美工活动：《小刺猬背果果》教学设计
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）《小刺猬背果果》篇1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的`。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
《小刺猬背果果》教案篇2关键经验：锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：缝有子母扣的'迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：1、热身活动：带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2、游戏活动：师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》【学科】美术【年级】小班【教案名称】小刺猬背果果【教学目标】1. 认识小刺猬这种动物，了解其特点。
2. 利用简单的线条和形状描绘小刺猬的形象。
3. 通过涂色、剪纸等活动培养学生的手眼协调能力和创造力。
【教学准备】1. PPT或图片展示小刺猬的形象。
2. 白纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 具有小刺猬外形的模版。
【教学内容】1. 引入（10分钟）教师出示小刺猬的图片或PPT，让学生观察并讨论小刺猬的特点，例如有刺的外表和圆滚滚的身子等。
2. 创作活动（30分钟）（1）示范：老师用黑色线条简单地描绘出小刺猬的形象，并请学生注意观察。
（2）指导：老师让学生利用线条和形状创作自己的小刺猬，并可以用彩笔为小刺猬涂色。
（3）实践：学生根据老师的示范和指导，使用绘画工具创作自己的小刺猬。
3. 创作展示（10分钟）学生完成绘画后，老师可以逐个展示学生的作品，让学生自豪地向大家展示自己的劳动成果，并让其他学生进行欣赏并给予肯定和鼓励。
4. 游戏活动（20分钟）学生完成创作后，可以进行小活动以放松身心。
可以进行“小刺猬跳跳游戏”，学生们按照老师的指挥，在房间里进行跳跳游戏，跳跳的方式可以多样化，比如踮起脚尖跳、双腿交叉跳等。
【教学反思】本节课通过线条和形状的绘画创作活动，让学生们在创造中了解和认识小刺猬这种动物。
同时，通过涂色和剪纸等技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。
游戏环节的设置可以增加学生的参与度，使学生在游戏中得到放松。
整个教案贯彻了以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体性和创造力，达到了预期的教学目标。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教学目标：1.通过美术活动，培养幼儿对自然界动物的认知能力。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的想象力和创造力。
教学内容：教学准备：1.图片和实物：刺猬，水果，颜料，纸张，画笔等。
2.教具：油画颜料，刷子，彩色纸等。
教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）1.引导幼儿观察教室中一只栩栩如生的刺猬玩偶，帮助幼儿认识刺猬。
2.通过问题引导幼儿思考：刺猬的外表是什么样的？刺猬的身上有什么特点？3.师生对话，引导幼儿提出有关刺猬背上刺的问题。
Step 2：制作制作主体刺猬（30分钟）1.教师出示刺猬的图片，引导幼儿关注刺猬的特点，例如：身上的刺。
2.采用逐步示范的方式，教师引导幼儿使用纸张和颜料制作刺猬。
3.幼儿按照教师的示范，使用画笔蘸取颜料，然后在纸张上画出刺猬的形象。
Step 3：制作刺猬的背景（30分钟）1.教师提前准备好彩色纸和一些水果的图片或实物。
2.教师让幼儿选择一个喜欢的水果，然后描述这个水果的特点。
3.幼儿根据教师的提示，在彩色纸上画出他们想象中刺猬的森林背景。
4.幼儿可以选择使用颜料、彩色纸等材料制作树木、花草等。
Step 4：整合作品（15分钟）将幼儿制作好的刺猬形象和背景进行整合。
1.幼儿将刷子蘸取颜料，轻轻地在刺猬的背上画出果实。
2.幼儿将刺猬的形象黏贴在背景上。
Step 5：展示作品（10分钟）1.邀请幼儿一个一个地展示自己的作品。
2.教师可以引导幼儿用简短的语言描述自己制作的刺猬形象和背景。
3.教师鼓励幼儿相互欣赏作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过这个小班美术活动《小刺猬背果果》，幼儿能够通过观察和创造，更好地认识和了解刺猬的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，幼儿也能够培养自己的想象力和创造力，通过制作刺猬的背景，让幼儿创造自己喜欢的森林环境。
教师要及时表扬和鼓励幼儿的努力和创造，营造积极的学习氛围，以推动幼儿的艺术发展。
《小刺猬背果子》教案(通用16篇)
《小刺猬背果子》教案（通用16篇）《小刺猬背果子》教案篇1活动目标：1、能感受音乐活泼、紧急的旋律，激发幼儿参加体育活动的爱好。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要熬炼幼儿的身体协调力量。
