高职高专院校图书馆读者阅读调查——以长春医学高等专科学校图书馆为例

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Industrial & Science Tribune 2011.（10）.10
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 10 期
量的 5． 38% ； 历 史、地 理 类 13，682 册，占 馆 藏 图 书 总 量 的 5% ； 政治、法律类 9，766 册，馆藏图书总量的 3． 58% ； 文教体 育类 8，924 册，占馆藏图书总量的 3． 27% 。
（ 2） 计算第 j 项指标下第 i 个被评价对象的指标值比重：
n
pij = yij / i∑= 1yij ；
（ 3） 计算第 j 项指标的输出熵，若 pij = 0，则 pij lnp（ pij ） = 0
n
Ej = － （ lnm） － 1∑i pij ln（ pij ） ，（ j = 1，2…n） ；
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 10 期
高职高专院校图书馆读者阅读调查分析
———以长春医学高等专科学校图书馆为例
□么洪岩 吴凤君 高 鑫
【摘 要】本文以长春医学高等专科学校图书馆为例，从读者的阅读量、图书的利用率以及对图书馆馆藏的满意程度三方面对 全校读者阅读情况做了深入的分析和研究，对长春医学高等专科学校图书馆的图书采购、图书馆服务模式起到了积 极作用，希望本文的分析能够对其他院校起到借鉴和指导作用。
【关键词】高职高专； 阅读调查； 读者服务 【作者简介】么洪岩（ 1981． 11 ～ ） ，男，长春医学高等专科学校助教
吴凤君（ 1981． 12 ～ ） ，女，长春医学高等专科学校图书馆采编部助教； 高鑫，长春医学高等专科学校
一、图书馆馆藏情况 长春医学高等专科图书馆新建于 2006 年，馆内建筑面 积约 16，000 多平方米，采用的是北 京 清 大 新 洋 管 理 软 件。 2010 年馆藏可流通的中文图书有 80，599 种，273，024 册，有
息熵 H（ x） 越大，该指标提供的信息量越小，该指标的的权重
也应越小。因此，我 们 根 据 各 项 指 标 的 统 计 值 的 变 异 程 度，
利用熵技术计算出各指标的权重，具体步骤如下；
（ 1） 原始数据矩阵归一化。我们已经利用极差变换法对
数据进行了归一化处理。因此我们可以直接利用矩阵 Y =
（ yij ） n xp，yij ∈［0，1］；
（ 二） 指标的正交变换。关于学校影响力的定量评价的
指标较多，指标间 的 相 关 联 系 会 造 成 评 价 信 息 的 相 互 重 叠 、
相互干扰，从而难以客观地分析各评价向量的相对地位。为
过滤掉指标间的重复信息，采用正交变换。设 z'z 的特征值
为： λ1 ，λ2 ，…λp （ λ1 ≥λ2 ≥λ3 …≥λp ≥0） ，对应的单位特征 值向量分为： α1 ，α2 ，α3 ，…αp ，A = （ α1 ，α2 ，α3 ，…αp z） 对样本矩 阵做正 交 变 换，即 U = ZA，得 到 新 的 样 本 评 价 矩 阵： U =
再求出样本矩阵在理想评价向量方向上的投影值：
槡 Di = ui d* 0 =
d1 2
1 + d2 2
+…
p
+
dp
2
∑
i =1
d
i
uij，根据投影值
Di
的
大小可以直接对被评价对象进行排序和比较分析，投影值越
大表明被评学校综合实力越强，影响力越大，反之越弱。
【参考文献】 1． 解金玲，吴强基于主成分投影法德区域科技实力评价［J］． 科技管理研究，2005 2． 谢金星． 优化建模与 LINDO / LINGO 软件［M］． 北京： 清华 大学出版社，2005
两个流通书库，馆藏图书种类涉及到《中图法》22 大类中的 所有类目。馆藏量排在前 6 位的图书大类是： 医药、卫生类 138，031 册，占馆藏图书总量的 51% ； 文学类 39，919 册，占馆 藏图书总量的 15% ； 语言、文字类 14，686 册，占馆藏图书总
也越大； 反之若决策中某项指标的指标值变异程度越小，信
一个极其重要的因素。科学、合理地确定指标权数是评价的
关键环节。根据权重的确定是通过主观经验和判断，还是通
过决策矩阵提供的评价指标的客观信息，由于被评学校评价
指标体系中各指标所处的地位不一样，属性不一样（ 既有相
对指标，又有总量指标） ，因此从各个指标的原始信息获得权
重不适合学校影响力评价体系。
2． 确定 wj 权重后，就可以得到归一化加权后的样本矩阵 Z = （ Zij ） n × p = （ wj yij ） n × p j = 1，2，3…p
