田园文学文献综述讲解学习
陶渊明《归园田居》中的田园风光与文学意象-教案
陶渊明《归园田居》中的田园风光与文学意象-教案一、引言1.1背景介绍1.1.1陶渊明生平简介1.1.2《归园田居》的创作背景1.1.3田园诗在中国文学中的地位1.1.4课程目的与意义1.2田园诗的特点1.2.1田园诗的题材范围1.2.2田园诗的艺术风格1.2.3陶渊明田园诗的独特性1.2.4田园诗与山水诗的比较1.3课程结构与学习方法1.3.1教学内容的组织结构1.3.2教学方法与学习策略1.3.3评价方式与标准1.3.4教学资源的利用二、知识点讲解2.1陶渊明的生平与创作2.1.1陶渊明的生平经历2.1.2陶渊明的文学成就2.1.3《归园田居》的创作时期2.1.4陶渊明田园诗的文学价值2.2《归园田居》的田园意象2.2.1田园意象的基本特征2.2.2田园意象的艺术表现2.2.3田园意象的文化内涵2.2.4田园意象的情感表达2.3《归园田居》中的自然与人文2.3.1自然景观的描绘2.3.2人文活动的展现2.3.3自然与人文的和谐统一2.3.4自然与人文的象征意义三、教学内容3.1《归园田居》的文本解读3.1.1诗歌的结构分析3.1.2诗歌的语言特色3.1.3诗歌的意象解读3.1.4诗歌的主题探讨3.2田园诗的艺术手法3.2.1比兴手法的运用3.2.2象征与暗示的技巧3.2.3想象与夸张的艺术效果3.2.4田园诗的审美特征3.3陶渊明田园诗的影响与评价3.3.1陶渊明田园诗的历史地位3.3.2陶渊明田园诗的文学影响3.3.3现代对陶渊明田园诗的评价3.3.4陶渊明田园诗的现实意义四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1理解陶渊明田园诗的文学价值和历史地位4.1.2掌握《归园田居》中的田园意象及其艺术手法4.1.3学会分析田园诗中的自然与人文关系4.1.4能够解读《归园田居》的文本,并探讨其主题4.2过程与方法目标4.2.1通过文本细读,培养学生细致观察和深入思考的能力4.2.2利用小组讨论,提高学生的合作学习和交流表达能力4.2.3通过写作练习,锻炼学生的文学创作和审美鉴赏能力4.2.4通过比较分析,增强学生对不同文学流派的认知和理解4.3情感态度与价值观目标4.3.1培养学生对田园生活的向往和热爱4.3.2增强学生对自然环境的保护意识4.3.3培养学生追求简朴生活和内心宁静的人生态度4.3.4提升学生对传统文化和文学遗产的尊重和传承意识五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1陶渊明田园诗的艺术手法和意象解读5.1.2《归园田居》中自然与人文关系的深入分析5.1.3学生对田园诗现代意义的理解和反思5.1.4学生文学鉴赏和创作能力的提升5.2教学重点5.2.1陶渊明田园诗的文学价值和历史地位5.2.2《归园田居》的文本解读和主题探讨5.2.3田园诗的艺术手法和审美特征5.2.4学生对田园生活的情感体验和价值观培养六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备(用于展示相关图片、视频和PPT)6.1.2教学课件(包含诗歌原文、作者介绍、意象分析等)6.1.3文学作品选集(包含陶渊明及其他田园诗人作品)6.1.4教学录音或音频(用于诗歌朗诵和背景音乐)6.2学具准备6.2.1笔记本和文具(用于记录笔记和创作)6.2.2文学评论书籍和期刊(用于扩展阅读和参考文献)6.2.3小组讨论材料(用于小组合作学习和分享)6.2.4写作练习纸(用于诗歌仿写和创作练习)七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过播放田园风光视频或图片,激发学生对田园生活的兴趣7.1.2引导学生分享对田园生活的认识和感受7.1.3简介陶渊明及其田园诗的背景和意义7.1.4提出本课的学习目标和内容安排7.2课堂讲解与讨论7.2.1详细讲解《归园田居》的文本结构和语言特色7.2.2引导学生分析诗歌中的田园意象和艺术手法7.2.3组织小组讨论,探讨诗歌中的自然与人文关系7.2.4深入解读诗歌的主题和现代意义7.3实践活动与创作7.3.1进行诗歌朗诵,感受诗歌的韵律和情感7.3.2分组进行田园诗创作练习,锻炼学生的文学创作能力7.3.3展示学生作品,进行相互评价和反馈八、板书设计8.1诗歌结构与意象8.1.1《归园田居》的诗歌结构8.1.2田园意象的提取与分析8.1.3意象与诗歌情感的关系8.1.4学生对意象的理解与感受8.2艺术手法与风格8.2.1陶渊明的艺术手法8.2.2田园诗的风格特点8.2.3艺术手法与风格的关系8.2.4学生对艺术手法的应用与评价8.3教学目标与过程8.3.1教学目标的展示8.3.2教学过程的概述8.3.3教学目标与过程的关联8.3.4学生对教学目标的理解与参与九、作业设计9.1诗歌分析与解读9.1.1分析《归园田居》的诗歌结构9.1.2解读诗歌中的田园意象9.1.3探讨诗歌的主题和情感9.1.4学生对诗歌的个人理解和感受9.2田园诗创作练习9.2.1创作一首田园诗9.2.2运用所学的艺术手法9.2.3表达个人的情感和体验9.2.4学生对创作的自我评价和反思9.3扩展阅读与研究9.3.1阅读其他田园诗人的作品9.3.2研究田园诗的发展历程9.3.3分析不同诗人的田园意象9.3.4学生对扩展阅读的收获和体会十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1教学目标的达成情况10.1.2教学方法和过程的不足之处10.1.3学生的参与度和学习效果10.1.4教学反思对今后教学的启示10.2拓展延伸10.2.1引导学生深入研究陶渊明的其他作品10.2.2探讨田园诗与其他文学流派的关系10.2.3培养学生对自然和人文的关注和思考10.2.4鼓励学生参与文学创作和交流活动重点关注环节的补充和说明:1.教学过程:在教学过程中,应注重学生的参与和互动,通过小组讨论、诗歌朗诵和创作练习等活动,激发学生的学习兴趣和创造力。
《唐诗怀乡诗中的“故乡”的文化文献综述2000字》
唐诗怀乡诗中的“故乡”的文化文献综述唐代诗歌是中国古代诗歌的高峰,各种题材的诗歌在此期间得到了充分的发展,取得了远大的成就。
怀乡诗同边塞诗、咏史怀古诗、山水田园诗一样成为唐诗百花园中的一朵奇葩。
它抒写了个体对自我生命及当下处境的关注,在浓烈的怀乡情感中蕴含着诸多人生体验:生命意识的自觉、对亲情的渴望、对羁旅漂泊的厌倦、生命短暂功业无成的哀叹、归家的热望、欲归不能的痛楚,还有战乱时期家国一体的深刻体认等等。
唐代怀乡诗不仅展现了唐代士人们的生存状况、情感心志,也反映了唐代当下的政治、经济、思想、文化状况。