3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：1、地垫（草地）两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、预备音乐《踏浪》、嬉戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：一、角色扮演，活动身体。
师：“小伴侣们，我今日是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。
今日天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿依据音乐活动身体，感受要出去玩的欢乐的心情。
）二、基本动作练习1、依据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本事吧！”师：“在练本事的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，留意倒退的动作。
（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。
）2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本事练的真好，今日妈妈来教你们一个新的本事，学好这个本事我们就可以去找果子吃了。
”师：“这个本事的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作预备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。
”师：“我们去练一练这个本事吧！”（老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿肯定要夹紧了。
）师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。
”三、依据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的嬉戏。
依据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。
在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。
在嬉戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》
小班教案小班艺术：《小刺猬背果果》一、教学目标1.能够认识小刺猬背果果。
2.能够用简单的线条画出小刺猬的形象。
3.能够理解描绘小刺猬时需要注意的细节。
二、教学准备1.《小刺猬背果果》绘本。
2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.展示板或白板、黑板、粉笔或白板笔、擦布。
三、教学过程1. 导入环节老师展示《小刺猬背果果》绘本，对学生说：“今天我们要学习的内容是小刺猬背果果。
”然后老师问学生：“你们知道小刺猬是什么动物吗？它会做什么呢？”接着老师板书“小刺猬”，并与学生一起想象小刺猬的外貌和一些习性。
2. 认识小刺猬背果果老师给学生展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体、手脚以及尾巴等部分，帮助学生通过视觉感受认识小刺猬。
同时，老师引导学生发表关于小刺猬的看法和印象，并与学生一起简单了解小刺猬的生活习性。
3. 绘画环节1.老师告诉学生今天要画小刺猬的形象，要求学生仔细观察小刺猬的外形，从头到脚构思画出小刺猬的形象。
2.学生根据老师的要求，用铅笔在白纸上先画出小刺猬的轮廓，再用各种颜色的彩笔填色，让小刺猬更加生动。
3.老师和学生一起观看各自画的小刺猬，老师询问学生画小刺猬时有没有遇到问题，有没有考虑到小刺猬的细节。
4. 总结回顾1.老师让学生将自己画的小刺猬互相分享，并交换观点，提高沟通能力。
2.老师再次引导学生回顾小刺猬的外形和生活习性，问学生是否对小刺猬的皮毛、刺等细节有了更深入的认识。
3.老师鼓励学生通过课下观察、了解，进一步了解小刺猬的习性和特点，让学生对生物更加了解。
四、教学评价本次教学主要通过观察、思考、画画等方式，使学生逐渐认识小刺猬背果果的外貌和特点，并掌握简单的绘画技巧，同时培养学生的想象力和沟通能力，从而增加课堂互动，提高教学效果。
小刺猬背果果教案
小刺猬背果果教案小刺猬背果果教案作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小刺猬背果果教案，欢迎阅读与收藏。
小刺猬背果果教案1活动目标：1、学习侧身滚动，发展侧滚能力。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：软垫若干块，小树五棵“果子”若干，篮子一只活动过程：一、热身入场。
师：今天天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧·二、学习。
—————“侧身滚动”本领师：草地上真舒服啊·你们知道我们刺猬都有什么本领啊？（幼儿回答———缩成一团）师：对，这是我们自我保护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发现了。
我们一起来做做看。
