部编版语文二年级上册《坐井观天》第二课时教案

书
设
计
12坐井观天
青蛙只有井口大
天看问题要全面
小鸟无边无际
课
后
反
思
启发学生理解小鸟说的“你是弄错了”中的“是”在句子中的意思。
（三）他们争论着，那么到底谁对呢？同样是天，为什么他们的看法不一样？
小结：我们看事情不能坐井观天，要开阔眼界，做见多识广的人。这就是这个故事要告诉我们的道理。
三、实践应用，拓展延伸。
青蛙听了小鸟的话，跳出了井口，它看到了什么？会说些什么？
板
教学内容
课文12坐井观天
第（2）课时 第（）节
教学目标
1、明白坐井观天的意义，同时教育学生要扩大自己的视野，不要骄傲自大，养成谦虚的好品德。
教学重点
课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话。
教学难点
理解“坐井观天”的寓意。
教具准备
课件
授课时间
年 月 日第节 （第周星期）
教学过程
一、创设导入，明确目标。
青蛙经常在池塘、陆地等地方生活；小鸟总在天空飞翔。他们见面的机会可不多。但是，有一天，这只可爱的青蛙见到了这只可爱的小鸟——
（3）学生齐读第二、三自然段。
学习第二次对话。
“说大话”是什么意思？青蛙认为天有多大？
讲解：“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（反问句）的意思是：天只有井口那么大，不用飞那么远！
指导朗读青蛙的这句话。
分角色朗读，读出争论的语气。
活动体验：用纸卷成小筒，从中看事物——你看到了什么？说一说：为什么青蛙觉得天只有井口那么大？（井壁挡住了视线）
学习第三次对话。（体会两个“笑”）
他们争论着，还笑了起来。青蛙笑了，笑小鸟什么？“我不会弄错的wk.baidu.com”
我（）不会弄错的。（）能填写什么词语？
读出自以为是的语气。
它为什么这么肯定自己不会错？
小鸟也笑了，笑什么？（笑青蛙眼光太狭窄，只能看到井口那么大的一小片天，孩子一位置，不承认自己的看法有错误。）
“你是弄错了。”这是小鸟第几次说青蛙错了？小鸟为甚叫青蛙跳出井口来看一看呢？
分小组讨论：小鸟和青蛙一共有几次对话？
学习第一次对话
（1）指名两个学生分角色朗读。女生扮演小鸟，男生扮演青蛙。
你读懂了什么？
（2）“一百多里”，这个数字对我们来说不好理解。换算：跑道300米，围着跑道跑170圈。400米标准跑道的125圈。小鸟可能飞过了哪些地方，看到过什么？
配图：小鸟飞呀飞，它飞过了高高的山峰，穿过了绿色的田野，欣赏了蔚蓝的大海，看到了繁华热闹的城市……飞了那么远的路，看到了那么多的景色，可是还没有看到天的边，所以它说——“天无边无际，大得很哪！”
寓言故事往往通过一个短小的故事说明一个深刻的道理。它们就像一面面镜子，经常照照，你就会发现自己一天天长大了。
二、读议结合，品味感悟。
（一）第一自然段
1．学习第一自然段。
他们之间发生了怎样的事呢？板书：争论
2．因为什么事情争论？板书：天有多大？
3．过渡：他们在哪儿争论呢？一起读课文第一自然段。
（二）第二到七自然段。