《水乡歌》教案设计

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《水乡歌》教案设计

【教材分析】

这是一首诗歌。诗人以活泼清晰的语言,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多船多歌多”的顺序结构全诗。每一节的开头都采用问答的形式,回环复沓,琅琅上口。

【教学目标】

【基本知识与技能】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。

【情感与价值】

感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。

【过程与方法】

在朗读训练中,引导学生领会诗歌内容,感受诗歌意境。

用相关图片、录像介绍学生不理解的事物。

【教学重点】

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

在朗读训练中,引导学生领会诗歌内容,感受诗歌意境。

【教学难点】

体验水乡的美,感受水乡人们生活的幸福。领悟“新生活”。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学时间】

两课时。

学情调查:

1、学生对水乡风景人情缺乏感性认识,缺少生活体验。

2、学生对文中所描绘的“渠”、“驳”、“箩”等词不理解。

第一课时

教学目标:

1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到正确流利地朗读课文。

2、让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。并在初步理解诗歌的基础上稍有感情地朗读课文。

3、正确、端正地书写部分生字。

教学重点:

能正确、流利、能稍有感情地读课文。

教学难点:

体验水乡的美,初步感受水乡人们幸福的生活。

教学准备:

1、多媒体课件。

2、分小组预习。

教学过程:

(课前前播放水乡录像)

一、导入新课,激发学生的学习兴趣。

1、同学们,看了刚才的录像,你们想说些什么呢?你们觉得这是哪儿的风景?

2、提示课题:是呀,水乡的景色真美!有人就写了一首诗歌来歌唱水乡。今天我们就学习《水乡歌》。

学生读题:水乡歌

3、放课文录音,学生边欣赏动画边听录音。请小朋友们听清字音。

二、初读,整体感知。

1、提出读书要求,自由读诗歌。借助拼音自读课文。画出生字,读准字音,读通句子。

2、指名分段试读课文。

正音。渠塘波像装咱新

装(zhuāng翘舌音)咱(zán平舌音)

新(xīn前鼻音)箩(luó边音)

3、说说课文里告诉我们水乡什么多。

板书:水多船多歌多

4、交流学情,你还有什么不懂吗?学生提问。

⑴理解“渠”“驳”(出示图片帮助理解。)

相关文档
最新文档