师：还有什么本领呢？————滚1、个别幼儿尝试师“请你（幼儿）来试试，你是怎么滚的啊？（幼儿回答）2、集体幼儿讨论并尝试——————侧身滚师：我们也来试试吧！（幼儿自由翻滚数次）师：哦！刚才妈妈发现你们有很多不一样的滚法哦！（师点评幼儿的不同滚法并总结）3、教师示范。
师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的？（想）你们要仔细看哦？提问：妈妈跟你们滚的`有什么不一样啊？我的脚是怎么样的？手是怎么放的？速度快的秘密在哪？（幼儿回答）师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向侧身滚，秘密就是腰要用力一扭，咕噜身体就滚过去了。
4、集体学习。
——侧身滚师：我们也来学一学吧（师指导动作；并提示安全问题）好玩吗？（好玩）再来一次，1个2个……师：刚才我们学的本领叫—————侧身滚。
三、游戏“背果子”师：冬天到了，我们要准备过冬的果子了，今天啊妈妈要带你们到果林里背果子呢！瞧，我们要爬过小树林，就可以看到好多好多的果子了，要用刚我们学的滚的方法去背果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滚到草地这里来。
中班小刺猬背果子教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果子的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，教育幼儿要关爱动物。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果子的。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备1. 教具准备：小刺猬图片、果子图片、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师通过展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬是如何背果子的。
b. 教师播放PPT，展示小刺猬背果子的过程，引导幼儿观察并描述小刺猬背果子的动作。
c. 教师组织幼儿进行动手操作，让幼儿模仿小刺猬背果子的动作。
d. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验小刺猬背果子的乐趣。
3. 拓展部分：教师引导幼儿讨论如何关爱小动物，教育幼儿要关爱动物。
五、教学评价1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对小刺猬的认识程度。
2. 技能评价：通过观察幼儿动手操作和角色扮演的情况，评价幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿对小动物的喜爱之情。
六、教学内容1. 小结小刺猬的特点和背果子的方式。
2. 学习小刺猬的叫声和简单行为。
七、教学过程1. 教师通过PPT或图片，简要回顾小刺猬的特点和背果子的方式。
2. 教师播放小刺猬的叫声，让幼儿倾听并模仿。
3. 教师展示小刺猬的简单行为，如滚球、蜷缩等，让幼儿观察并模仿。
八、教学评价1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对小刺猬特点和背果子方式的记忆。
2. 技能评价：通过观察幼儿模仿小刺猬叫声和行为的情况，评价幼儿的观察能力和模仿能力。
九、教学内容1. 学习小刺猬与人类生活的关系。
小班美术教案《小刺猬背果果》
小班美术教案《小刺猬背果果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会关爱动物，树立环保意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出小刺猬背果果的生动形象。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小刺猬的图片、果果的图片、画纸、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿的兴趣。
4.2 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬喜欢背果果的特点。
4.3 示范：教师示范如何画小刺猬背果果的画面，讲解绘画的步骤和技巧。
4.4 绘画环节：幼儿按照示范，自行绘画小刺猬背果果的画面，教师巡回指导。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思5.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
5.2 针对幼儿在绘画过程中的表现，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学拓展6.1 教师可组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿更加深入地了解小刺猬的生活习性。
6.2 带领幼儿进行户外观察，寻找小刺猬的栖息地，了解小刺猬的生活环境。
第七章：家庭作业7.1 教师可布置绘画作业，让幼儿在家中继续练习绘画小刺猬背果果的画面。
7.2 鼓励家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
