(完整版)15.《我一生中的重要抉择》ppt

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拓展迁移
选择是一种智慧
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说 和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次， 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样 一个题目：如果法国最大的状元博成才路 物馆卢浮宫失火了，情 况只允许抢救出一幅状元成才路画，你会去抢救哪一幅？结果， 在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他
2.研读课文，清理结构，分析作者的抉择，学 习其人生抉择的智慧。（难点） 状元成才路
3.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生 状元成才路
哲理。（重点）
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作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏 无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当 代中国印刷业革命的先状元行成才路 者，被称为“汉字 激光照排系统之状元父成才路 ”。
（6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学 生创造成长的平台。
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是
日本的印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了 “可乘之机”。
影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术 和管理理念。 （8）1995年进军广电业。
巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫 青年学子们：成就理想的状事元成才路 业，离不开恒心、智慧、 能力、创新，同时状元成才强路 调“体现自我价值，需要把自 己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团队、 合作同等重要。
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深入探究
1.阅读文章，作者扶植年轻人的真心诚意 主要表现在那些地方？状元成才路 状元成才路
1.背景解读 课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按
照时间顺序，详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择： （1）选择计算数学专业。 原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国
家的前途放在一起。 影响或结果：决定了他一生的事业方向。 （2）研究软硬件结合领域。 原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取
1年轻人做的成果，导师不要署名，不要剥削年轻人； 2尊重扶植年轻人的历史潮状流元成才路 ； 3创造一切条件让年轻人出成果；
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4及时让位，给年轻人腾出成长的空间。
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2 开头用比尔-盖茨的事例有什么作用？
明确：列举比尔-盖茨的事例，运用类比手法， 说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可 设想的事情，表现了作者高度的责任感。
从中可以看出他是一个有自知之明、能正确对待名利、 幽默有趣、认真负责的人。
6、第6段列举了哪些当今社会弊端？ 第7段运用的一组排比句有什么作用？
明确： 他以真诚幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人 肃然起敬。
第7段排比修辞，在对比中精炼地写出名人与凡人 的差别，讽刺了社会上对名人过度崇拜的现象。 读来有趣，却令人深思。
3.选文第二段大量的运用到了举例论证， 来阐述自己的观点，这些举例论证有怎样的特 色，请结合实际说明。
用社会的名人举例，使作者的观点更有实际依据， 更能使大家信服。从论证角度来看，麦克斯韦，布莱 克的例子是从正面论证了作者的观点，扶植年轻人的 重要性。增强了论述的力量和说服力。
4. 第二段举例论证，来证明“花大气力来扶植年轻人 是一种历史规律”，增强了演讲的说服力和感染力。 那么第三段运用了什么论证方法？有什么作用？
得丰硕的成果。 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结
合领域。
（3）锻炼英语听力。 原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资料，必
须提高阅读速度和反应能力。 影响或结果：听了整整四年。
（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。 原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势；有
第二部分（②-⑦）
1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作 者的一生有什么重要影响？
大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是一 种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创造条 件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切记“多 做好事，少犯错误，不做坏事”。
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己 的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科 技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说 你的理解。
艺术特色
1.主题鲜明，见解深刻，逻辑严密。
全文以作者一生中的重要抉择为中心，讲述 了抉择的重要性。行文逻辑性强，结构紧凑，论
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证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂，
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思路清晰。
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2.情感真挚，语言诙谐幽默，善于调侃。
整篇文章都是作者的个人经历，流露出的感 情真实并且诉说了自己所经历的心酸与崛起；文 章中语言的幽默风趣，给状读元成才路 者带来了真切的感受， 吸引了读者的注意状元力成才路 。
堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流 落（多见于早期白话）。 阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。 如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容 事物正发展到十分兴盛的阶段。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。 风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。 强词夺理：本来没有理硬说成有理。
整体感知 朗读课文，理清课文层次。
数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优 势；有自食其力的决心和毅力。
影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排 系统的最前沿。到1993年，全国99％的报纸都用了这种技术。
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与 “满脑袋”的道理。
结构梳理
我一生 中的重 要抉择
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引出话题：人生选择（扶植年轻人）
举例论证扶植年轻人的好处
如何扶植年轻人：从自身经验出发，说明 大力扶植
不扶状元成植才路 年轻人的坏处
年轻人
总结必须扶植年轻人
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总结话题：鼓励年轻人奋斗
主旨归纳
本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表 现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼， 将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱 岗敬业的高尚品质。
身为科学家，就要把全部身心都投入到他所 热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心 照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、 搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不 少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领 域，只有可能一败涂地、一事无成。
第三部分（⑧）
“I plus We equals to Full I”，王选老先 生以这样的方式结束演讲，有何深意？
第一部分 由现场情景引出演讲的话题——人生 （ ① ） 的抉择。
第二部分 大力扶植年轻人 状元成才路
（ ②-⑦ ）
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第三部分 提出希望，告诫青年朋友们，在群体 （ ⑧ ） 智慧中彰显自我价值。
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课文解读
第一部分（①）
演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等
人的言和事。这样的开端有何特点？
课后作业
1.阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作
者其它几个重要抉择。
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2.说说你曾经有过什么重状元成才要路 抉择，对你有什么
影响。
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的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是： 成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实 现的那一个。
素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的 一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握 “可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的 理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！
明确： 列举发生在自己身上的一些可悲又可笑的事情，说明 了“马太效应”的弊端。对比论证进一步否定了所谓 的“权威”做法，打消了人们意识中的“权威”概念， 是论述更有说服力，表现出作者的谦逊及对科学的负 责的态度。
5、 第4段作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？ 从中可以看出作者是个什么样的人？
明确：用“狗皮膏药”比喻自己过去的经历和体会， 把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了 作者自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲 的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
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巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得
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警醒、自然，不唐突。
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所以我知道自己是一个下午四五点钟的 太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本 科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢， 十点十一点钟的太阳。
比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与听众的 距离，倍感亲切、期望和鼓舞。
新课导入
同学们，当我们快速便捷地使用激光照排技术的 时候，当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是 否在感叹这位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家， 就是王选激光照排之父。今天，我们看一下他人生中 几个主要的选择。
15 我一生中的重要抉择
R·八年级语文下册
学习目标
1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作 者的情感。（重点）
7、 课文 最后一段的作用？
明确： 最后强调在集体中实现自我价值的重要性。引起 听众的思考，升华了演讲的主题。 巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青 年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、 能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把 自己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团 队、合作同等重要。
阻碍（ zǔ ài ） 署名（ shǔ ）
状元成才路
强词夺理（ qiǎnɡ ）
枯燥（ zào ） 剥削（ bō xuē ） 出类拔萃（ cuì ）
◆词语积累：
扶植：扶助培植。