《春夜洛城闻笛》《竹里馆》堂上练习(含答案)
统编版初中语文七下古诗默写训练 -含答案
七下古诗默写训练1．竹里馆王维(1) ，弹琴复长啸。
(2)深林人不知，。
(3)王维在《竹里馆》一诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句是：，。
(4)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句是：，。
2．春夜洛城闻笛李白(1)谁家玉笛暗飞声，。
(2) ，何人不起故园情。
(3)李白《春夜洛城闻笛》一诗中以声传情的诗句是：，。
(4)李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：，。
3．逢入京使岑参(1) ，双袖龙钟泪不干。
(2)马上相逢无纸笔，。
(3)岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：，。
(4)岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行程匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：，。
4．晚春韩愈(1)草树知春不久归，。
(2)杨花榆荚无才思，。
(3)韩愈的《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，于是争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：，。
(4)韩愈的《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：，。
5．登幽州台歌(1)前不见古人，。
(2)念天地之悠悠，。
(3)《登幽州台歌》中指生不逢时句子是：，。
(4)描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：，。
6．望岳杜甫(1) ，一览众山小。
(2) ，阴阳割昏晓。
(3)岱宗夫如何？。
(4) ，决眦入归鸟。
(5)《望岳》用写实的手法描绘泰山秀丽景色的句子是“”。
(5)《望岳》中表达诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的句子是“，”。
7．登飞来峰王安石(1)不畏浮云遮望眼，。
(2) ，闻说鸡鸣见日升。
(3)《登飞来峰》中表现诗人登高望远，自觉天地万物都可尽收眼底，抒发豪情壮志的诗句是，。
8．游山西村陆游(1) ，柳暗花明又一村。
(2) ，丰年留客足鸡豚。
(3) ，衣冠简朴古风存。
(4)从今若许闲乘月，。
9．己亥杂诗(其五) 龚自珍(1)落红不是无情物，。
七年级下册古诗文默写(含答案)
七年级下册古诗文默写（一）《竹里馆》（王维）1王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴,抒发其宁静淡泊心情的诗句是：，。
2《竹里馆》中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是，。
3《竹里馆》诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是，。
4王维《竹里馆》一诗中用拟人化的手法，表明自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的诗句是：，。
5与王维静坐竹里馆，感受王维传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致融为一体，达到“诗中有画”的高超境界：，。
（二）春夜洛城闻笛（李白）6李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：，。
7写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：，。
8在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：，。
9李白的《春夜洛城闻笛》中“：，。
”两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。
10李白在《春夜洛城闻笛》中由己及人，表达天下游子思乡情怀的诗句是：，。
（三）逢入京使（岑参）11岑参《逢入京使》诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子，。
12《逢入京使》中，通过马上相逢的细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：，。
13《逢入京使》中，表现了诗人渴望建功立业，柔情与豪情交织相融的诗句是：，。
14岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：，。
15岑参的《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：，。
（四）晚春（韩愈）16韩愈在《晚春》诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：：，。
17韩愈的《晚春》一诗中，赞美不美的事物也不甘示弱，尽力为“晚春”添色的诗句是：，。
18韩愈在《晚春》中用“，。
”点染出一幅百花盛开，万紫千红的暮春争芳图。
19韩愈在《晚春》中赋予花木以人的情思，表现它们珍惜最后的美好时光，争芳斗艳的句子是：，。
七年级下语文课外古诗复习答案
七年级下语文课外古诗复习答案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-1《山中杂诗》）练习资料答案1．默写：（1）山际见来烟，竹中窥落日。
（吴均《山中杂诗》）（1分）（2）鸟向檐上飞，云从窗里出。
（吴均《山中杂诗》）（1分）2．根据语境，在横线上填入古诗词名句：（1）吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是：山际见来烟，竹中窥落日。
（2分）（2）吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
（2分）（3）吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
（2分）（4）六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。
就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆着我之色彩。
无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。
”请写出这首诗?：山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
（4分）4．“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）答：环境清幽，闲适恬淡的心情。
整个画面透出一股飘逸出尘的韵味，展示着诗人闲淡自得的情怀。
写景中已暗示了诗人的山居之乐，他的恬淡超然的心境也于此可见。