第八章：教学评价8.1 教师可通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
8.2 结合幼儿的作品，对幼儿进行综合评价，给予肯定和鼓励。
第九章：教学总结9.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
小刺猬背果子美术教案5篇
小刺猬背果子美术教案5篇小刺猬背果子美术教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、试验学习直体向侧滚动的动作，磨练身体协调本领。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自身选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的更改快捷地改换动作的经验。
2、物质料子准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场合布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（老师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪颖的好宝宝。
）（二）改换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的更改，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①老师重点引导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②引导幼儿听节奏改换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）老师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由试验直体侧身滚。
（2）老师讲解，请个别本领强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。
（3）幼儿分散练习，老师重点引导小伙伴两腿夹紧着侧身滚动。
（4）幼儿集体练习，老师重点引导幼儿按鼓点节奏速度的改换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。
小刺猬背果果教案
小刺猬背果果教案教学目标：通过让幼儿亲身参与，了解小刺猬的特点以及其如何背果果的事情，提高幼儿动手能力和注意力，培养幼儿的观察能力和团队合作精神。
教学准备：1. 小刺猬的图片或手绘图纸2. 背果果的水果模型或果盘子3. 幼儿配戴的手套教学步骤：引入活动：1. 通过展示小刺猬的图片，向幼儿介绍小刺猬的外貌特点，如身上长满刺等。
活动1：了解小刺猬背果果的故事2. 请幼儿围坐在一起，给每个幼儿配戴上手套，模拟小刺猬。
3. 绘声绘色地向幼儿讲述《小刺猬背果果的故事》：在一个夏天的早晨，小刺猬醒来后发现，树上的果子都熟了，掉到地上，无法捡到果子吃。
于是，小刺猬想出一个办法，就是把果果们背到自己的洞穴里。
小刺猬辛辛苦苦地把果果们一颗颗挑起来，用棍子挑起的果子一堆堆地堆在了一起。
最后，小刺猬满足地说：“好开心，我不仅有很多果果吃，还帮助果果们找到了温暖的家”。
大家一起为小刺猬鼓掌。
活动2：模拟小刺猬背果果4. 给幼儿配发一些水果模型或果盘子，告诉幼儿这些是果果们。
5. 在场地中间放置一个大桶，告诉幼儿这是小刺猬的洞穴。
6. 给每位幼儿一个水果模型或果盘子，让他们用手套模拟小刺猬，背果果过“河流”(铺设在地上的彩色毯子)，把果果们放进洞穴里。
7. 引导幼儿分别捡起不同种类的果果，比如红色的苹果，黄色的香蕉等。
活动3：合作游戏8. 将幼儿分为小组，每组由两到三名幼儿组成。
9. 为每组准备一些水果模型或果盘子，并放在场地的一端。
10. 告诉幼儿他们要模拟小刺猬背果果的任务，每个小组成员轮流背果果过“河流”，放进洞穴里。
11. 背果果过程中，其他小组成员可以帮助稳固果果，但不能直接接触果果。
12. 观察每组的表现，称赞他们的合作精神和团队配合。
总结：13. 回顾活动内容，让幼儿与老师一起分享自己在活动中的体验和感受。
14. 引导幼儿总结小刺猬背果果的重要性和困难，培养他们的观察力和动手能力。
15. 鼓励幼儿积极参与团队合作，在游戏中培养他们的团队协作精神。
小班健康《小刺猬背果果》优质公开课获奖教案教学设计
小班健康《小刺猬背果果》优质公开课获奖教案教学设计一、前言在小班教育中，注重儿童健康是至关重要的。
本文档将探讨一堂优质公开课《小刺猬背果果》的教学设计方案，旨在促进小班幼儿的健康成长与全面发展。
二、教学目标1.认识并了解不同食物对身体的影响；2.锻炼幼儿动手动脑的能力；3.提升幼儿对健康生活的意识。
三、教学内容1.介绍新食物：为幼儿介绍“小刺猬背果果”是一种富含维生素的健康水果；2.实际操作：让幼儿参与果果的清洗和切割，培养他们的动手能力；3.品尝体验：让幼儿品尝果果，并讨论味道、口感等；4.身体对比：与食用其他食物后，对身体的反应进行比较。
四、教学流程1.引入：通过展示小刺猬背果果的图片引起幼儿兴趣；2.介绍：向幼儿介绍果果的来历、益处和注意事项；3.实践：组织幼儿进行果果的清洗和切割，引导他们观察果果的特点；4.品尝：让幼儿品尝果果，并分享感受；5.讨论：与幼儿讨论不同食物对身体的影响，引导他们思考健康饮食的重要性。
