人教版《几分之几》优秀课件1
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人教版小学数学三年级上册《几分之几》课件
分母相同时,分子越大,
这个分数就越大。
学习交流PPT
8
快乐闯关 现在开始
学习交流PPT
9
第一关 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
（ 4） （ 5）
（5 ） （9 ）
学习交流PPT
10
第二关
用分数表示涂色部分
2
3
5
3
5
9
学习交流PPT
11
第三关
用分数表示涂色部分
1 ——
2
3 ——
5
5 ——
8
3 ——
9
学习交流PPT
12
第四关 下面图形中涂色部分用分数表示得正确 吗？为什么？
2 4
2 4
2
2
2
4
4
4
学习交流PPT
2
6
13
第五关
＜
＞
学习交流PPT
14
第七关
学习交流PPT
16
第七关
学习交流PPT
17
第八关
今天我生日， 一起吃蛋糕哟！
3 8
2
1
8
8
2Leabharlann 学习交流PPT188
第九关
在括号里面填上适当的分数。
1
（1 0 ）
（8 ）
10
学习交流PPT
19
第十关
观察直尺
1
① ②１4厘分米米是的11 分0 米是的（(４1 10 )
）厘米 。
。
学习交流PPT
20
说一说 今天，你有哪些收获？
学习交流PPT
21
再见！
学习交流PPT
22
人教版小学数学三年级上册
人教版六年级数学上册《连续求一个数的几分之几是多少的问题》课件PPT(最新)
探究新知
分数乘法
小明7时50分到校，上学路上要16分钟，他最晚 什么时刻出发？
练习
开始时刻＝结束时刻－经过时间 7时50分－16分=7时34分 答：他最晚7时34分出发。
课堂练习
填一填。
先统一单位， 再填写。
分数乘法
2时＝( 120 )分 2时15分＝( 135 )分 5分＝( 300 )秒 130秒－10秒＝( 2 )分
3.14×8²÷2-8²=36.48（平方米）
答：两只羊都能吃到草的草地面积 （阴影部分）是36.48平方米。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘法
1.通过圆的周长和面积公式的推导，我学到 了化曲为直的方法。
2.圆在生活中的应用太多了，学会圆的知识 可以解决许多实际问题。
探究新知
分数乘法
举例
比较大小。 9分＝540秒 9分○> 90秒 60＋15＝75秒 1分15秒 ○> 65秒
探究新知
比大小。
○ 30分 < 3时 ○ 40秒 < 1分 ○ 60分 = 1时
练习
分数乘法
○ 80分 > 1时 ○ 120分 = 2时 ○ 90分 < 3时
探究新知
分数乘法
结束时刻－开始时刻＝经过时间
1时＝6分 1分＝60秒
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘法
如何计算经过时间？ 1、数格后，用格数乘5来计算； 2、经过时间＝结束时刻－开始时刻。
探究新知
大
分数乘法
小
＞
分母相同都是9
课堂练习 涂一涂。
分数乘法
课堂练习 先写出分数，再比较大小。
分数乘法
＞
【优质课件】六年级上册数学精品课件-第一单元《比一个数多或少几分之几(一)》 人教版
2 5
复习旧知
① 是谁的几分之几 ② 占了谁的几分之几
2 甲的 5
小王身高的
2 5
复习旧知
80 是 50 的几分之几？
80
÷
50
=
8 5
50 是 80 的几分之几？
50
÷
80
=
5 8
A是B的几分之几就是A÷B
02
学习新知
学习新知
80比50多了 50的几分之几？ 哪一局部是50的几分之几？
先求出多出的局部： 80 - 50 = 30
75×
4 5
=
75
×
〔1+
4 5
〕=
135
结果一样，思路完全不同
做题技巧
小明的身高大约是150cm，小刚的身高比小明多
4 5
，
小刚的身高大约是多少cm？
1+
4 5
小明×〔1+ 45〕
04
课堂练习
做题技巧
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命比海象少
1 4
，
海狮的寿命大约是多少年？
做题技巧
芍药的花期是32天，玫瑰的花期比芍药多
例9
01
复习旧知