5．“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？答：鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。
6．展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。
鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
7．请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。
8．诗中说明怎样一个道理？答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。
中考语文真题集锦之课内诗词-七下课外诵读诗词(全国通用)
专题3：七年级课外诵读诗词一、【2020·山东临沂·中考真题】阅读下面两首唐诗，完成小题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1．两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。
二、【2020·江苏连云港·中考真题】阅读下面一首诗歌，完成下面小题。
约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
2．请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。
3．品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。
三、【2019年中考四川攀枝花卷】阅读下面的唐诗，完成题目。
晚春（唐·韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
4．这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。
5．诗歌表达了作者怎样的思想感情？四、【2019年中考湖北孝感卷】阅读以下甲乙两首诗词，完成下列小题。
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠．．。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
【乙】贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
6．甲词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人______。
7．甲乙两首诗词在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？五、【2019年中考贵州毕节卷】阅读古诗，完成后面小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
8．“幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出了一幅什么图景?9．诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独?六、【2019年中考湖北咸宁卷】阅读下面这首唐诗，完成小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
七年级语文期中试卷(含答案)
七年级语文期中试卷（含答案）一、文言文阅读（28分）（一）默写（10分）1. ，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）2. 谁家玉笛暗飞声，。
（李白《春夜洛城闻笛》）3. ，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）4. 草树知春不久归，。
（韩愈《晚春》）5.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是___________________________。
（二）课内文言文阅读（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6.本文选自，这是（朝代）的（人名）主持编纂的一部编年体通史。
（3分）7.解释下列文言字词的含义（2分）（1）但当涉猎，见往事耳见：（2）及鲁肃过寻阳及：8.用现代汉语翻译下面的句子（3分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C. 文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
（三）课外文言文阅读（8分）琴有杀心蔡中郎赴邻人酌①。
至门，有客鼓琴，中郎潜②听之，曰：“以乐召我，而有杀心，何也？”遂返。
主人知，自起追之。
中郎具以告。
客曰：“我适③鼓琴，见螳螂方捕蝉，惟恐失之，此岂杀心现于指下乎？”中郎笑曰：“此足以当之矣。
”【注】①酌：酒宴。
②潜：暗中。
③适：刚才。
10.解释下列句中加点词（2分）①中郎具以告（）②见螳螂方捕蝉（）11.对文中画线句翻译正确的一项是（2分）A．（他）用琴音来招请我，而（琴音中）有杀机，这是什么人？B．（他）用琴音来招请我，可（琴音中）有杀机，这是为什么？C．（他）用琴音来招请我，而（琴音中）有杀机，这是为什么？D．（他）用琴音来招请我，可（琴音中）有杀机，这是什么人？12.宾客听到琴音中的“杀心”源自何处？（请用原文回答）（2分）13.从宾客的话中，我们发现音乐有时可以；同时，宾客的话也印证了蔡中郎是一个的人。
《春夜洛城闻笛》《竹里馆》堂上练习
1、以下对诗歌《竹里馆》的分析，错误的是( )A.全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
B.诗中既无描写，又无抒情。
C.以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
D.独坐、弹琴、长啸等词语表达了诗人孤独寂寞的心情。
2、对(唐)王维《竹里馆》赏析不正确的一项是( )A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。
B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。
C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。
D.诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。
3下列对《竹里馆》的理解和分析不正确的一项是( )A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。
一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
4、《春夜洛城闻笛》，诗句赏析，不正确的是( )A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。
C.“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D.短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。
