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第二单元《文化传承与创新》导学案编号10 使用时间2012.8.13
编制人：林成城郭长青李莉文飞飞审核人：郭长青审核领导：
班级：小组：姓名：编号：小组评价：老师评价：
第三课
第一框世界文化的多样性（1）
【学习目标】
1．识记文化多样性的表现、原因及价值。

2．理解尊重文化多样性的态度及原因。

3．理解文化是民族的，又是世界的道理。

4．感受和赏析不同民族文化的精神，树立尊重不同民族文化的观念。

探究交流平台
探究主题1 异彩纷呈、交相辉映
【自主学习】
1．世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的。

2．从中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

(1)民族节日：是的长期积淀。

庆祝民族节日，是的集中展示，也是的集中表达。

(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的。

它不仅对于研究有重要意义，而且对于展现具有独特作用，它们是人类共同的。

【合作探究】
阅读漫画思考：
1．想一想：保护文化遗产的价值
2．说一说：世界文化多样性与民族节日、文化遗产的关系是怎样
的？
3．查一查，你了解目前我国有哪些世界文化遗产？
探究主题2 透视文化多样性
【自主学习】
1．原因：各民族间等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在差异，具有多样性。

2．表现：和
3．作用：文化多样性是人类社会的，也是人类文明进步的
4．特点
(1)世界的：世界各民族的社会实践有其，有普遍的，在实践中产生和发展的不同民族文化也有和。

(2)民族的：各民族间经济的和的、历史的和的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着
( 3 ）关系：文化是的，各民族都有自己的文化和；文化又是的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

【合作探究】
阅读右面漫画思考：
1．议一议：经济政治不同，文化也就不同。

2．辨一辨：面对丰富多彩的世界文化，有人认为不同文化代表了不同的文明，它们之间相互对立，不可能共处，你如何看待这种“文化冲突论”?
探究主题3尊重文化多样性
【自主学习】
1．态度：我们既要又要，，，
尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

2．原因
(l)发展的内在要求。

(2)实现的必然要求。

3．原则
(l)必须遵循各民族文化的原则。

(2)在文化交流中，要，，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

【合作探究】
（2 月21 日是联合国倡导的“国际母语日”, 图为“国际母
语日”海报）中华文化是多样性并存的，东北文化、燕赵文化、齐
鲁文化、南粤文化等，而世界上，更是存在着丰富多彩的多样文化。

1．说一说：尊重文化多样性的价值
2．议一议：尊重文化多样性就是全面吸收其他民族文化
第二单元《文化传承与创新》导学案编号10 使用时间2012.8.13 编制人：林成城郭长青李莉文飞飞审核人：郭长青审核领导：
班级：小组：姓名：编号：小组评价：老师评价：
第三课
第一框世界文化的多样性（1）
1．识记文化多样性的表现、原因及价值。

2．理解尊重文化多样性的态度及原因。

3．理解文化是民族的，又是世界的道理。

4．感受和赏析不同民族文化的精神，树立尊重不同民族文化的观念。

探究交流平台
探究主题1 异彩纷呈、交相辉映
【自主学习】
1．世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。

2．从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

(1)民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

它不仅对于研究人类文明的演进有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

【合作探究】
阅读漫画思考：
1．想一想：保护文化遗产的价值
1．提示：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世
界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

2．说一说：世界文化多样性与民族节日、文化遗产的关系是怎样
的？
2．提示：( 1）从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

(2）民族节日和文化遗产是世界文化多样性的集中表现。

3.查一查，你了解目前我国有哪些世界文化遗产？
3 ．提示：长城、颐和园、故宫、天坛、周口店猿人遗址、平遥古城、五台山等，截至2009 年我国共有世界文化遗产27 处，自然遗产7处，文化和自然混合遗产
4 处。

探究主题2 透视文化多样性
【自主学习】
1．原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在差异，具有多样性。

2．表现：内容和形式各具特色。

3．作用：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

4．特点
(1)世界的：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍的规律。

(2)民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民
族文化之间存在着差异。

( 3 ）关系：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族
文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

【合作探究】
阅读右面漫画思考：
1．议一议：经济政治不同，文化也就不同。

1．提示：(1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是
经济和政治的反映。

各民族经济政治的不同，决定了各民族文
化之间存在差异。

(2)各民族文化之间存在差异是由于各民族间经济、政治、历史和地理等多种因素综合作用的结果。

(3)由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，因此在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

2．辨一辨：面对丰富多彩的世界文化，有人认为不同文化代表了不同的文明，它们之间相互对立，不可能共处，你如何看待这种“文化冲突论”?
2 ．提示：(1）民族文化间的差异使得不同民族文化之间难免产生矛盾，但只要遵循各民族文化一律平等的原则，不同民族文化完全可以相互尊重、平等交流、相互借鉴。

(2）各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，因此“文化冲突论”是错误的。

探究主题3尊重文化多样性
【自主学习】
1．态度：我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重
文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

2．原因
(l)发展本民族文化的内在要求。

(2)实现世界文化繁荣的必然要求。

3．原则
(l)必须遵循各民族文化一律平等的原则。

(2)在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

【合作探究】
（2 月21 日是联合国倡导的“国际母语日”, 图为“国际母
语日”海报）中华文化是多样性并存的，东北文化、燕赵文化、齐
鲁文化、南粤文化等，而世界上，更是存在着丰富多彩的多样文化。

1．说一说：尊重文化多样性的价值
1．提示：(l）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明
进步的重要动力。

(2）尊重文化多样性，有利于发展本民族文化，
也是实现世界文化繁荣的必然要求。

2．议一议：尊重文化多样性就是全面吸收其他民族文化
2．提示：(1）尊重文化的多样性，要坚持各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，积极开展文化交流。

(2）开展文化交流，要充分吸收其他民族文化的有益成果，采取科学分析的态度，坚持以我为主、为我所用。

(3）尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，才能使世界文化丰富多彩，充满生机与活力。