统编版教材部编版二年级语文上册:第五单元复习
《第五单元复习课》(教案)部编版语文二年级上册

《第五单元复习课》名师教学设计【学习目标】1.复习课文内容及其生字词语。
2.结合生活实际,理解课文讲述的道理。
3.感受和体会语言表达的多样性,学习表达。
4.学会用商量的语气和别人商量事情。
【核心素养】初步体会课文讲述的道理;感受和体会课文语言表达的多样性,学习表达。
【重难点】联系上下文和生活经验了解词语的意思。
【评价任务】1.能够体会文章讲述的道理,初步获得思考问题的方法。
2.能够把句子表达的更具体。
【教学设计】一、导入本单元我们学习了四篇寓言故事,分别是《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》还有藏在我爱阅读中的《刻舟求剑》。
今天就让我们再次走进寓言故事当中,去感受寓言故事的魅力吧。
二、复习闯关1.字词闯关(1)学生通过闪卡游戏认读易错生字。
(2)学习三个多音字(当、号、哪)。
(3)出示本单元易错汉字,教师提醒易错点。
(4)出示“观、呼、忙、如”四个汉字,请学生观察怎样把汉字写美观。
(5)形近字提醒(渴、喝)。
(6)形近字大挑战,学生选择正确的形近字进行连线。
教师相机讲解可以根据字形和偏旁来猜测汉字的意思。
(7)认读重点词语。
抢答、趣味选人交替指读。
(8)学生进行看拼音写易错词语。
(9)学生拍照上传自己书写的词语,教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。
学生根据评价标准对自己的书写进行评价。
(10)生齐读词语。
词语掌握住了,老师相信这些句子也不难不倒大家,有没有信心?让我们进入句子运用关。
2.词句联盟(1)读一读,猜一猜词语的意思。
不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语请学生找一找,这些词哪些词语的意思是表达话少的?(教师根据学生回答情况,相机讲解词语意思。
)(2)照样子说一说。
冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗热得像蒸笼…………引导学生学习语言表达的多样性。
(3)注意下面句子中标红的词语,仿照例子在括号中加上合适的词语,再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出来几朵雪白的小花。
【语文练习】部编版二年级上册语文闯关第五单元复习

部编二年级上册第五单元
第一关:我会读
沿(井沿、沿着、边沿) 渴(口渴、干渴、渴望) 话(说话、童话、对话) 错(弄错、对错、出错) 哪(哪个、哪里、哪儿)
答(回答、作答、问答) 喝(喝水、喝饮料) 弄(弄错、戏弄、玩弄) 际(人际、交际、边际) 抬(抬头、抬手、抬举)
号(号叫、呼号、哀号) 堵(堵车、堵住、堵气)
第四关:我能理解课文
同音字填空
feng 山( ) 蜜( ) 刀( )
mu 爱( ) 扫( ) 开( )
chao ( )闹 ( )写 ( )饭
句子补充
1.(碧蓝的/一望无际的)天空飘着(五颜六色的)气球。
2.(碧绿的/大大的)池塘开满了(美丽的/粉红的)荷花。
3.葫芦藤上长满了绿叶,开出了几多小花。(把句子写完整)
第三关:我能复述(背诵)课文
《寒号鸟》 民间故事 寒号鸟和喜鹊
冲冲 冲!!!
1.读了故事,你能来说一说寒号鸟和喜鹊身上的特点吗?
2.你能告诉老师为什么喜鹊能够住在温暖的窝里,寒号鸟
却冻死了吗?
3.机智的小朋友,你能说出故事包含什么道理吗?
道理:美好的生活要考劳动来创造,做事不能只顾眼前,
要有计划安排。
(
)葫芦藤上长满了( )的绿叶,开出了几朵( )的小花。
第四关:我能理解课文
关于说话的四字词语-根据语境选词填空 不说话:不言不语 话很少:只言片语、三言两语、少言寡语 话很多:千言万语 蜜糖一样:甜言蜜语 自己和自己说话:自言自语 豪迈雄壮的话:豪言壮语
江雪 (千山鸟飞)绝, (万)径(人)踪灭。 孤(舟)蓑笠翁, 独钓寒(江雪)。
第四关:我能理解课文
1. 照样子说一说 冻得直打哆嗦 冻得直发抖 热得直冒汗 乐得直拍手 热得像蒸笼 冷得像冰窖 热得像着了火 乱得像团麻
统编版(部编版)语文小学二年级上册 第五单元复习课件(28张PPT)

哀号 号角
当心 上当
喝
渴
渴喝
谢
谢射
射
观
现现
观
第三关: 词语,我会用
量词
表示事物的多少
一只小鸟
一群小鸟
随堂练习
口
只
条
棵
片
个
朵
位
件
量词歌
一双手两颗枣,三朵白云四座桥。 五本书六幅画,七条鱼儿八朵花。 九辆车十朵花,量词量词很重要, 弄错了出笑话,会用量词你真棒。
随堂练习 片
甜言蜜语
人教部编版语文精品课件 二年级上册
第五单元 复习
回顾和整理
你知道或者发现了什么呢?
回顾和整理
你知道或者发现了什么呢?
同样的意思可以 用不同的方式来 表达。
第一关: 生字,我会读
弄
吼
错抬 堵 衔 赛 复狂 鹊
随堂练习
随堂练习
做作业时要专心, 不说话,不乱跑, 认真完成每一题, 从小养成好习惯!
豪言壮语
少言寡语
第四关: 句子,我会说
随堂练习 蓝蓝
彩色
我们不能浪费时间。 多么美丽的天空
随堂练习
随堂练习
nc s uè
ái hl uàn
ǔ
ián
uáng
f
ǒng
á
随堂练习
√ √
√
√ √
√
√ √ √
随堂练习
井沿 观看 回 答 口渴 喝 水 说话 无边无际 对 面 晴 朗 干枯 将来 纷纷 夜晚 谢谢
√
自 言 自 语 邻 居 治 病 奇怪
第二关: 生字,我会辨
一音多字
chǎo
炒 炒菜 吵 吵闹
根据偏旁表义,减少错字
统编版小学二年级语文上册第五单元知识点小结及提升练习

