七颗钻石教学设计

《七颗钻石》教学设计

【教材分析】

《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，讲述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为妈妈找水，爱心使水罐一次又一次的发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，紧接着从水罐里涌出的七颗钻石，那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。故事虽然短小，但字里行间却表达着爱心的永恒。

【教学目标】

1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

【教学重点】

从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；这节课的教学重点设计为明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。旨在让学生通过本课的学习，懂得爱心可以创造奇迹，爱,可以改变一切。希望学生能成为一个有爱心的人。

【教学难点】

体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.这节课主要让学生通过学习,了解童话的故事情节是曲折离奇的，是作者通过想象加工而成的，意在培养学生丰富的想象力，从中悟出爱的博大。

一、创设情景，激发阅读兴趣

夏夜，每当我们仰头观看满天繁星时，总会看见七颗又大又亮的星星（大屏幕）。看，这七颗星星你们认识吗？-------他们就是------（北斗七星）关于北斗七星，还有一个美丽的传说。这节课咱们就走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的一篇童话故事《七颗钻石》。

二初步课文整体感知

请大家把书翻到80页，自由朗读课文，在读的时候注意把字音读准，把句子读通顺，遇到不认识的字可以查字典，遇到比较难的句子就多读几遍。

三检查自学情况

1、检查词语认读情况：（大屏幕出示）

四行分四人读，师适时指正，重点注意唾沫(mo)

2、全班齐读。

3、体会“焦渴”：你们有过口渴的时候吗？什么时候？那“焦渴”又是什么意思？

焦渴就是很渴很渴，渇得嗓子都冒烟了，就像被烤焦了一样。同学们，你们知道吗？人如果过度焦渴的话，那是会死的。很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾··

（大屏幕出示第一自然段）指名朗读第一自然的。

4、“干涸”是什么意思？出示相关图片，师边播边说：河流啊、水井啊，里面的水都干了，没水了，这就是“干涸”。

“干枯”又是什么意思？出示相关图片，师边拨播边说：这就是干枯的草木。

5、就因为缺水，河流干涸了，草木干枯了，人和动物都焦渴而死。多么可怕的一场灾难啦!来，咱们一起读读这段话，通过你们的朗读告诉人们这是一场可怕的灾难。(生齐读)

四、品读课文，领悟内涵

（一)此时他们最需要的就是水。水！水！水！一天夜里，一个小姑娘走出家门，去为她生病的母亲找水喝，发生了一连串非常神奇的故事。到底发生了什么呢？

请大家默读课文二、三、四自然段，思考：

a水罐发生了几次神奇的变化？找出相关的语句画上横线。

b哪些语句最令你感动，找出来读读，并说说原因。

已经找好了的同学，同桌之间先互相交流交流

水罐发生了几次神奇的变化?谁来读读相关的句子？指四名同学分别读这四句话。师适时板书。

交流令你感动的句子. 出示句子，学生读，谈感受

（大屏幕出示）

请大家自由朗读这个句子，读出你的感受来。

指名朗读

小姑娘实在是太累了，需要好好休息，所以老师建议大家在读后

半句的时候

稍微读轻点。再次体会读、指名读、女生齐读。

同学们如果是你们，你会到哪儿去为母亲找水呢？

（二)过渡：小姑娘在漆黑的夜里冒着生命危险去为生病的母亲找水喝，可是哪儿也找不着。是什么力量让小姑娘如此坚定地去为母亲找水喝？（爱的力量）正是因为有了爱，奇迹才会产生，当小姑娘醒来的时候---------罐子里装满了水。

还有那些地方令你感动。大屏幕出示相关的句子

哦，这个地方令你感动是吧?谁来读读这个句子，请一名同学朗读。这是一位怎么样的母亲?可借助插图来理解。所以读这句话的时候，应该是----------（有气无力）再次点名朗读。

真好，你的朗读让老师感受到了这是一位生命垂危的母亲。从这段话中，你体会到了什么？

（三)过渡：多么感人的一幕啊！让我们一起深情地朗读这句话，让我们永远记住这子孝母慈的场面。全班齐读。还有那个地方令你感动？

（大屏幕出示相关语段）这段话中有一个地方最令老师感动，那就是“咽了一口唾沫”谁知道“咽了一口唾沫”是什么意思？你们在什么时候会眼唾沫？

体会得真好!你来读读这句话。还可以从哪儿体会到小姑娘很渴?

小姑娘再也忍不住，小姑娘。谁忍过--------，也为谁忍过----------，此时她再也忍不住，说明她此时已经渇得受不了了。就

在小姑娘正想凑上去喝口说的时候

（引导学生齐读）

小姑娘递过去的仅仅是一罐水吗?-------那是(爱)

师感情朗读，全班齐读。

小姑娘的爱心再次感动了上天，这时（引导齐读）

大屏幕出示相关语句。看到巨大的水流从水罐里涌出来，此时你的心情怎样？（多指几名学生回答）

自由朗读，读出自己的感受来，全班齐读。师适时评价表扬。

（四)过渡：水流在涌动，爱也在传递，有了这股爱的水流，大地会发生什么样的变化呢？

写话训练

多指几名学生读自己写的话。

大屏幕出示有了水流之后的地球

五、归纳总结，赠送名言

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”小姑娘的爱心，就像天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。我们的爱心不也正是那一颗颗钻石吗？在生活中，我们不仅要爱自己的父母、家人，也要爱周围的人，爱每一个需要帮助的人和动物，这样，我们的生活才会变得更美好。

赠送格言：

•只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

•赠人玫瑰，手有余香。