第34讲 平面向量的应用PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第34讲 平面向量的应用
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
1.会用向量方法解决简单的力、速度的分解与合成问题. 2.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题. 3.会用向量方法解决某些简单与平面解析几何有关的问 题.
复习目标
课前预习
高Fra Baidu bibliotek考点
课时小结
课后练习
1.用向量法处理垂直问题 (1)对非零向量 a 与 b,a⊥b⇔___a_·_b_=__0__. (2)若非零向量 a=(x1,y1),b=(x2,y2),a⊥b⇔___x_1_x_2+__y_1_y_2_=__0_. 2.用向量法处理平行问题 (1)向量 a 与非零向量 b 共线,当且仅当存在唯一一个实数 λ,
则 F3 的大小为( )
A.6
B.2
C.2 5
D.2 7
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
解:结合向量的平行四边形法则(如图),
易知 F3 的大小,即平行四边形对角线 OD 的长度, 根据余弦定理,可得 OD2=22+42-2×2×4cos 120°=28,故 OD=2 7. 答案:D
复习目标
A.F1、F3 成 90°角 C.F2、F3 成 90°角
B.F1、F3 成 150°角 D.F2、F3 成 60°角
答案:A
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
3.平面上有三个点 A(-2,y),B(0,2y),C(x,y),若 AB ⊥ BC , 则动点 C 的轨迹方程为______________.
(2)若 a=(x1,y1),b=(x2,y2)是平面向量,则 cos α=_____________. 4.用向量法处理距离(长度)问题
(1)设 a=(x,y),则 a2=|a|2=____x2_+__y_2__,即|a|=__________.
(2)若 A(x1,y1),B(x2,y2),且 a= AB ,则|AB|=| AB |=
解:由条件得 3sin θ-cos θ=0,所以 tan θ=13, 2
tan 2θ=1-2tatnanθ2θ=1-3 19=43.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
5.已知直角梯形 ABCD 中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=2, CD=BC=1,P 是腰 DC 上的动点,则| PA +3 PB |的最小值为 _______ .
_________________________ 5.向量在物理中的应用 (1)向量在力的分解与合成中的应用. (2)向量在速度的分解与合成中的应用.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
1.已知△ABC 的三个顶点的坐标分别为 A(3,4),B(5,2),C(-1,
-4),则这个三角形是( )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.等腰三角形
解:因为 AC =(-4,-8), AB =(2,-2),BC =(-6,-6), 而 AB ·BC =2×(-6)+(-2)×(-6)=0, 所以 AB⊥BC,故△ABC 为直角三角形.
答案:B
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
2.一质点受到平面上的三个力 F1、F2、F3(单位:牛顿)的 作用而处于平衡状态.已知 F1、F2 成 120°角,且 F1、F2 的大小 分别为 1 和 2,则有( )
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
点评:用向量法解决物理问题的步骤: ①将相关物理量用几何图形表示出来; ②将物理问题抽象成数学模型,转化为数学问题; ③最后将数学问题还原为物理问题.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
【变式探究】
1.一条河宽为 400 m,一船从 A 出发航行垂直到达河正对岸 的 B 处,船速为 20 km/h,水速为 12 km/h,则船到达 B 处所需时 间为________min.
高频考点
课时小结
课后练习
向量在物理中的应用 向量在平面几何中的应用 向量在解析几何中的应用
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
考点一·向量在物理中的应用
【例 1】 一质点受到平面上的三个力 F1 、F2、F3(单位:牛顿)的作
用而处于平衡状态.已知 F1、F2 成 60°角,且 F1、F2 的大小分别为 2 和 4,
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
解:船速度与水流速度的合速度是船的实际航行速度.如图,
|v1|=20,|v2|=12.根据勾股定理 |v|=16(km/h)=8030(m/min), 故 t=400÷8030=1.5(min).
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
考点二·向量在平面几何中的应用
解:因为 AB =(2,-2y), BC =(x,2y), 又 AB ⊥ BC ,所以 AB ·BC =0, 所以(2,-2y)·(x,2y)=0,即 2x-y42=0, 所以 y2=8x(x≠0).
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
4.已知平面向量 a=(1,cos θ),b=(1,3sin θ),若 a 与 b 共线, 则 tan 2θ 的值为_______.
【例 2】在等腰直角三角形 ABC 中,AC=BC,D 是 BC 的中点, E 是线段 AB 上的点,且 AE=2BE,求证:AD⊥CE.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
证明:(方法一:基向量法) 设 CA =a, CB =b,则|a|=|b|,且 a·b=0, 则 CE = CB + BE = CB +13 BA = CB +13( CA - CB ) =13a+23b.
使得__a_=__λ_b___.
(2)设 a=(x1,y1),b=(x2,y2)是平面向量,则向量 a 与非零向 量 b 共线的充要条件是_x_2_y_1-__x_1_y_2_=__0_.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
3.用向量法求角
(1)设 a、b 是两个非零向量,夹角记为 α,则 cos α=________.
解:以 D 为原点,DA,DC 所在直线分别为 x、y 轴,建立平面 直角坐标系,
则 A(2,0),B(1,1).设点 P(0,y),0≤y≤1, 则 PA +3 PB =(5,3-4y), 所以| PA +3 PB |= 25+3-4y2, 即当 y=34时,所求模长取得最小值 5.
