yan苏教版语文教案鸟语 第一课时

编号：46

15、鸟语第一课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。

3、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。

4、观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。

教学重点、难点：

理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学方法：

情境教学法、分角色朗读法。

教具准备：挂图、录音机

课时安排：3课时

第一课时

教学内容：初读课文。

课时目标：

1、能正确地朗读课文，了解课文的主要内容。

2、学习生字，能理解重点词语的意思。

教学进程：

一、揭示课题，导入新课

1、齐读课题。

2、读了课题后，想问什么问题？（鸟儿怎么会说话呢？鸟儿会说些什么？人怎么能听懂鸟儿说的话？）

二、初读指导

1、自读课文。

轻声自由读，边读边画出生字新词，读准字音。

⑴查字典或联系上下文理解下列词语。

通晓矫健催促无拘无束疏忽预报应验呆楞楞

⑵再读课文，把课文读正确，读流畅。

2、检查自读情况。

⑴检查生字读音。

⑵交流词语的掌握情况。

⑶指名分自然段试读课文。

师生共同评议。

三、指导分段。

1、默读课文，想想每个自然段的意思。看看哪几个自然段联

系比较紧密，合起来讲了一个意思，就合并为一段，哪个自然段单独讲了一个意思，就独立成段。

2、分组交流。

3、分段：

第一段（第1-3）自然段）：“我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并

想通晓鸟语。

第二段（第4-11自然段）；“我”从鸟儿们的语言中悟出了许

多做人的道理。

第三段（第12自然段）鸟是人类的好朋友。

布置作业：

正确、流利地朗读课文。