初中语文考前作文指导课件

失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了 一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、 一种幸福！（立意深刻）
立意的提升在于
1、跳出物质世界的小圈子。进入精神世界的 理性思考，善于从理想、情感、责任、信念、 生命的高度去看待人事，分析问题，这样形 成的思想才有高度。 2、跳出个人圈子。从他人、社会、国家乃至 人类的广角上换位思考，分辨是非，权衡利 弊，这样作出的取舍才有高度。 3、跳出眼前的小圈子。适当进入历史的昨天 与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的 见解才有深度。
(因为……) 我们(谁和谁)的心近了( ( ……使)我们(谁和谁)的心近了( (为了……)我们(谁和谁)的心近了(
)
)
)
(旅游使) 我们(我和凤凰)的心近了( 向往\了解\赞美 )
(美好的音乐使 ) 我们(我和陌生的邻居)的心近了(相知相 处深交) (大合唱取得了好成绩 )我们(班集体)的心近了 (朗读古人的诗，因为我读懂了你们的坚定，你们的乐观， 你们的忠诚)我们(我和古诗人)的心近 了(互相靠近)
立意深刻新颖类拟题举例：
守望也是一种幸福 吃苦也是一种幸福 吃亏也是一种幸福
给予也是一种幸福
平淡也是一种幸福
挨骂也是一种幸福
聆听也是一种幸福
流泪也是一种幸福 顺其自然也是一种幸福
放慢脚步也是一种幸福（以小见大） “放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放 慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢 脚步，何尝不是一种幸福？” 挥洒汗水也是一种幸福
义的具体内容； 要认真推敲词语与词语之间的关系，弄清题目规定的写作 要求、对象、范围等； 如果有提示语，可以综合提示语的有关内容来审题。
审 “题外之意”
通过假设、条件、因果等关系进行推断，找出题目所蕴含 的关系，分析题目隐含着的另外的判断是什么。
半命题作文 能牵引出自己熟悉的、感受深的事或独特的 生活经历、体验（熟） 审已知部分 Hale Waihona Puke Baidu入口小，化宽泛为具体，以小见大（小） 能牵引出符合题意的易于表达的素材（巧） 要抓关键词（如名词、动词、表限定和修饰的 立意时可以多考虑责任、良知、正义、人性、 和谐等（高） 词，连词），做到咬文嚼字。
拟写提纲
开头： 闪烁的霓虹灯遮去了一城灿烂的星光；满目的商品刺痛了 我的双眼。匆匆走过街头，太快的都市节奏让我感受到 无边的孤独，我和她的心大概早已远离了吧？ 中间： 初到江南时，发现了不同于都市的清丽，我卸下心中的伪 装，用真实的心境感受江南古镇（略） 踏上江南古镇的青石板路，欣赏着江南古镇的美景（次详） 时间还早却发现已有老妪背着藤子编的竹篓在卖亲手做的 布鞋，买一双布鞋，感受到属于江南的温暖，明白自己 真实的心境：平淡宁静（详） 结尾： 我们的心近了，是与这江南小镇，更是与自己的那颗 心……
我们的心近了： 近 1.回忆旧时家乡里食栆的情景，令人回味（略） 2.在繁忙中以及枣香和枣心，想回去（略）
远 3.回途希望满怀，又因天气不好而惑（详） 4.树倒心悲（详） 5.回忆当年枣心，心中疼痛（详）
近 6.在无奈中发现枣树幼芽（详） 7.产生希望（详） 8.枣心和我心渗透，近了（略）
立意
力戒庸俗不堪，消极悲观。
选取能激发人向上、向善、向真、向美 的材料写作。
半命题作文
《
也是一种幸福》
失败也是一种幸福（同题比较）
虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一 顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩， 得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！ 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要 记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一 切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最 初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地 方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路 程是多么漫长。
二、盘活作文素材： 规避生俗稚嫩，重在以情动人
一般不用我区或外区模拟卷上的阅读材料作为例子或故事，因为 阅卷教师太熟悉。 不要胡编乱造，生造情节，家中没有父母死亡之事千万别编造， 因为不可能写出真情实感；也不要背默文章，因为很快就会露马 脚，可以加以必要的修改。 不要出现我区的地名 写寓言、童话类不要太稚嫩，要有一定的思想内涵。 科幻作品的写作，要有自己的东西；因为市场上此类作品太多了， 阅卷教师无法断定是否模仿或是抄袭。 写同学情，不要“离奇”，好像不写到同学的死或离别后就不收 笔，不会抒情； 最好不要写男女同学之间朦胧的友情，因为港台文学太多此类作 品，现在的一些期刊也铺天盖地地登载，易被阅卷教师疑作仿作。 另外也不易拿高分。 不要发牢骚，说怪话，力戒用油滑的语言写作（反映文风和人 品）。
考前作文指导
考前作文复习应强化四个训练点
一、审题立意指导； 二、盘活作文素材； 三、紧扣题目和中心，安排好文章的结构； 四、锤炼文章的开头和结尾。
一、意高则文胜
学生作文的审题立意指导
命题作文
一、审词语 审 “题内之意” （含义和关联） 要咬文嚼字，仔细推敲每个词语的含义； 二、化大为小 题目中有比喻义或象征义的名词，要弄清楚比喻义或象征 （添词扩题）
审未知部分 巧妙补题，补充的成分最好是有表现力的词语、 短语、短句，缩小写作范围。
命题作文 《我们的心近了》
我们
实:具体的亲人\师生\朋友\古人\名人 1 :抽象的写与大自然的和谐共处\与诗词的情感共鸣 虚 等
心
不是有形的,而是心的交往\思想情感的交流
近了
这是一个变化的过程,要表现出从不近 (不理解\不认识\反感厌恶等) 到近(认同\亲近\融洽\喜爱)这一情感变化过程
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我 们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂， 我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我 们幸福过！”
做“第三者”，也是一种幸福（出其不意 ） 坐在路边，看着一对情侣甜蜜地牵 手而过，他们幸福的笑容让我陶醉；公 园里孩子们呼朋引伴，他们的快乐也在 我的心头荡漾，在电视机旁看着奥运领 奖台上胜利者灿烂的笑容,我也为之欢呼 雀跃……做“第三者”，幸福着别人的 幸福，不也是一种幸福吗？