七年级上册道德与法治 重点知识梳理 ppt课件
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统编版道德与法治七年级上册全册知识框架课件ppt（25张幻灯片）
5.1框架
开放自己
让 建立友谊
友
持续的行动
谊
之
树
需要用心去关怀对方
常 青
呵护友谊 需要学会尊重对方
需要学会正确处理冲突
需要学会承受并正确对待伤害
同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
5.2框架
互联网是一个交往的平台
网上交友 的利与弊
网上交友的特点及优势 查资料、看电视、交友等
网上交友的弊端 开了门、关了窗
恒 生命有接续 类生命的接续
吗 生命的延续承载 2. 在生命的传承关系中，认识和面对自
着多种意义
己的生命.
3 .在生命的接续中，人类的精神文明也
不断积累和丰富
8.2框架
敬 畏
1、我们对生命要有一种敬畏的情怀。
生命至上 2、珍视生命，生命价值高于一切。
对我们提出的要求 3、重视和珍爱他人生命，同样重要。
师
3 、学会正确对待老师的
生
表扬和批评。（寻找原因、出发点）
交
1、师生交往的良好状态
往 二、亦师亦友 2、彼此尊重--开始
3、平等相待、相互促进--持续
7.1框架
家 的含义
生命的居所 家庭关系的几种情形：结婚、收养、生育
家
家庭的功能：经济，教育，生育，情感…
的
※家的意义（重要性）寄所、港湾
意
味
※在中华文化中，家的内涵：共同体，避风港
1、挫折的含义： 2、不同的人对挫折的
感受和反应不同 3、正确认识挫折：消极影响、
积极影响
1、需要发现、发掘自己的生命力量 2、培养面对困难的勇气和坚强的意 志 3、寻求帮助，获得他人的支持和鼓 励，增强我们的生命力量 4、运用增强生命韧性的方法
七年级道德与法治上册PPT课件
七年级道德与法治上册PPT课件•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优秀课件下载，共42页。
目标导航 1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。
2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。
体味学习 1.学习中有快乐对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优质课件下载，共14页。
学习目标①理解学习是个苦乐交织的过程②如何提高学习效率，学会学习学习中有快乐，学习中也有辛苦。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT精品课件下载，共22页。
学习中的体会有哪些？学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
学习中也有辛苦...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT免费课件下载，共24页。
学习目标 1.充分认识学习的苦与乐，热爱学习，以学习为乐不断克服学习上的困难 2.发现自己的兴趣，了解掌握科学的学习方法和多样的学习方式。
学会学习，享受学习学习的感受 1.体会学习,你...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT教学课件下载，共29页。
目标引领理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。
学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。
体会学习学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠...•部编版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT免费课件下载，共26页。
什么是学习？我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是学；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是习。
汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力...•部编版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT教学课件下载，共28页。
打开学习之窗中学阶段我们的重要任务是什么？中学阶段，学习是我们的重要任务。
统编版道德与法治七年级上册期末复习知识梳理 第四单元 生命的思考 课件(共33张PPT)
考点1 敬畏生命 1．在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法
，其中正确的是( D) ①生命十分宝贵，只属于自己 ②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命 ③只有自己和亲人的生命才最重要 ④珍爱生命，还要不断提升生命的价值 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
考点2 守护生命
2．判断说理
判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“√”，错误的
4．学会坚强 请从行使生命健康权的角度，谈谈如何做到珍爱生命？ 积极锻炼身体，拥有顽强的体魄和焕发向上的精神； 当自身的生命健康受到非法侵害时，依法自卫并请求 法律帮助。(评分说明：其他回答，符合题意，观点 正确，可酌情给分。) 【备注：2020.T27(1)考查涉及养护精神】
考点3 直面挫折 5．自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长
（6）被狗咬伤：用肥皂水反复清洗伤口，用酒精消毒，尽快到医院注射狂犬疫苗。 （7）流行性传染病：①尽量减少外出活动，避免去疾病正在流行的地区。②建议外 出佩戴口罩，正确洗手。③健康监测与就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状(包 括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、头痛等),应主动戴 上口罩及时就医，避免前往人群密集的场所。④保持室内环境清洁和通风，每天开 窗通风数次，保持室内空气清新。⑤保持良好的卫生和健康习惯，注意营养，不吃 野味,适量运动。 4.我们为什么要养护精神？
中弘扬民族精神。（如：参观历史博物馆、经典诵读、茉莉花茶制作等）【2022秋 季教材变化】 观点辨析 不顾自身安全去救助他人是不珍爱自己生命的表现。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样 重要。我们要珍爱自己的生命，同样在自己的能力范围内救助他人的生命。
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理(2020年整理).pptx
习点亮生命（我们为什么要学习？）
（1）学习，不仅让，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 二、享受学习 1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？） 1学习中有快乐。对某方烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同 伴 时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
4 生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多 ③进入中学，新的目标和要求激发，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新 塑造一个“我”。 2我们如何对待成长的礼物？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们 要 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 3理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作， 能 包容；越来越有主见，敢于表达自我。
【易错点拨】 1. 学习并不是多余的，学够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让 面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学 习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们
2
变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展 积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。 2.学习过程有苦有乐，学习过现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的 压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越 自己的快乐。