统编版小学二年级语文上册第五单元知识点小结及提升练习第五单元核心考点清单12 坐 井 观 天一、读准字音弄.(nòng )错.(cuò) 天际.(jì) 大得很哪.(na ) 抬.(tái )头 井.(jǐng )沿.(yán ) 喝.(hē)水 口渴.(kě) 大话.(huà) 二、多音字三、写对字形(写一写,并组词)提示:右上部分第二笔是横折弯,“口”要写得扁而宽。
提示:右边是“见”不是“贝”。
dā(答应) d á(回答) n ɑ(难哪) n ǎ(哪里) 答 哪提示:注意右半部分的笔顺,先写“人”字,再写竖折。
四、生字扩词井(jǐng):水井井沿井口观(guān):参观观望观察沿(yán):河沿沿用沿岸答(dá):答案答复回答渴(kě):解渴口渴渴了喝(hē):喝水喝茶喝药话(huà):说话对话笑话际(jì):天际国际一望无际五、形近字开(开门)渴(解渴)活(生活)观(观点)标(目标)铅(铅笔)六、仿写词语无.边无.际无情无义无亲无故无穷无尽无法无天七、理解词语坐井观天:坐在井里看天。
比喻目光短浅。
无边无际:广大而看不见边际。
13 寒号鸟一、读准字音晴朗.(lǎng)枯.(kū)草将.(jiāng)来纷.(fēn)飞哀号.(háo)崖缝.(fèng)衔.(xián)草趁.(chèn)着难.(nán)过狂.(kuáng)风二、多音字三、写对字形(写一写,并组词)提示:左高右低,右部“月”的撇向左下伸。
提示:注意右部是“车”。
四、生字扩词脚(jiǎo ):山脚 脚步 脚印 面(miàn ):对面 面向 面包朗(lǎng ):明朗 晴朗 朗读 将(jiāng ):将要 将来 即将五、加一加分+(纟)=纷(纷飞)(纷纷) 古+(木)=枯(枯草)(干枯)车+(阝)=阵(阵地)(一阵风) 去+(卩)=却(忘却)(却步)六、填量词一(堵)石崖 一(道)缝 一(阵)秋风 一(条)河háo (哀号) h ào(小号) 号 dàng (当作) d āng(当心)当七、仿写词语例:冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得(直冒汗)热得像(蒸笼)快得像(闪电)快得像(流星)大雪.纷飞万里飘雪鹅毛大雪冰天雪地大雪飘飘雪花飞舞14 我要的是葫芦一、读准字音藤.(téng)条比赛.(sài)葫芦.(lú)蚜.(yá)虫走啊.(a)慢.(màn)慢二、写对字形(写一写,并组词)提示:中间“身”居中,较瘦长,下面的撇上端不出头。
(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点

(部编版)二年级语文上册第五单元复习要
点
一、识字与拼音
1. 复已学过的生字词,并熟练掌握拼音。
2. 练识字,通过与拼音和图片相结合的方式,加深对字词的记
忆和理解。
二、词语解释
1. 复认读的常见词语和短语。
2. 研究使用词典查找生字词的意思和用法。
三、课文理解
1. 复课文,以提高对故事情节的理解程度和记忆能力。
2. 分析课文中的词语和句子结构,领会其中的含义和作者的意图。
四、语法知识
1. 复已学过的语法知识,如名词、动词、形容词等的基本用法。
2. 练句子的组合和变换,锻炼语言表达能力。
五、阅读与写作
1. 继续培养阅读惯,提升阅读理解能力。
2. 练写作,包括记叙文、描写文和应用文等,提高自己的书面
表达能力。
六、口语表达
1. 练口语表达,提高词汇量和口语交流能力。
2. 参与小组讨论和角色扮演等活动,培养自信和语言表达能力。
以上是(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点,希望同学
们能够通过复习巩固所学知识,提高语文水平。
加油!。
部编版小学二年级语文上册-第五单元复习