五、教学评估1.观察：通过观察幼儿在实践中的表现，评估其动手能力和细节观察力；2.口头回答：提问幼儿关于食物的问题，评估其对课堂内容的理解程度；3.记录：记录幼儿在品尝果果时的反应和表现，评估其对新食物的接受程度。
六、教学反思1.优点：这节课通过实践操作和品尝体验，使幼儿更加直观地了解食物的重要性；2.不足：可能需要更多的时间来引导幼儿对健康饮食的思考，加强课后的延伸活动。
七、教学总结通过这堂《小刺猬背果果》优质公开课，幼儿们不仅增加了对新食物的认识，也提升了对健康生活的意识。
教师在后续教学中可以根据幼儿的反馈和表现，进一步引导他们形成健康饮食的习惯，促进身心健康的全面发展。
小班美术详案教案及教学反思《小刺猬背果子》
小班美术详案教案及教学反思《小刺猬背果子》一、教学目标1.通过观察、讨论，了解小刺猬的特征和果子的形状、颜色。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握小刺猬和果子的形状、颜色，以及手工制作的技巧。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的小刺猬背果子的作品。
三、教学准备1.教具准备：小刺猬和果子的图片、手工制作材料（彩色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料等）。
2.环境准备：宽敞的教室、充足的光线、舒适的座椅。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如：刺、眼睛、鼻子等。
2.邀请幼儿分享他们对小刺猬的了解，如：小刺猬喜欢吃什么、小刺猬的习性等。
（二）观察与讨论1.教师展示各种果子的图片，引导幼儿观察果子的形状、颜色。
2.邀请幼儿分享他们最喜欢的果子，并描述其形状、颜色。
（三）手工制作1.教师示范制作小刺猬和果子的手工步骤，讲解注意事项。
2.分配手工材料，指导幼儿按照步骤制作小刺猬和果子。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。
4.教师巡回指导，及时解答幼儿的问题。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作灵感。
2.全体幼儿对展示的作品进行评价，给予鼓励和赞美。
（五）课堂小结2.鼓励幼儿在课后继续探索小刺猬和果子的相关知识。
五、教学反思1.教学内容丰富，吸引了幼儿的注意力，提高了他们的学习兴趣。
2.教师在手工制作环节给予了充分的指导，使幼儿能够顺利完成作品。
3.课堂氛围活跃，幼儿积极参与讨论，表现出较高的观察力和想象力。
4.课堂小结环节，教师对幼儿的作品进行了肯定，增强了他们的自信心。
5.在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在美术活动中得到提升。
1.培养幼儿的观察力，引导他们发现生活中的美。
2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
《小刺猬背果果》小班健康教案
一、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
3. 通过模仿小刺猬背果果的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
二、教学内容1. 小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 故事《小刺猬背果果》。
3. 模仿小刺猬背果果的动作。
三、教学准备1. 图片或视频素材：小刺猬的图片或视频。
2. 故事课件：《小刺猬背果果》。
3. 果实道具：小果果或实物果实。
4. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学步骤1. 引入：展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如刺、尾巴等，并简单介绍小刺猬的生活习性。
2. 讲述故事《小刺猬背果果》，引导幼儿了解故事情节，关注小刺猬背果果的过程，以及同伴之间的分享和合作。
3. 模仿小刺猬背果果的动作：教师演示模仿小刺猬背果果的动作，引导幼儿模仿并练习，注意手眼协调和身体灵活性。
4. 小组活动：幼儿分组进行背果果比赛，培养团队协作和竞争意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度。
2. 观察幼儿在模仿小刺猬背果果动作时的准确性和协调性。
3. 观察幼儿在小组活动中的团队协作和竞争意识。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学延伸1. 手工活动：邀请幼儿用彩泥或纸张制作小刺猬背果果的手工作品，进一步加深对小刺猬形象的认识。
2. 户外活动：组织幼儿进行“小刺猬运果果”的户外游戏，设置障碍物，让幼儿模拟小刺猬背果果的情景，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。
七、安全提示1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动过程中受伤。
2. 检查果实道具是否光滑无刺，避免幼儿误吞或划伤。
3. 提醒幼儿在活动中注意力度，避免相互碰撞。
八、教学反思1. 教师需在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学方法和策略，以满足他们的学习需求。
小班美术教案《小刺猬背果果》
