生态练习题- 种群生态学
生态学练习题(含答案)
一、单项选择题（共60个）1、生态位的英文是＿＿＿BA．habitat B．niche C．site D．place2、下列属于构件生物的是（C）。
A．牛B．蛔虫C．珊瑚虫D．青蛙3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。
A．偏利作用B．原始合作C．偏害作用D．拟寄生4、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。
A．达尔文B．奥德姆C．苏卡乔夫D．坦斯利5、红树林生态系统主要分布于（A）。
A．热带或亚热带B．温带C．寒温带D．极地6、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。
A．养鱼塘的分层养B．农田的间作套种C．海洋的网箱养殖D．稻田养鱼或养鸭7、盐度周期性变化明显的生态系统是（B）。
A．海洋B．河口湾C．红树林D．盐湖8、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。
A．根据消费者的个体大小B．根据消费者的食量大小C．根据消费者的食性D．根据消费者的主要食性9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C）。
A．次生演替B．快速演替C．内因性演替D．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。
（）A．干扰性 B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。
（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。
（）A．380nm~700nm B．380nm~760nm C．150nm~4000nm D．490nm~620nm 13、下列同化效率最高的动物类群是（C ）A食草动物 B 杂食动物 C 肉食动物 D 碎食动物14、下列动物类群中，生产效率最高的是（D ）A无脊椎动物 B 外温性脊椎动物 C 内温性脊椎动物 D 原生动物15、英美学派的群落分类原则是（D）。
A．生态环境B．群落外貌和结构C．群落种类组成D．群落动态(S389)16、下列生活型谱中，符合苔原群落的生活型谱是（D）。
生态学试题及答案
题型名词解释:52填空：20选择：101单项；52多项简答：5题,分值不等论述：1题,15分个体生态学一、名词解释填空及部分选择监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类,并指示环境被污染的程度,该类植物称为监测植物;大气污染是指大气中的有害物质过多,超过大气及生态系统的自净能力,破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件,对生物和环境造成危害的现象;滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用,使空气中的灰尘含量下降,从而起到净化空气的作用;二、填空、选择、简答1、城市用水面临两个严峻的问题是什么水源缺乏、水污染严重2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物;4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物;5、园林植物对大气污染的监测作用的优点（1）植物监测方法简单,使用方便,成本低廉,适合大面积推广;（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应.（3）植物监测具有长期、连续监测的特点;（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况;6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面噪声遇到重叠的叶片,改变直射方向,形成乱反射,仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时,会引起振荡而消耗一部分能量,从而减弱噪声;8、常见的防风林结构有3种：紧密不透风结构;稀疏疏透结构;透风通风结构9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染;10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法11、简答滞尘效应原理;①减少出现和移动；②通过降低风速,使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；③吸附大量的降尘和飘尘；④吸收一部分包含一些重金属的粉尘;种群生态学：一、名词、填空、选择•竞争：具有相似要求的物种为争夺空间和资源而产生的一种直接或间接抑制对方的现象; •他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接影响的作用;他感作用是一种生存竞争的特殊形式;•协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化,而后一物种的性状本身又作为前一物种性状的反应而进化的现象;•生态位：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;•生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展的现象;•高斯假说：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;二、填空、选择、简答1、种群年龄结构的基本类型的生态学意义是什么2、生物密度效应的基本规律有哪两个解释一下最后产量恒值法则产生的原因最后产量恒值法则,-3/2自疏法则;原因：在高密度情况下,植株彼此之间对光、水、营养物等资源的竞争激烈,在有限的资源中,植株的生长率降低,个体变小;3、指数形增长与逻辑斯谛形增长之间的本质区别是什么答：资源有限还是无限4、举例说明何为互利共生,何为偏利共生互利共生是两物种相互有利的共居关系;偏利共生是共生中仅对一方有利的共生关系;5、种群的空间分布格局有哪几种随机分布、均匀分布、集群分布6、简答园林植物种群特征;（1）种群生长环境受到人为影响很大,很少有自然的生长环境;（2）种群的分布主要受到人为影响,特别是规划设计者的影响;（3）种群的应用受气候的影响较大;（4）种群的种类较少,而且有一定的局限性;（5）园林植物种群的观赏性较强,景观效果较好;（6）种群中较大的个体数量一般较少、分布较分散;群落生态学一、名词、填空、选择•群落：在特定空间或特定生境下,具有一定的生物种类组成,它们之间及其与环境之间彼此影响、相互作用,具有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具特定功能的生物集合体;也可以说,一个生态系统中具生命的部分即生物群落•群落最小面积：是指至少要求这样大的空间,才能包括组成群落的大多数物种;•优势种：群落中能有效控制能量流动和物质循环对群落的结构和环境具有明显控制作用的树种;•建群种：生物群落中,优势层片中的优势种;森林群落中,乔木层中的优势种,称为建群种; •演替：是