反问句就是用疑问的句式,表达肯定 的观点。反问句表面看来是疑问的形式, 但实际上表达的是肯定的意思,答案就在 问句之中。
部编版 语文 二年级 上册
2 重点句子
细长的葫芦藤上长满了绿叶, 开出了几朵雪白的小花。
部编版 语文 二年级 上册
小练手
读一读,仿写句子。
例:多. 么. 可爱的小葫芦啊. !
多么大的雪啊!
根据课文内容填空。
从前,有个人种了一棵葫芦。 细长 . 的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵 雪白 的 小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么 , 可爱的小葫芦啊 !那个人每天都要去看几次。
部编版 语文 二年级 上册
本单元还有些优美 的文章需要我们背下来, 你会背吗?
部编版 语文 二年级 上册
积累背诵
部编版 语文 二年级 上册
易写成别的字
话:不要写成“活”。 治:不要写成“冶”。
部编版 语文 二年级 上册
多义字
沿: ①顺着(江河、道路或物体的边);②依照 以往的方法、规矩、式样等;③顺着衣物的边再镶 上一条边;④边(多用在名词后)。
狂: ①精神失常;疯狂; ②猛烈;声势大; ③纵情地、无拘束地(多指欢乐); ④狂妄。
部编语版文 语文二年二级年级 上上册册
第五单元复习
部编版 语文 二年级 上册
首先,让我们一起来看看需要注 意的生字吧!
亲爱的同学们,本单元我们学习 了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的 是葫芦》《口语交际》以及《语文园 地五》,这节课老师将和同学们一起 走进第五单元的复习。
部编版 语文 二年级 上册
)地说 )地变黄 )地叫着
部编版 语文 二年级 上册
你还记得课文中那些 优美的句子吗?
统编版二年级语文上册第五单元课文知识梳理

统编版二年级语文上册第五单元课文知识梳理2024-2025学年二年级语文上册课文知识梳理第五单元第12课:《坐井观天》1.课题解读本课讲述了小鸟和青蛙争论天有多大的问题,告诉我们认识事物,看待问题,站得高才能看得远。
2.课文重点理解(1)青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在沿上。
理解:“坐"写出青蛙在井底的姿态,“落”写出小鸟飞到否上的姿态。
(2)青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?"理解:“别说大话”指在青蛙看来,天只有井口那么大,他认为小鸟说的是“大话”,因此青蛙不相信小鸟所说的话。
(3)青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”理解:青蛙的笑说明他很自大。
青蛙说天只有井口那么大,是因为他“天天坐在井里",这也正是“坐井观天”的本义。
朗读时要表现出青蛙的自信。
(4)小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。
不信,你跳出井来看一看吧。
"理解:小鸟笑青蛙明明错了还是坚错误看法。
小鸟的话应该读出“有耐心”的语气,表现出实事求是的诚恳态度。
3.主题概括本文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。
4.学有所得学习本文,我们明白了不能像青蛙那样目光短浅,自以为是,要学会全面地分析和看待问题。
5.结构导图6.问题探究(1)小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?小鸟和青蛙在争论天到底有多大。
因为青蛙住在井里,人没有离开过,看到的是只有井口那么大的天,所以他认为天很小;而小鸟整天在天上飞,所以他知道天非常大,是无边无际的。
(2)青蛙和小鸟对天有什么不同的理解?为什么?青蛙认为天只有井口那么大;小鸟却认为天无边无际,大得很。
因为小鸟在天上飞,见识广,知道天是无边无际的;青蛙整天待在井里,只能看到井口那么大的天。
(3)你对青蛙说的这句话是怎样理解的?青蛙非常自大,不赞同小鸟的话。
统编版二年级语文上册部编语文二年级上册第五单元总复习课件

本单元旨在培养学生的阅读理解 能力、观察能力和语言表达能力 ,同时引导学生关注自然、热爱 生活。
课文内容梳理
《古诗二首》
通过《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》 两首古诗的学习,让学生了解古诗的 基本特点和意境,感受古诗的韵律美 。
《黄山奇石》
《植物妈妈有办法》
通过阅读《植物妈妈有办法》一文, 让学生了解植物传播种子的方式,培 养学生的观察能力和探究精神。
阅读策略指导
教授学生一些阅读策略,如预测、联想、推断等,提高学生的阅读理解能力。
阅读方法指导
引导学生掌握正确的阅读方法,如略读、精读、朗读等,提高阅读效率。
05
口语交际与写作训练
Chapter
口语交际话题选择与技巧指导
话题选择:选择与单元内容相关、贴近 学生生活的话题,如“我最喜欢的玩具 ”、“我去过的地方”等。
能力。同时,需要引导学生关注自然、热爱生活,培养他们的观察力和
探究精神。
02
重点字词复习
Chapter
生字读音及书写
01
总结词:掌握本单元生字的正 确读音和书写。
02
详细描述
03
04
复习本单元生字的拼音,包括 平翘舌、前后鼻音、形近字的
读音等。
复习生字的书写,包括笔画顺 序、结构、偏旁等,可通过抄 写、组词等方式加深记忆。
词语理解及运用
总结词:理解本单元词语的含义和用法,能正确运用。 复习本单元的成语、短语,了解其含义和用法。
详细描述 通过造句、填空等方式,练习使用成语、短语。
近义词、反义词辨析
01 总结词:掌握本单元生词的近义词和反义 词,能进行辨析。
02
详细描述
03
统编版二年级语文上册 第五单元(知识清单)