从这个意义上说,唐代怀乡诗是我们了解唐人及唐代社会的一个窗口。
怀乡诗在中国古代诗歌史上源远流长。
本文是对怀乡诗的断代研究,笔者力图在充分占有材料的基础上对唐代怀乡诗的思想和艺术做全面、细致、深入地探讨,揭示出唐代怀乡诗对前代的继承与发展,论述怀乡诗产生的文化背景和社会原因。
研究的重点是怀乡诗中的“故乡”文化。
古人关于诗歌的主题学分类中,没有怀乡诗一类。
而实际上,怀乡诗是古代诗歌中不同于行旅、征戍、别离等的客观存在的一类。
由于没有列出这一类别,所以在实际认识上就有所遮蔽。
后来人们提出怀乡诗这一概念标志着认识上的一种进步,但势必会因为没能对其做出科学的界定而影响对怀乡诗的研究。
研究怀乡诗,首先就要明确怀乡诗的内涵和外延,这是研究的前提。
而要想界定怀乡诗,就先要清楚“故乡”的含义,这是界定怀乡诗的前提。
怀乡诗和有怀乡之思的诗歌不同,判定一首诗是否是怀乡诗主要有两点:一是看其主题是否是抒发对故乡的怀恋,这是从内容而言,也是怀乡诗的最根本的特征;二是看其主体结构是否从抒发怀乡主题出发而建构,这是从外在形式而言。
二十世纪以来,古代怀乡诗的研究在古人的基础上向前迈进了一大步,对于古代诗歌怀乡主题的研究散见于其他著作中的也有很多,主要有王立的《中国古代文学主题学思想研究》、胡晓明的《中国诗学之精神》、陶东风和徐莉萍合著的《死亡·情爱·隐逸·思乡——中国文学四大主题》,另外,在《中国古代名句辞典》和《古典诗词百科描写辞典》中还单独列出了乡思类诗歌。
及物性系统视角下田园诗的生态话语分析以陶渊明《归园田居》及其英译为例
及物性系统视角下田园诗的生态话语分析以陶渊明《归园田居》及其英译为例一、本文概述根据您提供的题目《及物性系统视角下田园诗的生态话语分析以陶渊明《归园田居》及其英译为例》,我可以为您构建一个“本文概述”段落的示例。
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本文旨在探讨中国古典田园诗的生态话语特征,特别是从及物性系统的角度出发,对陶渊明的《归园田居》进行深入分析,并对比其英文译本,揭示中西方在生态话语表达上的差异与共性。
文章首先介绍了及物性系统理论的基本概念及其在文学批评中的应用,随后详细阐述了田园诗的定义、特点和在中国文学史上的地位。
在此基础上,本文通过对《归园田居》中的语言及物性特征进行剖析,揭示了陶渊明如何通过诗歌传达对自然和谐共生理念的追求。
文章进一步分析了《归园田居》英译本中的生态话语,探讨了翻译过程中如何处理原文的生态意象和文化内涵,以及这些处理方式对读者理解的影响。
通过比较中英文本,本文不仅揭示了不同文化背景下对田园诗生态话语的不同解读,还强调了在全球化背景下跨文化交流的重要性。
最终,本文旨在提出一种结合传统与现代、东方与西方视角的生态批评方法,以促进对田园诗及其它文学作品生态价值的全面理解和认识。
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二、文献综述在探讨及物性系统视角下的田园诗生态话语分析时,我们需要回顾几个关键领域的文献:田园诗的传统与发展,特别是陶渊明在中国文学史上的地位及其《归园田居》的研究及物性系统理论及其在文学分析中的应用生态批评理论及其在文学研究中的发展。
陶渊明是中国东晋时期的著名诗人,以其归隐田园、追求自然和谐的生活态度著称。
《归园田居》作为其代表作之一,展现了诗人对田园生活的热爱和对自然美的深刻感悟。
学者们多从文学、哲学、美学等角度对《归园田居》进行解读,如陈寅恪(1997)从文化史角度分析陶渊明诗歌中的隐逸思想,王瑶(2002)探讨了陶渊明诗歌中的自然观和人生观。
民间文学文献综述万能模板
民间文学文献综述万能模板民间文学是指人民群众长期以来传承下来、流传于民间、具有浓厚人民性、文化性、艺术性和生活性的文学。
自古以来,中国就有着广泛的民间文学传统,如民间传说、谚语、民歌、民间戏剧等。
本文将通过综述一些民间文学文献,探讨中国民间文学的主要特点和发展趋势。
一、《蝴蝶谷》《蝴蝶谷》是一部以浙江嘉兴柯岩镇为背景的地方文学作品。
该小说以村庄为中心,讲述了一个家族三代儿女的感情故事和他们与乡村社会的联系。
小说的情节和人物刻画极为生动,描绘了乡村生活的方方面面,展示了中国传统文化的精神内涵。
二、《草民》《草民》是王朔的一部小说,该书的主人公草民是一个负责治理神州的管理者。
小说的故事背景既有现代都市的喧嚣,也有中国传统文化的底蕴。
小说穿越时空,辗转于历史和现实之间,展示了草民的人性与命运。
该小说对现代社会的批判与反思呈现出了中国当前社会的人性命运之殇。
三、《孔乙己》《孔乙己》是鲁迅最著名的小说之一。
小说以一个留饭店的卖艺人孔乙己为主角,揭示了清末社会贫苦人民的压抑和奋斗。
小说通过对孔乙己的形象刻画,阐释了中国人民性的伟大价值,并批判了旧时代统治者的险恶手段。
四、《茶馆》《茶馆》是郭沫若的著名话剧,该剧以北方小镇的一家茶馆为背景,讲述了发生在茶馆里的唯一一天的故事。
该剧以人物刻画为主要手法,深刻展示了中国社会的深刻问题:强权霸道、民生受苦。
剧中人物具有鲜明的性格特征,语言又极具地方特色,给观众以强烈的感染力和警示力。
总之,以上文学作品都具有中国民间文学的重要特点:写实性、人民性、真实性和传承性。
而在未来,中国民间文学的发展趋势将是创新性和多样性,尽可能地挖掘、利用我们的文化资源,把丰富的民间文化进行完美的再造。
我们应该在继承传统的基础上进行创新,创造出更多有生命力、有创造性的作品,为人民群众提供更好更多样化的文化产品。
五十余年陶渊明田园诗研究综述
五十余年陶渊明田园诗研究综述一、本文概述陶渊明,作为中国古代文学史上的杰出诗人,以其独特的田园诗风格,赢得了后世无数的赞誉和关注。
自陶渊明离世后的千余年间,他的田园诗不断被历代学者所研究、解读和传承。
本文旨在系统回顾和总结五十余年来陶渊明田园诗的研究历程,以期对陶渊明田园诗的研究现状有一个全面而深入的了解。
本文将从历史发展的角度,梳理陶渊明田园诗研究的主要阶段和特点,分析各个时期的研究重点和研究方法,以及研究成果的影响和价值。
本文还将对陶渊明田园诗的艺术特色、思想内涵、文化价值等方面进行深入探讨,以期揭示陶渊明田园诗的魅力所在,为未来的研究提供有益的参考和启示。
通过对五十余年陶渊明田园诗研究的综述,我们不仅可以更加深入地理解陶渊明的诗歌创作及其在中国文学史上的地位,还可以从中汲取智慧,为当代文学创作和文化传承提供有益的借鉴。
本文的研究具有重要的学术意义和文化价值。
二、陶渊明田园诗的历史背景与文学地位陶渊明,字元亮,号五柳先生,是东晋末至南朝宋初期的伟大诗人。
他生活在东晋末年的乱世之中,政治腐败,社会动荡,士人普遍感到苦闷和迷茫。
在这样的历史背景下,陶渊明的田园诗应运而生,成为他表达个人情感、追求理想生活的重要载体。