热爱故乡是种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
5.赏析诗歌《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的-项是( )A.此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。
《竹里馆、春夜洛城闻笛、逢入京使、晚春》古诗词理解性默写、简答
部编版七下期中课外古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【简答题】期中课外古诗词目录：一、竹里馆/王维二、春夜洛城闻笛/李白三、逢入京使/岑参四、晚春/韩愈一、《竹里馆》一、理解性默写：1、王维《竹里馆》一诗中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：深林人不知，明月来相照。
二、简答题：1、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？答：本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
词语是：独坐、弹琴、长啸。
2、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里？答：“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
3、赏析诗句“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
”答：诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅淡泊、超拔脱俗的气质。
二、《春夜洛城闻笛》李白一、理解性默写：1、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
2、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
二、简答题：1、“谁家玉笛暗飞声”，一个“暗”好在哪里？答：①“暗”主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。
全句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。
②此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
③“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。
2020年春七年级下册语文课内课文古诗词理解性默写练附答案
2020年春七年级语文下册课内课文古诗词理解性默写练（一）《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
竹里馆等古诗四首练习 含答案
竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1.诗中写了那些景物？营造了怎样的意境？（2分）2.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。
说说诗中“独”字好在哪里？（2分）3.解释词语幽篁：啸:4.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
5.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？。
《春夜洛城闻笛》【唐】李白谁家玉笛暗飞声。
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
7.解释词语：玉笛：折柳：故园：闻：8.诗中能揭示主旨的诗句是，，它表达了诗人听到《折柳曲》后的思想感情。
9.触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。
简单作一下分析。
10.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
《逢入京使》【唐】岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
11.解释词语：故园：漫漫：龙钟：凭：传语：12.这首诗表达了诗人怎样的情感？13.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？14.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
15.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？晚春唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
16.一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。
_____________ 17.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。
请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。
_____________ ________ __ 18．下列可以作为标题的一项（）A．晚春 B．初夏 C．晚秋 D．初冬19．这首诗的语言特点？请分析。
20.一、二句写出了晚春景致怎样的特点?21.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。
请对这两句诗作赏析。
22.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
第三单元课外古诗词诵读 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版(含答案)
课外古诗词诵读一、补写出下列各句中的上句或下句1.,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)2.,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》) 3.马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》) 4.杨花榆荚无才思,。
(韩愈《晚春》)二、根据提示写出相应的名句5.王维在《竹里馆》中,描写夜静人寂、明月相伴的诗句是“,”。
6.王维《竹里馆》一诗中写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质的句子是“,”。
7.李白在《春夜洛城闻笛》中,用“,”表达了对家乡的依恋和思念。
8.李白在《春夜洛城闻笛》一诗中,写笛声暗送,似乎意在飞来给在外做客的人听,以触动其离愁别恨的句子是“,”。
9.岑参《逢入京使》中,运用夸张手法传达惜别深情的诗句是“,”。
10.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是“,”。
11.韩愈在《晚春》中,写百花盛开,万紫千红,花木像是知道春将归去的句子是“,”。
