病毒分离培养的细胞培养法.pdf

第18章病毒分离培养的细

胞培养法

•细胞培养在病毒学方面的研究最为广泛，除用作病毒的病原分离外，还可研究病毒的繁殖过程及其细胞的敏感性（细胞的病理变化及包涵体的形成）。观察病毒感染时细胞新陈代谢的改变，探讨抗体与抗病毒物质对病毒的作用方式与机制，以及研究病毒干扰现象的本质和变异的规律性，可用于病毒的分离鉴定，抗原的制备及疫苗，干扰素的生产

、病毒性疾病诊断和流行病学调查等

一、细胞培养用于病毒研究的优点：

1、没有隐性感染)

2、没有免疫力)

3、容易选择易感细胞)

4、接种量大)

5、培养条件易于控制)

6、提高了疫苗的产量和质量)

7、加速病毒分离过程)

8、真核基因病毒载体的理想宿主

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•动物可能带有某些病毒的隐性感染，往往有干扰作用和假阳性出现。细胞培养一方面是来源于动物部分组织，减少了隐性感染的机会，另一方面组织培养细胞可进行预先检查而加以克服。

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•动物经隐性感染获得免疫力，对接种病毒会发生抵抗，但由于后天免疫一般不表现在细胞抵抗力的增加，因此离体细胞无免疫力，利于病毒生长。

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•细胞来源方便，可供作病毒敏感性的筛选，可以从中选择最敏感的细胞以满足实验要求，同时还利于从单一细胞水平上研究病毒的繁殖过程和病毒一细胞的相互关系。

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•动物和鸡胚的接种均受数量、年龄、途径的限制，细胞不仅可以大量生产，而且还可较久地持续培养，便于病毒生长，特别是对那些生长缓慢或需在新环境中逐渐适应的病毒更为有利。

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