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;它是群落动态的一个最重要的特征;•波动：群落内部的短期可逆的变化,不产生群落的更替现象;其逐年的变化方向常常不同,一般不发生新种的定向代替;•原生裸地：指以前完全没有植物的地段,或原来存在过植被,但被彻底消灭,甚至植被下的土壤条件也不复存在;•次生裸地：是植物现已被消灭,土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体;二、填空、选择、简答1、什么是群落,它具有哪些基本特征具有一定的外貌；一定的种类组成；一定的群落结构；一定的动态特征；一定的分布范围；群落的边界特征；形成群落环境；不同物种之间的相互影响;2、简答群落垂直分层的意义显着提高了植物利用环境资源的能力；减缓了竞争;3、群落交错区的主要特点有哪些它是多种要素的联合作用和转换区,各要素相互作用强烈,通常是非线性现象显示区和突变发生区,也是生物多样性较高的区域；环境抗干扰能力弱,对外的阻抗能力较低,界面区环境一旦遭到破坏,恢复原状的可能性很小；环境的变化速度快,空间迁移能力强,因而造成环境恢复的困难;4、简答单元顶极论与多元顶极论的主要区别;单元顶级论：只有气候才是演替的决定因素；在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,形成气候顶级;多元顶级论：气候外的因素也决定顶级的形成；所有群落不一定趋于同一个顶级5、了解群落演替及其类型;演替是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;按演替时间分世纪演替、长期演替、快速演替；按演替起始条件分原生演替、次生演替；按演替基质性质分水生演替、旱生演替；按演替方向分进展演替、逆行演替;生态系统生态学一、名词、填空、选择•食物网：生物之间的捕食和被食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;•营养级：指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和;•生物量：是指某一时刻单位面积上积存的有机物质的量;•生物放大：某些物质当他们沿食物链移动时,既不被呼吸消耗,又不容易被排泄,而是浓集在有机体的组织中的现象;二、填空、选择、简答1、什么是生态系统生态系统有哪些主要组成成分,它们是如何构成生态系统的在一定空间范围内,各生物成分包括人类在内和非生物成分环境中物理和化学因子通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位;有生物成分生产者、消费者、分解者和非生物成分无机物、有机化合物、气候因素组成;通过物质循环和能量流动构成生态系统;.2、举例说明食物网对生态系统稳定的作用;生物之间捕食和被捕食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;食物网越复杂,生态系统的稳定性越强如生态系统中的羊、兔子、狼、草;3、假定某块土地上所产的农作物可供100人食用,如果人们吃掉地里的一半农作物,另一半用来养牛,然后吃牛肉,那么这块地可供养多少人假设第二性生产效率为10%;4、简答碳循环途径生物的同化和异化过程大气和海洋间的CO2交换碳酸盐的沉淀作用人类活动对碳循环造成严重影响,引起气候变化的主要原因5、生态系统能量流动的特点能量流动是单向流动,逐级递减;6、森林和农田哪一个对土壤消耗较大为什么农作物对土壤消耗较大;森林作为一个生态系统,有其完整的物质循环与能量流动过程,森林本生通过对养分的吸收、归还,能够有效地将养分保存在生态系统内部,而农作物是人类活动的产物,随着农作物的收割,大量养分被带走;7、三向地带性;水平包括纬度热量地带性、经度水分地带性、垂直地带性热量、水分;我们国家从南到北,森林分布规律;;;热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林8、热带雨林是陆地生态系统中生产力最高的类型;景观生态学1.景观：2.斑块：在外貌上与周围地区本底有所不同的非线性地表区域最小景观单元3.廊道：与本底有所区别的带状土地;4.基底：面积最大,连接度最高且在景观功能上起优势作用的景观要素类型;5.斑块——走廊——本底的联系、区别6.按照起源和类型,可将斑块分为四类：干扰斑块、残余斑块、环境资源斑块、引入斑块7.持续时间最短、消失最快的斑块类型是干扰斑块;一般较稳定,抗干扰能力强,能长期地存在于与基质相异的环境中的斑块是环境资源斑块,如月牙泉、森林中的沼泽、沙漠中绿洲等;引入斑块包括种植斑块和聚居地;8.种植斑块的特点人的活动对其影响较大,如果停止人为活动,则有的种要有本底向种植斑块迁入,种植种要被天然种代替,最后的结果是种植斑块消失;如果经常维护、存留时间长;9.斑块在景观中主要有3种功能：栖息地、源、汇10.廊道的基本功能是：将景观分离、将景观连接；运输、保护、资源、观赏;11.廊道的结构特点包括弯曲度、连通性、狭点、结点、12.简答城市景观中的结构要素包括哪些三、论述自己穿插进一些联接语言,这些只是知识点;1、岛屿生态学说与自然保护区设计之间的关系;答：岛屿效应：岛屿面积越大种数越多;MacArthur的平衡说：岛屿上的物种数决定于物种迁入和灭亡的平衡;岛屿是地理学上的术语,自然保护区是在自然生境“海洋”中人为划分出的生境岛屿;保护区面积越大,越能支持或供养更多的物种；面积小支持的种数也少;保护区的边缘生境更适合于某些物种的生存;若每一小保护区支持的都是相同的一些种,那么大保护区能支持更多种；多个小保护区有利于隔离传染病空间异质性丰富的区域,多个小保护区能保护更多的物种保护大型动物需较大面积的保护区在各个小保护区之间的“通道”或走廊,对于保护是很有帮助的,因为它能减少被保护物种灭亡的风险,而且细长的保护区,有利于物种的迁入;要考虑到景观多样性;2、如何运用季相进行园林造景设计答：季相的概念;知识点：①植物的季相景观受地方季节性变化的制约,如温带地区四季分明,群落的季相十分显着,常绿针叶林的季相变化远不如落叶林明显,主要表现为春季花的开放和入秋后活地被物的枯黄,常绿阔叶林,特别是热带雨林的季相变化更小,各种植物几乎没有休眠期,开花换叶又不集中,终年以绿色为主;②植物的季相景观也被赋予了人格化,从而更易为人们所认同,如春天盛开的牡丹花为富贵花等,因此对植物季相特色的理解,更大程度上是一种文化的沉淀,是几千年来历代文人骚客对自然对生活最为细致入微的观察和升华;③园林设计者不仅仅要会欣赏植物的季相变化,更为关键是要能创造出丰富的季相景观群落;⑴首先我们要认识到季相的主体是植物应对植物有清楚的了解,在不同的气候条件下,局部或整体反应明显都可称作季相植物,如春季发叶早的杨柳,开花早的梅花等,或植物本身具有丰富的文化内涵,⑵其次是对植物在不同地域的物候习性及生态特点有充分的认识;⑶最后要按照美学的原理合理配置,充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征,发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果,尽可能做到一年四季有景可赏,而且充分体现季节的特色,总之创造植物季相景观就是利用植物的季节特征,注重春花、夏叶、秋实、冬干及植物群落花、叶色等外部形态,合理布局,使不同花色花期叶色叶期的植物相间分层配置,使植物景观更为丰富多彩;。
生态学基础试题库与答案