陶渊明的田园诗,以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵,在中国文学史上占有重要地位。
他的田园诗不仅是对自然风光的描绘,更是对理想生活状态的追求和向往。
他通过诗歌表达了对现实社会的不满和批判,同时也展现了自己对田园生活的热爱和向往。
这种情感的真挚和深刻,使得陶渊明的田园诗具有极高的艺术价值和思想价值。
在文学史上,陶渊明的田园诗被誉为“田园诗派”的开创者,对后世诗人产生了深远的影响。
他的诗歌语言质朴自然,意境深远,表现了他对人生的独特理解和追求。
这种诗歌风格和艺术特点,使得陶渊明的田园诗在中国文学史上独树一帜,具有很高的历史地位和文学价值。
陶渊明的田园诗是其在特定历史背景下的情感表达和艺术创造,不仅具有极高的艺术价值和思想价值,而且在中国文学史上占有重要地位。
田园诗作心得(通用2篇)
田园诗作心得(通用2篇)田园诗作心得篇3一、选定主题和描绘对象选定一个田园主题,比如乡村风光、田园生活、农家小院等,以及与之相关的元素,如耕作、收获、自然景观等。
选定主题后,构思诗作中要描绘的具体对象,如田园中的小溪、山丘、田野、农舍等。
二、确定诗作的情感基调田园诗作通常表达对自然、宁静、和谐生活的向往和赞美,因此确定诗作的情感基调为宁静、祥和、喜悦等。
三、组织诗作结构田园诗作通常采用散文化的结构,以叙述、描写为主,情感真挚,语言朴素。
在诗作中,可以按照季节、时间顺序,或者按照田园生活的流程来组织诗作结构。
四、运用表达技巧运用比喻、拟人、对比等修辞手法,生动描绘田园中的自然景物和农家生活场景。
同时,运用抒情的笔触,表达对田园生活的热爱和赞美。
五、检查诗作检查诗作中的错别字、语法错误等,确保语言表达准确、流畅。
同时,检查诗作是否符合田园诗作的风格和特点,是否达到了预期的表达效果。
六、反思总结反思本次田园诗作的学习过程,总结自己在田园诗作中的表现,以及需要改进的地方。
同时,总结田园诗作的特点和表达技巧,为今后的学习和创作积累经验。
田园诗作心得篇4我的田园诗作之旅:从体验到创作的心得体会一段时间前,我决定深入探索田园诗作的世界,并试图将自己的体验融入诗作之中。
我开始了这场田园诗作之旅,希望能够分享一些心得体会。
首先,我发现田园风光的美妙之处在于它的平凡与真实。
远离城市的喧嚣,田园的静谧与生机勃勃的景象让我重新认识到了生活的本质。
当我沉浸在田园诗作的韵味之中,我更加深刻地理解了诗人们是如何通过细腻的笔触,捕捉生活中的美好瞬间。
在创作过程中,我常常面临挑战。
如何准确地表达自己的感受,同时保持诗作的连贯性和美感,这让我绞尽脑汁。
我发现,通过细致的观察和深入的思考,我可以找到最合适的词语和意象来描绘田园风光和生活中的点滴。
同时,我也学会了如何将自己的情感融入诗作之中,让读者产生共鸣。
田园诗作也让我学会了如何与自然和谐共处。
五十余年陶渊明田园诗研究综述
等《 论陶渊明田园诗中的人格悲剧美》 (《 广西教 育学院学报》 &’’’ 年第 ( 期) 、马晓坤《 从现实 的田园到诗国的想象:陶渊明对理想境界的追求 与回归》 ( 《 九江师专学报》 %""$ 年第 $ 期) 、李 建中《 试论陶诗的人格精神》 (《 华南师范大学学 报》 &’’! 年第 ( 期) 等论文,也都通过对陶田园 诗的解析,或窥探陶渊明的心灵世界,或再现陶 的人格魅力、理想追求,或解读蕴藏其中的文化 内涵,使陶田园诗中的多层内涵第一次得到了全 面而深刻的展示。 % 、对陶田园诗艺术的探讨。)" 至 (" 年 代, 由于关注的重点是陶田园诗的思想性,虽然对陶 诗的艺术特征( 朴素自然的诗风) 有所论述,但 基本上是承袭旧说,缺乏创新和突破,且大都是 在论述其思想性之后略作说明,论 述 十 分 粗 略, 专门撰文论述陶田园诗艺术的少之又少。#" 年代 以后,对陶田园诗艺术特征的研究开始全面繁荣 起来。孙静《 谈陶渊明田园诗的浪漫主义》 一文 率先对陶田园诗的创作方法提出独到的看法,颇 具新意和启发意义。#" 年代中后期,探讨陶诗艺 术特征的文章如雨后春笋,对陶 诗 的 艺 术 风 格、 审美特征作了较细致、深入的探讨( 代表性成果 见上文) 。’" 年 代 以 来,此 类 文 章 不 仅 数 量 多, 而且进一步运用新的理论和方法对陶诗的风格特 点、语 言、意 象、意 境、审 美 方 式、审 美 特 征、 审美价值等作了全方位的研究和分析。如陈长荣 《 论陶渊明诗歌的审美特征》 ( 《 西南民族学院学 报》 &’’& 年第 * 期) 、唐满先《 陶渊明田园诗之 审美方式》( 《 江西师范大学学报》 &’’) 年第 $ 期) 、马 晓 坤 《 陶 渊 明 田 园 诗 作 的 艺 术 境 界 》 ( 《 九江师专学报》 %""& 年第 * 期) 、郭杰《 平淡: 陶诗风格之阐释》 (《 社会科学战线》 &’’’ 年第 % 期) 、徐声扬《 试说“ 田家语” 入陶诗》 (《 九江 师专学报》 &’’( 年第 $ 期) 、李裕斌《 论叠词和 联绵词与陶渊明审美之关系》 (《 玉溪师范学院学 报》 %""% 年第 ) 期) 以及刘济远探讨陶诗艺术的 系列论文等,还有大量将陶诗与其他诗人( 王维、 华滋华斯等) 诗作进行艺术比较以及论述陶诗审 美意象的文章。近几年来出版的多种文学史在对 陶田园诗艺术特征的论述上也颇有创获。如郭预 衡主编的《 中国古代文学史》 认为,“ 平淡之中
田园古诗知识点归纳总结
田园古诗知识点归纳总结一、田园古诗的发展历史田园诗的发展可以追溯到先秦时期,《诗经》中的《小雅》、《大雅》等篇章中就包含了大量描写田园景物和农事生活的诗歌,这些诗歌成为了后世田园古诗的重要渊源。
汉代时期,田园诗进入了一个重要发展阶段,王粲、刘邕等诗人在其诗作中大量描绘了田园风光和农耕生活,形成了独具特色的田园诗风。
隋唐时期,田园诗达到了一个高峰,王维、孟浩然、王之涣等诗人的田园诗作成为了当时的经典之作,对后世诗坛产生了深远的影响。
二、田园古诗的特点1. 描写自然风光:田园古诗以描写自然风光为主题,通过对山水、花鸟、田野等自然景物的细腻描写,展现了诗人对大自然的热爱和对美好生活的向往之情。
2. 反映田园生活:田园古诗还通过对田园生活的描写,展现了农民的艰辛劳作和对丰收的期盼,同时也反映了诗人对简朴自然生活的向往和对社会现实的批判之情。
3. 唯美抒情:田园古诗以唯美抒情为风格特点,诗人常通过对自然景物和田园生活的描写,表达内心的情感,展现了优美的意境和抒情的情感。
4. 情感真挚:田园古诗的情感真挚,表达了诗人对自然与生活的深情眷恋,以及对理想生活的向往与追求。
三、田园古诗的代表作品及诗人1. 王维《鹿柴》:描写了农夫在山林中砍柴的情景,以及诗人对自然风光的热爱和生活的向往之情,寄托了诗人崇尚自然、追求真实、向往田园生活的理想。
