2010年甘肃省(全国II)高考优秀作文浅阅读与深阅读

2010年甘肃省(全国II)高考优秀作文浅阅读与
深阅读
大海，永久充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。

有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只只是是滴滴答答。

那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。

大海般的深阅读中你能够做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。

蓝天，深邃旷远，雄鹰翱翔，奇山美景在蓝天臂腾之下。

浮云，只有漂浮，居无定所，只追逐视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢？雾霭惹上一身污垢，迷失自我。

蓝天般浩渺无穷，宽敞辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的潇洒与豪爽；浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。

视觉的享受只只是是过眼烟云。

碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。

绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶然只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。

看起来蝌蚪进入泥潭之中。

无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，然而没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激专门有可能让你迷失自我，找不到回去的路。

深阅读中，你能够品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁；能够体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬。

你能够感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的不慕名利。

深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般宽敞。

浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。

到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠！
[评析]
本文紧扣题旨，采取对比论证的方法，对深浅阅读之利弊，鲜亮地表达自己的观点。

文章把深阅读比作“大海”、“蓝天”、“草原”，把浅阅读视为“小溪”、“浮云”“绿坪”，孰优孰劣，一目了然。

文章采纳总——分——总的论证结构，条理清晰，主旨鲜亮，首尾呼应。

另外，善于运用修辞手法，文句有表现力，也是本文的一个亮点。

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