人教版四年级语文上册13.白鹅(精品课件)ppt

颈
苟
厉
倘
吭
脾
吠
供
jiǎo 角落 墙角 一角钱
多音字：角
jué 角色 名角 角逐
头颈 姿态 厉声 叫嚣 引吭大叫 狂吠 颇有 奢侈 一丝不苟 譬如 倘若 堂倌 脾气 窥伺 敏捷 供养
颈 餐 脾
郑 吭 蹲
Hale Waihona Puke Baidu
厉 倘 供
剧 饮 邻
高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足
丰子恺（1898.11.9 －1975.9.15）原名丰润， 又名丰仁，浙江桐乡石门 镇人。我国现代画家,散 文家,美术和音乐教育家、 翻译家。是一位多方面卓 有成就的文艺大师。被国 际友人誉为“现代中国最 像艺术家的艺术” 。丰 子恺风格独特的漫画作品 影响很大，深受人们的喜 爱。他的作品内涵深刻， 耐人寻味。
如写鹅的叫声，与鸭作比较，突出 白鹅叫声的“严肃庄重”；与狗比较， 突出白鹅叫声的“严厉”。
作者为什么能如此鲜明地刻画出白鹅的特点？ 去掉文中写鸭、狗的内容好不好？为什么？ 把狗换成小羊或其他动物可以吗？为什么？ 能从鹅的头部、叫声、步态、吃相等方 面抓特征对白鹅进行细致观察，并且采用了 对比手法。 不能去掉。去掉后不能鲜明地突出白鹅 高傲的特征。因为有比较才有鉴别。 可以换。但要考虑他们是否是同类动物 在“高傲”特点的表现上是否有区别。
京剧净行，俗称花脸
自读课文，遇到有难度的地 方多读几遍。想一想：白鹅给你 留下了什么印象？
“好一个高傲的动物！”
思考并讨论： 1.你认为作者是从哪些方面写白鹅 高傲特点的？ 2.作者又是采用什么手法来突出这 一特点的？结合文中具体句子谈一谈。
作者是从白鹅的头部、叫声、步态、 吃相来写白鹅的高傲，采用了对比的手 法。
作者对白鹅白鹅有着怎样的感 情？你是从哪些句子中体会到的？
举例： 1.好一个高傲的动物！ 2.鹅的吃饭，常常使我们发笑。
作者把白鹅写得生动有趣，我 们来读一读，再找一找，抄写来。 1.鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。 2.狗敏捷地跑上来，把它的饭 吃完，扬长而去。
鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
思考：诗中你能发现鹅有哪些特性吗？
1.了解写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜 明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.学会用比较的手法突出事物特征的写 法。 3.学习课文中生动形象的语言。品味本文 生动风趣的语言，感受作者的生活情 趣。