会计专业实训教学

浅谈会计专业实训教学
一、会计专业实训的必要性
目前,就会计教学而言,普遍采用的仍是传统的老师讲述及书本描绘的规范流程。

随着会计电算化的普及,学生在完成基础会计学课程后,又开设了会计电算化课程,让手工操作与电算化操作融合在一起。

随着会计改革的不断深入，培养“既具有一定理论水平、又具有实际操作能力”的会计电算化专业人才，成为职业教育对会计专业培养目标的基本要求我认为，加强校内综合实训教学改革，建立一套科学、完善的会计专业综合技能实训体系，是培养学生具有全面的专业实际操作技能的关键环节，它对于提高中等职业学校会计专业学生技能操作水平具有十分重要的意义。

二、会计专业实训教学的目标和指导思想
会计专业是实践性、操作性要求很强的专业。

为了提高学生的实践操作能力，提高教学效果，根据党和国家的中等职业教育目标、结合会计专业的实际情况等，我校改革了教学计划，增加了实训教学环节。

会计专业技能实训教学是在学生修完主要专业课程后，为增强学生的感性认识、实际操作能力、并尝试将所学理论知识与实际工作相结合而开设的一门以实践为主的开放式教学。

它是学校教学的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和延伸。

三、会计实训教学的基本思路
（一）手工会计模拟实训
由教师设立一套某企业单位的经济业务资料，包括原始凭证、企
业运作特点、会计核算要求和企业的经济活动情况等，并提出实习操作的目的，要求学生对这些经济业务进行会计处理。

在实际操作中，根据学生的不同接触面又设置了两种实习模式，有的已从事过财会工作实习，有的虽未接触过财会工作，但也已有一定的了解，对这类学生可以采用“独立实习”的模式，即在指导老师的辅助下，所有业务均由学生独立完成，包括根据原始凭证及有关资料填制记账凭证，根据会计凭证登记各种日记账、总分类账、明细账，期末调整有关账项，以及编制试算平衡表及会计报表等，并作出实习总结。

（二）电算化会计模拟实训
会计电算化操作旨在训练学生在工作中掌握现代化的先进工具。

我们分两个层次进行:一是初级电算化操作,要求学生配合手工的
操作,把整套帐目同时建立在计算机辅助的帐务系统上,充分利用
计算机的优势把手工流程中繁复、量大的登帐、对帐以及报表的分析等转化为电算处理操作,使学生顺利地完成从手工到电算化操作的过渡。

（三）岗位设置实训
通过实训，使学生能结合企业实际情况，设计企业内部的基本会计核算制度和管理制度。

如会计人员岗位设计、会计凭证、账簿、报告设计、企业内资控制制度设计、各项业务核算制度设计、会计制度设计案例分析等,从而增强解决分析实际问题的能力。

（四）会计报表实务及分析训练
通过本项实训，增强学生对企业会计报表的感性认识，训练学生对报表的理解能力和编制能力，提高学生对报表之间勾稽关系的认识，同时训练学生对报表的分析能力和信息的理解能力。

首先通过会计报表模拟，即通过给定的一组数据，以企业需向银行融资为背景，编制出资产负债表、现金流量表、损益表。

其次通过会计报表分析，即给定某个集团的报表，学生对集团及各成员的报表进行全面的分析。

以全面了解该集团的财务状况和盈利状况。

（五）纳税申报实务操作
通过本项实训操作，让学生掌握不同类型企业纳税申报的内容、纳税申报表的填写和应提供的申报材料等，以便学生毕业后走上工作岗位就能学以致用，充分体现中职学生的培养目标。

主要通过网上申报系统，填写纳税申报表，资产负债表，及相关各项报表，并安排学生分组跟随各企业会计进行报税，熟悉申报的流程。

四、会计专业实训教学改革的主要特点
会计专业实训教学，最终以培养适应岗位需求的会计人才为目标，通过改革不仅提高学生的感性认识，而且通过实训操作，提升学生对理论知识的实际应用能力，从而提高学生的整体综合素质。

本专业综合技能实训教学体系的主要特色表现在：
（一）实用性及可操作性。

会计电算化专业的实训，在全国各高校中是一个普遍存在困难的现实问题。

建立这样的一套专业综合技能实训体系，能较好地解决了会计电算化专业的实训问题，因此具有很强的实用性。

专业综合技能实训体系的具体设计方案，包含了
各项专业技能的实训目的、实训内容、进程安排、实训方式和地点以及考核方式，可操作性强。

（二）真实性和全面性。

专业综合技能实训是学生在学习完规定专业课程后，由指导老师对来自实际单位的业务资料进行归纳整理后，模仿实际业务操作程序而进行的业务操作实训，而且各种凭证、帐簿其格式、审计工作底稿、纳税申报表、会计报表等与实际工作中完全一致，具有一定的真实性。

专业综合技能实训教学内容包括手工会计模拟操作、电算化会计模拟操作、会计电算化系统设计、企业内部会计制度设计、报表实务及分析训练、纳税申报实务操作、查账实务训练等。

通过会计实训的开展,使学生在求学阶段初步具备专业化的业务能力,为毕业后适应社会、发挥专长打下了良好的基础。

随着市场经济的迅速发展,各个行业对专业知识的要求不断提高，强化实训教学，将会缩短学校教学与社会实践的距离，对培养社会需要的人材起到良好的促动作用。