五年级英语上册Unit 1第一单元知识梳理
(含答案解析)五年级上册英语单元知识梳理-Unit 1 What's he like 人教PEP
PEP英语五年级上册Unit 1 知识梳理【单元语音归纳】字母y的发音规律⑴字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。
例词：many许多的, windy 有风的, sunny晴朗的, baby婴儿, sorry对不起, family家庭, party聚会⑵字母y在单词中的位置不同，发音不一样。
用法例词当字母y在单词开头时常发/j/yes是；是的young年轻的字母y在单词中处于重读音节的词尾时，发/aɪ/。
by乘，my我的，fly放, July七月当字母y在单词末尾时，分两种情况。
字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。
happy高兴的，candy 糖果【重点词语盘点】1. old 老的；年纪大的2. young 年轻的；岁数不大的3. funny 滑稽的；可笑的4. kind 体贴的；慈祥的；宽容的5. strict 要求严格的；严厉的6. polite 有礼貌的；客气的7. hard-working 工作努力的；辛勤的8. helpful 有用的；愿意帮忙的9. clever 聪明的；聪颖的10. shy 羞怯的;腼腆的;怕生的【巧记单词】（一）father爸爸young（年轻的），grandfather爷爷old（年老的），mother妈妈strict（严厉的），grandmother奶奶kind（和蔼的），我是funny（滑稽的）。
相亲相爱一家人。
（二）clever聪明很重要，hard-working辛勤少不了，helpful有用乐助人，shy羞怯怕见人，polite客气有礼貌，微笑打招呼我做到。
【习惯搭配】完成我的作业【重点句型再现】1. 描述某人的外貌/性格特点以及对应的一般疑问句：①主语+ is / am / are + 形容词.②－Is / Are + 主语+ 形容词？－Yes, 主语+ is / am / are.－No, 主语+ is / am / are + not.eg: ①He is friendly.他很友好。
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编知识点梳理：1. 单词：表示家庭成员的名词，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（外祖父）、grandmother（外祖母）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）等。
2. 句型：询问家庭成员的句型，如Who's this/that?（这/那个是谁？），It's my father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/uncle/aunt.（这是我爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/外公/外婆/叔叔/阿姨。
）3. 短语：表示家庭关系的短语，如爸爸的妈妈（father's mother）、妈妈的爸爸（mother's father）等。
4. 介词：表示所属关系的介词，如of（的），用于连接家庭成员与其所属关系的词语，如father of（...的父亲）、mother of（...的母亲）等。
考点梳理：1. 听力：辨别家庭成员的听力题，根据听到的描述或问句选择正确的家庭成员名称。
2. 口语：回答关于家庭成员的问题，根据问题回答正确的家庭成员名称。
3. 语法：掌握询问家庭成员的句型，以及回答这个句型的正确用法。
4. 理解：理解描述家庭关系的短语，能够根据短语理解家庭成员之间的关系。
5. 书写：正确拼写家庭成员的单词，注意大小写和单复数的变化。
6. 翻译：能够翻译一些关于家庭成员的句子，包括询问和回答家庭成员的句型，以及描述家庭关系的短语。
注：以上内容为人工智能根据题目和知识点推断出的可能答案，仅供参考。
五年级英语上册(精通版)Unit 1必备知识点
五年级英语上册（精通版）Unit 1 We have new friends.必备知识点五年级英语上册（精通版）Unit 1 "We have new friends" 的必备知识点包括核心词汇、拓展词汇、核心句型以及语法知识等。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 招呼用语：hello（嗨；喂）、hi（嗨；喂）2. 人称代词：I（我）、you（你；你们）、your（你的；你们的）3. be动词：am、is、are，以及它们的缩写形式I'm = I am （我是）、what's = what is（是什么）4. 其他常用词：where（哪里）、what（什么）、from（从）、name（名字）二、拓展词汇1. 国家名称：Britain（英国）Australia（澳大利亚）New Zealand（新西兰）France（法国）Germany（德国）Russia（俄罗斯）2. 地点词汇：city（城市）road（道路）street（街道）三、核心句型1. 自我介绍：I'm + 名字. （我是……）例如：I'm Li Ming.（我是李明。
）2. 介绍自己来自哪里：I'm from + 国家. （我来自……）例如：I'm from China.（我来自中国。
）I come from + 国家. （另一种表达方式）例如：I come from Canada.（我来自加拿大。
）3. 询问对方来自哪里：Where are you from? （你来自哪里？）例如：Where are you from? I'm from France.（你来自哪里？我来自法国。
）Where do you come from? （另一种询问方式）例如：Where do you come from? I come from New Zealand.（你来自哪里？我来自新西兰。
五上英语一单元知识点总结
五上英语一单元知识点总结
以下是五年级上册英语第一单元的知识点总结：
1. 词汇：学生应掌握的词汇包括一些基础的日常用语，如Hello，Hi，Good morning，Good afternoon，Goodbye，How are you等。
此外，还有一些介绍自己和询问别人信息的词汇，如My name is…，I’m…years old，I’m from…等。
2. 语法：这个单元主要涉及到一般现在时态的简单句型，包括肯定句和否定句。
学生需要掌握基本的句型结构，如主语+谓语（动词）+其他成分（宾语、状语等）。
3. 听力和口语：学生应能够听懂并正确回答基本的英语问题，例如“What’s your name?”，“How old are you?”，“Where are you from?”等。