2. 孟浩然《春晓》:通过对春日清晨自然景色的描写,展现了诗人对美好生活的向往和对自然风光的热爱之情,表达了对繁忙都市生活的反感和对田园生活的向往之情。
3. 王之涣《登鹳雀楼》:通过对鹳雀楼高处的景色和对远处田园风光的描写,表达了诗人对田园生活的向往和对理想生活的追求之情,以及对自然美景的赞美和向往之情。
四、田园古诗的意义及影响田园古诗以其优美的意境和真挚的情感,成为了中国古代诗歌的重要类型之一,对后世诗坛产生了深远的影响。
田园古诗以其独特的审美价值和文学魅力,成为了中国文学史上的经典之作,对后世文人墨客产生了重要的启发和影响。
民间文学文献综述万能模板
民间文学文献综述万能模板民间文学文献综述万能模板通常包括以下几个部分:引言、研究背景、研究方法、主要发现和结论、未来展望。
引言:该部分主要介绍研究的主题和意义,简要概括从哪些方面对民间文学进行探究,并对该领域存在的问题提出观点和看法。
研究背景:该部分主要介绍前人对该领域的研究成果和方法,探索前人的研究结果对于本次研究的启示和启发,并对前人存在不足之处进行总结和批判,说明自己的研究目标和方法。
研究方法:该部分主要介绍本次研究选用的研究方法,比如文献调查、田野调查等研究方法,说明其合理性和可行性,并深入阐述研究方法的局限性。
主要发现和结论:该部分是整个文献综述的核心部分,主要介绍研究的主要发现和结论。
通过对民间文学的深入分析和研究,揭示其内部规律和特点,并从历史、文化、社会等不同角度对民间文学进行阐释,同时对研究结果进行总结和概括。
未来展望:该部分主要介绍对未来的研究方向和重点的展望,挖掘研究领域的新问题和新视角,提出新的研究课题,探索新的研究方法,为该领域的研究提供新的思路和方向。
略论陶渊明的田园诗5篇
略论陶渊明的田园诗5篇第一篇:略论陶渊明的田园诗略论陶渊明的田园诗[摘要]本文主要从陶渊明为什么会写田园诗、陶渊明的田园诗表达了什么丰富的内容和意蕴以及陶渊明田园诗的艺术风格这三个方面论述了陶渊明的田园诗。
陶渊明的田园诗不仅反映了当时社会的现实,也反映了诗人高尚的品格和对艺术执着。
陶渊明的田园诗语言平淡简洁、隽永清新、质朴自然,在魏晋时期别树一帜,为后代田园诗开创了局面。
魏晋时期,社会处于“政治上混乱衰弱,思想上甚自由解放”①的状态,玄学风气弥漫着整个知识分子阶层和贵族阶层,隐士渐多。
陶渊明作为魏晋时期最著名的诗人、隐士,有着独特的人格和艺术魅力,他是写田园诗的第一人,也是第一个把农村景物写进诗的有名作者,尽管在当时他的诗不受人重视,人们所称道的只是他的人格(见颜延之《陶徵士粖》),在宋朝时他的田园诗才真正被苏轼等人所重新“发掘”、所“欣赏”,所进行“再评价”,但也无妨他的田园诗在文学史上独树一帜的地位。
他的田园诗至今仍有着它自身的价值,在资本主义、消费主义高度发达的现代社会,在人人生活在钢筋森林,逐渐被“异化”的过程中,不难发现陶渊明的田园诗给我们的启示,那就是:认识心灵深处真正的自我。
读到陶渊明的田园诗,使我们有了一种心灵的体悟,仿佛回到了那单纯质朴的农业社会,人人没有纷争,自食其力……作为田园诗的开山鼻祖,陶渊明生性好自然,他在《归园田居其一》中写到:“少无适俗韵,性本爱丘山。
”,又说:“久在樊笼里,复得返自然。
”那时他还在当官,就已时时不忘他的田园风光,想要回到他的农耕生活。
况且他又“生平保持陶氏世传之天师道信仰,虽膺服儒术,而不归命释迦也”②,故一直喜欢那种悠然自得的农业生活。
在彭泽辞官后,陶渊明开始在农村过着闲居的生活,天天浸润在农村的大自然风景中,南山、菊花、桑麻,甚至耕作的工具——锄头,无一不与诗人敏感的心灵发生着密切的交流,于是诗人体悟到了一种“自然之道”,这“道”到了诗人手中就自然而然地变成了诗。
陶渊明田园诗研究综述.doc
社会主义制度下的中国陶渊明田园诗研究综述侯长春 20094021043摘要:陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他把田园生活的题材带进了诗歌中,开拓了一个全新的表现领域。
陶渊明的田园诗无论是在诗歌创作题材上、艺术手法上,还是在意境开创上,都对后世产生了深远的影响。
尽管在社会主义制度下的中国,陶田园诗依然有其不可磨灭的艺术魅力和研究价值。
关键词:陶渊明田园诗研究综述价值二十世纪以来,陶渊明研究一直是古代文学研究的一个热点。
由于陶渊明在田园诗创作上的独特成就与地位,对其田园诗的研究更是陶学研究中的一个极为重要的方面。
建国后对陶渊明田园诗的研究更是陶学研究中的重中之重,但由于各方面的不成熟,各个阶段的政治、经济、文化都有着各自不同的发展方面与趋势,因而在不同阶段关于陶渊明田园诗的研究也有着不同的侧重与观点。
本文就建国后五十余年间的研究成果及主要问题作一简单的归纳总结。
一、半世纪以来陶渊明田园诗研究历程及其特点第一,建国初期,由于受到马克思唯物史观的影响,这个阶段对陶渊明田园诗的研究主要关注其人民性和现实性,也有对其艺术特征及成就加以论述的文章。
如罗根泽《陶渊明诗的人民性和艺术性》(《人民文学》1954年11月)、黄天冀《陶渊明作品的人民性特征》(《文化遗产增刊》第二辑)、刘禹昌《陶渊明作品的现实性和人民性》(《吉林大学学报》1959年第3期)等都主要是从人民性与现实性研究陶田园诗的价值,对其艺术成就论及的很少。
逯钦立先生的《读陶管见》一文改变这一方向,从艺术方面入手,对陶诗的艺术性从三个方面作了深刻的论述:(1)写实的创作精神与创作方法;(2)拟人化手法;(3)自然的总体风格与韵律美。
但此阶段的研究由于受到“左”的思潮影响,曾引发两次全国性的关于陶渊明的“大讨论”。
两次“讨论”均涉及到对陶渊明诗的评价问题。
对陶渊明诗持否定意见的以北京师范大学中文系的一篇《陶渊明基本上是反现实主义的诗人》为代表,该文认为陶的田园诗“都是反映没落的地主阶级生活”,“没能反映出时代的面貌,而大多数的作品是无意义的,甚至粉饰了现实”。
五十余年陶渊明田园诗研究综述
五十余年陶渊明田园诗研究综述
陶渊明(公元365年-公元427年),字元亮,一字潜,浮梁人。
陶渊明是东晋时期的文学家,也是中国古代文学史上著名的田园诗人之一。
他以其描绘田园生活和表达人生哲理的田园诗而闻名于世,对后世诗人产生了深远的影响。
陶渊明以家乡的田园为题材,表达了他对自然、对田园生活的热爱,同时也透过田园的景象和生活方式,表达了对社会风气的不满和对人生的思考。
陶渊明的田园诗具有简洁自然的风格,语言朴素而真实,以丰富的想象力和细腻的感受描述了大自然的美景,以及人与自然的和谐关系。
在研究陶渊明田园诗的过程中,学者们对其作品进行了丰富的阐释和解读。
首先,他们将陶渊明的田园诗与其他田园诗人的作品进行比较,发现陶渊明的作品在形式和内容上都有自己的独特之处。