统编版二年级语文上册第五单元(知识清单)二年级上册第五单元知识小结一、字(一)易读错的字井沿(yán)回答(dá)口渴(kě)喝水(hē)大话(huà)弄错(nòng)(cuò)无边无际(jì)慢慢(màn)大得很哪(na)抬头(tái)寒号鸟(háo)一堵(dǔ)一道缝(fèng)当作(dàng)喜鹊(què)晴朗(lǎng)衔回来(xián)枯草(kū)劝告(quàn)趁着(chèn)将来(jiāng)得过且过(qiě)腊月(là)狂吼(kuáng)(h ǒu)芦藤(téng)重复(fù)哀号(āi)奇怪(guài)葫芦(hú)(lu)感谢(xiè)蚜虫(yá)盯着(dīng)快长啊(a)赛过(sài)感到(gǎn)(二)易写错的字观:右边是“见",不是“贝”。
治:左部是“氵"。
邻:左边是“令”,不要少写一点。
阵:右边是“车",不是“东”。
际:右边是“示”,竖钩不要通到上边去。
朗:左高右低,右部“月”的撇向左下伸,左边不要写成“良"。
怪:右下部分不要写成“工”。
却:右边是单耳旁,不要写成双耳旁。
井:第三笔是撇,不是竖。
沿:右边第二笔是横折弯,无钩。
却:右边是单耳旁。
难:右边有四横。
谢:中间“身"的撇右端不出头。
(三)多音字答dá(答案)dā(答应)哪na(天哪)nǎ(哪里)几jǐ(几个)jī(几乎)号háo(哀号)hào(号码)当dàng(当铺)dāng(当然)(四)易混淆的字井(jing)水井渴(kě)口渴纷(fen)纷纷开(kāi)开心喝(hē)喝水粉(fěn)粉色棵(kē)一棵树阵(zhèn)阵雨朗(lǎng)晴朗颗(kē)颗粒陈(chén)陈旧郎(láng)郎中二、词(一)词语听写井沿回答喝水大话井口坐井观天无边无际前面难过山脚当作阵雨晴朗枯草了却正好清早现在将来枝头第二天大雪纷飞感谢可爱每天从前细长想法盯着南瓜邻居治病奇怪一棵树自言自语(二)近义词盯—看赶快—赶紧暖和—温暖劝告—劝说得过且过—苟且偷生奇怪—奇异慢慢—渐渐慢慢一渐渐从前—以前无边无际—一望无际(三)反义词开—谢忙—闲晴朗—阴沉温暖—寒冷得过且过—一丝不苟懒惰—勤劳难过—高兴哀号—欢呼雪白—乌黑坐井观天—见多识广(四)词语搭配动词搭配(打)哆嗦(伸)懒腰(种)葫芦(生)蚜虫(衔)枯草“的”字词语(雪白)的小花(细长)的葫芦藤(可爱)的小葫芦(温暖)的窝“地"字词语(不停)地叫(自言自语)地说(慢慢)地变黃(呼呼)地刮“得”字词语冻得(打哆嗦) 长得(赛过南瓜) 快得像(流星) 热得(直冒汗)量词搭配一(堵)石崖一(道)缝一(条)河一(口)井一(阵)秋风一(棵)大杨树一(棵)葫芦一(堵)石崖一(道)缝一(条)河(五)词语积累1.仿写词语冷得像冰窖干得像沙漠热得像蒸笼慢得像蜗牛苦得像黄连轻得像鹅毛大雪纷飞万里飘雪鹅毛大雪冰天雪地大雪飘飘雪花飞舞无边无际无情无义无拘无束无亲无故无穷无尽无法无天自言自语不言不语三言两语千言万语甜言蜜语只言片语2.词语接龙得过且过过目不忘忘乎所以以一当十十年树木,百年树人人言可畏3.含“雪"的词语:大雪纷飞万里飘雪鹅毛大雪冰天雪地大雪飘飘雪花飞舞4.~言~语式词语:自言自语冷言冷语花言巧语甜言蜜语三言两语千言万语5.无~无~:无边无际无情无义无忧无虑无穷无尽无法无天无缘无故6.自~自~:自言自语不言不语三言两语千言万语甜言蜜语只言片语7.寓言故事:坐井观天亡羊补牢守株待兔揠苗助长画蛇添足叶公好龙8.ABCB式词语:得过且过自然而然将计就计人云亦云将心比心心服口服9.ABAC式词语:自言自语自由自在全心全意人来人往人山人海十全十美三、句(一)仿写句式把反问句改为陈还句方法:去掉疑问词,问号改句号,与原句唱反调(肯定改否定,否定改肯定)。
人教(部编版)二年级上册语文第五单元知识点复习练习含答案

人教(部编版)二年级上册语文第五单元知识点复习练习一、将下列加点字的读音补充完整。
__ònɡ __uò t__ d__ x___弄错..抬.头堵.住衔.着__ài __ú __u __ùk____比赛.葫芦..重复.狂.风q__ q___ h___ y__喜鹊.劝.告怒吼.蚜.虫。
二、给下列加点的字选择正确的读音,打“√”)扫.地(sào sǎo))炒.菜(chǎo cǎo抄.写(cāo chāo)缓慢.(màn wàn)甜蜜.(mì mí)感.觉(ɡǎn ɡán))哀.号(āi shuāinɡ)缝.隙(fénɡ fènɡ葫芦藤.(tén té三、看拼音,写词语。
jǐnɡ yán ɡuān kàn huí dá kǒu kě hē shuǐshuō huà wú biān wú jì duì miàn qínɡ lǎnɡ ɡān kū jiānɡ lái fēn fēn yè wǎn xiè xiezì yán zì yǔ lín jū zhì bìnɡ qíɡuài四、一音多字,同音字大集合。
]刀()()蜜山()[fēnɡ[mù]开()爱()扫()五、多音字组词。
nɑ()háo()dānɡ()哪nǎ()号当né()hào()dànɡ()六、在括号里填上合适的量词。
一____井一____小鸟一____缝一____大树一____白云一____葫芦一____小花一____邻居一____事七、选字组词。
【推荐】部编版语文二年级上册第五单元复习(课件)(共30张PPT)