12.韩愈在《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”,实则是对它们更深层次赞许的句子是“,”。
三、划分句子朗读节奏13.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.弹琴/复长啸B.散入/春风/满洛城C.故/园东/望路漫漫D.草树/知春/不久归四、古代诗歌阅读14.(四川南充中考)阅读《竹里馆》这首诗,回答下面的问题。
(1)请你发挥联想和想象,描绘该诗所展示的画面。
(2)全诗传达出诗人怎样的心境?15.阅读《春夜洛城闻笛》这首诗,回答下面的问题。
(1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是()A.“折柳”,指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙述离别之情。
B.这首诗全篇紧扣一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受。
C.这首诗抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。
D.李白这首诗写的是闻笛,但它的意义全在于描写音乐之美,笛声之婉转。
(2)“散入春风满洛城”中的“散”字富有表现力,试简要赏析。
16.阅读《逢入京使》这首诗,回答下面的问题。
诗歌理解选择题(竹里馆、春夜洛城闻笛、逢入京使、晚春)
28班《竹里馆》等古诗赏析[复制]您的姓名： [填空题] *_________________________________1. 晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
对这首诗分析不恰当的一项是 ( ) [单选题] *A．这是一首写暮春的诗，这时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。
B．诗中的“杨花”是指杨树开的花，“榆荚”是指榆钱。
这一句，表面看起来，是诗人对“杨花榆荚”的揶揄，其实是更深层次的赞许。
(正确答案)C．在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。
连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。
D．这首诗以拟人化的手法，语言轻灵，从花草树木的角度写对春天的留恋，读起来饶有趣味。
答案解析：B．“杨花”指的是柳絮．2. 对韩愈《晚春》诗的理解错误的一项是（） [单选题] *A．本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。
B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。
C．本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
D．“漫天”一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。
(正确答案)答案解析：D．有误，“杨花榆荚欲与飞雪比美”曲解诗歌，杨花榆荚漫天飞舞，好似片片雪花，而不是与飞雪比美。
3. 比较阅读韩愈的《春雪》和《晚春》，完成下列各题。
春雪晚春新年①都未有芳华②，二月初惊见草芽。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
【注释】①新年：指农历正月初一。
②芳华：泛指芬芳的花朵。
下列对两首诗歌的赏析，理解错误的一项是（） [单选题] *A．《春雪》首句的“都”字流露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而不至的急切心情。
B．《春雪》中诗人的感情由怅惘急切变为对白雪的嫌弃，对花开的渴望。
(正确答案)C．《春雪》中的“雪”是真的雪，而《晚春》中的“雪”却是指杨花榆荚。
单项选择题(含答案)
单项选择题(有答案)一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、《木兰诗》中此举表达清晰明确，以下关于诗歌，理解不正确的是（C）正确答案：（C）A、诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
B、木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
C、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。
能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
D、诗中“将军……壮士……”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的免息了战士况日持久，激烈悲壮。
2、诗歌《春夜洛城闻笛》用词精准，结合全诗，下列赏析不正确的是（D）正确答案：（D）A、诗人用词准确形象，“谁”与“暗”照应，既表达了诗人客居他乡，没有亲友相伴的孤独，又表明了诗人深夜思乡难寐的情状。
B、“散（入春风）”与“满（洛城）”，两者密合无间，写出其城之静的同时，又仿佛笛声无处不在，无处不闻。
这自然是有心人的主观感觉的极度夸张，但却反衬出了诗人思乡之情至深。
C、诗中强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。
这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。
D、诗中，“折柳”一词为全诗点睛，折柳谐音“留”，是诗人为缓解思乡之情，借折柳作为陪伴。
3、诗歌《春夜洛城闻笛》表现手法生动，结合诗歌分析，下面理解不正确的是（B）正确答案：（B）A、诗的第一句是猜测性的问句。
那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。
B、第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。
这是诗人的想象，也是艺术的夸张，同时也侧面说明了洛阳城很小。
C、第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，于是紧接一句说，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！水到渠成却又戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。
D、短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。
2024南京金陵汇文中学七年级语文下册3月月考试卷含答案
2024南京金陵汇文中学七年级语文下册3月月考卷（含答案）春风拂面，杨柳拂提。
在这美好季节，学校合唱节拉开序幕……【万物之歌】1．小汇同学根据所学古诗制作了诗文辑录表格，根据提示填空。
（8分）【青春之歌】2．根据语境完成题目。
（7分）春芽破土，雏鸟新啼，自然之美令人心旷神怡：深xⅰāo伴读，嘱托殷殷，家人之爱使人柔情满怀；夜空深邃，银河浩瀚，宇宙之奇引人异想天开；英雄辈出，jū躬尽瘁，时代之歌更让我们心潮澎湃……万千思绪，将化作漫漫青春路上的点点星光。
