精编必修二情景式名句默写(老师)
人教版必修二第二单元情景式默写及答案
必修二第二单元情景式默写训练及答案《诗经•氓》1、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时（或者以桑叶润泽有光比喻两人浓情蜜意）的句子是：，。
2、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，。
3、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
4、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
5、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
《离骚》1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。
2、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
3、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：，。
4、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。
5、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：，。
《涉江采芙蓉》1、“，”这两句描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔，还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。
2、绘出游子望乡的感人情景的诗句是 , ”。
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“ , ”。
《短歌行》1、“_______________，_______________？_______________，_______________。
”把寻求贤才生动地比作“欲上青天揽明月”，并借以表明求贤不得的苦闷和忧思。
2、“_______________，。
______________，_______________？”以乌鹊择木而栖比喻贤才的徘徊歧路，表达对他们前途的关切；3、曹操《短歌行》中表现朋友不远千里来拜访，久别重逢，欢快畅谈的句子是：_______________，__________________。
必修二情境式默写训练(学生版及教师版)
高一语文必修二情境式默写训练2018．12一、《阿房宫赋》1、《阿房宫赋》开篇即运用夸张手法，以“，”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。
2、在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“，”两句揭露其疯狂掠夺财富并大肆挥霍的暴行。
3、杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中 ,被焚毁的史实。
4、《阿房宫赋》在文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“，”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中吸取教训，仍要重蹈历史覆辙。
5、《阿房宫赋》用“，”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度。
6、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“，”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏，”。
8、《阿房宫赋》中写楼阁依地势而建，互相钩连、互相环绕的句子是：，”。
会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂。
宫中楼阁的密集程度。
11、在《阿房宫赋》中，作者从最普遍的人心角度，说明人人都想过好的生活，12、杜牧在《阿房宫赋》中写秦始皇的心日益骄横顽固，统治越来越残暴的两句13、在《阿房宫赋》中，杜牧通过“，两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
二、《赤壁赋》怼有如倾慕，既像啜泣又像低诉。
2、苏轼在《赤壁赋》中认识到自然界的清风、明月只有在人感知后才被认知的荆州后顺流东下时的军容之盛。
5、《赤壁赋》中写出了作者飘飘欲仙的神态，抒发了作者心旷神怡心情的语句是，，”一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
9、苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
11、文中描写在皎洁的月光照耀下，雾气笼罩的江面上天光、水色连成一片的句共长天一色”有着相似的意境。
象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察的缓慢移动的状态，逼真传神。
必修二情景是默写及答案默写
“ ，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎
2
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
3
王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：
4
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
5
气候宜人的句子：
6
天朗气清，惠风和畅
兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：
引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外
每当我们看到古人对死生发生感慨的文章，就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写：
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
1
纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在《兰亭集序》中所说：
《归园田居》
默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。
01
《兰亭集序》中描绘山、竹风景的句子：
02
此地有崇山峻岭，茂林修竹
03
描写气候宜人的句子:
04
天朗气清，惠风和畅
05
王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到景象是:
05
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
06