一、教学目标：1. 引导幼儿观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿用彩泥制作小刺猬的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学内容：1. 认识小刺猬的外形特征，了解小刺猬的生活习性。
2. 学习用彩泥制作小刺猬，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过故事《小刺猬背果果》，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学准备：1. 彩泥、泥板、剪刀、胶水等制作材料。
2. 小刺猬的图片、视频或实物模型。
3. 故事《小刺猬背果果》的课件或图书。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小刺猬的图片、视频或实物模型，引导幼儿说出小刺猬的外形特征，如“圆滚滚的身体”、“刺猬刺”等。
2. 制作小刺猬：发给幼儿彩泥和泥板，示范制作小刺猬的方法，引导幼儿动手制作属于自己的小刺猬。
3. 故事《小刺猬背果果》：讲述故事，引导幼儿了解小刺猬的生活习性，如善于找食物、用刺保护自己等。
4. 总结：引导幼儿说出小刺猬的特点，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
五、作业：1. 完成制作的小刺猬作品。
2. 家长协助幼儿收集关于小刺猬的资料，了解小刺猬的生活习性。
3. 家长与幼儿一起讨论如何保护小刺猬和环境。
六、教学目标：1. 进一步加深幼儿对小刺猬的了解，培养幼儿的观察和思考能力。
2. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护动植物。
七、教学内容：1. 深入了解小刺猬的生活习性和生活环境。
2. 利用纸张、彩泥等材料创作小刺猬的不同场景。
3. 讨论如何保护小刺猬及其生活环境。
八、教学准备：1. 纸张、彩泥、画笔、剪刀等手工制作材料。
2. 小刺猬的生活环境图片或视频。
3. 关于保护小刺猬的资料或故事。
九、教学过程：1. 导入：展示小刺猬的生活环境图片或视频，引导幼儿观察并讨论小刺猬的生活习性。
2. 手工制作：分发手工制作材料，示范如何创作小刺猬的不同场景，如小刺猬找食物、和小动物交朋友等，引导幼儿动手制作。
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》2篇
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》精选2篇（一）教案名称：刺猬背果子适用年龄：4-5 岁（幼儿园大班）教学目标：1. 认识刺猬这种动物，了解其特点以及生活习性。
2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿对水果的认识，培养幼儿的良好饮食习惯。
4. 通过绘画活动锻炼幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 刺猬图片或绘本。
2. 水果图片或实物（例如苹果、橙子、香蕉等）。
3. 彩色纸、颜色笔、胶水、剪刀等绘画用具。
4. 幼儿专用涂料。
课程安排：1. 导入活动（5分钟）：展示刺猬的图片或绘本，给幼儿介绍刺猬这种动物的特点，让幼儿观察并回答问题，引起幼儿的兴趣。
2. 激发兴趣（10分钟）：准备好水果图片或实物，逐个出示给幼儿，让他们说出水果的名称，并讲述水果的功效和口感，鼓励幼儿尝试各种水果。
3. 制作刺猬（25分钟）：a. 给每个幼儿分发彩色纸、剪刀、胶水等绘画用具。
b. 让幼儿根据自己的想象和创意，用彩色纸剪出刺猬的身体、头部和四肢。
c. 幼儿使用彩色纸剪出水果的形状，可以剪成圆形、三角形或其他形状，再用胶水粘在刺猬的背上。
d. 鼓励幼儿利用剩余的彩色纸，制作刺猬的眼睛和鼻子，增加刺猬的形象。
4. 展示和分享（10分钟）：让每个幼儿展示自己的刺猬作品，并与其他幼儿分享自己的创意和制作过程。
5. 游戏活动（5分钟）：a. 引导幼儿识别刺猬和水果的名称，可以强调“刺猬背果子”这个概念。
b. 让幼儿一起模仿刺猬的动作，将刺猬背上的水果果实“摘下来”，并喊出对应水果的名字。
教学延伸：1. 在绘画活动中，可以引导幼儿使用不同的颜色来涂抹水果的纸片，培养幼儿的色彩搭配能力。
2. 可以和幼儿一起制作一幅刺猬背果子的大型拼贴画，鼓励幼儿合作完成。
评估方式：通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对刺猬和水果的认识程度以及绘画和动手能力的发展情况。
同时，可以收集幼儿的制作作品，作为评估依据。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》5篇
小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选5篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。
2. 提升学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和美感。
教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。
2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。
