB
s=80.0cm-40.0cm=40.0cm
[4]AC段的路程是
AC
s=80.0cm=0.8m
那么AC段的平均速度是
0.8m
0.32m/s
2.5s
AC
AC
AC
s
v
t
===
(4)[5]由于分别测出小车到达B点和C点的时间，从而得到小车在BC段的运动时间，这个
时间段是对于小车在B点是有速度的，速度不是零，所以不可以将小车从B点静止释放。

4．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。

测量小气泡在管内上升过程中的速度。

(1)该实验的原理是______________。

(2)小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。

（_________）
时间t/s路程s/cm
00
412
824
1236
1648
2060
(3)分析以上探究过程，小气泡的运动特点是__________________________。

(4)晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值。

请你对晓彤的实验进行合理评价 ___________。

【来源】2020年中考一轮复习专题机械运动
【答案】
s
v
t
=匀速直线运动不合理。

用10cm长试管做实验，气泡运动时间短，实验误差较大。

由图像可知不同气泡的速度各不相同，求平均值没有意义。

【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]测量物体速度的原理就是速度的计算公式
s
v
t =。

(2)[2]由表中数据在图中标出对应点，然后用圆滑曲线连接起来，如图所示：
(3)[3]通过描点、连线作出的图像可知，气泡在相同的时间内经过的路程都相等，所以气泡做的是匀速直线运动。

(4)[4]晓彤的实验中选择的试管太短，气泡运动时间太短，不便于测量，误差大，而且从图像中可以看出，三个气泡的速度本来就不相同，求平均值没有意义。

5．爱科学的佳佳在“测量平均速度”时，想研究测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：
（1）根据图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______ （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动
（2）图中AC段的路程是______ cm；在实验前必须熟练使用秒表，在测量小车到达C点的时间时，如果小车到达C点还没有停止计时，则测得AC段的平均速度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【来源】陕西省西安市西北工业大学附属中学2017-2018学年八年级（上）期末物理试题【答案】不是 9.00 偏小
【解析】
【详解】
(1)[1]前段路程为4cm用时2s，后段路程为5cm用时1s，所以小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动；
(2)[2]图中AC段的路程为
10.00cm-1.00cm=9.00cm；
[3] 如果小车到达C点还没有停止计时，则测得的时间偏大，由
s
v
t
可知，当测得的时间
t偏大时会导致平均速度v偏小的。

6．小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。

他把小车从斜面上端的挡板处由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端挡板处时结束计时，图中圆圈中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。

(1)小明测得小车在斜面上的运动时间是_____s；
(2)根据小明测得的数据，可知小车在斜面上运动的平均速度大小为_____m/s；
(3)在某次测量时，小明测得小车在两挡板间运动的平均速度明显偏小，请你写出可能的原因：_____。

【来源】北京市大兴区2018-2019学年八年级（上）期末物理试题
【答案】5 0.12 测量时间时，小车还没运动就开始计时
【解析】
【详解】
(1)[1]根据图示可知，小明测得小车在斜面上的运动时间：
t＝5s；
(2)[2]根据图示可知，小车在斜面上运动的距离：
s＝60.0cm＝0.6m，
小车在斜面上运动的平均速度：
v＝
0.6m
5s
s
t
=＝0.12m/s；
(3)[3]由v＝
s
t
可知，实验中可能是测量的路程偏小，也可能是测量的时间偏大，但分析实际情况最可能是测量时间出错，即测量时间时，小车还没运动就开始计时。

7．某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。

（1）把金属片放在斜面底端B处，测出AB的长s1＝120cm，小车从斜面顶端A处滑下达到B点撞击金属片的时间t1＝3s那么小车通过全程的平均速度v1＝_____m/s。

（2）把金属片移到AB的中点O处，测出小车从斜面顶端滑到O点处的时间t2＝2s，那么小车在上半段路程的平均速度v2＝_____m/s。

（3）小车在斜面下半段的平均速度v3＝_____m/s。

（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AO段的平均速度AO
v偏_____（选填“大”或“小”）。

（5）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较_____（选填“大”或“小”）些，这是为了便于测量_____。