同时，他们也应该能够使用所学词汇和句型进行简单的对话和
自我介绍。
4. 阅读和写作：学生应能够读懂并理解简单的英语段落和句子，并根据给定的主题写一些简单的英语短文，例如自我介绍。
5. 文化知识：学生应该了解并尊重不同国家的文化和习俗，并能在适当的场合使用合适的英语表达方式。
以上是五年级上册英语第一单元的主要知识点。
在学习过程中，学生应该注重实践和运用，通过大量的练习和与他人的交流来提高自己的英语水平。
英语五年级上册Unit1知识点梳理
英语五年级上册Unit1知识点梳理当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
下面是小偏整理的英语五年级上册Unit1知识点梳理，感谢您的每一次阅读。
英语五年级上册Unit1知识点梳理Unit1What'shelike?重点:询问某人的外貌特征或性格特点的句型连词but和and的用法情态动词can的用法难点:询问他人的外貌特征或性格特点人称代词、物主代词、be动词的用法四会单词短语old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稻的;可笑的kind体贴的;慈祥的;宽容的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的;怕生的三会单词短语know知道;了解our我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士wiII(谈及将来)将要sometimes有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说finish完成;做好headteacher校长musicteacher音乐老师惯用表达式Great!太棒了!Really?真的吗?Cool!酷!重点句式或句型1.-Who'syourartteacher?谁是你的美术老师?-MrJones.琼斯老师。
解读：这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。
问句：Who'syour+学科名称+teacher?答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.2.She'stall.她很高。
解读：这是描述某人的外貌特征的句子。
句型结构：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.3.-What'sshelike?她什么样?-She'skind.她很和蔼。
解读：这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。
冀教版英语五年级上册Unit1单元知识点
冀教版英语五年级上册单元知识点UNIT 1 一、单词总结1.爸爸father2.妈妈mother3.（外）祖父grandfather4.（外）祖母grandmother5.有；吃have6.有；吃（第三人称单数形式）has7.哥哥；弟弟brother8.姐姐；妹妹sister9.父亲；母亲parent10.白色，白色的white11.头发hair12.黑色，黑色的black13.伯父，叔父uncle14.姑母，姨母aunt15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹）cousin16.瘦的thin17.工作work18.医生doctor19.医院hospital20.护士nurse21.工人worker22.散步，步行walk23.高的tall24.种植plant25.花朵flower26.烹调cook27.我们we28.家庭family29.电影，影片film30.长的long二、短语、词组总结1.去散步go for a walk2.种花plant flowers3.浇花water flowers4.去购物go shopping5.看书read a book/read books6.在电脑上工作work on the computer7.看电影watch/see a film8.看动物watch the animals9.放风筝fly a kite/fly kites10.走路去上班walk to work /go to work on foot三、句子总结1.I don’t have brothers or sisters.我没有兄弟也没有姐妹。
2.What does your father do ?你爸爸是做什么的？My father is a doctor.我爸爸是一名医生。
3.Where does he work ?他在哪里工作？He works in a hospital.他在医院工作。
五年级上册英语第一单元知识点归纳
五年级上册英语第一单元知识点归纳In this unit, we learn how to greet people and introduce ourselves. We say "Hello!" to greet someone. We can also say "Hi!" or "Good morning/afternoon/evening!" depending on the time of the day. When we meet someone new, we introduce ourselves by saying "My name is (name)." We can also ask "What's your name?" to know the other person's name.We also learn how to ask and answer questions about age. We can ask "How old are you?" to know someone's age, and we answer with "I am (age) years old." For example, "I am 10 years old." Remember, it is polite to say "Thank you" when someone provides us with information.Learning numbers is also an important part of this unit. We learn to count from one to twenty and how to write these numbers. Practice counting with your classmates and at home to improve your skills.Additionally, we study the names of some colors in English. Red, blue, green, yellow, black, and