生态学基础试题库与答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列选项中，属于水生植物对水环境适应特征的是()。
A、通气组织发达B、根系发达C、叶片角质层厚D、贮水组织发达正确答案：A2.自然种群最常见的内分布型是()。
A、随机型B、均匀型C、成群型D、均匀集群型正确答案：C3.酸雨形成的主要原因是大气中__________浓度的增加()。
A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案：B4.在年降水量100mm以下的温带地区，典型的自然植被类型是()。
A、荒漠B、阔叶林C、针叶林D、草原正确答案：A5.下列土壤分类中不属于同一类的是()A、燥红土B、灰化土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D6.氮循环中引起的环境问题有()A、气候变暖B、水污染C、偏施氮肥，造成养分失衡D、使土壤成分缺氮正确答案：A7.下列群落中，植物物种组成最简单的是()A、荒漠生物群落B、常绿阔叶林C、热带雨林D、落叶阔叶林正确答案：A8.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。
A、生物组织层次B、生境类型C、应用领域D、生物类群正确答案：A9."单元顶级学说中的"顶级"是指()"A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D10.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形，则该种群的发展趋势呈()A、稳定型B、下降型C、衰退型D、增长型正确答案：D11.下列关于阳性植物的描述中，正确的是()。
A、光饱和点较低，生长在阴湿环境B、光补偿点较高，生长在全光照环境C、光补偿点较高，生长在阴湿环境D、光饱和点较高，生长在全光照环境正确答案：B12.下列属于人工辅助能的是()A、太阳能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、风D、潮汐能正确答案：B13.乔木树种的生活型为()A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物正确答案：D14.种群生态学的核心内容是()A、种群动态研究B、种内、种间关系C、种群调节D、种群数量正确答案：A15.下列中国科学家中，对生态学发展做出重要贡献的是()。
生态学考试习题(终极版)
一、绪论P41，说明生态学的定义研究有机体及其周围环境相互关系的科学。
环境包括非生物环境和生物环境，前者如温度、可利用水、风，而后者包括同种或异种其他有机体。
2，试举例说明生态学是研究什么问题的，采用什么样的方法。
（1）问题①在个体层次上，生态学家最感兴趣的问题是有机体对于环境的反应。
经典生态学的最低研究层次是有机体（个体），按其研究的大部分问题来看，目前的个体生态学应该属于生理生态学范畴，这是生态学与生理学的交叉学科。
②在种群层次上，多度及其波动的决定因素是生态学家最感兴趣的问题。
③在群落层次上，生态学家目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程。
④在生态系统层次上，生态学家最感兴趣的问题是能量流动和物质循环。
（2）方法生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
①野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。
②实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。
③系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。
二，生物与环境P143.生态因子相互联系表现哪些方面？1,综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。
2,主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。
阶段性作用：由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性，在不同发育阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。
3,不可替代性和补偿性作用：对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要，一个都不能缺少，不能由另一个因子来替代。
第二章 种群生态学
第二章种群生态学（P75）一、填空1、种群生态学的核心内容是，种群动态研究是研究。
2、自然种群具有、、三个基本特征。
3、生态学是研究以、、为中心的宏观生物学，主要研究、的组织层次，在自然等级系统中、被认为是属于比生态系统高一级的层次。
4、种群个体空间分布呈、、三种类型。
５、从生命表可获得、和三方面的信息。
5、种群的统计指标，大体可分为、和三类。
6、种群进化过程包括的变化和的变化。
7、Deevey曾将存活曲线分为Ⅰ型Ⅱ型Ⅲ型。
9、生命表可以分为和。
10、种群的年龄结构通常用来表示，可将种群分为、和三个基本类型。
11、种群的密度制约性增长呈“”型，用来表示，逻辑斯谛曲线被划分为、、、、五个时期。
13、种群的统计特征有、、、、、、、等。
14、是人类保护和利用有益生物和控制有害生物的理论指导。
15、种群生态学研究种群的、以及种群与其中的非生物因素和其它生物种群，例如与，与等相互作用。
16、种群的数量特征分为、和三级种群参数。
17、一种生物进入和占领新栖地，首先经过和以后可出现或波动，也可能较长期地表现为平坦的，许多种类还会出现骤然的数量猛增，称为，随后又是，有时种群数量会出现长期的下降称为，甚至。
18、在“J”种群增长模型中，某种群的r值居于该种群为上升种群。
19、博登海默（Bodenheimer 1958）按锥体形状，年龄锥体可划分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个基本类型25按Andowantha定义，rm是具有年龄结构的种群，在不受限制，同种其它个体的维护在水平，在环境中没有天敌，并在某一特定的、、、和等环境条件组配下，种群的增长率。
30、种群动态的基本研究方法有、、。
27、年龄为3岁的马鹿，生命期望值为5年，它们平均能活到岁。
28、我国计划生育政策的生态学理论依据是。
21、扩散有、、，鱼类称，鸟类称。
12、自然选择有、、三种类型；按其与密度变化的关系分为和两类，前者常被称为，后者称为；根据生物的进化环境和生态对策又把生物分为和两大类。
生态学练习题+参考答案
生态学练习题+参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、阴性植物的特点是( )。
A、光补偿点较高,生长在全光照条件下B、光补偿点较低,生长在阴湿条件下C、光补偿点较低,生长在全光照条件下D、光补偿点较高,生长在阴湿条件下正确答案：B2、生态系统的功能主要是( )。
A、维持能量流动和物质循环B、为人类提供生产和生活资料C、通过光合作用制造有机物质并释放氧气D、保持生态平衡正确答案：A3、形成次级生物量的生物类群是（）。
A、真菌B、化能合成细菌C、蕨类植物D、蓝绿藻正确答案：A4、判断以下群落类型属于群落分类单位中的哪个层次分类单位。