复习目标
课前预习
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
1.会用向量方法解决简单的力、速度的分解与合成问题. 2.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题. 3.会用向量方法解决某些简单与平面解析几何有关的问 题.
复习目标
课前预习
高Fra Baidu bibliotek考点
课时小结
课后练习
1.用向量法处理垂直问题 (1)对非零向量 a 与 b,a⊥b⇔___a_·_b_=__0__. (2)若非零向量 a=(x1,y1),b=(x2,y2),a⊥b⇔___x_1_x_2+__y_1_y_2_=__0_. 2.用向量法处理平行问题 (1)向量 a 与非零向量 b 共线,当且仅当存在唯一一个实数 λ,
则 F3 的大小为( )
A.6
B.2
C.2 5
D.2 7
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
解:结合向量的平行四边形法则(如图),
易知 F3 的大小,即平行四边形对角线 OD 的长度, 根据余弦定理,可得 OD2=22+42-2×2×4cos 120°=28,故 OD=2 7. 答案:D
复习目标
A.F1、F3 成 90°角 C.F2、F3 成 90°角
B.F1、F3 成 150°角 D.F2、F3 成 60°角
答案:A
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
3.平面上有三个点 A(-2,y),B(0,2y),C(x,y),若 AB ⊥ BC , 则动点 C 的轨迹方程为______________.
(2)若 a=(x1,y1),b=(x2,y2)是平面向量,则 cos α=_____________. 4.用向量法处理距离(长度)问题
(1)设 a=(x,y),则 a2=|a|2=____x2_+__y_2__,即|a|=__________.
(2)若 A(x1,y1),B(x2,y2),且 a= AB ,则|AB|=| AB |=
解:由条件得 3sin θ-cos θ=0,所以 tan θ=13, 2
tan 2θ=1-2tatnanθ2θ=1-3 19=43.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
5.已知直角梯形 ABCD 中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=2, CD=BC=1,P 是腰 DC 上的动点,则| PA +3 PB |的最小值为 _______ .
_________________________ 5.向量在物理中的应用 (1)向量在力的分解与合成中的应用. (2)向量在速度的分解与合成中的应用.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
1.已知△ABC 的三个顶点的坐标分别为 A(3,4),B(5,2),C(-1,
-4),则这个三角形是( )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.等腰三角形
解:因为 AC =(-4,-8), AB =(2,-2),BC =(-6,-6), 而 AB ·BC =2×(-6)+(-2)×(-6)=0, 所以 AB⊥BC,故△ABC 为直角三角形.
答案:B
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
2.一质点受到平面上的三个力 F1、F2、F3(单位:牛顿)的 作用而处于平衡状态.已知 F1、F2 成 120°角,且 F1、F2 的大小 分别为 1 和 2,则有( )
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
点评:用向量法解决物理问题的步骤: ①将相关物理量用几何图形表示出来; ②将物理问题抽象成数学模型,转化为数学问题; ③最后将数学问题还原为物理问题.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
【变式探究】
1.一条河宽为 400 m,一船从 A 出发航行垂直到达河正对岸 的 B 处,船速为 20 km/h,水速为 12 km/h,则船到达 B 处所需时 间为________min.
高频考点
课时小结
课后练习
向量在物理中的应用 向量在平面几何中的应用 向量在解析几何中的应用
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
考点一·向量在物理中的应用
【例 1】 一质点受到平面上的三个力 F1 、F2、F3(单位:牛顿)的作
用而处于平衡状态.已知 F1、F2 成 60°角,且 F1、F2 的大小分别为 2 和 4,
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
解:船速度与水流速度的合速度是船的实际航行速度.如图,
|v1|=20,|v2|=12.根据勾股定理 |v|=16(km/h)=8030(m/min), 故 t=400÷8030=1.5(min).
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
考点二·向量在平面几何中的应用
解:因为 AB =(2,-2y), BC =(x,2y), 又 AB ⊥ BC ,所以 AB ·BC =0, 所以(2,-2y)·(x,2y)=0,即 2x-y42=0, 所以 y2=8x(x≠0).
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
4.已知平面向量 a=(1,cos θ),b=(1,3sin θ),若 a 与 b 共线, 则 tan 2θ 的值为_______.
【例 2】在等腰直角三角形 ABC 中,AC=BC,D 是 BC 的中点, E 是线段 AB 上的点,且 AE=2BE,求证:AD⊥CE.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
证明:(方法一:基向量法) 设 CA =a, CB =b,则|a|=|b|,且 a·b=0, 则 CE = CB + BE = CB +13 BA = CB +13( CA - CB ) =13a+23b.
使得__a_=__λ_b___.
(2)设 a=(x1,y1),b=(x2,y2)是平面向量,则向量 a 与非零向 量 b 共线的充要条件是_x_2_y_1-__x_1_y_2_=__0_.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
3.用向量法求角
(1)设 a、b 是两个非零向量,夹角记为 α,则 cos α=________.
解:以 D 为原点,DA,DC 所在直线分别为 x、y 轴,建立平面 直角坐标系,
则 A(2,0),B(1,1).设点 P(0,y),0≤y≤1, 则 PA +3 PB =(5,3-4y), 所以| PA +3 PB |= 25+3-4y2, 即当 y=34时,所求模长取得最小值 5.
复习目标
课前预习