复习旧知
1 6
×3
2.4 ×
3 4
6 22 11× 42
9 9
×
11 25
+
11 25
学习新知
① 找出是谁的几分之几
2 比方：小明身高是爸爸身高的 5
爸爸身高是小明身高的
4 2
② 找出占了谁的几分之几
2 比方：故事书数量占了科技书的 5
③ 找出比谁多〔少〕几分之几
比方：故事书数量比科技书多
(优秀课件)-小学数学一年级第2课时 认识几分之几
第七单元分数的初步认识（一）第2课时认识几分之几教学内容：课本第90-92页例3、例4以及“试一试”和“想想做做”第1-5题。
教学目标：1、让学生通过实际操作、交流，联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一，能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，能用自己的方法表示出几分之几，能比较简单的分数大小。
2、让学生经历实际操作和交流，并从中抽象出几分之几的过程，发展形象思维和抽象、概括等四位能力。
教学重难点：重点：认识几分之几及其大小。
难点：理解几分之几的含义。
恒达鑫详细问题了解下！教学准备：课件。
教学过程：一、引入新课出示1/4 怎样读？分母、分子各是几？揭示课题：认识几分之几二、认识四分之几1、认识1/4请大家用一张正方形纸先折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。
交流：教师选择其中涂1份的展示，可以有不同折法。
学生分别说出涂色部分是正方形纸的几分之几2、认识3/4教师选择其中涂3份的展示，可以有不同折法。
思考：把正方形纸平均分成4份，涂色部分有几个1/4 你认为表示正方形的几分之几？有3个1/4，是3/43、出示“试一试”让同桌学生按两行分别互相说一说涂色部分各表示多少个几分之一，再独立填写分数。
4、完成“想想做做”第1-3题。
三、比较分数大小1.学会比较大小。
出示例4。
让学生用准备的两张同样大的纸折一折，一张涂出它的3/8，另一张涂出它的5/8，再比一比两个分数的大小，然后把你怎样比的理由说给同桌听一听。
交流：3/8和5/8的大小怎样，你是怎样比的？追问：分母都是8，你能很快看出哪个分数大，哪个分数小吗？指出：从图上看，把同样大的图形平均分成8份，3份就比5份小，也就是3个1/8要比5个1/8小，所以3/8小于5/8。
分母都相同，分子小分数就小，分子大，分数就大。
四、实践应用1、做“想想做做”第4题。
让学生先涂色，再比较大小。
观察着三组数，你觉得怎样比就能很快知道谁大谁小？2、做“想想做做”第5题。
人教版数学三年级上册8.2.1 认识几分之几 精编课件
1 1.每面小旗是整个旗子的 6
按要求回答问题。
每二份是它的几分之几？
2 2.两面小旗是整个旗子的 6
按要求回答问题。
每三份是它的几分之几？
3 3.三面小旗是整个旗子的 6
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把一个整体平均分成若干份，表示其 中的1份或几份的数叫做分数。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干 有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限 恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和 压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活 品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑 和摧残。
认识几分之几
课前导入
好
我们一起动手做一 个实践操作题吧！
把一张正方形纸折成同样大 的4份，再把一份或几份涂 上喜欢的颜色。
其中1份就是它的14
如果再涂上14 ，涂色部分是 这张纸的几分之几呢？
认识几分之几
这就是我们今天要 学习的新知识
探究新知
1
1
4
4
2份是2个14
2 4 读作： 四分之二
1
把阴影部分用分数表示出来。
（3） （8）
（6） （9）
（5） （9）
判断。
× 1.把一根绳子分成三段，每段是它的13 。（ ）
2.