（1）以上是小汇同学合唱时的朗诵词，请给加点字注拼音，根据拼音写汉字。
（4分）①心旷神怡（）②殷殷（）③深xiāo（）④jū躬尽瘁（）（2）以下是小汇同学最爱的一句歌词，其中加点词的词性正确的一项是（）（3分）我仰望你看过的星空，穿过百年时空再相逢，你转过身之前的那个笑容，我都懂……A．动词数量词代词副词B．动词数量词介词代词C．名词代词代词介词D．名词代词代词副词3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A．青春似河，一路高歌猛进，一路浩浩荡荡，奔涌而去。
B．他气冲斗牛般拨开人群，生病的好友得以及时被送到医院施行急救。
C．这次考试他又是全班第一，这都是他不断努力的结果，真是可歌可泣。
D．他不放弃心中的疑惑，总想弄个扑朔迷离，不仅提高了成绩，更养成了良好的学习习惯。
4．下列说法错误的一项是（）（3分）A．古代帝王一般用“孤”“朕”自称，“卿”是古代君对臣的爱称，也用于朋友、夫妇之间。
B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
记载了1362年间的史事。
D．《回忆鲁迅先生》的作者是现代女作家萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
【英雄之歌】5．新一期班级黑板报主题为“以青春之名，致敬英雄”，以下是小汇同学黑板报设计的文字初稿，请按要求完成任务，将黑板报加以完善。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列解说有错误的一项是（）A. 瓶体端庄秀丽犹如一位古典佳人解说这句用了比喻的修辞手法B. 通过阅读使我们丰富知识、陶冶情操解说这句话没有语病C. 从古代走来的美丽邗城是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方解说这句话的主干是“邗城是地方”D. 张牙舞爪笔走龙蛇音乐飞扬闲暇时光解说这四个短语结构不完全相同【答案】B【解析】B项解说错误这句话有语病“通过……使”同时出现在句子里使得句子缺主语应去掉“通过”二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）2.（2）故园东望路漫漫 _______________ （岑参《逢入京使》）2.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）2.（4）《春夜洛城闻笛》一诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是_______________ _______________2.（5）_______________ _______________ 将军百战死壮士十年归（《木兰诗》）2.（6）个人与国家的命运始终是息息相关的面对国难木兰选择了“万里赴戎机_______________”（《木兰诗》）奔赴战场报效国家面对忠孝难两全岑参选择了“_______________ _______________”（《逢入京使》）劝慰亲人坚守边寨2.（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句 _______________ _______________ 【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）双袖龙钟泪不干【解析】（2）注意“袖”的书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的书写【答案】（4）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（4）根据“形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状”可推知答案注意“散”的书写【答案】（5）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（5）注意“柝”的书写【答案】（6）关山度若飞, 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（6）根据“面对忠孝难两全”“劝慰亲人坚守边寨”可推知答案注意“度”“凭”的书写【答案】（7）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来【解析】（7）根据题干要求写出两句含有“花”字的古诗词名句即可例如乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄无可奈何花落去似曾相识燕归来3.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）3.（2）_______________ 散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）3.（3）_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）3.（4）马上相逢无纸笔 _______________ （岑参《逢入京使》）3.（5）_______________ 百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）3.（6）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）3.（7）可怜夜半虚前席 _______________ （李商隐《贾生》）3.（8）当窗理云鬓 _______________ （《木兰诗》节选）3.（9）《木兰诗》中写木兰奔赴战场的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）谁家玉笛暗飞声【解析】（2）注意“暗”的书写【答案】（3）故园东望路漫漫【解析】（3）注意“漫”的书写【答案】（4）凭君传语报平安【解析】（4）注意“凭”的书写【答案】（5）草树知春不久归【解析】（5）注意“树”的书写【答案】（6）惟解漫天作雪飞【解析】（6）注意“惟”的书写【答案】（7）不问苍生问鬼神【解析】（7）注意“鬼”的书写【答案】（8）对镜帖花黄【解析】（8）注意“帖”的书写【答案】（9）万里赴戎机, 关山度若飞【解析】（9）根据“木兰奔赴战场”可推知答案注意“戎”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）本文的作者是_______________时期的孟子他是_______________家学派代表人物之一4.（2）解释下列画线的词语①行拂乱其所为（）②人恒过（）③而后作（）④而后喻（）4.（3）文章开篇就列举了六个著名的历史人物这六个人物有什么共同点？在形容这几个人物时舜用了“发” 而其他几人用了“举” 为什么会有这样的区别？4.（4）阅读本文仿照例句并结合相关语句（例句中的语句除外）概括人们取得成功的必要条件例句我认为“空乏其身”是人们取得成功的必要条件因为人们只有深陷过财资缺乏的贫困境遇之中才会体会到民间疾苦从而发奋图强4.（5）“国是千万家有国才有家” 作者认为“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡” 按照作者的理论你认为当前一个国家要想繁荣昌盛长治久安应该做好哪些方面？