肯定的语气。感情没有上一句强烈。
感叹句。表现了对蚜虫的不屑一顾、满不在乎。
有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。
肯定的语气,感情不如上一句强烈。
园地五
识字加油站
山(
)
锋
蜜( ) 峰
刀( ) 蜂
观察后面字的偏 旁与前面字的联系, 比如刀锋,“锋” 字是金字旁,说明 和金属有关,“刀 锋”就是刀最锋利 的地方。
第五单元复习
12 坐井观天
我会认
井沿 回答 口渴 喝水 说话 弄错 天际 大的很哪
我会写
井观沿答 渴喝话际
多音字
nǎ 哪里 哪边 哪天
哪
na 天哪
本文主要讲述了青蛙整天坐在井底,认 为天只有 井口 那么大,小鸟飞的地方多, 说天 无边无际 。故事告诉我们的道理是: 认识事物,看待问题, 站得高才能看得全面 。
13 寒号鸟
我会认
一堵石崖 一道缝 当作 喜鹊 晴朗 衔回来 枯草 劝告 趁早 将来 难过 得过且过 狂吼 重复 哀号
我会写
脚面阵朗枯 却第将难纷
本课是一篇广为流传的民间故事,喜鹊提前准备, 到了冬天睡在 温暖的窝里 ,寒号鸟每天得过且过, 最后冻死了 。告诉我们:(美好的生活要靠 辛勤劳动 来创造, 懒惰散漫 就什么也得不到。)
江雪
【唐】柳宗元
千山万岭不见飞鸟的踪影;千山鸟飞绝, 千路万径不见行人的足迹 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁, 一叶孤舟上,一位身披蓑
衣,头戴斗笠的渔翁,独自
独钓寒江雪。在漫天风雪中垂钓。
《刻舟求剑》这则寓言故事的寓意是什么?
世界上的事物,总是在不断地发展变化, 人们想问题、办事情,都应当考虑到这种 变化,适合于这种变化的需要。办事刻板、 拘泥而不知变通是不行的。
统编版语文二年级上册第五单元复习 课件(共36张PPT).ppt

词语拼一拼
词句灵活用
X言X语式的四字词语
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不 少
花言巧语
练一练
片
两
自
蜜
不言不语
只言片语 三言两语 少言寡语
千言万语 豪言壮语
照样子写一写
例:冻得直打哆嗦
热得直( 冒汗 ) 急得直( 跺脚 ) 吓得直( 叫唤 )
《我要的是葫芦》这个寓言故事,讲述了一个 人种葫芦,不顾 叶子 和 果实 的关系,只盯着葫芦, 最后 一个葫芦也没有得到 的故事,告诉我们要注 意事物之间的关系,不能 片面 地看问题,否则会适 得其反,让事情变坏。
闯!
部编版二上语文
流程
生字大闯关
词语拼一拼
词句灵活用
口语交际写话 日积月累
生字大闯关
易错音
多音字
kě hē nòng xián chèn
口渴 喝水 弄错 衔草 趁早
kuáng hǒu
téng sài gǎn guài
狂 吼 葫芦藤 比赛 感谢 奇怪
多音字
háo (号叫)
号 hào (口号)
dānɡ(当然)
当 dànɡ(当作)
na (天哪)
哪 nǎ (哪里)
né (哪吒)
练一练
√
√
√
√
√
(3)要是当( dāng )初你听从我的劝告,就不会上当
( dàng )受骗了。
右边是“见”不是“贝” 第五笔是横折弯
右面 是单 耳旁
注意右边是“车”不是“东”
渴了要喝水 喝水要用嘴
第九笔撇上端不出头
左边是“令”不是“今 ”
一望无际的 /广阔的 五彩缤纷的 /形状各异的
部编版二年级语文上册5-8单元复习PPT(完整版)

[坐井观天]比喻眼光狭小,看到的有限。
[井沿]井边。[大话]虚夸的话。[弄错]估计错或理解错误。
[无边无际]广大而看不见边际。
《寒号鸟》
[石崖]石壁。 [晴朗]没有云雾,日光充足。 [东寻西找]到处寻找。 [劝告]希望人改正错误或接受意见而说的话。 [哆嗦]因受外界刺激而身体不由自主地颤动。 [懒惰]不爱劳动和工作,不勤快。
爷爷在院子里种( zhòng 种( zhǒng )各样的花。
)植了各
回顾了生字,在学习的过程中, 我们还积累了哪些词语呢?
词语积累
注意读准字音,熟记 字形,理解词意。
坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语
井沿 前面 夜里 邻居
回答 晴朗 从前 奇怪
口渴 枯草 可爱
大话 将来
词义积累
《坐井观天》
凛然 磊落 大量 为人
淹没 冲毁 疏通 穿着
草鞋 河道 房屋 田地
你还记得课文中那些优美的句子吗?
句子分类
1 比喻句
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
这句话把地上的凤凰花的 花瓣比作地毯,充分表达了人 们对周总理到来的热烈欢迎。
句子分类
2 动作描写
他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大
2.小鸟 告诉 青蛙, 天无边无际 ,大得很哪!
3.青蛙不 相信
小鸟的话,它认为天不
过 井口那么大 。
根据课文内容填空。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风 像狮子一样 狂吼, 崖缝里冷得 像冰窖 。寒号鸟重复着哀号:“哆 啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
根据课文内容填空。
从前,有个人种了一棵葫芦。 细长 的葫芦藤 上长满了绿叶,开出了几朵 雪白 的小花。花谢以 后,藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊 ! 那个人每天都要去看几次。
部编版人教版二年级语文上册部编语文二年级上册第五单元总复习课件