white are some basic colors. It is fun to learn colors through games and activities.In Unit 1, we also learn about classroom objects. We study the names of common objects we use in the classroom, such as books, pencils, erasers, and desks. Through this, we become familiar with their English names and enhance our vocabulary.Furthermore, we learn about question words. These words help us ask questions. The question words we learn are "What," "Where," "Who," "Which," "Whose," "When," and "Why." They are important to form proper questions in English.To summarize, we learn greetings, introductions, numbers, colors, classroom objects, and question words in this unit. These are essential skills and knowledge for communicating in English. Practice speaking and using these knowledge pointsto build your confidence and improve your English skills. Keep up the great work, and don't forget to have fun while learning!。
五年级英语上册Unit1-Unit2考点梳理总结
英语 五年级 上册PEP
Unit1考点梳理总结归纳一览表
语音
考点
字母y在单词词尾发/i/：happy baby sunny windy sorry
词汇
考点
里体词
①Old（老的；年纪大的）②young（年轻的；岁数不大的）
③funny（滑稽的；可笑的）④kind（体贴的；慈祥的；宽容的）
③do homework（做作业）④read books（看书）⑤play football（踢足球）
⑥play sports（做体育运动）
句型 考点
①What do you have on../?你有什么课？
例：What do you have on Thursdays?星期四你有什么课？
©—Do you often...?你经常吗？
②一Is he/she…？他/她……吗？一Yes…/No…是的……/不……例：一Is he young?他年轻吗？一No,he isn't.不，他不年轻＜；
情景 交际
能够运用“Is he/she strict/...? "/'WTiafs he/she like? ”，"He/She is…”等句型询问并描述某 人的性格或外貌特征.
情虽 交际
①能够运用句型“一What do you have on…？—I have…”询问并回答某天的课程安排。
②能够用“Do you often...on the weekend?"询问对方是否经常在周末从事某活动并作出相应 的回答。
⑤sometimes（有时；间或）⑥robot（机器人）⑦him（他）
⑧speak（会说；会讲；用说话）⑨finish（完成；做好）
人教版五年级上册英语书unit1知识点
人教版五年级上册英语书unit1知识点
以下是五年级上册英语书Unit 1的知识点总结：
1. 词汇：学生需要掌握一些基本的家庭成员词汇，如：grandfather（祖父）， grandmother（祖母）， father（父亲）， mother（母亲），uncle（叔叔）， aunt（阿姨）， brother（兄弟）， sister（姐妹）等。
2. 句型：学生需要掌握一些简单的自我介绍句型，如：“My name is…”, “I am…years old”, “I have a big/small family”, “These are my…”, “That is my…”等。
3. 语法：学生需要了解一些基本的名词性物主代词，如：“his, her, its”等。
4. 日常用语：学生需要了解一些简单的日常问候用语，如：“Hello, how are you?”, “Nice to meet you.”，以及告别用语，如：“Goodbye, thank you.”等。
5. 文化知识：学生需要了解一些关于家庭成员称呼的文化知识，例如在英语中，叔叔、伯伯、舅舅都统称为“uncle”，阿姨、姑姑、舅妈都统称为“aunt”。
以上仅为基础内容，具体的知识点还需要根据教材和课程要求进行详细梳理。
译林英语五年级上册-Unit1知识点
Unit1 Goldilocks and the three bears知识点一．词组1. three bears 三只熊9. too hard/soft太硬/软2. in the forest 在森林里10. have some cakes吃些蛋糕3. a beautiful house一座漂亮的房子11. in the kitchen 在厨房4. hungry and thirsty又饿又渴12. in the fridge 在冰箱里5. some soup 一些汤13. find their cousin发现他们的表弟6. too cold/hot 太冷/热14. be popular in 在...流行7. just right正合适15. Western countries西方国家8. in the room 在房间里16. put on your coat穿上你的外套二．句型1. Goldilocks is in the forest.金发女孩在森林里。
2. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
3. What a beautiful house!多么漂亮的房子!4. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
5. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
6. This soup is too cold.这汤太冷了。
7. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
8. You can have some cakes.你能吃一些蛋糕。