其次,他们从文化角度解读陶渊明的田园诗,认为这些诗歌体现了中国古代文人的审美趣味和思想倾向。
再次,他们从哲学角度解读陶渊明的田园诗,认为这些诗歌传达了陶渊明对人生、社会和自然的思考和感悟。
此外,学者们还通过研究陶渊明的诗歌语言、意象以及艺术手法,揭示了他独特的创作风格和艺术成就。
他们认为陶渊明的诗歌语言简洁明快,形象生动,能够将复杂的思想和情感通过简单的文字表达出来。
同时,他的诗歌意象丰富多样,包括对自然景物的描绘、对人物形象的刻画以及对生活场景的描写等。
此外,他还巧妙运用对比、象征和寓意等艺术手法,使诗歌更加具有表现力和感染力。
综上所述,五十余年来对陶渊明田园诗的研究主要集中在比较研究、文化解读、哲学解读以及诗歌语言、意象和艺术手法等方面。
通过这些研究,对陶渊明田园诗的理解更加深入,也使我们更加欣赏和赏析这位伟大诗人的作品。
论文-浅析陶渊明的田园诗
论文-浅析陶渊明的田园诗目录目录 (1)摘要与关键词 (1)《浅析陶渊明的田园诗》 (1)一、陶渊明的生平与个性 (3)二、陶渊明的田园诗与他的生活和思想 (4)三、陶渊明田园诗的艺术分析 (8)参考文献 (12)[摘要] 陶渊明开创了田园诗这一古典诗歌题材。
他的创作,与其所处时代、家事背景,以及个人的生活思想密不可分。
陶渊明在其独特的以自然为核心的思想引导下,运用质朴的诗歌语言,描绘躬耕自资的劳苦与欣悦,冲淡自然的表现田园生活的淳真与美好,既抒发个人的志趣(《归园田居》),有寄托社会的理想(《桃花源记并诗》)。
陶渊明田园诗的艺术成就,突出表现在意象的塑造和意境的高远,对后世诗人产生巨大影响。
[关键词] 陶渊明田园诗新自然说意象意境浅析陶渊明的田园诗一、陶渊明的生平与个性陶渊明(公元365-427年),一名潜,字符亮。
浔阳柴桑(今江西九江西南)人,魏晋南北朝时代杰出的诗人、辞赋家、散文家,他出生在一个没落的仕宦家庭里,所处时代,是南渡的东晋王朝末期过渡到刘宋,形成南北朝的乱世分裂时代。
随着统一的封建王朝的解体,专权乱政,军阀征战,生灵涂炭,儒家思想的统治地位开始动摇,道家、玄学、佛教等各种思想逐步兴盛,影响到文学方面,“理过其辞,淡乎寡味”(钟嵘的《诗品》)的玄言诗赋大盛其时。
青少年时期,陶渊明过着“少而贫病,居无朴妾,井臼不任,藜菽不给,母老子幼,就养勤匮①”的生活,但他博读书典,志向宽广:“读书敦宿好”(《辛丑岁七日赴假还江陵夜行涂口》):“游好在六经”(《饮酒二十首》),怀有“猛志逸四海”(《杂诗十二首》)的政治抱负,并且受到魏晋时期盛行的老庄思想、玄学清淡之风的影响,养成“闲静少言,不慕荣利。
”“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”(《五柳先生传》)的品格,凭借其“性本爱丘山”(《归园田居五首》):“心念山泽居”(《始作镇军参军经曲阿》)的自由个性,创作出了质朴自然,意境高远的田园诗,成为中国文学史上继屈原之后的又一位伟大诗人。
浅谈陶渊明的田园诗论文样稿
成人本科生毕业论文题目:浅谈陶渊明的田园诗浅谈陶渊明的田园诗摘要:陶渊明的田园诗,开拓了一个全新的表现方式,这是他对中国文学的一大贡献。
本文将从陶渊明田园诗的成因、特点及评价加以阐述。
陶渊明的田园诗在平常中见真情,自然中显生动,乐观中知意境。
描写农村生活和自然景色,语言质朴精练,真实感人,具有独特的田园诗风格,开创了文人诗歌创作的新领域。
关键词:陶渊明田园诗艺术特色意义目录一、陶渊明田园诗风格的成因...........................................1二、陶渊明田园诗风格的特点...........................................2 (一)平常中现真情.....................................................2 (二)自然中显生动......................................................3 (三)乐观中知意境......................................................4 三、对陶渊明田园诗的评价.................................................4 结论....................................................................6 致谢....................................................................7 参考文献................................................................8陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,世号靖节先生。
浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。
田园综合体景观设计文献综述范文
田园综合体景观设计文献综述范文今天咱们来聊聊田园综合体景观设计这个很有趣的事儿。
你们去过乡下吧?那一片片的田野,有金黄的麦浪,或者是绿油油的稻田。
田边呢,还有一些小花小草。
田园综合体景观设计啊,就像是给整个田园画一幅超级美的画。
我看了一些资料呢,里面有好多有趣的想法。
比如说,有个地方的田园综合体把农田设计成了一个大大的迷宫。
小朋友们到了那里,就像走进了一个神秘的世界。
大家在这个由庄稼组成的迷宫里跑来跑去,一边感受着大自然的气息,一边玩着游戏。
这就是田园景观设计的一种创意,它不只是种庄稼,还让大家能在田园里玩耍。
还有啊,在一些田园综合体里,有那种小小的花园。
花园里种满了各种各样的花,五颜六色的。
我记得有一次我去的一个地方,那里的花园里有红色的玫瑰,像一个个小火球;还有白色的百合花,像一个个小喇叭。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞,那场面就像一场热闹的舞会。
这种花园的设计,让田园变得更加美丽,也吸引了很多人去游玩。
在田园综合体的景观设计里,水也是很重要的一部分。
有的地方会挖一个小湖或者小池塘。
池塘里养着鱼,还种着荷花。
夏天的时候,荷花盛开,粉粉的花瓣,嫩绿的荷叶。
小鱼在荷叶下穿梭,偶尔还会跃出水面,溅起小小的水花。
人们可以在池塘边钓鱼,也可以坐在旁边的亭子里看风景。
再说说小路吧。
田园里的小路不再是那种简单的泥巴路,而是用石头或者木板铺成的漂亮小路。
小路弯弯曲曲的,就像一条小蛇在田园里穿梭。