表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：
07
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
08
1.《采薇》中运用情景交融写法的诗句是： 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 2.《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是： 青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 3.《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是： 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 4.《短歌行》中运用比兴，表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是： 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
人教版高中语文必修二情境类默写(含答案)
必修二情境类默写《氓》1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是“，。
，。
”2、“，。
”写女子责怪“氓”没有请媒人来正式提亲，故而没有立即答应“氓”的求婚。
3、“，。
”两句写女子面对生气恼火的“氓”，在无奈之下与他约定婚期，既写出了女子的温柔体贴，也反映了男子的暴躁易怒。
4、写出女主人公的焦急和期盼的两句是“，。
”5、《氓》中表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是“，。
”写出女主人公见到心上人之后白欣喜和激动的两句是“，。
”6、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是“，。
，。
”7、表明女子和氓顺利成婚的句子是“，。
，。
”从中可看出女子当时的迫切心情。
8、以桑叶之润泽有光，喻女子的容颜亮丽、年轻貌美，或用桑叶之茂盛喻男子情意深厚的句子是“，。
”9、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，女子过于沉迷则易上当受骗的句子是“，。
，。
”10、运用比兴手法，劝诫女子不要沉溺于爱情的两句是“，。
”写男女在爱情中承担的不同后果的是“，。
，。
”11、以桑叶的枯黄飘落喻指女子年华逝去、容颜憔悴的两句是“，。
”暗示了女主人公被抛弃的命运。
12、写女子遭遗弃返家途中的情景的诗句是“，。
”淇水大而急，测湿了车帷，暗示了女子内心的纷乱不平。
13、女子对爱情专一，男子对爱情却怀二心，文中体现这种鲜明对比的语句是“，。
”14、写男子变化无常、三心二意的句子是“，。
”15、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“，。
，。
”16、“，。
”写日子好过一些之后，男子便变得暴戾残酷。
17、写女子家人对其不理解的句子是“，。
”18、“，。
”两句，以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦也总会结束。
《离骚》1、概括诗人忧国忧民的博大情怀，塑造诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”形象的两句是“，。
”2、“，。
，。
”这四句写诗人受到的不公正待遇及其原因，我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突，也可看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。
必修二第二单元总结复习情境默写包括答案
必修二第二单元情境默写答案《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约订婚期的句子是：将子无怒，秋认为期。
2.用动物比喻女子不要沉浸爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“两小无猜”境界相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不肯同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.经过写桑叶凋谢喻指女子年光逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上瞭望心上人，见到心上人后前后行为差别的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8. 写女子回想小时候与氓玩耍玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏?9. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
写男子变化多端，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。
10. 女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!11.女子表示自己不幸生活的感觉和信心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”13.运用比兴手法，反衬男子的变化多端，女子的难过没有终点，女子的忍受是有限度的诗句是：淇则有岸，隰则有泮。
《诗经·采薇》1. 《诗经·采薇》中情形交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2.《诗经·采薇》中写回来路程困难的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。
写自己满心伤悲，无人领会到的诗句是：我心伤悲，莫知我哀！《离骚》1．《离骚》一文中以广博的胸怀，对广大劳感人民寄托深深怜悯的语句是：长叹气以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德拘束自己，多少年仍旧受到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好品德的追求，至死不改。
4. 《离骚》顶用香草做比喻说明自己遭贬黜是由于品德崇高的两句：既替余以蕙纕兮, 又申之以揽茝。
必修二情景默写(全)
必修二情景默写《氓》（氓乘丧三及）（氓匪送匪将。
乘不既尔以。
桑于于士女。
桑自淇女士。
三夙言兄静。
及其总信反）1、《诗经•氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
2、《诗经•氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
3、《诗经•氓》中写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