9. There are some in the kitchen.厨房里有一些。
10.Bobby cannot(can't) see any cakes in the fridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。
PEP五年级上册英语Unit1知识点总结
Unit1 What’s he like?一、我要掌握的单词形容词类：old; young; funny; kind; strict; polite; hard-working; helpful; clever; shy其他：know(知道，了解，动词)；our(我们的，形容词性物主代词)；Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚否，女士)；will(谈及将来，将要)；sometimes(有时；间或，表示频率的副词)；robot(机器人，名词)；him(用作宾语或表语，他)；speak(会说会讲某种语言)；finish(完成；做好，动词)二、我要掌握的短语funny teacher 风趣的老师short but strong 很矮但是很强壮speak Chinese and English 说汉语和英语at home在家finish my homework 完成我的作业tall and strong 又高又壮a good football player 一位优秀的足球运动员head teacher 校长new Chinese teacher 新语文老师三、我要掌握的句型1.如何询问他人的体貌特征或性格特点——What’s he(Wu Binbin)like?——He’s hard-working and polite.2.如何确认他人的体貌特征或性格特点（一般疑问句）——Is he(Mr Young)funny?——Yes, he is./No, he isn’t.3.如何询问对方某一学科的老师是谁——Who’s your art teacher?——Mr Jones.四、我要掌握四个词Mr:用在男子的姓氏或姓名前 Mr MaMiss:用在没有结婚的女子的姓氏或姓名前 Miss WhiteMs: 用于不指名婚否的女子的姓氏或姓名前 Ms WangMrs: 用于已婚的女子的姓氏或姓名前 Mrs Smiths五、我要掌握的发音-y /i/ baby happy windy sunny sorry candy many family party特别注意：-y位于单词末尾时，不一定都发/i/,如：my shysky六、我要掌握的其他知识点1.Ms Wang will be our new Chinese teacher.(will+动词原型)2.My grandpa made him.(made是make的过去式；him是人称代词的宾格)3.He makes me finish my homework.(makes是make的三单形式；me是人称代词的宾格)七、我要会写作文（范文）My friendI have a good friend. His name is xxx. He is 11 years old. He is tall and strong. He has blue glasses. He is helpful and polite. He is friendly, too. We are good friends.My teacherI have a new Chinese teacher. She is Mrs Wang. She is tall and thin. She has long hair. She is young. She is very kind. But sometimes she is strict. I like her very much.。
五年级英语上册第一单元知识点
The First Unit of English in Grade Five本单元主要介绍了以下几个方面的知识点：1.问候与自我介绍：- How are you? / How's it going?：问候别人，表示关心对方的状况。
- I'm fine, thank you. / I'm good.：回答对问候的回答，表示自己的状况良好。
- What's your name?：询问对方的姓名。
- My name is…：回答自己的姓名。
- Nice to meet you.：表示高兴地认识对方。
2.问与告诉年龄：- How old are you?：询问对方的年龄。
- I'm…years old.：回答自己的年龄。
3. 系谓语动词be的单数形式：- am：我- is：他/她/它/单数名词- Are：你/他们/复数名词4.学校和班级的相关用语：- school：学校- classroom：教室- teacher：老师- student：学生- class：班级- My school is…：我的学校是…- My classroom is…：我的教室是…- My teacher is…：我的老师是…- My class is…：我的班级是…5.询问日常活动与回答：- What do you do?：询问对方的日常活动。
-I…：回答自己的日常活动。
- play basketball：打篮球- play football：踢足球- play the piano：弹钢琴- draw pictures：画画- sing songs：唱歌- dance：跳舞- swim：游泳- read books：看书- watch TV：看电视- ride a bike：骑自行车- fly a kite：放风筝6.一些常用的介词与副词：- in：在……里面- on：在……上面- at：在……旁边- under：在……下面- beside：在……旁边- behind：在……后面- in front of：在……前面- near：近- far：远- next to：紧挨着- between：在……之间7.相关的表达方式和句型：- What do you like? I like…：询问对方的喜好和回答自己的喜好。
五年级上册英语Unit1知识汇总