典型草原( )。
A、群系B、植被型组C、植被型D、植被亚型正确答案：D5、能量沿着食物网流动时,保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是( )。
A、能量越来越少B、因生态系统不同,能量或越来越多,或越来越少C、能量越来越多D、能量基本没有变化正确答案：A6、生态系统这一概念的提出者是( )。
A、瓦尔明B、达尔文C、坦斯利D、奥德姆正确答案：C7、单元顶级学说中的""顶级""是指( )A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D8、常绿阔叶林的分布区域是（）。
A、温带B、热带C、亚热带D、寒温带正确答案：C9、物种在自然界中生长的地方最可能的是( )。
A、无天敌B、生境条件最好的地方C、该种竞争能力最大的地方D、环境条件较稳定的地方正确答案：C10、中国植物群落分类原则是（）。
A、生态学原则B、植物区系学原则C、群落学－生态学原则D、动态原则正确答案：C11、关于水环境和陆地环境比热容的区别,下列说法错误的是()。
A、水环境放热比陆地环境更快B、水环境的比热容比陆地环境大C、水环境比陆地环境在温度变化上缓冲性更大D、水环境吸热比陆地环境更慢正确答案：A12、从下列生物类群中,选出生态系统的分解者( )。
生态学基础考试模拟题(附参考答案)
生态学基础考试模拟题（附参考答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是( )A、生境类型B、生物组织层次C、应用领域D、生物类群正确答案：B2.下列属于同一个种群的( )。
A、某一实验地中的小麦B、两个鱼塘中的鲤鱼C、某一森林中的山杨和柳树D、某一池塘中的鲢鱼和鲫鱼正确答案：A3.下列植物中，典型的短日照植物是( )。
A、大麦B、水稻C、油菜D、甘蓝正确答案：B4.加剧温室效应的气体有多种，其中贡献最大的是( )。
A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案：A5.下列属于湿地生态系统的是( )A、深海B、果园C、沙漠D、沼泽正确答案：D6.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是( )A、动物B、土壤C、微生物D、植物正确答案：B7.相同的群落类型( )A、只能出现在同一地区B、不会重复出现在相同生境中C、可童复出现在相同生境中D、只能出现在不同气候区正确答案：B8.与r对策生物相比，K对微生物一般来说 ( )A、出生率低，寿命短B、出生率低，寿命长C、出生率高，寿命长D、出生率高，寿命短正确答案：B9.遗传多样性发生在( )A、离子水平B、分子水平C、物质水平D、原子水平正确答案：B10.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是( )。
A、生境类型B、应用领域C、生物组织层次D、生物类群正确答案：C11.我国内蒙古草原的优势种属于( )。
A、落叶乔木B、常绿灌木C、草本植物D、常绿乔木正确答案：C12.下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是( )A、内禀增长率B、优势度C、盖度D、多度正确答案：A13.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、孟德尔D、海克尔正确答案：A14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学题库
(生殖发育不同期），也可能是“合子后的”，降低后代本身的繁殖能力，甚至繁殖出的是不育后代。 ③自然选择会强化隔离导致的两个亚种群的性状，进一步增强生殖隔离，以防止繁殖出适合度低的杂交后代，
环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如温度、湿度、食物等，有时又 称为生物的生存条件。 6.限制因子
生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖 的关键性因子，这些关键性的因子就是限制因子。任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围，它就会成为 这种生物的限制因子。 7.生态幅
2.植物、动物、微生物和人类在生态系统中起的不同作用？ • 植物利用太阳能生产有机物质； • 动物取食别的生物或其残留物； • 微生物是高度有效的分解者； • 人具有能动性，可以改变自然，影响生态系统的各个方面。
②生物与环境
1.生态因子的类型和作用特点？ 生态因子是环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 类型： 气候因子：光、温、水、空气 土壤因子：土壤理化性质、肥力等 生物因子：动物、植物、微生物 地形因子：海拔、坡度、坡向 人为因子。
生态承载力是指生态系统所提供的资源和环境对人类社会系统良性发展的一种支持能力。
二、简述题
①绪论
1.生态学的研究层次及其特点？ 生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 研究层次：分子、个体、种群、群落、生态系统、景观、生物圈。 特点： • 从分子、个体、种群、群落、生态系统、景观等组织层次，解释和描述某一现象； • 预测特定环境条件下的个体、种群、群落、生态系统等将会发生什么变化； • 控制生物体不同层次在特定环境条件下的变化和稳定性； • 生态学提供一个认识、或思考、或解决“生物适应环境以及环境影响生物的科学方法”。
种群生态学复习题
种群生态学一、名词解释1.集群（aggregation，colony）：同一种生物的不同个体在一定时期内生活在一起而形成的群体，分为临时性和永久性两种类型。
有利于提高捕食效率、共同防御敌害、改变小生境、提高学习效率、促进繁殖2.种群（population）：在同一时期内占据特定空间的同种有机体的集合群，是物种具体的存在单位、繁殖单位和进化单位，也是构成群落的基本单位。
3.生态密度（ecological density）：按照生物实际所占有的面积计算的密度。
在某一单位空间内，种群并不占据所有的空间，每一个生物都只能在适合它们生存的地方生活和生长，这样导致的种群斑点状分布可以用生态密度来描述。
4.生理出生率（physiological natality）：又叫最大出生率（maximum natality），是种群在理想条件下所能达到的最大出生数量。
5.生态出生率（ecological natality）：又叫实际出生率（realized natality），是指在一定时期内，种群在特定条件下实际繁殖的个体数量。
6.多形现象（polymorphism）：由于环境因素的作用，种群内的个体在形态、生殖力、体重、色斑以及其他生理生态习性上产生差异，因而产生种群内生物型不同的现象。
7.生命表（life table）：指列举同生群在特定年龄中个体的死亡和存活比率的一张清单。
比如，特定时间生命表和特定年龄生命表、动态生命表和静态生命表、综合生命表、图解式生命表、植物生命表。
8.存活曲线（survivorship curve）：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，它是通过把特定年龄组的个体数量，相对于年龄作图而得到，如图1所示，图1 生存曲线基本类型9.环境负荷量（carrying capacity）：指由环境资源所决定的种群限度，即某一环境所能维持的种群数量。