4、《诗经•氓》中有类似《诗经•采葛》中的“一日不见，如三秋兮”的诗句，表现了女子未见心上人度日如年伤心难过的心情：不见复关，泣涕涟涟。
5、《诗经•氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉！6、《诗经•氓》中女主人公总结自己的婚姻教训，并以此劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。
7、《诗经•氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
8、《诗经•氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
9、《诗经•氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
10、《诗经•氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：既见复关，载笑载言。
11、《诗经•氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
12、《诗经•氓》中描写氓心愿达成就变得凶暴起来的诗句是：言既遂矣，至于暴矣。
13、《诗经•氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑话她的诗句是：兄弟不知，咥其笑矣。
14、《诗经•氓》中女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限伤感的诗句是：静言思之，躬自悼矣。
15、《诗经•氓》中氓恋爱时海誓山盟最后却违背誓言的诗句是：信誓旦旦，不思其反。
16、《诗经•氓》中结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，有“青梅竹马，两小无猜”的意思的诗句是：总角之宴，言笑晏晏。
必修二情景类名句默写整理
必修二情景类名句默写整理《诗经·采薇》1、《诗经·采薇》中写在一个雨雪纷飞的日子，戍卒终于踏上了归途，然而他们没有一丝欢愉，只感到一片悲凉。
他们忧伤地想起：“，”；而今天呢，“，”。
在这里，诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不惜之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。
这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。
2、《诗经·采薇》中“，”，这是写戍卒归途上的情形。
路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥，挣扎着走向故乡。
在这艰难的归途上，戍卒痛定思痛，痛苦地吟唱：“，”《短歌行》1、曹操《短歌行》中“，？，”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。
2、《短歌行》中“，。
？”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
3、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“，。
，”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
4、曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“，。
，”，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。
5、曹操在《短歌行》中“，？，”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
6、曹操在《短歌行》中“，。
，”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。
7、曹操在《短歌行》中“，。
，”几句写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
语文必修二第二单元情境式默写
7 写乡村常见之景。 以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
“ , ” 这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
语文必修二第二单元情境式默写
8 写诗人宁静、闲适的生活状 5、诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是： “
“ , ” 7、“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。
3、“
,
”写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽。
海而心系田园的心情。 ”写诗人房前屋后的环境。
”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。
4 写诗人退隐田园。 ”写诗人真诚的自我表白。
“ , ” 3、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
“ , ”运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情。
”
,
”
7、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。
态。 9“
,
”写回归田园的愉悦之情。
4、“开荒南野际，守拙归园田。
9 写回归田园的愉悦之情。 2“
,
”写诗人对官场生活的厌恶。
“ , ” ”写诗人归隐田园的生活条件。
《短歌行》情景式默写： 1、“譬如朝露，去日苦多”比喻人生短促。 2、“明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空的明 月。 3、“乌鹊南飞，绕树三匝”比喻贤士们还没有归宿。 4、“山不厌高，海不厌深”比喻用人要“多多益 善”。
6、“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”表明诗人此时产生了退隐的思想。
5“ , ”写诗人宁静、闲适的生活状态。
1、“譬如朝露，去日苦多”比喻人生短促。
”写诗人归隐田园的生活条件。
高中人教版必修二情景式默写
高中人教版必修二情景式默写“默写常见的名句名篇”是高考语文试卷中测试考生识记能力的稳定考点，题型基本以填空为主，下面店铺给你分享高中人教版必修二情景式默写，欢迎阅读。
高中人教版必修二《离骚》情景默写1、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：____________________，____________________ 。
2、《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句是： ____________________，____________________ 。