√ 图中的阴影部分可以用14表示。 （
）
3.把一瓶水分成5份，喝了2份，喝了这瓶的25 。
（ ×）
在线段上填上适当的分数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 8
人教小学数学五年级下册第四单元第3课时《求一个数是另一个数的几分之几》示范公开课教学课件
（2）鸡的只数是鸭 Nhomakorabea多少倍？
输入标题
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。（1）鹅的只数是鸭的几分之几？
小组合作！
把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的。
根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几可以用7÷10＝。
输入标题
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。（1）鹅的只数是鸭的几分之几？
7÷10＝
7÷20＝
输入标题
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。（1）鹅的只数是鸭的几分之几？（2）鸡的只数是鸭的多少倍？
20÷10＝ 2
7÷10＝
“求一个数是另一个数的几分之几”
一个数÷另一个数
输入标题
1.选一选： 三角形的个数是圆形的。
√
√
(1)
(2)
(3)
三角形的个数是圆形个数的
输入标题
求一个数是另一个数的几分之几
第四单元 分数的意义和性质
输入标题
涂色圆的个数占总个数的（ ）
涂色部分占整个长方形的（ ）
1.
2.
输入标题
梨的个数是苹果的（ ）倍。
10÷5＝2
2
输入标题
梨的个数是苹果的（ ）倍。
5÷5＝1
1
“求一个数是另一个数的几倍”用什么方法计算？
输入标题
2.小芳看一本90页的故事书，已经看了60页，已经看的页数是全书总页数的几分之几？
右
60÷90＝
答：已经看的页数是全书总页数的
2.小芳看一本90页的故事书，已经看了60页，剩下的页数是全书总页数的几分之几？
输入标题
（90－60）÷90＝30÷90＝
答：剩下的页数是全书总页数的
输入标题
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。（1）鹅的只数是鸭的几分之几？
小组合作！
把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的。
根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几可以用7÷10＝。
输入标题
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。（1）鹅的只数是鸭的几分之几？
7÷10＝
7÷20＝
输入标题
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。（1）鹅的只数是鸭的几分之几？（2）鸡的只数是鸭的多少倍？
20÷10＝ 2
7÷10＝
“求一个数是另一个数的几分之几”
一个数÷另一个数
输入标题
1.选一选： 三角形的个数是圆形的。
√
√
(1)
(2)
(3)
三角形的个数是圆形个数的
输入标题
求一个数是另一个数的几分之几
第四单元 分数的意义和性质
输入标题
涂色圆的个数占总个数的（ ）
涂色部分占整个长方形的（ ）
1.
2.
输入标题
梨的个数是苹果的（ ）倍。
10÷5＝2
2
输入标题
梨的个数是苹果的（ ）倍。
5÷5＝1
1
“求一个数是另一个数的几倍”用什么方法计算？
输入标题
2.小芳看一本90页的故事书，已经看了60页，已经看的页数是全书总页数的几分之几？
右
60÷90＝
答：已经看的页数是全书总页数的
2.小芳看一本90页的故事书，已经看了60页，剩下的页数是全书总页数的几分之几？
输入标题
（90－60）÷90＝30÷90＝
答：剩下的页数是全书总页数的
人教版《几分之几》公开课课件4(共47张PPT)
)。
巩固练习
(2)一条路，第一天修了全长的12，第二天修的是第一天的13，
第二天修了全长的(
)。
2．根据线段图填空。
(1)香蕉的质量是苹果的( (2)橘子的质量是香蕉的(
)，香蕉有( )，橘子有(
)kg。 )kg。
巩固练习
3．蛇的冬眠时间是 180 天，青蛙的冬眠时间约是蛇的56，熊 的冬眠时间约是青蛙的54，熊的冬眠时间约是多少天？
3
8.插秧机平均每小时插秧
8 公顷，
9
小3时可插秧多少公顷？6小时呢？
4
8.插秧机平均每小时插秧
8 公顷9，
小时可3插秧多少公顷？6小时呢？
4
8 3 2 (公顷) 94 3
8 6 16 (公顷)
9
3
3
2
16
答： 小4 时可插秧 公顷3，6小时可插秧 公顷。 3
9、.