如果种群密度低于环境负荷量（即K值），种群数量就会继续增加，但种群增长率下降；当种群大小等于环境负荷量的时候，种群就会停止增长；如果种群密度超过了K，密度就会下降。
生态学基础试题+参考答案
生态学基础试题+参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案：C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案：C3.在群落中调查了10个样方，油松出现4个样方中，则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案：C4.在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案：D5.我国中部山区，阴坡的环境特点是( )A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大正确答案：D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案：B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案：C8.按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案：C9.下列环境问题中，由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案：A10.下列关于生态系统的说法中，错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案：C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案：A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案：C13.下列矿质营养元素中，属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案：C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学习题（1）
⽣态学习题（1）⽣态学习题0 绪论⼀、填空题1. ⽣态学是研究（有机体）与（周围环境）之间相互关系的科学。
2. 种群是栖息在⼀定空间中的（同种个体）的复合体。
3. ⽣物群落是栖息在同⼀地域中的（动物）、（植物）、（微⽣物）的复合体。
4. ⽣态系统是在同⼀地域中的（⽣物群落）和（⾮⽣物环境）的复合体。
5. ⽣物圈包括（岩⽯圈）的上层、（⽔圈）、（⼤⽓圈）的下层。
6. ⽣态系统是研究以（种群）、（群落）、（⽣态系统）为中⼼的宏观⽣物学。
7. ⽣态学研究的重点在于（⽣态系统）和（⽣物圈）中各组成成分之间，尤其是（⽣物与环境）、（⽣物与⽣物）之间的相互作⽤。
8. ⽣态学按照研究的⽣物组织⽔平分为（个体）⽣态学、（种群）⽣态学、（群落）⽣态学、（⽣态系统）⽣态学。
9. ⽣态学按照⽣物分类类群主要分为（动物）⽣态学、（植物）⽣态学、（微⽣物）⽣态学、⼈类⽣态学等。
第⼀部分有机体与环境⼀、填空题1、⽣态学中的环境⼀般以(⽣物) 为主体，⽽环境科学中的环境⼀般以(⼈类) 为主体。
2、根据⽣态因⼦的性质可将其分为(⽓候因⼦) 、(⼟壤因⼦) 、(地形因⼦) 、(⽣物因⼦) 和(⼈为因⼦) 。
3、根据⽣物因⼦作⽤强度与种群密度的关系，可将其分为（密度制约因⼦）和（⾮密度制约因⼦）。
4、⽣态因⼦作⽤作⽤特征包括（综合作⽤）、（主导因⼦作⽤）、（阶段性作⽤）、（直接和间接作⽤）、（不可替代性和补偿性作⽤）。
5、⽣物的⼤环境包括（地区环境）、（地球环境）和（宇宙环境）。
6、休眠是⽣物抵御（不良环境条件）的⼀种有效⽣理适应机制。
7、休眠是⽣物抵御（不良环境条件）的⼀种有效⽣理适应机制。
8、根据⽣物对⾮⽣物因⼦的反应或外部条件变化对⽣物体内状态的影响，可把⽣物区分为（内稳态⽣物）和（⾮内稳态⽣物）。
9、⽣物的⼤环境包括（地区环境）、（地球环境）和（宇宙环境）。
10、⽣物对特定环境条件的⼀整套适应性特征称为（适应组合）。
11、光是电磁波，其主要波长范围在（150~4000 nm）。
生态学基础生态学(种群)模拟试卷1
生态学基础生态学（种群）模拟试卷1(总分：82.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：12，分数：24.00)1.种群(population)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：种群(poputation)：是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。
种群是构成物种的基本单位，也是构成群落的基本单位(组成成分)。
)解析：2.生态位(niche)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生态位(niche)：主要指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
)解析：3.生态入侵(ecological invasion)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生态入侵(ecological invasion)：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。
)解析：4.Fisher性比理论(Fisher’s sex ratio theory)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：Fisher性比理论(Fisher’s sex ratiotheory)：性比通常以种群中雄体对雌体的相对数表示，如雌雄体数相等，性比为1：1。
成人高考生态学复习试题：种群及其特征
成人高考生态学复习试题：种群及其特征一、名词解释1.建筑学结构2.动态生命表3.静态生命表4.生态入侵5.生理出生率与生态出生率6.同生群分析种群平衡种群调节二、问答题1.自然种群的三个基本特性是什么?2.种群粗密度和生态密度有何不同?3.如何用标志重捕法测定种群密度?4.简述种群分布类型及其检验方法。
5.影响种群密度的基本参数有哪些?6.年龄锥体的基本类型及各自的特征。
7.试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。
8.逻辑斯谛方程的五个时期?9.种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?10.存活曲线的类型及各自的特点。
11.种群指数增长模型的应用。
12.自然种群的数量变动有哪些方面?13.简述种群调节理论有哪些(至少三种)?三、题目1、种群是指( A)A一定空间内同种个体的集合B不同空间内同种个体的集合C一定空间内所有种的集会D不同空间内所有种的集合2、判断：种群是由生物个体随机组成的。
(×)3、判断：每个种群都有固定的边界。
(×)4、下列各项中，属于种群的是(B)。