Unit 1 Get up on Time！单元词汇：time 时间clock 钟，时钟wall 墙on the wall 在墙上come in 进来sit down 坐下（对应词）stand up 起立be late 迟到late 迟的（对应词）early play computer games 玩电脑游戏on time 按时in time 及时may 可以again 又，再次too many 太多单元句式：1、询问“几点了？”：What time is it? /What’s the time?It’s four o’clock.2、询问对方做某事的具体时间：What time do you get up?I get up at six thirty.3、询问他人做某事的具体时间：What time does … get up?He /She gets up at six thirty.4、—May I come in?—Come in, please.5、—I’m sorry.—That’s all right.6、—Sit down, please.—Thank you.日常生活相关的动词短语：get up 起床go to bed 睡觉wash the face 洗脸brush one’s teeth 刷牙havebreakfast 吃早餐have lunch 吃午餐have dinner 吃晚餐play games 做游戏play football 踢足球play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球read a book/read books 看书listen to music 听音乐draw pictures／draw a picture画画fly a kite 放风筝do exercise 做运动see a film 看电影do some washing 洗衣服do some cooking 做饭do one’s homework 做作业watch TV 看电视go to school 去上学go home 回家go to work 去上班take photos 拍照片play the music 播放音乐sing a song 唱歌climb the mountain 爬山时间的相关表达：at eleven o’clock 在11点整at ten fifty-six 在10:56in the morning 在早晨in the afternoon 在下午in the evening 在晚上at noon 在中午at night 在夜里after class 下课后after school 放学后拓展：动词第三人称单数的变化规则（和名词变复数规则基本相同）1．一般情况下，直接加-s，如：get-gets play-plays like-likes run-runs jump-jumps dance-dances sing-sings swim-swims2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes，do-does3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies4、have-has第三人称单数有he, she, it,人名，your father / mother / grandpa /grandma 等。
五年级上册1到8单元,英语笔记
五年级上册英语笔记1. Unit 1: My School LifeThis unit introduces vocabulary related to school subjects, school facilities, and school activities. Students learn how to talk about their school life and express their likes and dislikes.2. Unit 2: My FamilyIn this unit, students learn to describe their family members and talk about their family life. They also learn about different types of families and how to express love and care for their family.3. Unit 3: My D本人ly RoutineThis unit focuses on teaching students how to describe their d 本人ly routines, including activities they do in the morning, afternoon, and evening. They also learn how to ask and answer questions about d本人ly routines.4. Unit 4: My Free TimeStudents learn vocabulary related to hobbies, sports, and leisure activities in this unit. They practice talking about their free time activities and expressing preferences for different hobbies.5. Unit 5: My CommunityThis unit introduces vocabulary related to places in amunity, such as the supermarket, library, park, and post office. Students also learn how to ask for and give directions to different locations.6. Unit 6: My CountryIn this unit, students learn about different countries and cultures around the world. They learn to talk about national flags, traditional clothing, and famous landmarks.7. Unit 7: My HealthStudents learn vocabulary related to health and wellness in this unit. They learn how to describe symptoms of illness, talk about healthy habits, and express concern for others' well-being.8. Unit 8: My Future GoalsThis unit focuses on teaching students how to talk about their future aspirations and goals. They learn to discuss their career ambitions, educational plans, and dreams for the future.总结:五年级上册的英语学习内容涵盖了学校生活、家庭、日常生活、空余时间、社区、国家文化、健康和未来规划等方面的词汇和话题。
五年级上册人教PEP英语单元知识梳理 Unit 1
