【难得一见的高考命题专家的命题思路及规则】2018届高考历史讲座：高考命题的原则、程序、技术及其他

三、影响命题的几大因素
2、命题成员尤其是负责人的价值观、历史观及专业 领域和素养。 杨宁一教授强调高考题应该有再教育功能——对中 学师生进行认知性拓展和人格的养化。
三、影响命题的几大因素 （ · 18 ）1919 年7 月，进步报刊《每 （2016 2017 2017年海南卷 海南卷 年全国Ⅱ卷 年全国Ⅲ卷 · 26 ）【选修 · 29 35 ）20 1913 4世纪 ：中外历史人物评说】 年《申报》登载的 70年代初，美国 （ 2017 年全国Ⅲ卷 海南卷 · 7）在中国历史上，人们习惯以“夷 · 29）20世纪30年代，上海市 周评论》提出：“真正的解放，不是央求人家网开一 （ 1 ）根据材料，概括颜真卿的个人品德。 “艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先使 联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松在咨 （ 27 ）明前中期，朝廷在饮食器具 （2017 2017全国Ⅰ卷 全国Ⅰ卷· 年全国Ⅱ卷 · 32 · 32 ）在公元前 ）在梭伦改革之后的雅典， 9至前8世纪广为流 政府组织举办集体婚礼。仪式上，喜字纱灯引导，乐 ”称呼西方国家。然而，徐继畬《瀛寰志略》（ 面 …… 是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱 （ 2 ）根据材料并结合所学 知识，简析颜真卿书法为 一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精 文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到 使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿 传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅 有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他 1848 年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利 队演奏钢琴曲，新郎着蓝袍黑褂，新娘穿粉色旗袍， 中，打出一道光明来。”同时期的《南开日刊》宣称 后世推崇的原因。 神思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得 州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使 等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉 具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全 们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终 头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。这反映了 ”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下 ：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。 答案：（ 1 ）勤奋好学，有学识；不附权势；坦诚直 谋补脑。”由于广告成功，产品一上市就十分畅销。 各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入 制器皿。这一变化反映了 知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典 当时上海 旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了 ”这表明当时 言；不畏强暴；忠义守节 这反映出当时 ”。由此可知，美国联邦政府试图 A A．君主专制统治逐渐加强 ．宗教信仰意识淡薄 ．贵族垄断国家政权 A ．民众实现了婚姻自主 ．中国半殖民地社会形成 A ．知识阶层具有参与政府管理的意识 （ A ．新文化运动的影响日益广泛 ．消除国家干预经济的弊端 2 ）“颜体”气势雄浑；注重书法规范，便于后人 B B．经济发展冲击等级秩序 ．人文思想根植于传统文化 ．政治生活缺乏法制基础 B ．中西习俗融合成为时尚 ．天朝观念已被摒弃 B ．广大民众开始拥有决定国家政策的权力 B ．追求新思想成为社会时尚 ．将权力下放到州政府 学习；书法与个人修养的统一；个人品德提升其作品 C C．市民兴起瓦解传统伦理 ．理性占据主导地位 ．平民没有政治权利 C ．门当户对观念已颠覆 ．清朝政府接受国际惯例 C ．进步知识分子对社会变革方式有了新认识 的价值。 C ．改良社会风俗成为国民共识 ．扩大福利政策的覆盖范围 D D．低级官员易染奢靡风气 ．神话的影响随民主进程而削弱 ．民主政治已是人心所向 D ．政府主导社会习俗演变 ．洋务运动成为共识 D D．马克思主义在中国得到广泛深入的传播 ．广告成为推进文明的工具 ．恢复自由放任的传统
三、影响命题的几大因素
（2013新课标全国Ⅰ卷· 30）1928年中共六大通 过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争 ，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起 来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点” 。这反映了当时中共中央 A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导
三、影响命题的几大因素
（2013新课标全国Ⅰ卷· 34）图6中①②③④分别 是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的 是
A．③②④① C．①④③②
B．④③①② D．④①②③
三、影响命题的几大因素
五大核心素养更多的是历史教学的理想和宗旨，高考 命题者凭借的是自身的专业素养在命题中与其不谋而 合，而不是将其视为命题的戒律。 高考题的立意和选题，体现的是命题专家们对历史学 社会价值的理解，对专业热点和前沿成果的追踪，对 社会现实的关注和对国家政策的呼应。所以高考题受 下列因素的影响更大。
二、高考命题的模式和流程。
◊选择题填补《命题蓝图》中大题没有涉及的考点； ◊“查重”：查阅教辅、模拟卷，保证不出现重题； ◊全体命审人员逐题打磨。审题人负责挑刺；命题人负
责辩解或修改。从立意到取材、从题干到选项或设问、
语法、概念，从文字到标点等；
三、影响命题的几大因素
1、课程标准和考试说明。影响命题的是课程标准中课程 性质、课程的基本理念、课程目标的阐述；立意是高考题 的灵魂。
二、高考命题的模式和流程。
◇试卷命制顺序是先大题再小题。
◇大题一般采取宏观-微观、笼统-细致的推进方式。 要根据课标、考试说明、时事热点、学术动态及往届 高考，初拟大题意向，并制定《命题蓝图》——考查 知识点分布表，一般以单元布点。
二、高考命题的模式和流程。 大题命制程序： 1、集体分步骤讨论和推敲大题的可行性，确定立意和大 致的考查内容。 2、查找、筛选、编辑资料并随时调整设计思路。 3、集体讨论设问内容、方式和角度；表述答案。 4、研磨大题。材料的可读性、科学性、与中学的关联性 ；设问的有效性、严谨性、逻辑性、难易度；答案表述 的完整性、条理性、简练度等等。
《考试说明》对命题最具体的约束是题型、分值，所阐述 和归纳的核心能力要求，是见仁见智、极具弹性的。命题 者对课程标准和考试说明是在精神原则的主动契合。
三、影响命题的几大因素
全国卷试题几乎没有在知识层面的要求上超出中 学范围的（初高中），也就是说，解答这些试题 无需课本之外的知识(若需要，题目会以材料的方 式提供) 正因为命题者不会亦步亦趋于考试说明，故偶有 超出考查范围的试题。
三、影响命题的几大因素
（2013新课标全国Ⅰ卷· 31）有些学者认为，美国 总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经 济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了 借鉴。胡佛采取的干预措施是 A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场 C．发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格 D．成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
高考历史卷命题的原则、程序、 技术及其他
一、高考命题的指导思想和原则。ຫໍສະໝຸດ Baidu
高考的性质：选拔性，而非检测性。 2个有利于：有利于高校的分层次选拔；有利于 引导中学实施新课程改革及素质教育。
4大原则：政治性、科学性、公平性、原创性。
（2014·安徽高考卷）1933年，罗斯福总统签署田纳 西河流域管理局法案，实施对该流域的综合治理与全 面发展计划，其“代表现代政府中一种真正新颖而富 于想象力的设计。„„它将不受那些不相干的国家界 限的禁制，而且将是独立经营的、政府所有的公司” 。这种经营方式 A．表明国家放弃对企业干预 立意符合十八届三中全 B．改变了田纳西河流域国有制 会“使市场在资源配置 中起决定性作用”的精 C．抑制垄断资本主义的发展 神。 D．具有私营企业的某些灵活性