A.黄山和峨眉山的全部啄木鸟B.一株马尾松上的全部七星瓢虫C.一块麦田里的全部昆虫D.大兴安岭的全部松树5、下列属于构件生物的是(B)A.牛B.珊瑚虫C.蛔虫D.青蛙6、不属于单体生物的是(D)。
A.一群羊B.一窝小鸟C.一只鸡D.一棵松7、判断：种群的生态密度明显比粗密度要大。
(√)8、下列表示种群相对密度的是(C)。
A.一亩地有20棵杨树B.10只/hm2黄鼠C.100个/hm2鼠洞D.50ml水中有100个草履虫9、为了估计池塘中某种鱼的数量，先从池塘中捞起50条鱼，挂上标志后放回池塘，数天后，再从塘中捕到这种鱼100条，其中有标志的有10条，在理想状态下，根据标志重捕法推测该池塘中共有这种鱼有多少条(D)。
A.1000B.5000C.100D.50010、一群老鼠占据了一个全新的栖息地，有关种群以后的发展，下面说法正确的是(A)。
种群群落练习题
种群群落练习题种群和群落是生态学中两个重要的概念，用于描述生物之间的关系以及它们在特定环境中的生活方式。
通过研究种群和群落，我们可以更好地理解生物之间的相互作用和生态系统的运行规律。
本文将通过练习题的形式，探讨种群和群落的相关知识。
练习题一：种群特征1. 什么是种群？2. 种群的特征有哪些？练习题二：种群增长1. 种群增长有哪两种形式？分别是如何发生的？2. 解释下列术语：出生率、死亡率、迁入率、迁出率。
练习题三：种群密度1. 请列举至少两种测定种群密度的方法，并简要解释其原理。
2. 种群密度与环境的关系如何？练习题四：种群调节1. 什么是种群调节？2. 种群调节有哪些机制？请举例说明。
练习题五：生态位1. 请解释生态位的概念。
2. 生态位宽度和生态位重叠如何影响种群共存？练习题六：群落结构1. 什么是群落？2. 群落中的生物如何相互作用？3. 群落的垂直结构和水平结构分别指什么？练习题七：竞争与合作1. 解释竞争和合作的生态学概念。
2. 竞争和合作如何影响群落的构建和稳定性？练习题八：物种多样性1. 什么是物种多样性？2. 物种多样性的重要性是什么？如何评估物种多样性？练习题九：演替过程1. 什么是演替？2. 请描述初级演替和次生演替的过程。
练习题十：生态系统1. 什么是生态系统？2. 生态系统中包括哪些组成部分？请说明它们的相互关系。
结语通过本文的练习题，我们对种群和群落的相关知识进行了回顾和深入探讨。
种群和群落作为生态学的基础概念，帮助我们更好地理解生物之间的相互作用和生态系统的运行规律。
希望本文对读者有所帮助，加深对种群和群落的理解，并为相关学科的学习提供一定的参考。
生态学练习题参考答案
第一章1、如何理解生物与地球环境的协同进化?绪论答：地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气；缺少氧气，没有臭氧层。
这些条件对今天的生物非常有害，但却正是原始生命得以形成的环境。
约在30亿年之前开始形成光合自氧生物，蓝绿藻为主，逐渐改变了大气成分，氧化大气出现；氧化大气的形成为绿色植物的登陆创造了条件。
大气圈中保证生物呼吸的氧气和稳定的CO2含量，以及保护地表生命的臭氧层，都是生物长期作用的结果。
并且生物不断适应地球环境，而进化形成现今丰富多样的生物世界；自7亿年有动植物以来，累计生物总质量是地球总质量的1000倍；生物转移的物质总质量要比其自身的质量大许多倍。
因此可以认为适于生物生存的地球环境是生物与地球协同进化的结果，而这种环境又靠生物来维持与调控。
2、试述生态学的定义、研究对象与范围。
答：生态学是研究生物及环境间的相互关系的科学，环境包括无机和有机环境。
生态学研究的对象从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统直到生物圈，经典研究个体及以上层次。
生态研究的范围非常广泛，涉及的环境非常复杂，从无机环境（岩石圈、大气圈和水圈）、生物环境（植物、动物、微生物）到人与人类社会，以及由人类活动所导致的环境问题。
3、现代生态学的发展趋势及特点是什么？答：进入20世纪60年代，生态学快速发展。
生态学已深入社会的各个领域。
（1）全球性问题（如人口问题、环境问题、资源问题和能源问题）的控制和解决推动生态学发展。
（2）应用生态学的迅速发展。
污染生态学，经济生态学，恢复生态学，环境生态学。
（3）全民生态意识提高。
生态学举世瞩目。
生态学的发展特点有：（1）研究层次向宏观和微观方向发展。
现代生态学一方面向区域性、全球性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学等相结合。
（2）研究方法手段的更新。
野外自记电子仪器、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、遥感（RS）与地理信息系统（GIS））、生态建模，系统论引入生态学。
成人高考生态学基础模拟练习题与参考答案
成人高考生态学基础模拟练习题与参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、下列属于同一个种群的是( )A、两个鱼塘中的鲤鱼B、某一森林中的山杨和柳树C、某一池塘中的鲢鱼和鲫鱼D、某一实验地中的小麦正确答案：D2、温度随着海拔升高而降低。
通常，温度降低约0.6℃对应的海拔升高( )A、700 mB、500 mC、300 mD、100 m正确答案：D3、氮素的下列四种状态中，能被植物的根直接吸收利用的是( )。
A、NH3B、NH4+C、N2D、NO2正确答案：B4、下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施( )A、迁移B、昼伏夜出C、夏眠D、穴居正确答案：A5、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为()A、谷风效应B、山风效应C、陆风效应D、焚风效应正确答案：D6、相同的群落类型( )。
A、只能出现在不同气候区B、不会重复出现在相同生境中C、只能出现在同一地区D、可重复出现在相同生境中正确答案：D7、生态系统在单位时间、单位面积上的有机物质产量称为( )。
A、利用率B、生产力C、生物量D、周转率正确答案：B8、在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、慢B、快C、相似D、不确定正确答案：B9、生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是( )A、系统趋于稳定B、结构趋于简单C、种群数量变化大D、环境变化剧烈正确答案：A10、r对策生物种群容易发生( )A、J对策B、K对策C、S对策D、r对策正确答案：B11、2007年我国太湖出现蓝藻大发生的现象，从种群数量变动的角度来看这属于 ( )A、年间波动B、生物入侵C、种群大暴发D、季节性消长正确答案：C12、根据植物对光照强度的适应，可将植物划分为( )。
A、长日照植物、短日照植物、中日照植物B、阳性植物、阴性植物、耐阴性植物C、C3植物、C4植物、CAM植物D、旱生植物、水生植物、湿生植物正确答案：B13、驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、生态幅B、种间关系C、内分布型D、生态对策正确答案：A14、引起植物黄化现象的最主要因子是( )A、空气B、风C、温度D、光正确答案：D15、下列属于短日照植物的是( )。
生态学基础习题(含参考答案)
生态学基础习题（含参考答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.与陆生植物相比，水生植物在形态方面最主要的特征是()。