这些糖果一共有多少千克？
答：两筐苹果一共重59千克。
再算红萝卜地面积是萝卜地面积的几分之几
方法一 480× × =60（平方米）
要求的是___________的面积。 ”八戒说:“猴哥分到的比我多，不公平!”
方法二
这些糖果一共有多少千克？
同学们做了大、小风车各64个，一共用了多少张纸？
7、有一天，唐僧师徒四人得到了一个大西瓜。
”八戒说:“猴哥分到的比我多，不公平!” 12、同学们做风车，做一个小风车需要 张纸，做一个大风车需要 张纸。 方法一：设第二筐苹果重xkg。
240× =60（平方米）
连续求一个数的几分之几
尼罗河全长6670km，长江比尼罗河的 还长297km。 举手回答：从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？
《几分之几》人教版课件完美版1
把大棚面积平均分成8份，红萝卜地占1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积
红萝卜地的面积占萝卜地面积的
。
各种萝卜地占大棚面积的
连续求一个数的几分之几是多少
红萝卜地的面积占萝卜地面积的
。
母鸡的只数相当于公鸡的 。
第7课时
连续求一个数的几分之几是多少 乙数的 相当于甲数。
刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检验？
数学六年 上册 级
红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积。
萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。
第1单元
萝卜地的面积占整个大棚面积的 。
下面各题分别把谁看作单位“1”？
分数乘法 要求的是
的面积。
把大棚面积平均分成8份，红萝卜地占1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积
母鸡的只数相当于公鸡的 。 连续求一个数的几分之几是多少
1 1 母鸡的只数相当于公鸡的 。 × ＝ 1 红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积。 2 4 8 把大棚面积平均分成8份，红萝卜地占1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积
红萝卜地占萝卜地面积的 1 4
两种方法虽然不同，可以用一个综合算式表示：
刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不 对呢？都可以怎样检验？
红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2 就是大棚的面积。
No Image
60×4×2＝480（ m2 ） 把大棚面积平均分成8份，红萝卜地占1 份，用1份的面积乘8就是大棚的面积
60×（4×2）＝480（m2）
四、提炼方法
通过前面的学习，你有什么发现吗？
1 乙数的 相当于甲数。
480× ＝60（m 60×（4×2）＝480（m2）
人教版六年级数学上册第1单元求一个数的几分之几授课课件(共12张PPT)
每桶的体积×桶数＝总体积
12×3=36(升)
1 2 桶是多少升？
1 4桶是多少升？
1 桶是多少升？ 2
1 桶是多少升？ 4
每桶的体积×桶数＝总体积
算式：
12
1 2
12
1 4
1桶水有12L
就是求12（L的1（（）12
） ）
是多少和
求12L的（ 4 ）是多少。
12
1 2
12
1 4
一个数乘分数的意义是什么？
夯实基础
1．先涂一涂，再列式计算。
3 (1)15的 5 是多少？
15 3 9 5
(2)24的 5 是多少？ 8
24 5 15 8
2.一袋面粉重3kg，已经吃了它的
3 ，吃了多少千克？
10
3
×
3 10
=
9 10 （千克）
答：吃了190千克。
3.一辆汽车每小时行驶60km，43 小时行驶多少千米？
人教版数学六年级上册课件
第2课时
求一个数的几分 之几
1.口算。
1 4
×5=
5 4
1 5
×15=3
23×6= 4
5
1 4
表示什么呢?