重点词汇Old 年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的 kind 慈祥的strict 严厉的 baby 婴儿 happy 快乐的 windy 有风的sunny 晴朗的 sorry 抱歉的 polite 有礼貌的hardworking辛勤的 helpful 有用的 clever 聪明的 shy羞怯的重点句子1.—Is he young? 他年轻吗？—No,he isn't. 不，他不年轻。
2.—What's she like? 她是什么样的人？—She's kind. 她很和蔼。
英汉对照Let's talk 说一说(见课本第4页)Do you know Mr Young？你认识杨先生吗？No，I don't. Who is he? 不，不认识。
他是谁？He's our music teacher. 他是我们的音乐老师。
Is he young? 他年轻吗？No，he isn't. He's old. 不，他不年轻。
他年纪大了。
Is he funny? 他很有趣吗？Yes，he is. 是的，他很有趣。
Great! I like funny teachers. 好极了！我喜欢有趣的老师。
Who's your English teacher? 你的英语老师是谁？Miss White. 怀特小姐。
Is she kind? 她很和蔼吗？Yes，she is. 是的，她很和蔼。
Let's talk 说一说(见课本第7页)Hey，Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿，王女士将成为我们新的语文老师。
Really? What's she like? 真的吗？她什么样？She's kind. 她很和蔼。
Is she strict? 她很严厉吗？Yes，sometimes. 是的，有时严厉。
五年级英语上册第一单元知识点总结
五年级英语上册第一单元知识点总结Unit 1: My School DayIn this unit, students will learn how to talk about their school day, including subjects, timetable, and activities.Key Vocabulary:1. Subjects: English, Math, Science, Chinese, PE (Physical Education), Art, Music, etc.2. School facilities: classroom, library, playground, computer room, etc.3. Time: morning, afternoon, evening, break time, lunchtime, etc.4. Activities: read, write, study, play, listen, draw, sing, dance, etc.Grammar:1. The present simple tense: I like, we have, he doesn't like, etc.2. Time expressions: at 8 o'clock, in the morning, on Monday, etc.3. Prepositions of time: at, in, on.Key Sentences:1. My favorite subject is English.2. I have math in the morning.3. We have a break time at 10:30.4. I don't like science.5. We play on the playground at lunchtime.Useful Phrases:1. I have English/Math/Science in the morning/afternoon.2. We have a break time at 10:30.3. I like to play on the playground.4. After lunch, we have PE.5. In the evening, I do my homework.Cultural Knowledge:1. School day routines may differ in different countries.2. Different subjects and school facilities are available in different schools.3. Students have different preferences for subjects and activities.Learning Outcome:After completing this unit, students should be able to talk about their school day, express their preferences for different subjects and activities, and describe their daily routine at school.。
部编版五年级上册英语第一单元知识总结-Unit 1知识总结
Unit1 重点知识总结一、重点词汇1.time时间on time按时2. clock钟；时钟o’clock ......点钟（表示整点）3. wall墙on the wall在墙上4. come in进来go out出去5. sit down坐下stand up起立6. be late迟到am/is/are late7. play computer games玩电脑游戏8. may可以（情态动词）9. again又；再次10. too太too many太多11. at seven在七点at+具体时间二、词形大变脸1.get up(对应词)-go to bed2.sit down(对应词)-stand upte(对应词)-early4.do(单三否定式)-doesn’t5.too many(同义词组)-too much6.watch(单三)-watches7.go(单三)-goes 8.have(单三)-has9.get(单三)-gets 10.see(同音词)-sea11.thank you(同义词)-thanks 12.start(对应词)-finish三、重点句型1. —What time is it? (同义句) What’s th e time?—It’s seven.☆在本单元中“what time”用来提问具体时间。