3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标纵使死一万次也不后悔的语句是____________________，____________________ 。
4、屈原在《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：____________________ ，____________________ 。
5、屈原在《离骚》中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是：____________________ ， ____________________。
6、表现诗人怨恨君王过分荒.唐，始终不能明了自己心迹的句子是：____________________ ， ____________________。
7、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：____________________， ____________________。
8、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：____________________ ，____________________ 。
9、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句是： ____________________， ____________________。
10、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：____________________，____________________ ?11、表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是：____________________ ，____________________ 。
部编版高中语文选择性必修下册情景式名句默写
部编版高中语文选择性必修下册情景式名句默写一、1)《氓》中，通过“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边。
2)女子专一于爱情，男子却容易动心，这种鲜明对比在《氓》中得到了体现。
3)《氓》中，女子直接表达了对爱情的不信任，并劝告其他女子不要沉迷于爱情。
4)《氓》中，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃。
5)《氓》中，男主人公占卜结果显示“体无咎”，随后女主人公提出“以尔车来，以我贿迁”来完成婚事。
6)《氓》中，表现女主人公未嫁时温柔体贴的句子是“将子无怒，泣涕涟涟”，表现她见不到心上人时的状态的句子是“靡室劳矣”，写为妇多年终日操劳的句子是“XXX来”。
7)《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段不幸婚姻，发出无限感慨的句子是“静言思之，躬自悼矣”。
8)《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是“将子无怒，秋以为期”。
9)《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是“反是不思，亦已焉哉！”二、1)XXX在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是“望岳，息焉息焉，云山之巅，有嘉乐，有美人”；表明自己降生祥瑞的句子是“有马白颠，有弈旗之盼兮”。
2)XXX在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“吾其被发左衽而右凫，世自我适，而又何常师之有”，这也强调了自己的才能修养与众不同。
3)《离骚》中“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”两句，说明XXX特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都研究。
4)XXX在《离骚》中，表明时光不等人，要珍惜时间的句子是“岁旦之日，于此灵均，以告诸往，予命不再兮”，写时间更替很快的句子是“时运不齐，命途多舛”；这些句子都表明了诗人非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
5)《离骚》中，表明兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待的句子是“嗟尔远道之人，何缘来乎此？”。
精编必修二情景式名句默写(老师)
高中语文必修 2 情形式名句默写《诗经 ?氓》1. 《氓》中“，”两句用比兴手法以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔倅和被弃。
2. 《氓》中开篇两句“，”表现了男主人公求婚时的朴实。
3. 《氓》中“，”两句写女子与男子成婚以后多年来过着贫困生活。
4. 《氓》中“，”写女子在无奈之下与男子约订婚期，初露男子粗暴性格的同时也表现出女子温柔体谅的性格。
5. 《氓》顶用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：“，，，”。
6. 《氓》中女主人公认为他们的婚期不可以商定的原由是：“，”。
7. 《氓》中“，”两句写出了男主人公安家立业，据有女主人公的目的达到了，就开始恶相毕露了。
8. 《氓》中“，”两句表现了男主人公求婚时的狡黠。
9. 《氓》中“，”两句写出女主人公静下心来反省这段绝望的婚姻，感慨万端，悲伤不已。
10.《氓》中“，”两句表现出女主人公在相恋时对男主人公的恋恋不舍。
11. 《氓》中“，”两句采纳比兴手法，一方面控告男子变化多端，变本加厉，残暴无度；另一方面表示自己的感情态度，对男子的忍受是有极限的。
12. 《氓》中写女子登高望远，以希看见男子的诗句是：“，”。
13. 《氓》中“，”两句写出了女主人公最后幡然觉悟，发现自己是被天长地久的誓词所欺诈，固然当初的誓词是那样的诚挚诚心，但没想到最后仍是变心。
14. 《氓》中“，”两句表现出女子对男子违反誓词、不念旧情的悲伤与痛恶，以及对这段婚姻的决绝，绝不迷恋。
15. 《氓》中“，。
，”四句对照鲜亮，意在重申女子在婚姻爱情中并没有差错，而男子对待婚姻却用情不专，三心二意，朝三暮四，前后迥然不一样。
16. 《氓》中“，”两句用比兴手法以禽鸟贪食比喻女子不要沉沦于爱情之中。
同时劝说女子“，”。
17. 《氓》中“，。
，”18. 《氓》刻画人物栩栩如生，“，，，”四句，经过对女子见不到与见到心上人后前后神情举止差别的描绘，表现了女子对男子的深切想念及对婚姻的渴盼。
19. 情以境迁，情与景会，同是一条淇水，跟着主人公前后处境的不一样，表现了悲喜不一样的心境: 恋爱早期，沉醉爱河，“，”两句写出了女子送别心上人时的恋恋不舍的情形，表现了女子处在热恋中的热忱与幸福；婚姻有变，心如帷湿，“，”两句写出女子被弃后再涉淇水返回娘家的情形，表现出女子此时的心凉与沉痛；爱情决绝，悬崖勒马，“，”两句以生活中所经历的印象最深的场景盛行，表现出女子觉悟后的勇敢与刚强。