1 表示： 5 个 4 是多少。
表示：15个 1 是多少。 5
表示： 6个 2 是多少。 3
探究点 求一个数的几分之几
1桶水有12L。3桶共多少升？
根据什么列 算式？
小组合作讨论归纳：
一个数乘分数表示的是___求__这__个__数___ _的__几__分__之___几__是__多__少___。
说说下列算式的意义：
பைடு நூலகம்
20 2
人教版小学三年级上册数学课件 《几分之一》分数的初步认识PPT教学课件
知识梳理
知识点2：比较几分之一的大小. 例：小明和小红都有一支一样长的铅笔，小明用去了
这支铅笔的，12 小红用去了这支铅笔的，13谁的铅笔剩下的多？
答：小红剩下的铅笔多。
知识梳理
解析： 小明用去了这支铅笔的，指的12 是把这支铅笔平均分成两份， 用去其中的一份；小红用去了这支铅笔的，指的是把1这支 钢笔平均分成三份，用去其中的一份。通过学习我们3知道
8.分数的初步认识
几分之一
课题引入
1.他们的桌布上摆放着许多好吃的食物。 我们一起来看一看都有一些什么？
桌布上的盘子里有一些面包。 桌布上的盘子里有一些分成小份的月饼。 桌布上的盘子里还有一些分成小块的西瓜。 ……
P89
教学பைடு நூலகம்知
思考一：如果我们把月饼分成两份，其中的一份我们应该 怎样表示呢？
解答：把一块月饼平均分成2块，每块是这块月饼的 一半，也就是它的二分之一，写作“”1 。
（3）把一张正方形的纸平均分分成数4份线，其中的一份是它的（）。
1 4
课堂练习
2.根据给出的分数给图形涂上颜色．
1 6
答：
1
1
3
4
课堂练习
3.把涂色部分用分数表示出来，不可以用分数表示的图形在 括号里画“×”。
1 6
1
×
2
1
×
1
3
8
3 11 、都3是分2数
1 的3 含义：1是分数的分子 3是分数的分母 中间的横线叫做分数线
教学新知
思考四：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 几分之几？
解答：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 四分之一，写作“”1 。
4 读：二分之一写：
《几分之几》PPT课件共(20张PPT)
并随着时代进步不断丰富和发展；我们要向女排学习，传承和弘扬民族精神。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分
6 2 ）（2）人民群众是历史的创造者；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；衡量一个社会的
文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；这是人民群众共享发展成
愚公移山”的积极意义。（此导入只为创设教学情境，吸引学生的兴趣）
①实现了唯物论与可知论的有机统一
3.填空。 三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法
学生睁开眼。
点睛： 全面把握规律的客观性
3．培养自信、自强的方法，讲得再细致点效果会更好。
水调歌头（明月几时有）［宋］苏轼
23、【答案】C
前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己
的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福
的种种可能。
19.（18分）（1）这个不竭力量之源是中华民族精神；民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系各族人民世世代
代团结奋斗的牢固精神纽带，是实现中国梦的不竭精神动力；中华民族精神具有与时俱进的品格，它在不同历史时期有着不同表现，
克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向
未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2分）
7. 史书万卷，字里行间都是“家国”二字。家是最小的国，国是千万家，每个人的生命体 验都与家国紧密相连。下列名言警句中没有体
人教版三年级上册数学课件第8单元分数的初步认识《几分之几》PPT课件
4 读作：四分之一
把一张正方形纸平均分成4份， 11 4 4 这样的2份是2个 1 ，
4 就是它的 2 。
4
读作：四分之二
11
把一张正方形纸平均分成4份，
4 4 这样的3份是3个 1 ，
1
4
4
就是它的 3 。
4
读作：四分之三
11 44 11 44
把一张正方形纸平均分成4份，
这样的4份是4个 1 ， 4
111 10 10 10
111111 1 10 10 10 10 10 10 10
( 7) (10 )
把1分米长的一条彩带平均分成100份，每份
是00 )
( 100 )
像
2 4
、
3 4
、130 、170
这样的数，也都是分数。
看图写出分数。 3 8
1
就是它的 4 。 4
读作：四分之四
你有什么新的发现？
4 4
＝1
1
2
3
4
4
4
4
4
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几， 表示这样的几份，分子就是几。
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
5
3
3
3
9
6
7
