五年级数学上册可能性ppt课件1(1)

牙膏一支
1
毛巾一条
袜子一双
1
1
思考设计
如果我是超市经理
元旦将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽
顾客。一等奖是价值100元的商品（红色），二等奖
是价值20元的商品（蓝色），三等奖是价值1元的商
品（黄色）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？
说一说：
1
5个桃wk.baidu.com
2
2个梨5个苹果
桃），不可 小猴在1号箱里一定能摸到（ 能摸到（苹果 ）和（ 梨 ）。在2号箱里摸 到苹果的可能性（大），摸到梨的可能性 小 （ ），一定摸不到（ 桃 ）。
4. 抽出K、Q、J的可能性与抽出A的可能性哪个大？
5. 有没有可能抽出方块K？
对 “数量多，可能性大；数量少，可能性小。” 进行验证。
每个同学抽牌5次，由小组长负责记录好每次 抽出的花色，进行数据汇总。 抽牌结束后小组讨论，对照分析，得出你们组
的实验结论。
6
2
0 1
红桃 梅花 最多 最少
指针停在红、黄、 蓝三种颜色区域的 可能性各是多少？ 如果转动指针80次， 估计大约会有多少次 指针是停在红色区域 呢？
可能性的大小与什么有关系？
可能性的大小与数量（所占的区域面积等） 的多少有关。 数量多（所占的面积大）⇔可能性大 数量少（所占的面积小）⇔可能性小
填一填：
白）球的可能性（大） 摸到（白 ）球的次数多，摸到（ 黑）球的可能性（小） 摸到（黑 ）球的次数少，摸到（
摇奖活动：
热水袋
1、转动转盘，会有 几种可能的结果？ 2、获得哪种奖品的 可能性最大？哪种 最小？为什么？
按要求涂一涂
摸出的一定是 摸出的不可能是
摸出
的可能性大 摸出 的可能性小
练一练
从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。
一定是白球 8白2红 一定不是白球 10红
白球的可能性大
2白8红 10白
白球的可能性小
1. 从中任意抽出一张，抽出的牌有哪几种可能的结果？ 2. 抽出黑桃的可能性与抽出方块的可能性哪一个大？ 3. 抽出黑桃A与抽出方块A的可能性哪一个大？
√
生活中的可能性
• 用词语“一定、可能、不可能”来说一说 我们周围或生活中哪些事情是一定会发生 的，哪些事情是可能会发生的，哪些事情 是不可能会发生的？
花是香的
公鸡下蛋
白天亮灯
一定会发生的
可能会发生的
不可能发生的
我们都爱看蓝猫
今天是星期三， 明天是星期四
摸球游戏
• 4个黄球，1个红球放在盒子里
李老师有9把钥匙,其中有2 把可以打开教室的门。她任意 取了1把钥匙却打不开门,再任 意取另1把钥匙去开门,这一次 能打开门的可能性是（ D ）。
8把 A. 1/9 C. 2/9 B. D. 1/8 2/8
老师寄语
同学们： 这节课，可能你的表现不是最出色 的，但是只要你的学习中多动脑,勤思 考，你就不可能没有进步。继续努力 吧，相信你一定是最棒的！
• 规则：以小组为单位，每小组摸三次， 即摸一次，放回盒子里，共摸三次， 次数在黑板上记录。请一个小组的同 学预测一下结果。
• 观察讨论：汇总后的结果与预测结果是否 接近？
• 摸到（ ）的可能性最大。 • 摸到（ ）的可能性最小。 • 摸到绿球的可能性为（ ）。
事件发生的确定性和不确定性
• 在一定的条件下，一些事情的结果是 可以预知的，这是就用“一定”或 “不可能”来描述 • 在一定条件下，一些事情是不可预知 的，只是就用“可能”来描述。
品（黄色）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？
努 力 吧 ！
填空：
1
5个桃
2
2个梨5个苹果
桃），不可 小猴在1号箱里一定能摸到（ 梨 ）。在2号箱里摸 苹果 ）和（ 能摸到（ 大 到苹果的可能性（ ），摸到梨的可能性 小 桃 （ ），一定摸不到（ ）。
• 有5个红球和3个黄球，摸到红球的 可能性是（ ），摸到黄球的可能 性是（ ）， • 有4个红球和3个黄球还有1个绿球， 摸到（ ）的可能性最大，是 （ ）；（ ）的可能性最小， 是（ ）。
• 可能性的大小与什么有关系？
• 数量多（所占的面积大）⇔可能性大 • 数量少（所占的面积小）⇔可能性小
按要求涂一涂
摸出的一定是 摸出的不可能是
摸出
的可能性大 摸出 的可能性小
如果我是超市经理
元旦将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽
顾客。一等奖是价值100元的商品（红色），二等奖
是价值20元的商品（蓝色），三等奖是价值1元的商