路的两边种着一些小树苗,像一个个小卫士。
人们走在小路上,听着鸟儿唱歌,看着周围的美景,心情特别舒畅。
从这些例子可以看出,田园综合体景观设计就是把田园变得更加好玩、更加美丽。
它把农田、花园、水和小路等元素都融合在一起,让人们既能体验到田园生活的乐趣,又能欣赏到大自然的美景。
这样的地方,无论是小朋友还是大朋友,都特别喜欢去呢。
希望以后能有更多这样充满创意的田园综合体出现在我们身边。
浅说田园诗
浅说田园诗——吴神保——一、什么是田园诗田园诗是描写田园风光、反映农家生活、抒发诗人淡泊隐逸情怀的诗歌。
(田园诗:相对于山水诗、边塞诗、爱情诗、应制诗等的一种诗歌类别。
)田园诗派是中国古代诗歌的一个重要流派。
二、田园诗的起源——先秦上古时反映农耕渔猎的诗早在上古唐尧时期,就有描写农耕生活的《击壤歌》:日出而作,日入而息。
凿井而饮,耕田而食。
帝力于我何有哉!我国最早的诗歌总集《诗经》中,也有不少反映农事的篇章。
如《诗经.豳风.七月》(全诗六小节,下面是第一节):七月流火,九月授衣。
一之日觱发,二之日栗烈。
无衣无褐,何以卒岁?三之日于耜,四之日举趾。
同我妇子,馌彼南亩。
田畯至喜。
(七月火星偏西方,九月女工缝衣裳。
十一月北风呼呼吹,十二月寒气刺骨凉,粗布衣裳都没有,怎样过冬心悲伤。
正月农具休整好,二月下地春耕忙。
关照老婆和孩子,送饭南田充饥肠。
田官老爷喜洋洋。
)全诗对农夫一年四季的耕耘、采桑、收获等描述得十分细致生动。
《诗经.小雅.甫田》:倬彼甫田,岁取十千。
我取其陈,食我农人。
自古有年。
今适南亩,或耘或耔。
黍稷薿薿,攸介攸止,烝我髦士。
以我齐明,与我牺羊,以社以方。
我田既臧,农夫之庆。
琴瑟击鼓,以御田祖。
以祈甘雨,以介我稷黍,以穀我士女。
曾孙来止,以其妇子。
馌彼南亩,田畯至喜。
攘其左右,尝其旨否。
禾易长亩,终善且有。
曾孙不怒,农夫克敏。
曾孙之稼,如茨如梁。
曾孙之庾,如坻如京。
乃求千斯仓,乃求万斯箱。
黍稷稻粱,农夫之庆。
报以介福,万寿无疆。
译文:那片田地多么宽广,每年能收千万担粮。
我拿出其中的陈谷,来把我的农夫供养。
遇上古来少见的好年成,快去南亩走一趟。
只见有的锄草有的培土,密麻麻的小米和高粱。
等到长大成熟后,田官向我来献上。
为我备好祭祀用的谷物,还有那毛色纯一的羔羊,请土地和四方神灵来分享。
我的庄稼既获丰收,就是农夫的喜庆和报偿。
大家弹起琴瑟敲起鼓,迎来神农表述愿望,祈求上苍普降甘霖,使我的作物丰茂茁壮,让老爷小姐们温饱永昌。
陶渊明的田园诗论文
陶渊明的田园诗论文陶渊明的田园诗论文陶渊明的田园诗论文一内容提要:中国诗坛,人才辈出,其中“五柳先生”就是一位杰出的诗人,他出身在东晋,是魏晋南北朝时期最负盛名的作家,他的田园诗不多,却在中国诗歌史上享有崇高的地位。
他厌恶污浊的官场,绝然躬耕田园,矢志不改。
在田园生活中,他领略了田园的美好,民风的淳朴,也尝尽了生活的艰辛。
他还将当时士大夫所不耻的田园风光、劳动生活带入到诗歌领域,开创了中国诗歌史上田园诗创作的先河。
他的田园诗风格自然质朴,体现了自然质朴的创新美、自然淡永的抒情美、意境盎然的形象美、质朴无华的语言美,对后世文学也产生了巨大的影响。
他“自然”的风格至今都可称谓“前无古人,后无来者”,几乎无人能超越其艺术的高峰。
关键词:创新、抒情、形象、语言学校(院系):*****班级:*****学号:*****中国诗正文:坛,人才辈出。
其中“五柳先生”就是一位杰出的诗人,他出身在东晋,是魏晋南北朝时期最负盛名的作家。
他就是第一个以田园景色和田园生活为题材,创立了我国古典诗歌田园诗派的陶渊明。
陶渊明,(365-427),又名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋末年著名诗人,田园诗派的开创者,别号“五柳先生”。
这是作者晚年,时适战乱频繁,社会*暗,作者为了洁身自好,归隐田园,过上自食其力的生活,于是托名“五托先生”,写《五柳先生传》来表现他的志趣。
陶渊明的田园诗不多,却在中国诗歌史上享有崇高的地位。
他厌恶污浊的官场,绝然躬耕田园,矢志不改。
在田园生活中,他领略了田园的美好,民风的淳朴,也尝尽了生活的艰辛。
虽他饱受困顿之苦,却不返官场半步。
这种高洁的德操常人难以企及,也震撼着人心。
他还将当时士大夫所不耻的田园风光、劳动生活带入到诗歌领域,开创了中国诗歌史上田园诗创作的先河。
提起陶渊明,人们便会谈起他的隐逸和他的田园诗。
他的归隐,绝不是“只在此山中,云深不知处”的仙踪难寻,而是真真切切的不愿做官,实实在在的躬耕田园。
中国古代的田园诗文化探究
中国古代的田园诗文化探究中国自古以来就是一个重视田园生活的国家,田园生活不仅是人们的生活方式,更是一种文化,这种文化在古代诗文中得到了充分的表现,成为了中国古代诗文的重要内容。
本文将从田园诗歌、田园小说和田园散文三个方面探究中国古代的田园诗文化。
一、田园诗田园诗是中国古典诗歌中的一个重要流派,在唐代达到了全盛时期。
这种诗歌以描写田园风景和田园生活为主题,对自然、人生和情感有深刻的抒发和反映。
典型的田园诗不仅包括田园风景的描绘,更包括对农民劳动、花鸟虫鱼等自然景物的描述,以及对家国情感的表达。
唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》便是典型的田园诗。
诗中用“白日依山尽,黄河入海流”来表现大自然的无限壮美,用“万里长征人未还,更上一层楼”表达自己的抱负与追求。
此外,还有孟浩然的《鹿柴》、杜甫的《江畔独步寻花》等经典作品。
二、田园小说田园小说是中国古代小说中的一种类型,主要描写农村的社会生活、人情世故和乡土风情。
其中最有名的是清代作家曹雪芹的《红楼梦》。
这部小说虽然是一部宫廷小说,但其中塑造的人物和情节却大多来自田园。
作品中的田园生活诸如石头在草堂中读书的情节、宝玉随众人到草径听雅音的情景、林黛玉对自然景色的童心欣赏,这些都是描写田园生活的情节。
此外,明代作家冯梦龙的《喻世明言》和清代作家蒲松龄的《聊斋志异》也涉及了不少田园题材,生动地描绘了农村的生活和民间风俗,这些小说自身的特点使其成为了流行于民间的佳作。
三、田园散文田园散文主要是指一些以记录、叙述农村生活和体验为主题的散文作品,宋代以后在文人中广泛流传。
唐代的韩愈、宋代的苏轼、陈亮、辛弃疾等人都是田园散文的代表作家。
他们的散文将文心雕龙的风格与关注生命与自然息息相关的人文主义思想进行了完美的结合。
例如,苏轼的《东篱乐府》将自己在乡村的生活与山水、植物、动物结合起来,形成了一种具有强烈生命感的田园气息。
陈亮的《南乡子》则着重描绘了宁静的生活和自然的美好。
这些作品通过对田园生活的描摹,展现出了中国文人对自然的敬畏和对生命的热爱,成为了中国优秀文化的重要组成部分。