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
每份是它的（ （110
） ）。
(1 ) (10 )
(3) (10 )
第8课 分数的初步认识
汇报人：XXX
人教版三年级上册数学课件
01
复习巩固
03
课堂检测
目录
02
新课讲解
04
延伸拓展
01 复习巩固
复习巩固
把一张正方形纸平均分成4份， 11 4 4 这样的2份是2个 1 ，
4 就是它的 2 。
4
读作：四分之二
11
把一张正方形纸平均分成4份，
4 4 这样的3份是3个 1 ，
1
4
4
就是它的 3 。
4
读作：四分之三
11 44 11 44
把一张正方形纸平均分成4份，
这样的4份是4个 1 ， 4
111 10 10 10
111111 1 10 10 10 10 10 10 10
( 7) (10 )
把1分米长的一条彩带平均分成100份，每份
是00 )
( 100 )
像
2 4
、
3 4
、130 、170
这样的数，也都是分数。
看图写出分数。 3 8
1
就是它的 4 。 4
读作：四分之四
你有什么新的发现？
4 4
＝1
1
2
3
4
4
4
4
4
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几， 表示这样的几份，分子就是几。
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
5
3
3
3
9
6
7
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
每份是它的（ （110
） ）。
(1 ) (10 )
(3) (10 )
第8课 分数的初步认识
汇报人：XXX
人教版三年级上册数学课件
01
复习巩固
03
课堂检测
目录
02
新课讲解
04
延伸拓展
01 复习巩固
复习巩固
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人教版《几分之几》优秀课件1
2.先分一分，再填写算式。 萝卜的 2是多少个？ 3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
桃的 4是多少个？ 7
12÷3×2 = 8（个）
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14÷7×4 = 8（个）
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3.小春吃了这块巧克力的
1,小冬吃了这块巧克力的 5
。25
他们各吃了几小块？
15÷5 = 3 （块） 小春 3×1 = 3（块）
。3拿出多少个？ 4
12÷4 ×3 = 9（个）
(2)摆16个 ，拿出它们的 。3 拿出多少个？ 4 16÷4 ×3 = 12（个）
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2.先分一分，再填写算式。 辣椒的 3是多少个？ 4
苹果的 4是多少个？ 5
84
3
6 个 10 5
4
8个
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小冬 3×2 = 6（块）
答：小春吃了3块，小冬吃了6块。
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4.小芳和小红用一根绸带做中国结。
100厘米
我用去这根绸
我用去这根的
带的 35。
绸带 25。
小芳 她们各用去多少厘米绸带？ 100÷5= 20 （厘米） 小红
小芳 20×3 = 60 （厘米）
小红 20×2 = 40 （厘米）
答：小芳用去60厘米，小红用去40厘米。
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5
一共采了6个 蘑菇。
把这篮蘑菇的 23分给小兔，小兔一共分得多少个？
先在图中分一分、涂一涂，再想一想可以怎样计算。
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5
一共采了6个 蘑菇。
把这篮蘑菇的 23分给小兔，小兔一共分得多少个？
6 ÷ 3× = 2 （ 4） 个 答：小兔一共分得 4 个。
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一共采了6 个蘑菇。
这篮蘑菇的 13是白蘑菇，白蘑菇有几个？
6÷3 ꞊ 2 (个)
一共采了6个 蘑菇。
把这篮蘑菇的 2分给小兔，小兔一共 3
分得多少个？
6÷3×2꞊4 (个)
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1.摆一摆，说一说。 (1)摆12个 ，拿出它们的
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苏教版小学数学三年级下册第七单元
求一个数的几分之几是多少
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3
一共采了6 个蘑菇。
这篮蘑菇的
1 3
是白蘑菇，白蘑菇有几个？
6÷3 ꞊ 2 (个)
答：白蘑菇有2个。
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