展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。
2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。
主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。
首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。
2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。
老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。
3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。
学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。
巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。
2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选5篇（二）教案名称：小班美术活动教案《小小蛋糕师》教案目标：1. 开发幼儿的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 学习与他人合作和分享的技巧。
教具准备：1. 彩色画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画用具。
2. 饼干图片、巧克力丁、奶油等蛋糕装饰材料。
教学步骤：1. 导入活动：- 引入话题：今天我们要做一场小小蛋糕师的活动，大家都喜欢吃蛋糕吗？- 提问：你们最喜欢的蛋糕是什么样子的？2. 绘制蛋糕背景：- 给每个幼儿发放彩色画纸和绘画用具。
幼儿园体育游戏《小刺猬背果果》活动教案
幼儿园体育游戏《小刺猬背果果》活动教案1. 活动简介《小刺猬背果果》是一款针对幼儿园儿童设计的体育游戏，旨在锻炼幼儿的身体协调能力和团队意识。
通过游戏的方式，让幼儿积极参与，促进他们身心的发展。
2. 教学目标•培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；•培养幼儿的身体协调能力和反应能力；•增强幼儿的自信心和积极参与课堂活动的意愿。
3. 活动准备•游戏道具：小球（数量根据班级人数确定）、扁平球拍（数量根据班级人数确定）、标志物（可以用小袋子、颜色鲜艳的布条等）；•活动场地：室内或室外均可，确保场地安全。
4. 活动步骤4.1 游戏前的准备•将教室或场地分为两个区域，用标志物将两个区域分隔开来；•将小球分发给幼儿，确保每个幼儿都有一个球；•将扁平球拍分发给幼儿，确保每个幼儿都有一个球拍。
4.2 游戏规则介绍•幼儿分为两个队伍，站在各自的区域内；•游戏开始后，幼儿需要用球拍将球扔向对方的区域；•幼儿只能在自己的区域内运动，不能跨越标志物；•每个队伍都需要尽量多地将球扔入对方的区域，同时尽量避免对方将球扔入自己的区域；•游戏时间为10分钟，时间结束后，对方区域内的球的数量越多，该队伍获胜。
4.3 游戏进行•由教师带领幼儿理解游戏规则，并进行示范；•每个队伍内部自行商讨战术，制定策略；•游戏开始后，教师可以在旁边观察和指导，鼓励幼儿积极参与。
4.4 游戏总结•游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏过程中的表现；•利用问题引导幼儿思考，如“你在游戏中遇到了哪些困难？你是如何克服的？”；•鼓励幼儿分享自己的感受和体会，提高他们的表达能力。
5. 注意事项•教师在活动过程中要保持耐心和积极的态度，给予幼儿足够的鼓励和支持；•游戏道具和场地要保持安全，确保幼儿不会受伤；•游戏时间和规则可以根据幼儿的实际情况做适当调整。
6. 教学效果评估•观察幼儿在游戏中的表现，包括积极参与、团队合作、身体协调等方面；•可以通过问答的方式了解幼儿对游戏的理解程度；•教师可以记录下幼儿在活动中的表现，用于后续评估和完善教学方案。
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美工活动：《小刺猬背果果》教学设计
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美工活动《小刺猬背果果》
教学名称：美工活动《小刺猬背果果》
执教时间：2019年11月7日
教学对象：小（六）班小朋友
设计思路：经过这段时间和小朋友的接触，发现这些小朋友们特别喜欢玩橡皮泥，经常捏呀、搓呀，特别是美工方面的活动都特别的感兴趣。
于是我设计了这个《小刺猬背果果》的美工活动，这个活动既能锻炼幼儿的动手能力，还能锻炼幼儿的想象力和创造力，对幼儿进行全面的发展。
教学目标：1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
教师准备：橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
教学过程：
一、听故事引入主题。
、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
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