【答案】（1）战国, 儒【解析】（1）根据平时的积累可知《生于忧患死于安乐》是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文其作者是战国时期儒家学派代表人物之一的孟子【答案】（2）①违背, ②常常, ③奋起这里指有所作为, ④了解、明白【解析】（2）①句意为使他的做事不顺拂违背②句意为人常常犯错误恒常常③句意为然后才能有所作为作奋起这里指有所作为④句意为才能被人们了解喻了解、明白【答案】（3）这六个人物都出身低微在经历了一番磨难之后最终获得成功“发”强调被任用“举”强调被选拔文中的舜最后成为了部落首领其他几人成为人臣身份不同因此有所区别【解析】（3）依据“舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市”可以看出这六个人的共同特点是他们都出身低微在担当“大任”之前都曾饱经忧患经历过坎坷艰难的人生历程正因为付出了非同寻常的代价这些圣贤才能“动心忍性曾益其所不能” 成就一番宏大的事业而在形容这几个人物时舜用了“发” 其他几人用了“举” 这是因为“发”强调被任用“举”强调被选拔“发于畎亩之中”的“舜”成为了部落首领而其他五位成为人臣“舜”的地位要高于其他五位因此用“发” 以区别身份【答案】（4）示例我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【解析】（4）作答本题通读文章找出文中有关人们取得成功的必要条件的语句如“必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为”“人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻” 从其中任选一点仿照例句的形式阐述自己的看法即可如我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【答案】（5）示例要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对【解析】（5）依据文中作者的理论“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡”可知作者强调了法律、人才和忧患意识的重要性当今一个国家要想繁荣昌盛长治久安也应该意识到法律、人才和忧患意识的重要性围绕这几个方面进行作答即可如要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对四、古诗词鉴赏（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）一个________字写出吹笛人似乎是不经意地吹却让诗人静听遐思5.（2）发挥想象描绘诗中画线句子所描写的画面【答案】（1）暗【解析】（1）诗人不说闻笛而说笛声“暗飞” 变客体为主体“暗”字为关键点因为不知笛声来自何处更不见吹笛者为何人用此“暗”字十分恰当这里“暗”字有多重意蕴主要是说笛声暗送似乎专意飞来给在外漂泊的人听以动其离愁别恨此外“暗”也有断续、隐约之意这与诗的情境是一致的【答案】（2）这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？【解析】（2）用生动的语言描绘诗中的画面时一定要在正确理解诗句意思的基础上加上自己合理的想象与联想表现出诗人的离别思乡之情这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？据此描写即可6.（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？6.（2）“秋风萧瑟洪波涌起”描绘了一幅怎样的画面？6.（3）戏剧中的曹操与历史上的曹操形象有极大的差别通过《观沧海》这首诗你能看到一个什么样的曹操？【答案】（1）表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负【解析】（1）诗歌第一句就交代了观海的地点“观”字引领下文以下十句描写即由此拓展而来前六句写的是实景而后四句则是诗人的想象诗人借助想象运用夸张的手法写出了自己的壮志情怀表现出诗人统一中原的雄心壮志、宽广的胸襟和豪迈的气概【答案】（2）示例（树木凋零）秋风阵阵呼呼作响诗人站在辽阔的海边面对波涛汹涌的大海感慨万千心潮与大海一起涌动【解析】（2）描绘诗歌展示的画面时首先理解诗歌的内容抓住诗句中的重点意象进行描述即可“秋风萧瑟洪波涌起”一句是对自然环境的真实描绘萧瑟的秋风吹过海面上涌起滚滚的波涛表现出诗人面对萧瑟秋风仍有着“老骥伏枥志在千里”的“壮志”胸怀【答案】（3）看到了一个拥有开阔的胸怀和远大的抱负的曹操【解析】（3）诗人通过实写海洋虚写日月、星汉将它们与自己的心情结合表现了诗人渴望建功立业统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟7.阅读下面诗词完成题目十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生！请从下面两首诗中任选一首使之与上面两首诗词组成一组阅读材料你选择哪一首？为什么？残梦陆游从军行（其四）王昌龄少时铁马蹴河冰老去摧藏百不能青海长云暗雪山孤城遥望玉门关风雨满山窗未晓只将残梦伴残灯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【答案】示例1 我选择《残梦》因为这首诗与上面诗词的主旨基本一致都表达了作者矢志报国、驱逐金人、收复中原的愿望也表达了作者壮志难酬的抑郁示例2 我选择《从军行》因为《从军行》与上面两首诗词在内容上同中存异都表达了矢志报国的决心同时也有不同之处《从军行》还描绘了戍边将士生活、战斗的场景抒发了他们奋勇杀敌的豪情壮志【解析】考查赏析诗歌内容和主旨《十一月四日风雨大作》作者晚年境遇困顿身体衰弱但并没有哀伤自己而是想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家忧国忧民的思想感情《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这是辛弃疾寄好友陈亮（陈同甫）的一首词词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面也表现了作者矢志报国的决心和不能实现收复中原的理想的悲愤心情《残梦》首句写梦境回忆铁马冰河的战争经历次句回到现实年华老去报国已无能为力第三句写景风雨满山天色未明末句抒情表达了自己空有一腔报国之志却已白头的愤懑之情《从军行（其四）》前两句写景表现了边境的荒凉与苦寒第三句叙事表现战事的惨烈末句运用直抒胸臆的写法表达了强烈的爱国热情和建功立业的豪情壮志由以上分析可知可以选择《残梦》与上面两首诗词组成一组阅读材料因为这三首诗词感情基本一致都表达了作者作者矢志报国的决心也隐含了壮志难酬的悲愤之情也可以选择《从军行》与上面两组诗词组成一组阅读材料因为这三者同中有异可作比较阅读《从军行》除了表现一心为国、建功立业的豪情壮志以外还描写了边塞恶劣的环境表现了战事的惨烈再现了将士们奋勇杀敌的英姿五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿8.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________8.（3）“耕耘”的意思是________8.