我们的眼睛教学实录20

《珍惜我们的眼睛》教学实录

教学内容：上海科技教育出版社小学综合实践活动四年级第一学期

教学目标：

1.通过学习让学生认识正确使用眼睛，保护好自己的眼睛，珍惜我们的眼睛。

2.在活动中培养学生的组织能力，实践能力和自己制订计划的能力。

3.让学生通过本次活动正确认识到眼睛的宝贵，提高保护眼睛的意识。

教学重难点：通过活动，让学生正确认识到眼睛的宝贵，提高保护眼睛意识。

教学过程

一、游戏导入

师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师让大家做一个小游戏：听指挥，注意听老师说游戏规则：一个同学蒙上眼睛，听另一个同学指挥找位置，能找到准确位置的同学获胜。谁想玩？

教师分别找了两组同学做游戏。

师：我们游戏就做到这儿，蒙上眼睛的同学能告诉做游戏时的感受吗？（不用眼睛看，很着急，找不准位置）。

师：同学们，做了这个游戏，你们想到了什么？

师：是的，就像同学们说的那样，我们的眼睛很重要，眼睛除

了能看电视，看手机，还可以看书，认字，还可以欣赏美景，看光线，色彩……但是如果我们不珍惜自己的眼睛，就会造成近视、眼涩、眼花，甚至白内障、青光眼等眼疾，那可不是几分钟的事情了，将是终生的遗憾。所以，我们一定要《珍惜我们的眼睛》。板书课题。

二、深入分析

师：眼睛是心灵的“窗户”，要让每一位同学都认识到眼睛的重要，平时就注意爱护自己的眼睛，要开展好这一项活动我们要从哪些方面入手呢？

生讨论，交流：

1、做宣传海报

师：宣传海报可以让同学们不断在美的感受中受到启发和教育，使珍惜眼睛的意识在同学们心中不断深化。

2、进行用眼习惯小调查

师：这个想法很好。要让同学们都能珍惜自己的眼睛，就应先了解同学们平时是怎样来使用自己的眼睛的，然后有针对性地开展活动。你打算用什么方法来了解同学们的用眼情况呢？

采用调查问卷的方法：

A：应该先了解用眼习惯都包括哪些方面，要知道哪些是好习惯，哪些是不好的习惯。

B：设计调查问卷的问题要便于同学们填答，又可以全面了解同学们的用眼习惯。

3、查找资料

师：对，上网查找和看书是我们获取知识的好方法。那想查找哪些内容呢？

（1）想知道哪些食物对眼睛的健康有益。

（2）平时如何注意用眼卫生，如何保健眼睛。

师小结：要想开展好“珍惜我们的眼睛”这一主题活动，我们要进行“用眼习惯调查”“了解正确的用眼方法”“学习护眼知识”“制作护眼宣传海报”等活动。接下来我们4人一个小组，制订你们组的活动计划。

三、小组制订活动计划

（学生活动，教师指导。）

四、小组汇报活动计划

师：现在各小组都已经制订完了活动计划，下面就请各小组有序进行汇报。

生1：我们组是进行用眼习惯小调查。

我们的活动计划是：

（1）了解用眼习惯包括哪些方面。

（2）了解哪些用眼习惯是好的，哪些是不好的。比如：读写姿势、用眼环境、用眼卫生等方面。

（3）设计调查问卷；在了解了前两项内容的基础上汇总我们各自了解的情况，然后，我们每个同学都设计一个“用眼习惯调查问卷”，最后，汇总成一份调查问卷。这份调查问卷具有代表性，便于同学们填答。

（4）同学们填完的问卷要进行整理，可以制成统计表，统计图。

（5）再对这份统计表、统计图进行分析总结，得出结论。

师：你们组的计划非常全面，很好。

生2：我们小组主要负责完成保护眼睛的宣传海报。

我们计划：

（1）学一学：先找些海报，了解一下海报的特点。

（2）说一说：我们的海报要放哪些内容呢？要确定海报的内容，我们每个人都要说一说如果你画海报，你会放哪些内容，然后汇总明确海报的内容。

（3）设计海报草图，画一幅保护眼睛宣传海报，让每个人都画，然后取每幅画的优点，来画一幅我们小组的海报，向全校同学做宣传。

师：非常好，那么设计草图要考虑哪些呢？

（1）用什么图画和文字最合适；（2）版面怎样安排会更加和谐美观。

师：关于制作海报，还有想说的吗？（没有。）那我要提醒你们：宣传海报除了要标题鲜明，色彩明快，字迹也要清晰醒目。还要注意标题醒目，能吸引人的注意力，要以图为主，文字要少。

生3：我们小组是想学习护眼知识，主要收集哪些食物可以使眼睛更明亮。

我们小组计划上网查找相关资料，并做好记录，还要到图书室查阅资料，并且做好记录，然后把收集来的资料做成记录表。

生4：我们小组主要负责收集正确用眼的方法。

我们小组主要是到图书室查找资料，还有上网查找资料的，做好记录，做成表格。

五、总结结束

师：听了大家的汇报，老师非常高兴，同学们在活动前都做好了计划，而且都非常的全面、详细，相信通过你们的大力宣传，每一位同学都会认识到眼睛的重要，要珍惜眼睛，爱护眼睛，也希望你们通过本节课的学习，今后对自己也能严格要求，老师建议大家做一个个人护眼计划吧，把它贴在书桌上，时刻提醒你要珍惜我们的眼睛。