【来源】辽宁省辽阳市灯塔市2019-2020学年八年级（上）期末物理试题
【答案】0.4 0.3 0.6 大小时间
【解析】
【详解】
(1)[1]把金属片放在斜面底端B处，用刻度尺测出AB的长
1
120cm=1.2m
s=，
又用秒表测出小车从斜面顶端A处滑下到达B点撞击金属片的时间t1＝3s，小车通过全程的平均速度
1
1
1
1.2m
=0.4m/s
3s
s
v
t
==；
(2)[2]把金属片移到斜面的中点，小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2＝2s，路程
2
1
1.2m0.6m
2
s=⨯=；
所以小车在上半段路程的平均速度
2 2
20.6m
=0.3m/s 2s
s
v
t
==；
(3)[3]小车在斜面下半段的路程
31
1.2m0.6m 2
s=⨯=，所用的时间为
33s2s1s
t=﹣＝；所以小车在斜面下半段的平均速度
3 3
30.6m
=0.6m/s 1s
s
v
t
==；
(4)[5]由图可知，若小车过了A点再计时，所测得小车通过AC段的时间偏小，路程不变，
由
s
v
t
=可知这样会使测AC段的平均速度偏大；
(5)[6][7]实验时，斜面的坡度应很小，使小车运动的时间更长，便于测量时间。

8．某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示．该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢．
表一小轿车
表二大客车
表三卡车
7
4 4.0 8
8 8.0 9 12 12.0
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：______.
(2)分析比较实验序号___________的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．
【来源】聚焦2020中考物理知识点基础演练——专题二十一：机械运动
【答案】运动相同的路程，时间越短的物体运动越快 4、7(或5、8或6、9)．
【解析】
【分析】
比较物体运动快慢的方法有：相同时间时，比较路程，路程越大，运动越快；
相同路程时，比较时间，所用时间越少，运动越快．
【详解】
(1)比较实验数据1与4(或2与5、3与6)可知，运动路程相同，时间不同，且运动时间越短的小轿车运动的越快，所以得出的结论是：运动相同的路程，时间越短的物体运动越快．
(2)要得出在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．控制变量法的基本要求，控制物体运动的时间相同，路程不同，表中数据符合要求的是4、7(或5、8或6、9)
9．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）根据实验的原理___________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。

对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因_________的测量误差较大，需多次测量。

（2）图中AB 段的距离AB =s ________cm ，测得时间AB =1.6s t ，则AB 段的平均速度AB =v ________cm/s 。

（3）如果小车过了B 点才停止计时，则测得的平均速度AB v 会偏________。

（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从__________由静止开始下滑。

（5）发AB
v________
AC
v。

填（“>”、“<”或“=”）
（6）物体的运动常常可以用图像来描述，图中能反映图甲小车运动情况的是______。

（选填“A”或“B”）
【来源】安徽省芜湖市繁昌县第三中学2019--2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】
s
v
t
=时间40.0 25.0 小同一位置 > B
【解析】
【详解】
(1)[1]测小车平均速度实验原理是
s
v
t
=。

[2]小车下滑运动时，时间测量误差较大，所以需多次测量。

(2)[3]读图得
AB
80.0cm40.0cm40.0cm
s=-=。

[4]由平均速度公式得：
AB
AB
40.0cm
25.0cm/s
1.6s
s
v
t
===。

(3)[5]小车过了B点才停止计时，时间测量值偏大，所以平均速度会偏小。

(4)[6]多次测量为了保证运动距离相同，所以每次测量时必须让小车同一位置由静止开始下滑。

(5)[7]在斜面上下滑的小车做加速运动，所以BC AB
t t<，即
BC AB BC
2t t t
<+。

又因为
AC
AB BC
2s
v
t t
=
+
AB
AB AB
2
2
s s
v
t t
==
所以AB AC
v v
<。

(6)[8]小车在斜面上做加速运动，所以能反映小车运动情况的是B图像。

10．小嘉在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的甲、乙、丙分别是小车出发、经过中点、到达档板时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)，则：
(1)实验原理：_________________________.
(2)实验中，应使斜面的坡度较小，这样是为了便于测量_________________________.
(3)小车通过全程的平均速度 v =________m/s ；路程1s 正好是全部路程的一半，则小车通过1s 段的平均速度1v =________m/s ；
(4)测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，则测量结果________(选填“偏大”“偏小”或“不变”) ．
【来源】广东省广州市荔湾区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】s v t =
时间 0.24 0.2 偏小 【解析】
【详解】 (1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是s v t
=； (2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
(3)[3]由题图可知，全称的路程是 1.2m 120cm s ==，5t s =，全程的平均速度为：
120cm 24cm/s 0.24m/s 5s
s t v ====； [4]由题意可知，10.6m 60cm s ==，13t s =，小车通过1s 段的平均速度是：
11160cm 20cm/s 0.2m/s 3s
v s t ====； (4)[5]正确的测量方法是从开始计时时的车头量到计时结束时的车头，所以如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，会导致测量出的路程偏小。