A、叶片或大或小,通气组织不发达B、叶片较小,通气组织发达C、叶片或大或小,通气组织发达D、叶片较大,通气组织不发达正确答案：C2.下列能导致某一种群呈指数增长的条件之一是()A、种群对环境适应性强B、环境资源不受限制C、环境资源是有限的D、多个种群共存正确答案：B3.下列生态因子中，属于直接因子的是()。
A、坡度B、水分C、坡向D、海拔正确答案：B4.__________是指消费者层次上的能量贮存速率，通常指净生产量。
()A、初级净生产力B、初级总生产力C、群落净生产力D、次级生产力正确答案：C5.下列属于可再生能源的是()A、水能B、天然气C、石油D、煤正确答案：A6.冬小麦等冬性作物需要经过～定的低温阶段才能开花的现象称为()A、光周期现象B、温周期现象C、春化现象D、滞育现象正确答案：C7.下列生态系统中，分解作用最弱的是()A、热带雨林B、常绿阔叶林C、冻原D、温带草原正确答案：C8.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是()A、生物B、岩石圈C、大气D、水正确答案：B9.生态系统中，能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()A、次级生产B、次级生产量C、初级生产量D、初级生产正确答案：D10.按照环基耶尔的植物生活型分类，马尾松属于()A、地上芽植物B、隐芽植物C、地面芽植物D、高位芽植物正确答案：D11.下列物质中，__________的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。
()。
A、氮B、二氧化碳C、磷正确答案：C12.下列生物属于生态系统中分解者的是()。
A、银杏B、蚯蚓C、白菜D、牛正确答案：B13.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状，该种群年龄结构属于()A、增长型B、混合型C、衰退型D、稳定型正确答案：A14.地球上的碳素绝大部分存在于()A、水圈B、大气圈C、岩石圈D、土壤圈正确答案：C15.阴性植物的特点是()A、光补偿点较低，生长在阴湿条件下B、光补偿点较高，生长在全光照条件下C、光补偿点较高，生长在阴湿条件下D、光补偿点较低，生长在全光照条件下正确答案：A16.下列对应有误的是()A、还原者——生产者、消费者的残体B、生产者——二氧化碳、水C、消费者——生产者D、生产者——有机营养正确答案：D17.与低纬度地区植物相比，高纬度地区植物生长发育所需要的有效积温A、相同B、不确定C、较低D、较高正确答案：C18.对植物群落的结构和环境形成起主导作用的物种是()A、稀有种B、伴生种C、亚优势种D、优势种正确答案：D19.寒温带针叶林土壤有机物积累比热带雨林高，主要原因是()A、微生物代澍旺盛B、分解作用弱C、分解作用强D、没有分解者正确答案：B20.下列选项中不属于植物定居的是()A、发芽B、生长C、繁殖D、腐烂正确答案：D21.下列矿质元素中，属于植物所需的微量元素的是()。
第三章 种群生态学题库
第三章种群生态学题库一、名词解释1．种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。
2．群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。
3．系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。
4．基因型：每一个体的基因组合。
5．等位基因：决定一个性状的两个或两个以上的基因组合。
6．基因库：在一个种群中，全部个体的基因组合。
7．基因频率：在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。
8．基因型频率：在一个基因库中，不同基因型所占的比率叫基因型频率。
9．哈－温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。
10．遗传漂变：一般发生在较小的种群中，因为在一个很大的种群里，如果不发生突变，根据哈－温定律，不同的基因型频率将保持平衡状态，但在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群内基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的误差所引起的，这样那些中性的或不利性状在种群中继续保存下来。
11．环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以K表示，当种群达到K值时，将不再增长，此时K值为环境容纳量。
12．生命表：用来描述种群生存与死亡的统计工具。
13．动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。
14．静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。
15．空间异质性：指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。
16．内禀增长率：在没有任何环境因素（食物、领地和其他生物）限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率（intrinsic growth rate），记作r m。
17．邻接效应：当种群密度增加时，在邻接的个体之间所出现的相互影响。
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第三章种群生态学
一、名词解释
1.种群（population）
2.生态位（niche）
3.生态入侵（ecological invasion）
4.Fisher性比理论（Fisher’s sex ratio theory）
5. 多型（polymorphism）
6.种群增长类型
7. 他感作用（allelopathy）
8.竞争排斥原理（competitive exclusion principle）
9.种群动态
10.自疏现象（self-thinning）
11.存活曲线
12.生活史策（life strategy）
13.环境容纳量
14.繁殖成效（reproductive effect）
15.繁殖价值（reproductive value）
16.中度干扰假说（intermediate disturbance hypothesis）
17.最大出生率（maximum natality）
18.实际出生率（realized natality）
19.最低死亡率（minimum mortality）
20.实际死亡率（realized mortality）
21.生态寿命
22.密度制约因素
23.邻接效应（effect of neighbors）
24.种群的年龄结构（age ratio ）
25.遗传漂变（genetic drift）
二、选择题
1.下列关于生态行的说法，不正确的是（）。
A.生态型是一物种对某一特定生境发生基因型反应的产物
B.生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群
C.生态型是种内的分异，在生物分类学上也叫亚种
D.生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型
