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2011年05月29日校园短波

团报2011年05月29日星期日第01期社会主义核心价值体系是党

的十六届六中全会首次明确提出

的一个科学命题。社会主义核心价

值体系在中国整体社会价值体系

中居于核心地位，发挥着主导作

用，决定着整个价值体系的基本特

征和基本方向。

我校申报“陈坚奖学基金会”获省民政厅批准成立

【本报讯】

学院为了纪念主要创建人陈坚的办学贡献，传承他的办学理念，学习他的奉献精神，申请成立“长春工业大学陈坚奖学基金

会”（简称为“陈坚奖学基金会”）。基金会设立“陈坚奖学金”，用于激励学生“成人、成才、成功”。

“陈坚奖学基金会”自2010年12月开始申报筹备，历时五个月，于2011年4月经吉林省民政厅批准成立，是我省第三个以

人名命名的非公募基金会。

学院在8300名毕业生和8500名在校生中经过认真评选，共评选出16名优秀学生，成为首批“陈坚奖学金”的获得者（详

见学院“主页学子风采”）。望广大同学以他们为榜样，勤奋学习，勇于奉献，立志成为奉献和创新精神强、专业技能和基础能

力强的“两强”人才。

【本报讯】

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供精神动力支持

陈

坚

奖

学

金

获

得

者【本报讯】

于松楠 2004年计算机系毕业生

宋巍 2004年法学系毕业生

宋志远 2006年商贸系毕业生

王会 2004年计算机系毕业生

孟强 2004年电子系毕业生

王小帅 2004年计算机系毕业生

赵小红 2004年外语系毕业生

鲍宪微 2006年商贸系毕业生

刘扬 2005年商贸系毕业生

高大成 2005年法学系毕业生

王大帝 2006年计算机系毕业生

符晴芬 2009年外语系毕业生

杜志磊 07级商贸系学生

张彦梅 07级法学系学生

樊玉贤 08级会计系学生

泰熙 08级计算机信息工程学生

主要内容

建设社会主义核心价值体系，[2]是我们党在思想文化建设上的重大理论创新和重大战略任务，是一项基础工程、灵魂工程。建设社会主义核心价值体系，是我国社会主义意识形态建设的关键和根本。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系的基本内容。

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚，凝聚起推进改革开放和社会主义现代化建设的精神力量，我们特邀请权威专家组织编撰了《社会主义核心价值体系》宣传图片。

该图片深刻阐述了社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，全面准确、深入浅出、通俗易懂，具有很强的针对性、可读性、权威性，是对党员干部、广大群众、青年学生进行宣传的重要辅助材料，对建设社会主义核心价值体系有重要作用。

从1990年开始，他作为组长、顾问，20年来一直重视关切支持传统美德教育研究，多次亲临会议指导，主持中华民族传统美德教育理论的总结与撰写，并在大学生中首先开展传统美德教育。

见过陈坚的人，总会看见他背着手走路，以为是他的一种习惯，而实情是他长期椎管狭窄导致脊椎老化，只能靠背手的力量来托住上身直立。此外，他还有更致命的绝症。

八年前，他得了前列腺癌，医生对学院领导和他的家属千叮万嘱：要好好休养，恢复元气，不能着急上火、过度劳累。然而，手术后，他休息了一周就上班了。

他有七八样病，亲朋好友心疼他，劝他该歇歇了，可他又亮出个观点，叫做“淡泊明志，事业养生”。他要活到老，干到老，他不能没有事业，事业也很需要他。

就是这样，他没有满足昔日的辉煌，没有考虑老年生活的安逸，他依然坚持天天上班，谋划着学院的发展大计。

学院的领导们说：“只要老头往那一坐，我们就感到有底气，对大家就是鼓舞！”

现任的学院院长雷庆深有感触地说，班子成员在老头的影响下有两个转变，一是因有老头做榜样我们对挣钱的事淡化了；二是在这里工作没有打工的感觉，如果说我们是给老头打工，那老头又给谁打工？大家完全被他那种献身教育事业的精神感染了，每个人都是学校的主人，每个人都与学校荣辱与共，家长的愿望是将自己的孩子培养成才，我们的责任是将全校学生培养成才。

正是因为陈坚的这种奉献精神和人格魅力，影响着一批又一批志同道合的教育工作者，形成了“求真务实、开拓创新、团结奋斗、关爱学生”的优良校风。

陈坚奋斗了66个年头。而今，他已85岁高龄却依然奋斗在工作岗位上。他以清醒的头脑、高尚的情怀，为党和人民创下了一份难以用金钱估量的“家业”，培养出一支爱岗敬业的大学教师队伍，为国家输送了7000多名合格的大学生。

2005年，陈坚与相伴一生的老伴曹英均获得由胡锦涛总书记题写，中共中央、国务院、中央军委联合颁发的抗日战争胜利六十周年纪念章。

——08制药工程朱思媛

未经风雨的双桨更应去搏击风浪未退绒毛的雏鸟更应去振翅飞翔未历捶打的我们

更应去直面困难,勇敢直上

你看,那队伍的步伐走得多像样你听,那喊口号的声音到底有多响青春飞扬热情激荡

俯首,掸去眼底隐约的泪光

昂头,唇角骄傲地上扬

成长,就是这样,含泪的微笑

军训,就是这样,教我们学会坚强一个“非凡”的老头和一所特色大学