诗意田园:领略古代文人笔下的田园风光与田园生活
诗意田园:领略古代文人笔下的田园风光与田园生活【1. 引言】1.1 概述田园风光在古代文人笔下是一个广为描绘的主题,他们通过对大自然的观察和思考,以及对农田劳作与田园生活的体验和感悟,创作出了大量脍炙人口的优美诗词。
这些作品不仅展示了古代文人丰富的情感世界,也向后世传递着特殊的时代价值和美学意义。
1.2 文章结构本文将从古代文人笔下的田园风光、田园生活以及追寻古代诗人的诗意田园之旅三个方面展开讨论。
首先,我们将探究古代文人如何描绘田园风光,并分析其中蕴含的自然元素表达和心灵与自然交融的境界。
其次,我们将深入了解古代文人眼中的农田劳作与耕种技艺,并探讨他们对田园休闲、娱乐活动以及家庭生活与社会关系等方面的描述。
最后,我们将一同踏上追寻古代诗人的足迹,游览名山大川、探访文人雅集之所,以及感知历史变迁中的田园美景。
1.3 目的本文旨在通过对古代文人笔下的田园风光与田园生活的分析,增进读者对于古代诗意田园的理解与欣赏。
同时,希望从不同角度思考古代田园文化的价值,并讨论现代社会中重拾田园情怀的意义与方法。
最后,呼吁社会关注和保护田园文化,传承并弘扬这一独特而珍贵的文明遗产。
2. 古代文人笔下的田园风光:在古代文人的笔下,田园风光是一种常见且重要的题材。
他们通过绚丽的描写和独特的表现手法,将田园风光描绘得诗意盎然,令人心驰神往。
2.1 田园风光的描写:古代文人通过对田园景色的精心描绘,赋予了其美丽、宁静和和谐之感。
在他们笔下,翠绿的农田延展至远方,与蓝天白云交相辉映;柔和的阳光洒满了大地,映衬出一片金黄色的稻浪;山峦起伏、水流潺潺,在自然间形成了一幅幅如画的景致。
2.2 自然元素的表现:文人们善于利用自然元素来表现田园风光。
清新的空气中弥漫着花香和土壤气息,微风吹过带着微咸味道的湖水。
树木、草地、花朵等生命力盎然的植物构成了丰富多样的田园景观。
虫鸣鸟叫和田间劳作的声音交织在一起,形成了平和而有活力的氛围。
2.3 心灵与自然的交融:文人们深入描绘了人与自然之间的情感交融。
田园文学文献综述
田园文学的发展买瑶璇田园风格倡导“回归自然”,在美学上推崇“自然美”,认为只有崇尚自然、结合自然,才能在当今高科技快节奏的社会生活中获取生理和心理的平衡。
因此,田园风格力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣。
它是一种历史悠久的诗意生活方式,其表现形式多种多样,包括诗歌、小说、戏剧等。
随着当今社会的发展,科技的力量颠覆了整个人类的世界观,物质的快速发展往往导致人们的精神世界虚脱,人们越来越向往那个淳朴的自然,人们需要一片净土来安放自己的灵魂,来追求自己的本源。
自然是整个人类所有的,人与自然的关系也是古往今来各个国家都在争议的问题。
在不同时代,不同国家,田园文学的关注点也有所不同,时代和社会差异赋予了田园文学新的内涵。
因此,想要真正把握田园文学的精髓,我们要结合社会的发展来分析田园文学的走向,深入分析其发展方向及成因。
一、国外田园文学的发展在国外文学史中,田园文学书写并歌颂了传统牧羊人简单纯朴的生活方式,表达人们对田园牧歌式生活的向往与追求。
文艺复兴时期以来,英国田园文学逐渐发展起来,传统田园书写的范围不断扩大,理性主义和现实主义不断融入其中。
近现代的环境伦理也影响了田园创作,给田园文学注入了新的生机和活力。
虽然在不同历史阶段,田园书写存在方式有所不同,但其所承载的生活理想不断得到人们的认可,这也是为什么田园文学传统得以传承发展下去的根本原因。
田园在传统意义上是指牧羊人的一种生活方式,记录牧羊人随着季节变化迁徙动物,寻找合适草场和水源,过着简单纯朴、无忧无虑、悠然自得的田园生活。
后来,田园发展到了文学、艺术、音乐等领域,以表达人们对田园牧歌式生活的向往和追求。
泰瑞·吉福德在《田园牧歌》一书中较好地分析了田园存在的不同层面:首先,田园是一种历史悠久的诗意的生活方式,发端于古希腊、古罗马的诗歌,与牧羊人及其放牧生活紧密相连。
里尔·马克思将这种类型的田园归纳为“没有牧羊人,就没有田园”。
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田园文学文献综述田园文学的发展买瑶璇田园风格倡导“回归自然”,在美学上推崇“自然美”,认为只有崇尚自然、结合自然,才能在当今高科技快节奏的社会生活中获取生理和心理的平衡。
因此,田园风格力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣。
它是一种历史悠久的诗意生活方式,其表现形式多种多样,包括诗歌、小说、戏剧等。
随着当今社会的发展,科技的力量颠覆了整个人类的世界观,物质的快速发展往往导致人们的精神世界虚脱,人们越来越向往那个淳朴的自然,人们需要一片净土来安放自己的灵魂,来追求自己的本源。
自然是整个人类所有的,人与自然的关系也是古往今来各个国家都在争议的问题。
在不同时代,不同国家,田园文学的关注点也有所不同,时代和社会差异赋予了田园文学新的内涵。
因此,想要真正把握田园文学的精髓,我们要结合社会的发展来分析田园文学的走向,深入分析其发展方向及成因。
一、国外田园文学的发展在国外文学史中,田园文学书写并歌颂了传统牧羊人简单纯朴的生活方式,表达人们对田园牧歌式生活的向往与追求。
文艺复兴时期以来,英国田园文学逐渐发展起来,传统田园书写的范围不断扩大,理性主义和现实主义不断融入其中。
近现代的环境伦理也影响了田园创作,给田园文学注入了新的生机和活力。
虽然在不同历史阶段,田园书写存在方式有所不同,但其所承载的生活理想不断得到人们的认可,这也是为什么田园文学传统得以传承发展下去的根本原因。
田园在传统意义上是指牧羊人的一种生活方式,记录牧羊人随着季节变化迁徙动物,寻找合适草场和水源,过着简单纯朴、无忧无虑、悠然自得的田园生活。
后来,田园发展到了文学、艺术、音乐等领域,以表达人们对田园牧歌式生活的向往和追求。
泰瑞·吉福德在《田园牧歌》一书中较好地分析了田园存在的不同层面:首先,田园是一种历史悠久的诗意的生活方式,发端于古希腊、古罗马的诗歌,与牧羊人及其放牧生活紧密相连。
里尔·马克思将这种类型的田园归纳为“没有牧羊人,就没有田园”。
其次,田园关注城市和乡村的差别,其中体现了田园与城市的对立。
对于田园文化的追求者来说,乡村田园始终被人们认为是生活的理想场所。
田园书写传统历史悠久,它的发展分为传统意义的田园与现代田园文学。
传统意义的田园文学起源于公元前三世纪古希腊诗人赛尔克里特斯的诗作。
赛尔克里特斯创作了三十首描写希腊人田园生活的短诗。
这些田园诗以优美的文字激发生活在纷繁复杂城市中的居民对简单质朴的乡村生活。
