2016年中学九年级一模考试成绩质量分析报告

新集中学第一次模拟考质量分析

2018届毕业班第一次模拟考试成绩揭晓后，各学科教师对试题和学科成绩做了认真的分析，大家一致认为本次试题符合中考试题特点，体现中考命题原则和中考命题趋势，不仅达到了检查检测的目的，同时也让我们深刻地认识到自己不足和其他学校的差距。为进一步做好毕业班复习备考工作，对此次考试情况作简要分析。

一、成绩统计与比较：（详见统计表）

二、数据说明问题：

1、各学科、总分“一均两率”都远远低于全县平均水平，人均分除物理13名外，其他六个学科都在20名之外。

2、高分段人数较少，前500名十人左右，前1000名16人，与既定目标40人相差24人，前2000名42人，与既定目标80人相差38人。

3、底差面太大，300分以下150人，占67.3%。

4、学生学科发展不平衡，部分优秀弱势学科较为明显，影响总成绩提高。

5、优秀班级大面积底差，班级、学风不正。

三、问题存在的原因：

学生方面：

1、学习态度不端正，缺乏纪律观念，表现在有些班级学生上课处于无序，部分学科正常的教学难以顺利进行。这样教学效率、教学质量怎样保证。

2、基础知识不牢，各学科都存在，学科教师自有感悟。

3、基本技能有待进一步提高。如审题不清依然是主要问题，不少学生拿到试卷后，匆忙答题，没有认真读题、研题，条件、问题不明便草率作答；再如知识的灵活运用、回归教材的能力差等等。

教师方面：

4、部分教师要么事业心、责任心不强，要么个人能力不足，对学生管理不到位，只教书不育人，课堂纪律没有保证。

5、课堂教学改革推进困难。我校课堂教学改革已经进行多年，有一小部分教师已经成长为教学中坚力量，但是多数教师教育观念滞后，教改极性不高，教学方法陈旧、简单，课堂教学枯燥无味，教学效率低下，直接影响了课堂效