2.—May I come in? —Come in, please.3.Look at the clock on the wall.4.—I’m sorry.—That’s all right.5.You are late again.6.—What time do you get up?—I get up at seven in the morning.7.—What time does your mother go to bed?—She goes to bed at nine fifteen in the evening.8.Don’t play too many computer games and go to bed early.9.—Sit down, please. —Thank you.10.—What do you do at twelve?—I have lunch at twelve.四、句型转换1.It’s seven o'clock.（划线部分提问）☆思路：由于划线部分是“时间”，因此用“what time”提问。
五年级英语上册(PEP版)Unit 1必备知识点
五年级英语上册（PEP版）Unit 1 What's he like?必备知识点五年级英语上册（PEP版）Unit 1《What's he like?》的必备知识点归纳如下：一、重点单词及短语1. 描述外貌或性格的形容词：old（老的，年纪大的）young（年轻的，岁数不大的）funny（滑稽的，可笑的）kind（体贴的，慈祥的，宽容的）strict（要求严格的，严厉的）polite（有礼貌的，客气的）shy（羞怯的，腼腆的，怕生的）helpful（有用的，愿意帮忙的）clever（聪明的，聪颖的）hard-working（工作努力的，辛勤的）2. 其他重点单词：music（音乐）art（美术）science（科学）English（英语）maths/math（数学）Chinese（语文，中文）sometimes（有时，间或）robot（机器人）speak（会说，会讲；用……说）Ms.（女士，用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）Mr.（先生，用于男子的姓氏或姓名前）Mrs.（太太，夫人，用于已婚女子的姓氏或姓名前）Miss（小姐，女士，用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）二、重点句式及语法1. 询问某人的外貌特征或性格特点：句型结构：What's he/she like?答语：He/She is + 描述外貌特征或性格特点的形容词。
2. 询问某学科老师是谁：句型结构：Who's your + 学科名称+ teacher?答语：Mr/Mrs/Miss/Ms + 姓氏。
3. 一般疑问句的问与答：句型结构：Is he/she + 表示外貌特征或性格的形容词?肯定回答：Yes, he/she is.否定回答：No, he/she isn't.4. 情态动词can的用法：句型结构：主语+ can + 动词原形。
示例：He can speak Chinese and English.（他会说中文和英语。
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit,1知识点、考点梳理精编Unit What’s he like? 一、核心词汇 1.表示人体外貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮助的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的 2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、理解词汇 1. 单词: know知道;理解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好 2.短语: be strict with … 对……要求严格be going to打算三、核心句型 1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师? — Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及答复。
2. —What’s she like?她什么样? —She’s kind.她很和蔼。
解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及答复。
3. — Is she kind? 她和蔼吗? — Yes, she is.是的,她和蔼。
解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no答复。
4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮助。
解读:这是描绘别人特征的句型。
四、理解句型 1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。
小学五年级英语上册Unit1单词、课文、考点知识汇总
五年级英语上册Unit1（单词+课文+考点）单词hobby爱好、嗜好['hɒbɪ]model模型['mɒdl]collect收集[kə'lekt] stamp邮票[stæmp]more更；更多[mɔː]than比[ðæn]more than多于[mɔːðæn] country国家['kʌntrɪ]keep保持；饲养[kiːp]animal动物['ænɪm(ə)l] every每['evrɪ]during在...期间['djʊərɪŋ]课文Janet: what are you doing, Jiamin?你正在干什么，嘉明？Jiamin: I’m making a model plane. I love making models. It’s my hobby.我正在制作一个模型飞机。
我喜爱做模型。
这是我的爱好。
Xiaoling: What’s your hobby, Janet?珍妮特，你的爱好是什么？Janet: I collect stamps. I have more than 500 stamps from 20 countries.我收集邮票。
我有来自20多个国家的500多张邮票。
Xiaoling: Wow! So many stamps!哇！好多邮票！Jiamin: What’s your hobby, Xiaoling?小玲，你的爱好是什么？Xiaoling: My hobby is keeping pets. I love animals, you know. I have two dogs, a cat and three birds.我的爱好是养宠物。
你知道的，我喜欢动物。
我有两只狗，一只猫和三只鸟。
【重点考点一】love的用法1＞love doing sth. 表示长时间地喜欢做某事，尤指兴趣爱好，时间范围长如：She loves dancing.她喜爱跳舞。