2.当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益以生物为研究主体发展到（）。
A.以动物为研究主体
B.以人类为研究主体
C.以植物为研究主体
D.以种群为研究主体
3.种群生态学研究的对象是（）。
A.种群
B.群落
C.生态系统
D.有机个体
4.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。
A.环境
B.生境
C.内环境
D.地球环境
5.用方差/平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（）。
A.S²/ ¯m=0
B. S²/ ¯m=1
C. S²/ ¯m显著大于1
D. S²/ ¯m显著小于1
6.dN/dt=rN(1-N/K)这一数学模型表示的中群众增长情况是（）。
A.无密度制约的离散增长
B.有密度制约的离散增长
C.无密度制约的连续增长
D.有密度制约的连续增长
7.两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为（）。
A.偏利作用
B.互利共生
C.原始合作
D.中性作用
8.寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢的杀死寄主，这种物种间的关系属于（）。
A.偏利作用
B.原始合作
C.偏害作用
D.拟寄生
9.沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（）。
A.季节性消长
B.不规则变动
C.周期性波动
D.种群的爆发
10.欧洲的穴兔于1859年由英国引入澳大利亚，十几年内数量急剧增长，于牛羊竞争牧场，成为一大危害。
这种现象从种群数量变动角度看是属于（）。
A.种群大发生
B.生态入侵
C.不规则波动
D.种群大爆发
11.在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（）。
A.K/2
B.K
C.K/4
D.K/3
12.土壤固氮菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（）。
A.菌根
B.根瘤
D.子实体
13.在（）竞争方式下，个体不直接相互作用。
A.干扰性
B.资源利用性
C.种间
D.种内
14.竞争激烈时，生物可通过（）离开种群密度高的地区。
A.流动
B.扩散
C.死亡
D.隐藏
15.以下生物中，属于兼性互利共生的时（）。
A.地衣
B.菌根
C.蜜蜂与月季
D.珊瑚
16.杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中，让这种鸟饲育其有幼鸟，这一现象称为（）。
A.社会性寄生
B.寄生
C.潜在寄生
D.真寄生
17.稳态的英文是（）。
A.homeostasis
B.homeotherm
C.homogenons
D.homologous
18.雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于（）。
A.竞争
B.攻击
D.适应环境
19.收获理论中，收获目标指的是（）。
A.收获最大产量
B.收获恒定产量
C.长期持续获得最大产量
D.收获种群所有个体
20.（）是生态学的一种主要影响力，是扩散和领域现象的原因，并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。
A.种间竞争
B.种内竞争
C.个体竞争
D.竞争
21.蜜蜂蛰敌时，会释放出一种外激素，促进其他蜜蜂一起向敌害进攻，这种现象在生物学上称为（）。
A.种间斗争
B.种内斗争
C.捕食
D.种内互助
22.分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别是95～97cm、85～89cm、67～86cm，这种颅骨的变异可以用（）解释。
A.Bergman规律
B.Allen规律
C.Jordan规律
D.Gause假说
23.年龄锥体左右不对称的原因是（）。
A.各年龄组的个体数差异
B.各年轮组的死亡率不同
C.各年龄组的出生率不同
D.各年龄组的性比不同
24.若λ＝R。
，则该生物种群可能为（）。
A.种子植物
B.动物
C.一年生植物
D.高等动物
25.稀释效应或许可以解释猎物的（）。
A.利他行为
B.集群行为
C.领域行为
D.合作行为
26.遗传漂变通常发生在（）。
A.小种群
B.大种群
C.隔离的大种群
D.岛屿化种群
27.地球上生物多样性最高的生态系统通常在（）。
A.极地苔藓
B.热带雨林
C.温寒带森林
D.温带草原
28.下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的变化。
，那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）。
A.竞争、捕食、共生
B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食
D.捕食、竞争、共生
三、填空题
1.次级种群参数有＿＿、＿＿、＿＿和分布型等。
2.种群自动调节的三个学说是＿＿、＿＿、和＿＿。
3.哈-温定律（Hardy-Weinberg law）认为，在一个＿＿、＿＿和＿＿的种群中，＿＿将世代保持稳定不变。
4.因过度捕捞而处于资源衰退的鱼类种群，一般年龄结构上会出现＿＿，性别比例上会出现＿＿的现象。
5.从中群调节的角度，可将生态因子分为＿＿和＿＿两类。
6.种群动态的最基本研究方法有＿＿、＿＿和＿＿等。
7.种群的分布格局可以分为三种类型：＿＿、＿＿和＿＿。
8.根据rｍ=lnR。
/T可知，内禀增长率决定于＿＿、＿＿和＿＿。
9＿＿和＿＿是物种进化的两种动力。
10.根据生物因子作用强度和种群密度的关系，可将其分为＿＿和＿＿。
四、问答题
1.种群具有哪些不同于个体的基本特征?
2.种群数理统计的常用方法有哪些?
3.什么叫生命表？
4.年龄金字塔有几种类型，各据有什么特点？
5.简述种间相互作用的类型。
6.试述捕食对种群的调节作用。
7.食草动物对植物群落的作用有哪些？
8.简要阐述自然种群数量波动的类型。
9.为什么种群在大范围的分布格局中多呈现集群分布？
10.动物集群的代价有哪些？
11.在高度富营养化的湖泊中，蓝绿藻能成为优势浮游植物的原因是什么？
12.简述社会等级和优势等级的概念，并说明优势等级的作用。
13.描述逻辑斯蒂增长曲线的形成过程及各阶段的特征。
14.写出非密度制约的种群连续增长的模型，并说明各种参数的生态学意义。
15.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-Volterra的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
16.比较在无限环境中世代不相重叠的两种种群的增长模型，简要说明其生物学意义。
17.有关种群调节的生物学派和气候学派主要观点的差别是什么？
18.高斯假说的中心内容是什么？
五、论述题
1.解释与比较r、rｍ、R。
的概念，Logistic模型中的N/K的意义何在？
2.试举例说明生物如何通过调节其耐受性限度来渡过不良环境。
3.比较r对策者生物与K对策者生物的主要区别，并用r-K理论阐明珍稀濒危动、植物为何要严加保护，否则将有灭绝的危险。