高考古诗文背诵情景式默写必修二答案
高考古诗文背诵情景式默写必修二答案高考古诗文背诵情景式默写必修二部分（一）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
（二）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
4.《阿房宫赋》中泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
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高中语文必修2情景式名句默写1.《氓》中“，”两句用比兴手法以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。
2.《氓》中开篇两句“，”表现了男主人公求婚时的憨厚。
3.《氓》中“，”两句写女子与男子结婚之后多年来过着贫穷生活。
4.《氓》中“，”写女子在无奈之下与男子约定婚期，初露男子粗暴性格的同时也表现出女子温柔体贴的性格。
5.《氓》中用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：“，，，”。
6.《氓》中女主人公认为他们的婚期不能商定的原因是：“，”。
7.《氓》中“，”两句写出了男主人公成家立业，占有女主人公的目的达到了，就开始凶相毕露了。
8.《氓》中“，”两句表现了男主人公求婚时的狡黠。
9.《氓》中“，”两句写出女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，感慨万端，伤心不已。
10.《氓》中“，”两句表现出女主人公在相恋时对男主人公的依依不舍。
11.《氓》中“，”两句采用比兴手法，一方面控诉男子变化无常，变本加厉，残暴无度；另一方面表明自己的情感态度，对男子的忍耐是有极限的。
12.《氓》中写女子登高望远，以期望见男子的诗句是：“，”。
13.《氓》中“，”两句写出了女主人公最后幡然醒悟，发现自己是被海誓山盟的誓言所欺骗，虽然当初的誓言是那样的真挚诚恳，但没想到最后还是变心。
14.《氓》中“，”两句表现出女子对男子违背誓言、不念旧情的哀伤与痛恶，以及对这段婚姻的决绝，毫不留恋。
15.《氓》中“，。
，”四句对比鲜明，意在强调女子在婚姻爱情中并无差错，而男子对待婚姻却用情不专，三心二意，反复无常，前后判若两人。
16.《氓》中“，”两句用比兴手法以禽鸟贪食比喻女子不要沉湎于爱情之中。
同时劝告女子“，”。
17.《氓》中“，。
，”四句发人深省，表现出男女沉湎于爱河，对待爱情的不同态度，为爱所累的程度不同。
18.《氓》刻画人物惟妙惟肖，“，，，”四句，通过对女子见不到与见到心上人后前后神态举止差异的描写，表现了女子对男子的深切思念及对婚姻的渴盼。
19.情以境迁，情与景会，同是一条淇水，随着主人公前后处境的不同，表现了悲喜不同的心境:恋爱初期，沉醉爱河，“，”两句写出了女子送别心上人时的依依不舍的情景，表现了女子处在热恋中的热情与幸福；婚姻有变，心如帷湿，“，”两句写出女子被弃后再涉淇水返回娘家的情景，表现出女子此时的心凉与沉痛；爱情决绝，回头是岸，“，”两句以生活中所经历的印象最深的场景兴起，表现出女子觉醒后的果敢与刚强。
20.情随事迁，事与愿违。
《氓》中女主人公本想“执子之手，与子偕老”，但最后她发现遇人不淑，不得不发出“，”的深沉哀怨。
21.《氓》中“，。
，”几句表现出女子嫁为人妇之后，数年如一日，早起晚睡，任劳任怨的勤劳美德。
22.《氓》中“，”两句表现出女主人公的爽快、率真以及对结婚的急不可待。
23.《氓》中“，”两句写出了女主人公回忆小时候与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景。
24.《氓》中“，”两句写出女主人公婚后的悲惨遭遇不仅得不到兄弟的同情，反而受到讥笑的处境。
25.《氓》中“，”两句用比兴手法以桑叶润泽有光比喻女子容颜靓丽。
26.《氓》中“，”两句写出了男女主人公成婚是天作之合，进展顺利。
1.桑之落矣，其黄而陨。
2.氓之蚩蚩，抱布贸丝。
3.自我徂尔，三岁食贫。
4.将子无怒，秋以为期。
5.氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
6.匪我愆期，子无良媒。
7.言既遂矣，至于暴矣。
8.匪来贸丝，来即我谋。
9.静言思之，躬自悼矣。
10.送子涉淇，至于顿丘。
11.淇则有岸，隰则有泮。
12.乘彼垝垣，以望复关。
13.信誓旦旦，不思其反。
14.反是不思，亦已焉哉。
15.女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
16.于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽。
17.士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
18.不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
19.送子涉淇，至于顿丘；淇水汤汤，渐车帷裳；淇则有岸，隰则有泮。
20.及尔偕老，老使我怨。
21.三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
22.以尔车来，以我贿迁。
23总角之宴，言笑晏晏。
24.兄弟不知，咥其笑矣。
25.桑之未落，其叶沃若。
26.尔卜尔筮，体无咎言。
1．《涉江采芙蓉》中“，”两句描绘出游子望乡的感人情景。
2．《涉江采芙蓉》中“，”自问自答，似声声忧伤的叹息，为后文的黯然神伤做了铺垫。
3．《涉江采芙蓉》中“，”两句抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情忠贞。
4．《涉江采芙蓉》中“，”两句通过环境描写营造出清幽、高洁、美好的意境。
1.还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.采之欲遗谁？所思在远道。
3. 同心而离居，忧伤以终老。
4.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
1.曹操《短歌行》中“，”两句运用比喻的手法感慨人生的短暂。
“，”两句写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘。
“？”两句运用借代与设问手法写解除忧愁唯有美酒。
2.曹操《短歌行》中“，。
，。
”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
3.曹操《短歌行》中的“，”两句运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才。
“，”两句运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺自己。
4.曹操《短歌行》中的“，。
，。
”引用化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。