我会写
12.井 观 沿 答 渴 喝 话 际 13.面 阵 朗 枯 却 将 纷 夜 14.棵 谢 想 盯 言 邻 治 怪
我会写
12.坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 井口 无边无际
13.山脚 当作 河边 晴朗 枯草 出去 晴天 正好 清早 现在 将来 大雪纷飞 一样 14.从前 细长 绿叶 雪白 可爱 每天 自言自语 南瓜 邻居 奇怪
目光要高远
本单元主题感悟
1、《坐井观天》这则寓言,通过(青蛙)和(小鸟)对天的大小
的争论,阐述了这样一个道理:
看问题,认识事物,只有站得高,才能看得远。
2、“青蛙笑了”,青蛙笑小鸟( 说大话 了”,小鸟笑青蛙( 坚持错误 )。
)。“小鸟也笑
3、后来如果这只青蛙跳出井口,它看到( 无边无际的天空 ), 它会说( 我太自以为是了,小鸟说的才是正确的。)。
欢乐的鼓点
清清的水
令人难忘的泼水节
各种各样的锯 淘气又顽皮的孩子 呛人的烟
烫人的火
很轻很轻的水汽
美丽的白云
茂密的森林 大大小小的野兽
美丽的风筝
飘荡的风筝
高高的树枝
漂流的纸船
可爱的风娃娃 红红的苹果
粗糙的板凳
“得”字短语积累
“得”字短语积累
教材积累——13《寒号鸟》63页读一读
冰得直打哆嗦 热得直冒汗
• 练习2:这点困难怕什么! 这点困难不可怕。
照样子写句子: 把句子写具体
加入合适的修饰词( )的
把句子写具体
• 1、细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几 朵雪白的小花。
• 2、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
把句子写具体(1)填入恰当的词
•(
《第五单元复习课》(教学设计)部编版语文二年级上册

第五单元复习课(教学设计)一、教学目标1.回顾并掌握第五单元所学的知识;2.提高学生的听、说、读、写综合能力;3.激发学生学习语文的兴趣和信心;4.促进学生的综合发展。
二、教学内容1.第五单元课文的复述和朗读,呈现故事情节,让学生理解和感受故事中的人物、事件和情感;2.小学生常见的句子类型复习,包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的认识和运用;3.名词和动词的复习,锻炼学生的听、说、读、写能力、加深词语的理解记忆和运用能力。
三、教学过程1. 复述和朗读课文1.让学生跟读课文,掌握识字、词汇、句型结构;2.引导学生理解课文,认真描绘课文中的情境和人物;3.分析课文中的情节和人物角色,提问学生;4.联系自己的生活经验,谈谈与课文相似的经历;2. 对小学生常见的句子类型复习1.让学生读出陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,理解句子类型的不同含义;2.多让学生进行输出和应用,练习灵活运用;3.创设虚拟情境,让学生编写不同类型的句子;4.教师强调小学生书写句子的格式和符号的正确运用。
3. 名词和动词的复习1.教师用丰富的图示、实物和语言等方式,让学生认识和记忆名词和动词;2.借助练手笔画和线条,帮助学生正确写出名词和动词;3.锻炼从已学过的名词和动词中,选写合适的词语造句;4.做情境题,让学生体会名词和动词的实用性。
4. 课堂小结1.教师要谈谈本节课中要点和要领;2.让学生做一个简单的总结;3.教师记录下学生的答案和问题。
四、教学评价1.语言表达能力:教师要观察学生通行句型、语调、语言表达能力;2.学习成果:教师要通过练习、作业、考试等形式,评估学生的学习成果;3.互动参与度:教师要评估学生的互动参与度,通过此项指标判断学生的课堂表现和学习态度。
五、总结本节课的设计,让学生能够回顾和掌握第五单元所学的知识,提高学生的听、说、读、写综合能力,并且激发学生学习语文的兴趣和信心。
在教学期间,教师要密切观察,了解学生的学习情况和学习能力,以便及时反馈和调整教学方式,提高学生成绩。
部编版二年级语文上册第五单元复习教案

“墓”就是墓地的意思,扫墓就是在碑墓前举行纪念活动,以表示对亡人的崇敬与怀念之情,所以“扫——墓”。
本组剩余的只有“爱——慕”。
做饭需要火,所以“炒——饭”。
写字需要手,所以“抄——写”。
2、背诵日积月累。
7、为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
喜鹊很勤奋,看得远。冬天快到的时候,它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰,不听劝告,得过且过,所以被冻死了。
8、看到故事的结局时,你有什么感受?结合课文说一说。
我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。美好生活需要靠辛勤劳动来创造,懒惰散漫就什么也得不到。
三、复习《我要的是葫芦》
且qiě(而且、并且、暂且)腊là(腊月、腊肉、腊八粥)
狂kuáng(疯狂、狂风、狂欢)吼hǒu(吼叫、吼声、怒吼)
复fù(重复、复习、复仇)哀āi(哀求、悲哀、哀伤)
3、多音字
行xíng(行走)háng(银行)
号hào(小号)háo(号啕大哭)
缝fèng(缝隙)féng(缝补)
4、近义词
劝告——劝说暖和——温暖懒惰——懒散
部编版二年级语文上册第五单元复习教案
复习目标:
1.会认38个生字,会写24个生字,会写30个生词。
2.初步感受课文讲述的道理。
3.感受和体会课文语言表达的多样性。
4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程:
一、复习《坐井观天》
1、我会写
井jǐng(水井、井沿、井口)观guān(观看、观望、观察)
重复——反复哀号——哀鸣
5、反义词
前面——后面晴朗——阴沉暖和——寒冷
懒惰——勤劳哀号——欢呼
(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点