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《昆虫记》是_______________国杰出昆虫学家、文学家_______________的传世佳作亦是一部不朽的著作它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉以人性观照昆虫将昆虫世界化作供人类获得________ 、________、美感和思想的美文益书9.（2）“红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山在空气稀薄的山顶向西望去只见一片白雪皑皑的山顶——西藏”这句话出自________ （人名）的《 ________》【答案】（1）法, 法布尔, 知识, 趣味【解析】（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫札记》等是法国昆虫学家、文学家法布尔的长篇科普文学作品共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏全书昆虫世界折射出社会人生渗透着作者对人类的思考充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情这本书被誉为“昆虫的史诗”【答案】（2）埃德加·斯诺【解析】（2）根据语段中的“红军”“大雪山” 即可判定此语段出自美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著《红星照耀中国》《红星照耀中国》(Red Star Over China)曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实文学作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物10.（1）这是《朝花夕拾》中的________10.（2）结合他的人生经历谈谈你认为他是自杀还是意外身亡？【答案】范爱农【解析】本题考查名著人物回答名著的问题否则很难回答出正确答案结合材料分析文段人物是范爱农【答案】他可能是自杀因为他是浮水的好手但是他生性孤傲耿直而且学监工作被校长去掉后内心抑郁生活见不到希望【解析】本题是一道开放题言之有理即可要求学生在平时学习中注意对作品的人物分析范爱农是自杀还是意外身亡选意外做人混沌角度出发因为他是浮水的好手而且学监工作被校长去掉后内心抑郁。
七年级下册语文古诗词阅读鉴赏题(带答案)
七年级下册语文古诗词阅读鉴赏题（带答案）《春夜洛城闻笛》【唐】李白谁家玉笛暗飞声。
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1、解释词语：玉笛：折柳：故园：闻：2、诗中能揭示主旨的诗句是，，它表达了诗人听到《折柳曲》后的思想感情。
3、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。
简单作一下分析。
4、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
《春夜洛城闻笛》参考答案1、解释词语：玉笛：精美的笛子折柳：《折杨柳》笛曲。
曲中表达了送别时的哀怨感情故园：指故乡，家乡闻：听;听见2、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
思念家乡3、答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。
《折柳》既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。
诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。
4、答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗歌后两句写出了怎样的景象？（2分）（2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）（3）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。
(4)诗中幽篁长啸是什么意思?请选择其中一个回答。
(2分)(5)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。
(4分)6、幽树林中的幽深渲染了怎样的境界？7、诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？8、这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？《竹里馆》参考答案（1）（2分）写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
（2）（2分）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。
（3）提示：该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景（4）幽篁指的是清幽的竹林（5）诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。
人教版七年级下册中考古诗词复习《山中杂诗》__《竹里馆》__《峨眉山月歌》___春夜洛城闻笛___逢入京使
山中杂诗吴均山际\见\来烟，竹中\窥\落日。
鸟向\檐上\飞，云从\窗里\出。
一、【译文】“山际见来烟，竹中窥落日。
”译：山峰上缭绕着阵阵岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。
“鸟向檐上飞，云从窗里出。
”译：鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
二、【赏析】全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。
烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正是幽静深邃的山中所常见的现象。
落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。
屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势高峻，而且在茂林修竹之中。
三、【考试链接】1、吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是，。
2、吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是：，。
3、吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是，。
四、【考试链接答案】1、山际见来烟竹中窥落日2、鸟向檐上飞云从窗里出3、鸟向檐上飞云从窗里出竹里馆王维独坐\幽\篁里，弹琴\复\长啸。
深林\人\不知，明月\来\相照。
一、【译文】“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
”译：月夜，我独自坐在幽静的竹林里，一会儿弹弹琴，一会儿吹吹口哨。
“深林人不知，明月来相照。