5.曹操《短歌行》中“，。
，。
”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。
6.曹操《短歌行》中“，”两句运用典故指出作者渴望得到贤才。
诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“，”。
运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是：“，。
，。
”7.曹操《短歌行》中的“，。
，。
”几句以乌鹊择木而栖比喻贤才徘徊于歧路，曲折地为贤才指明方向，表达出对他们前途的关切。
8.曹操《短歌行》中的“，。
，。
”几句引用化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
9.曹操《短歌行》的“，。
，。
”几句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
10.曹操《短歌行》中的“，。
，。
”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
11.曹操《短歌行》中的“，。
，。
”几句表现出朋友不远千里来拜访，久别重逢，欢快畅谈的情景，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。
12.曹操《短歌行》中的“，”两句运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意。
13.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徙倚欲何依”两句化用了曹操《短歌行》中“，。
，。
”的诗句，来表现人才犹豫不决的彷徨之情。
1.譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
2.慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
3.山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
4.呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
5.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
6.青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
7.月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
8.青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
9.山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
10.明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
11.越陌度阡，枉12.明明如月,何时可掇？13.月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
闲适，有很多空闲时间。
2.《归园田居》中点染出乡居生活冲淡、静谧、悠闲的句子是：“，；，。
”3. 对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“，”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
4.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“，”。
5.《归园田居》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
6.《归园田居》中“，”两句，写出了诗人作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，误入官场的无限辛酸、悔恨之情。
7.《归园田居》中“，”两句写出了诗人房前屋后的环境。
8.《归园田居》中“，”两句写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙。
9.《归园田居》中“，，，”几句用动静结合的手法描述了恬淡自然、清静安谧的村落田园风光。
10.《归园田居》中“，”两句写出了诗人归隐田园后的生活条件。
11.《归园田居》中“，”两句描写出了乡村中常见的声音。
12.《归园田居》中运用比喻的手法，写身在官场，而心系田园的诗句是“，”。
13.《归园田居》中“，”两句直接表现出诗人脱离官场回归田园后的喜悦心情。
14.《归园田居》中“，”两句用远景镜头描绘出村庄的平静、朦胧和安详特点。
1.户庭无尘杂，虚室有余闲。
2.暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
3.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
4.开荒南野际，守拙归园田。
5.少无适俗韵，性本爱丘山。
6.误落尘网中，一去三十年。
7.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
8.户庭无尘杂，虚室有余闲。
9.暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
10.方宅十余亩，草屋八九间。
11.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
12.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
13.久在樊笼里，复得返自然。
14.暧暧远人村，依依墟里烟。
1. 王羲之在《兰亭集序》中用“，”两句批评了魏晋名士崇尚虚无的思想倾向。
2. 王羲之在《兰亭集序》中用“，”两句感叹时光流逝，与“光阴似箭，日月如梭”意思相近。
3. 《兰亭集序》中“，”两句写出了兰亭集会时作者一仰一俯看到的辽阔江天的万千景象。
4. 生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。
这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：“，，。
”5. 面对短暂的人生，古人、今人、后人都会有相同的慨叹，《兰亭集序》中表达这个意思的句子是：“，”。
6.《兰亭集序》中“，，”几句写出文人雅士们在没有音乐助兴的情况下，饮酒赋诗，畅叙怀抱的诗意人生。
7.《兰亭集序》中“，”两句交代了参与兰亭集会的贤达名流，文人雅士。
8.《兰亭集序》中“，，”几句写出了名士们纵展目力，敞开怀抱，无比陶醉的情景。
9.《兰亭集序》中“，，”几句交代了兰亭聚会的时间。
10.《兰亭集序》中“，”两句交代了当时的天气情况。
11.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，不觉中老年将要到来。