(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点1. 课文复本单元的课文主要内容如下:1. 《悯农》:这篇课文主要描写了农民辛勤工作的场景,同时传达了农民对于生活的热爱和对命运的不服输。
2. 《画蛇添足》:这篇课文讲述了一个人一边赞美画家的技艺,一边冒充高手画家,企图用画蛇添足的方式来展示自己的能力,最终却被他人识破的故事。
3. 《一个珠子的故事》:这篇课文通过珠子的视角,表达了对于珠子被珠宝商当作商品来处理的不满,呼吁人们应该重视默默无闻的珠子。
2. 重点知识点复在本单元研究中,我们也学到了一些重要的语文知识点,包括:- 字词辨析:学会辨析一些相似词汇的用法,如“乡愁”和“思乡”、“服务”和“侍候”等。
- 动词时态:研究不同时态的动词用法,如一般现在时、一般过去时等。
- 修辞手法:了解一些常见的修辞手法,如比喻、拟人等,并能够在文章中正确运用。
3. 练题复为了巩固所学知识,我们需要进行一些练题的复。
包括但不限于:- 选择题:根据课文内容选择正确答案。
- 填空题:根据给出的句子,填入合适的字词或词语。
- 作文题:根据提示或题目要求,写一篇简单的文章。
4. 扩展研究除了以上复内容,我们也可以进行一些扩展研究,如:- 阅读其他相关的课外书籍或文章,进一步丰富对农村和农民工作的认识。
- 研究写一些简单的悲悯之情的诗歌或散文,表达对农村生活的理解和关怀。
- 参观乡村,了解真实的农村生活,亲身感受并记录下所见所闻。
以上是对(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点的简要介绍,希望能帮助你更好地复习和掌握相关知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
寒号鸟
4.( )得(怎么样)
冻得直打哆嗦 热得直冒汗
用动作表示冻、热、 吓的程度
急得直跺脚 吓得直发抖 累得直喘气
呛得直咳嗽 辣得吐舌头 哭得直流泪
5.( )得像(什么 )
冷得像冰窖 热得像蒸笼
用事物比喻冷、热、 吓的程度
急得像热锅上的蚂蚁 壮得像头牛
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册 第五单 元复习
1.反问句
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
反问句改成陈述句的方法1:问句有“不”(没) 去掉“不”(没),问句没“不”加上“不”。问句有 “吗”去掉“吗”。问句问号改句号。
反问句改成陈述句方法2:读懂句子,根据句子的 意思换一种说法。
)的人,但做起事来利索得很。
少言寡语
从你的(
)中,我就推断出事情的经过。
只言片语
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
语文园地五
句子
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
( )的海面上,飞过一只只( )的海鸥。 ( )的森林里生活着( )的动物。
部编教材二上
第五单元复习
部首
记住这些汉字的部首。
井面夜言
一 面亠 言 夕
辨析同音字
根据意思选汉字。
际迹治志
际是边 迹是印 国( ) 足( ) 边( ) 古( )
治是管 志在心 同( ) 法( ) ( )向 ( )水
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
辨析形近字
渴喝
渴了要水,渴是三点水;喝茶要口,喝是口字旁。 交流:你怎么区分下列字
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
语文园地五
练一练:选字填空
峰,蜂,锋
一只蜜( )飞上高高的( )顶。它用( )利 的刺蛰了我一下,可真疼呀!
慕,墓,幕
开( )式上,主持人悦耳的声音、大方的态度 真让我羡( )。
炒,吵,抄
妈妈叫弟弟( )写词语,弟弟却( )着要妈妈 做蛋( )饭给自己吃。
这句话把北风比作( ),用( )来比北风; 把( )比作冰窖,用冰窖来比( )。 《寒号鸟》告诉我们:现在懒惰,将来难过。你能用生活 中的例子来说一说吗? 如:睡觉前懒得刷牙,觉得一天两天不刷没关系,时 间长了,牙齿坏了。 平时不愿意努力,得过且过,到了学期结束,发现很 多知识没掌握。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
笑得像朵花 快得像火箭
热得像火炉 硬得像石头
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
练一练
夏天真热,蚂蚁搬粮食,个个热得( 满头大汗 )。
冬天真冷,蝈蝈冻得( 直打哆嗦 )。
地方 房间里热得像( 蒸笼 )。 地方
事物 风一吹,我的皮肤干得像( 树皮
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
语文园地五
形近、音近字辨析
山峰,蜜蜂,刀锋
(“峰”是山,“蜂”是虫,“锋”是金属)
爱慕,扫墓,开幕
(“心”中爱慕,“土”盖成墓,“巾”做成幕)
炒饭,吵闹,抄写
(用“火”炒饭,用“口”吵闹,用“手”抄写)
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
寒号鸟
课文道理:懒惰,得过且过是没有好结果的。美 好的生活要靠辛勤的劳动来获得。人不能目光短 浅,只看到眼前,要做长远打算。
这一类的俗语还有: 小洞不补,大洞吃苦。 人无远虑,必有近忧。 有备无患,防患未然。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
“坐井观天”:坐在井里看天。人们常用这个 成语比喻眼光狭小,见识短浅。把这样的人 比喻成“井底之蛙”。
读读记记和课文道理有关的词语:
目光远大 见多识广 眼界开阔 目光狭小 自以为是
管中窥豹 一叶遮目,不见泰山。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
4.标点符号 青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 直接写出说的话,要用(:)引出,用(“ ”)把说 的话引起来。 练一练: 青蛙说 :“ 朋友 , 别说大话了 ! 天不过井口那 么大 , 还用飞那么远吗 ?”
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
我要的是葫芦
1.词语的搭配
(细长)的葫芦藤,柔弱的葫芦藤,弯曲的葫芦藤 (雪白)的小花,粉红的小花,金黄的小花 (可爱)的小葫芦,绿绿的小葫芦,又黄又瘦的小葫芦 友好的邻居,热情的邻居,好客的邻居,热心的邻居 紧紧地盯着,死死地盯着,一动不动地盯着,专心地盯 着
提示:回答问题时,要结合文中内容,还要点 出故事的内在道理。
如:种葫芦的人想要葫芦,但是他不懂得事物之间 的联系,没有治叶子上的蚜虫,结果蚜虫夺走了葫 芦的营养,最终葫芦落了,他一个葫芦也没有得到。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
我要的是葫芦 联系实际生活说说自己在生活中见过或听说过不
3.多音字
哪
1.表示疑问读nǎ:哪里,哪家,哪边,哪一个
2.表示语气读nɑ:大得很哪,加油干哪(受前面字n收 音影响)
3.表示神话中的一个人物读né:哪吒
读准多音字的音: 四海为家 为什么 教会游泳 教室里
淹没农田 没人来 稻上场 操场上
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
我要的是葫芦
2.反问句
有几个虫子怕什么! 有几个虫子不用怕。
加上“不”,标点符号 改变。
叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
练一练 考了一次满分有什了不起!
有时候改写句子要加上一些 词语,使句子更通顺。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
语文园地五
词语积累和运用
不言不语,只言片语,三言两语,千言万语 豪言壮语,少言寡语,自言自语,甜言蜜语
为了骗乌鸦嘴里的肉,狐狸一直在( 甜言蜜语)说好话。
他只用(
)就把这件事情说清楚了。
三言两语
他是个(
笑的词语:
声,依然静静地、一声不响地迎接着 4.彩虹说古桥不配叫桥的理由
南来北往的人。
是
。
彩虹变得更加得意。可是,连它 自己也搞不清楚是怎么回事,突然间, 它发现自己渐渐地消失了。而那古桥,
5.彩虹和古桥,你喜欢谁?请说 说理由。
却依然坚实地站着。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
素的,不声不响的,把古老的根扎在 3自然段中找出一个和“一言不
坚实的地上,任人们自由地来来去去。 发”意思一样的词。(
)
彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出 一声笑:“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我 五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多 么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背 的小老头,你也配叫桥! ”古桥没吭
3. 彩虹从牙缝里挤出一声笑,这 是什么笑呢?你能用一个词表示 吗?( )。请再写三个表示
听劝告、不懂科学的人,因为看问题不全面而造成了 不好的结果的事例。 (1)没有按照妈妈的嘱咐给金鱼定量喂食,一下子喂食太 多,金鱼撑死了。 (2)给仙人掌浇了很多水,仙人掌的根部烂了,结果仙人 掌死了。 (3)人们为了保护鹿,杀死了鹿的天敌——狼,结果鹿大 量繁殖,破坏了绿色植物,鹿群中传染病蔓延,造成了不良 后果。 (4)人们破坏绿化,造成了自然灾害增多,最后害了自己。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
阅读提升
彩虹和石桥
雨后,蓝天上出现了一道彩虹。 那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂 亮。
试着读懂短文,想办法认识生字。
1.从文中找出“五颜六色”的近
义词。(
)
雨后的古桥却不是那样,朴朴素 2.文章有( )个自然段。从第
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
字词
形近字,看清形。正确书写不粗心。 同音字,能分清。根据词意写正确。
jǐnɡ
一口水(井) 观赏(景)色 坐(井)观天 风(景)如画
shènɡ
名(胜)古迹 (胜)利在望 鲜花(盛)开 (盛)诞节
jì
( 记)住要求 无边无(际) (继)续前进 蛛丝马(迹)
他住在哪你会不知道? 秋天不做窝,冬天怎么过?
如:秋天不做窝,冬天不好过。
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
统编版教材部编版二年级语文上册: 第五单 元复习
我要的是葫芦
3.理解课文
1.《我要的是葫芦》让我懂得:要注意事物之间的联 系。
2.种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
寒号鸟
1.掌握量词的使用
读一读课文第一自然段,掌握:
一堵石崖,一道缝,一棵杨树,一条河
2.理解词语的意思
得过且过:得,能够;且,姑且。能过得去就这样过 下去。指没有长远打算,或做事敷衍,不负责任。
3.积累表示天气寒冷的词语