二、读者阅读调查 （ 一） 读者阅读量调查。2008 ～ 2010 年，借阅量排在前六 位的图书大类分别是： 文学类借阅量为 45，249 册，医药、卫生 类借阅量 14，206 册，语言、文字类借阅量 7，933 册，哲学、宗 教类借阅量 5，928 册； 历史、地理类借阅量 2，354 册，社会科 学总论类借阅量 1，884 册。借阅量排在后三位的图书大类 是： 农业科学类借阅量 12 册，交通运输类借阅量 5 册，航空、 航天类借阅量 3 册。 （ 二） 图书利用率调查。从利用率上看，利用率高的 6 大 类图书分别是： 文学类（ I） 利用率 16． 6% ，医药、卫生类（ R） 利用率 5． 2% ，语言、文字类（ H） 利用率 2． 9% ，哲学、宗教类 利用率（ B） 2． 2% ，历史、地理利用率（ K） 0． 86% ，社会科学总 论类（ C） 利用率 0． 6% 。 （ 三） 学生人均借阅量调查。通过清大新洋系统整理出 近三年的 流 通 量 记 录： A 类 72、B 类 5928、C 类 1884、D 类 693、E 类 175、F 类 902、G 类 1179、H 类 7933、I 类 45249、J 类 387、K 类 254、N 类 67、O 类 138、P 类 21、Q 类 157、R 类 14206、S 类 12、T 类 1371、U 类 5、V 类 3、X 类 24、Z 类 201。 三年里 22 大类的借阅总量 82，961 册。2008 年 ～ 2010 年三年里我校招生约 5，000 人。所以三年来长春医学高等 专科学校生均借阅量就是 82961 /5000 等于 16． 59 册。 （ 四） 学生和老师对藏书量意见的调查。只有藏书量达 到一定的规模才能对读者提供高水平的服务。因此，我们对 读者进行藏书量意见的调查。长春医学高等专科学校 150 名教师和 1000 名读者做的调查问卷结果显示，教师中 43% 和学生中 26% 认 为 藏 书 量 不 重 要，教 师 中 57% 和 学 生 中 74% 认为藏书量重要。 三、读者阅读调查分析 （ 一） 文学类图书成为学生的主要借阅对象。从三年的 调查数据统计来看，文学类图书的借阅量 4． 5 万余册，排在 第一位。通过这个数字说明了长春医学高等专科学校是高 职高专的学校，学 生 在 完 成 了 自 己 专 业 知 识 的 学 习 外，还 对 教材以外的知识感兴趣，阅读文学类图书可以提高学生的文 学常识，培养兴 趣，塑 造 自 己 的 人 生 观 和 世 界 观。 另 外 可 以 缓解学习专业知识的压力，放松心态。 （ 二） 专业类图书的借阅量也不容忽视。除了文学类图 书受到学生的欢 迎 外，医 药、卫 生 类 图 书 仍 受 到 了 学 生 的 青 睐。长春医学高等专科学校一共有护理系、医学系、药学系、 基础医学系四个系部。四个系部的专业设置都是与医药、卫 生相关。从学生的课程安排来看要想顺利的完成专业课，掌 握教师指定的教材外，还需要广泛的阅读与教材相关的专业 书籍，这样才对 自 己 的 专 业 有 更 深 的 认 识。 同 时，为 了 适 应 不断出现的新技术、新理论，要不断的更新知识储备，才能提 高自身的专业水平和技能。医药、卫生类图书占图书馆藏量 的 51% 也充分说明了读者对专业图书的依赖性。 （ 三） 不同类别的图书借阅量相差很大。除了文学类、医 药卫生类外，读者对语言、文字类和哲学、宗教类借阅量也比 较大。这是因为学生在校期间需要通过大学外语考试，所以 很多学生对英语 词 汇、阅 读 理 解、作 文 等 英 语 方 面 的 书 籍 需 求很大，通过阅览室的老师反应有时候学生知道借阅期限已
（ uij ） n × p '
（ 三） 求出理想评价向量和投影值进行综合评价。将每
个被评对象是为一个 p 维向量，构造理想评价向量 d* = （ d1 ，
d2 ，d3 ，…dp ）
，其中
dj
=
max 1≤i≤n
{
源自文库
uij }，j
=
1 ，2 … p。将
d*
单位
槡 化后得到 d*
=
d* ‖d*
‖
=
d*
。
d1 2 + d2 2 + … + dp 2
其权重系数，将多 指 标 合 成 在 一 维 线 上，在 一 维 空 间 上 确 定
评价对象的状况。因此在评价指标确定后，权重是各个指标
在评价指标体系中的重要程度的度量。权重表示各指标的
相对重要程 度，或 表 示 一 种 效 益 替 换 另 一 种 效 益 的 比 例 系
数。权重数的确定直接影响着评估的准确性，是评价过程中
（ 4） 计算第 j 项指标的变异度 Lj = 1 － Ej
p
p
（ 5） 计算第 j 项指标的权重 wj = Lj / j∑= 1Lj ，[ j∑= 1wj = 1 ]
学校影响力评估的数学实质是： 把高维空间中的样本投
影到一维直线上，通过投影点来研究样本的特点。也就是将
选择多个量化（ 或可量化） 评价指标作为多维样本，通过给出