”译：竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。
二、【赏析】这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。
诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。
然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。
以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
三、【考试链接】1、王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：，。
2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是：，。
部编版语文七年级下册古诗赏析测试题与答案
部编版语文七年级下册古诗赏析测试题与答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制部编版语文七年级下册古诗赏析测试题与答案一、阅读下面的课内古诗，完成相应的题。
(一)竹里馆(王维)独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1.诗歌表现诗人怎样的思想感情？能体现诗人这种思想感情的词语有哪些？2.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里？（2分）3.诗歌后两句写出了怎样的景象？全诗传达出诗人怎样的心境？(二)春夜洛城闻笛(李白)谁家玉笛暗飞声。
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
4.诗中能揭示主旨的诗句是。
它表达了诗人听到《折柳曲》后的思想感情。
5.赏析”此夜曲中闻折柳”一句。
6.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。
诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
(三)逢入京使（岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
7.本诗的体裁。
这首诗表达了诗人怎样的情感？8.有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”（1）你觉得这种理解正确吗?为什么?（2）从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?(四)晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
9.在这首诗中，诗人巧妙的使用了的修辞手法，精妙地描绘出了一幅图。
10.历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。
11.本诗运用拟人手法有何妙处？本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？(五)泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
12．杜牧是____（朝代）诗人，与_______并称“小李杜”。
点明全诗主旨的诗句是__________________________________________________。
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《春夜洛城闻笛》《竹里馆》堂上练习
1、以下对诗歌《竹里馆》的分析，错误的是( B )
A.全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
B.诗中既无描写，又无抒情。
C.以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
D.独坐、弹琴、长啸等词语表达了诗人孤独寂寞的心情。
【解析】“独坐幽篮里，弹琴复长啸。
”是描写。
2、对(唐)王维《竹里馆》赏析不正确的一项是( A )
A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。
B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。
C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。
D.诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。
【解析】不只是这两个词语，还有“弹琴”“相照”等。
3下列对《竹里馆》的理解和分析不正确的一项是( D )
:
A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。
一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
【解析】诗中没有表达诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。
4、《春夜洛城闻笛》，诗句赏析，不正确的是( A )
5、A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。
C.“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D.短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。
热爱故乡是种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
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【解析】“折柳”，即《折杨柳》，汉代横吹曲名，内容多写离别之情。
5.赏析诗歌《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的-项是( B )
A.此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。
题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。
B.B.诗歌起句即从笛声落笔。
诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。
C.C.诗中，诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。
“暗”字为-句关键。
D.D.因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有多重意蕴。
可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。
【解析】A、诗人的故乡不是洛阳。
C、应为:变客体为主体。
D.这里“暗”字有多重意蕴。
主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，表现其离愁别恨。