之后,在文艺复兴时期,菲利普.西德尼、莎士比亚、斯宾塞笔下的牧羊人生活在想象的田园世界中,他们没有苦恼,只有欢乐和爱情。
这样的田园是一种像泡沫般美好却不切实际的理想。
随着浪漫主义的发展,理想与现实的碰撞,华兹华斯的自然观中融入了现实主义的元素,他的牧羊人生活在现实的英国乡村。
尽管以往的田园是理想化的,但在华兹华斯看来不过是一种梦想而已,脱离了生活实际。
在华兹华斯笔下,田园生活简单而重要、朴素而迷人。
华兹华斯在田园诗歌创作过程中巧妙地将理性主义和现实主义融为一体,使得田园书写更增添了魅力。
在华兹华斯之后,田园作品主题思想逐渐从理想主义向现代主义转变,田园的范畴也随之得以扩展。
伯格欧理评论道:“在创设田园式乌托邦世界时,现代作家受到当时出现的四种文化思潮的影响,开始与传统田园书写分道扬镰。
这四种思潮包括人道主义世界观,唯物主义发展观,科学精神和现实主义艺术观。
”随后,在科学力量的影响下田园作家更多地关注事实,尊重事实的客观存在。
科学和经验主义深深地影响了他们的想象力,而且,尽管现代田园作家对过去有怀旧情结,他们也不再把过去看成是寓言般的遥不可及的世界。
现代田园作家注重书写人与自然的关系,将书写的重点放在刻画乡村田园生活的精神。
近年来,随着经济发展与环境矛盾的加深,人们开始重新审视自然,他们深入研究田园和生态批评的内在联系。
生态批评的奠基之作《寂静的春天》(1962)就是对田园传统的成功书写。
田园传统已经植根于西方文化之中,也为当代环境主义思潮奠定了理论基础。
泰瑞·吉福德指出,对当今环境危机的书写是田园书写在现阶段新的表现形式。
在众多文学作品中,田园书写关注环境,警醒生态问题等,呈现出生态批评过程中的反田园走向。
这种反田园传统不同于以往歌颂美好的大自然,以及赞颂牧羊人田园诗意般的生活等,而是揭示人类中心主义的潜在危险,警示破坏生态环境会带来恶果。
因此,人们应该保护环境,保护大自然,回归大自然,回归田园生活,力求与大自然和谐共处,这种观点与当今的生态批评的观点是一脉相承的。
如今,田园传统有了更加明确的社会内涵,它对于整个人类的可持续发展有了更打的贡献。
由“田园”文化发展而来的“后田园”书写体现在六个方面:首先,对自然界有敬畏之心;其次,能够认识到自然界中创造和毁灭的力量共存;第三,人的本性是受到外在自然影响的;第四,意识到既可以从文化的角度建构自然,也可以把自然看成一种文化;第五,认为人的意识有助于产生保护环境的良好行为;第六,对环境的开发利用源于社会生产中剥削利用的思想意识。
泰瑞·吉福德通过诗歌分析来说明这种后田园书写是对当代人的警醒,批判当代人远离了自然世界,指出人与自然应该是和平共处的。
如今,面对纷繁复杂的多元化时代,后田园书写也烙上了时代的印记。
当代作家,尤其是战后作家在书写都市、乡村的时候更加关注田园、怀旧、后现代和后田园等核心概念,并将其融入到作品之中。
二、国内田园文学的发展田园文学在中国也有着悠久的发展历史,我国自古以来就将自然作为艺术创作的主题。
我们赞美自然的宏伟,歌颂自然的奇观,享受并沉浸在自然之中。
人与自然的关系在中国文学中占有重要的地位。
中国人认为人是大自然的一部分,自然与人生是密切的,因而追求人与自然的和谐,自然界是引动文思的重要媒介,于是歌咏大自然,将自然景物人格化,或将自己的思想、感情、人格外化为自然景物,成为文学的重要内容。
在漫长的文学史中,也就形成以山水、田园为主题的丰富篇章。
在原始时期,我们的祖先对变化莫测的大自然,怀着既畏惧又崇拜的矛盾心理。
人类不论采集、渔猎、农耕,均依靠大自然而生存,对于自然山水原就有一份依恋亲切之感。
但大自然难以预测的灾变、吃人的野兽、有毒的植物等,也不时威胁人类的生存,使先民对于大自然产生畏惧的心理。
更因为先民的科学知识不足,无法解释大自然中的种种奇异现象,感受到自然的力量后,因而神化自然万物,产生崇拜的心理。
这种视自然山水为神灵而膜拜的现象,妨碍了人们以审美的眼光来观赏自然。
随着人们克服与改造自然的能力不断增强,人类与自然的关系也日渐变化,不再以畏惧的眼光看待自然,强化原先潜藏对大自然的亲近感,将人的精神生活与自然山水联系起来。
孔子云:“仁者乐山,智者乐水。
”他以一种道德眼光去寻求人与自然内在精神的契合,山、水体现仁者、智者的美好德行。
这显示人对自然的认识深化,由畏惧、崇拜的仰望,转向具有人性内容的赞赏。
这种君子比德的山水审美观影响深远,后世许多思想家和美学家承袭这个观点来看待山水之美。
这形成了中国自然审美文化中独特的精神倾向,有别于西方注重自然山水的物理体貌及较为单纯的赏心悦目、娱情适意的精神倾向。
中国山水田园文学的作者在欣赏山水之余,常常会沉浸在感物抒怀中,引发人文性的联想。
直至汉末魏晋时期,人们对自然的观感与审美取向才又发生了新的变化。
纷乱的政治社会,使当时许多名士萌生出世思想而隐居山林。
佛教思想在当时崭露头角,道家思想则死灰复燃,名士融佛于玄,将亲近自然山水,视为实现自由人生理想的重要途径,因而纵情山水、爱好林泉一时蔚为风尚。
在魏晋以前,人与自然的关系主要是将自然以人格化,而很少有将人以自然化。
这个变化蕴含着审美观的转变,自然山水少了沉重的道德比附,人们更重视其感性形式美的特征。
这标志着人们渐渐摆脱“比德论”的束缚,开始追求纵情山水的“畅神”境界,欣赏山水本身所具有的千姿百态之美。
在隐居山林、寄情山水的生活实践中,人们对自然山水的审美眼界逐步开展。
人们开始主动地亲近山水和欣赏山水,并且以一种非功利性的眼光来看待自然山水,视其为追求美的对象。
首开风气的山水诗人谢灵运,他的诗中开始把自然山水作为相对独立的审美对象,有较为鲜明的美感抒写,散发对山水外在形象与精神内涵由衷的喜悦、欣赏之情。
陶渊明则以一种寂静澄澈的心境,无为自得的欣赏自然山水。
这种审美态度,对后世的山水诗文及欣赏意趣,产生了深刻影响。
这股对自然山水的欣赏热情,持续不衰,至唐宋后更为盛行。
唐代以后,陶渊明的山水审美观受到文人的重视,使对山水道德说教、谈玄悟道的理性联想,或解说陈述的僵硬形象描写,渐渐消失,转化为以形写神、气韵生动的审美境界,而后成为山水田园文学的美学特征。
在这个过程中,禅宗的自然哲理有着极为深远的影响。
它改变了文人的山水审美意识,促使山水田园文学走向繁荣的局面。
三、结语总之,田园文学的发展具有不同的历史内涵,但田园作家都是通过诗歌、小说、戏剧等文学体裁歌颂传统简单纯朴的生活方式以及现代人对田园牧歌式生活的追求。
虽然在不同的历史阶段,它的表达形式有所不同,但其所承载的生活理想会不断得到人们的认可,也会被人们以各种方式传承下来,不断得到充实和发展。
可见,田园传统不仅体现在文学、文化领域,它已经深入到人们的意识形态之中,影响了人们价值观、世界观的形成。
从这个意义上来说,田园文学和人性有着不解之缘,这也是田园文学传统得以传承发展下去的根本原因。