数控英语课程标准

《数控专业英语》课程标准

一、课程说明

二、课程性质与任务

1．课程性质

本课程是数控技术专业学生完成大学英语的学习及本专业基础专业课程的基础上进行的一门专业课程，是能力提高和的专业课程，是数控技术专业的必修课，为考查课。

2．课程任务

课程从专业工作的实际需要出发，通过本课程的学习，让学生熟悉数控编程、数控机床操作及维护中常见的英文常用词汇、专业术语及表达，为学生今后阅读、使用相关的说明书及英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步学习数控技术打下良好的英语基础，也为进一步提高英语的交际能力打下基础。

三、课程设计思路

根据数控技术专业就业岗位群中数控工艺编程员、数控机床操作工和数控机床维修人员的实际工作对专业英语的需要归纳出典型任务，然后根据典型任务完成所涉及到的知识能力、方法能力和管理能力要求，以人才培养目标为依据选择典型问题作为教学载体，按项目重构学习内容。

本课程共有十个学习项目，每个项目的教学都是将需掌握的单词、涉及的专业知识，英文表达等内容贯穿于每项任务之中。通过听、说、读、写、译交替进行完成知识的积累。遵循人类的认知和学习规律，从简单到复杂、从基础到综合应用来构建学习任务。

四、课程教学目标

(一)素质目标

1．能遵守设备安全操作规程，正确合理使用设备，并对设备进行有效的维护与保养；

2．做好保护环境、严禁烟火、文明生产，养成操作规范和良好的职业习惯；

3．具备吃苦耐劳、工作认真仔细、敢于负责任的素质；

4．具有良好的职业道德和遵纪守法意识；

5．具有较强的团队协作和与人沟通能力；

6．树立学生参与国际化竞争的信念。

(二)知识目标

1. 掌握数控专业常用术语英语；

2. 掌握控制面板的使用、警告信息的英文表达；

3. 掌握数控机床结构、操作、维修和保养的英文表达；

4. 掌握数控编程、指令的英文表达；

5. 数控机床润滑油及其选用的英文表达。

6. 了解数控专业岗位业务资料的阅读、翻译方法和技巧。

三)能力目标

1．具有查找资料、文献获取信息的能力；

2. 能够准确理解数控编程、机床操作和维修中出现的英文表达；

3. 能够进行各种数控业务资料的阅读、理解和简单内容的翻译；

4. 进行日常和业务话题的英语简单会话表达，获取或者传达所需信息。

五、课程内容与要求

六、实施建议

1．教学之前准备

根据教学内容，事先安排学生作好准备工作，老师备好课，准备好多媒体课件、教具，如有需要准备好具、量具、工具、夹具等以备上课时英文与实物对照。

2．教学过程组织

每个项目的教学都是以任务驱动，项目引导，将数控加工工艺、数控编程及操作技术、数控机床维护与保养、加工检验与质量控制等学习内容贯穿于每项工作任务之中，3．教学方法建议

演示法：初学时由老师示范给学生看，然后学生制作演示文稿讲给其他同学和老师。

行动导向法：通过老师的引导由学生完成学习性工作任务。

小组讨论法：由学生在独立完成工作任务时，通过讨论加深对理论知识的理解

任务驱动法：通过任务的完成，实现做中学

讲授法：理论教学主要教学方法

4．考核方式建议

本门课程的考核突出学生的听、说、读、、写、译的能力，则过程考核与期末考评相结合的综合评定方法，强调过程考评的重要性，过程考评占50%，期末考评占50%。考核方

七、附录

1. 鲍海龙. 数控专业英语. 北京：机械工业出版社. 2009

2．黄星. 数控专业英语. 北京：机械工业出版社. 2010

3. 施平. 机电工程专业英语. 北京：机械工业出版社. 2003