第二课 学习新天地 【知识整合】一、学习伴成长 1.打开学习之窗（如何正确认识学习？） 1中学阶段，学习是我们的中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 譬 如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处， 等等。 2学习不仅仅局限在学，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学 习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历 中 学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 3学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。 2.学
（1）学习，不仅让，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 二、享受学习 1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？） 1学习中有快乐。对某方烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同 伴 时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
4 生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多 ③进入中学，新的目标和要求激发，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新 塑造一个“我”。 2我们如何对待成长的礼物？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们 要 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 3理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作， 能 包容；越来越有主见，敢于表达自我。
【易错点拨】 1. 学习并不是多余的，学够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让 面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学 习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们
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变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展 积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。 2.学习过程有苦有乐，学习过现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的 压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越 自己的快乐。
第二课 学习新天地 【知识整合】一、学习伴成长 1.打开学习之窗（如何正确认识学习？） 1中学阶段，学习是我们的中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 譬 如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处， 等等。 2学习不仅仅局限在学，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学 习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历 中 学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 3学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。 2.学
道德与法治七年级上册第一单元复习共30PPT(人教版)课件
(4) 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善 辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 P17
(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开 了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种 机会去学习， 才能适应不断发展的社会。P17
学会学习， 还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标 ， 比如合作学习、探究学习等。 P23
3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明 确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科 目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。P22
第三课 发现自己
【思维导图】
人贵自知 —— 认识自己的原因
认识自己现自己
做更好的自己
自我评价的方法
接纳与欣赏自己
接纳自己的原因
接纳自己的方法
欣赏自 己的方法
我要 得更 飞高
做更好的自己的方法
认识自己的潜能
发掘自己潜能的方法
改正缺点的方法
一、认识自己 1．我们为什么要认识自己？P26 ① 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无 二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对
4、我们如何做更好的自己？
O做更好的自己， 就要扬长避短。 要善于利用自己的优点和
长处，最大限度地展现自己的才华。 P34 做更好的自己， 需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、
信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发 展的过程。 P34
做 更 好 的 自 己 ， 需 要 不 断 激 发 自 己 的 潜 能 。 P3 5
【典型例题】
(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开 了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种 机会去学习， 才能适应不断发展的社会。P17
学会学习， 还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标 ， 比如合作学习、探究学习等。 P23
3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明 确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科 目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。P22
第三课 发现自己
【思维导图】
人贵自知 —— 认识自己的原因
认识自己现自己
做更好的自己
自我评价的方法
接纳与欣赏自己
接纳自己的原因
接纳自己的方法
欣赏自 己的方法
我要 得更 飞高
做更好的自己的方法
认识自己的潜能
发掘自己潜能的方法
改正缺点的方法
一、认识自己 1．我们为什么要认识自己？P26 ① 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无 二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对
4、我们如何做更好的自己？
O做更好的自己， 就要扬长避短。 要善于利用自己的优点和
长处，最大限度地展现自己的才华。 P34 做更好的自己， 需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、
信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发 展的过程。 P34
做 更 好 的 自 己 ， 需 要 不 断 激 发 自 己 的 潜 能 。 P3 5
【典型例题】
(2024)统编版道德与法治七年级上册(10-2)滋养心灵-PPT课件
探索与分享
小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去 了自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，小俊主动到学校心理咨询室寻 求老师的专业帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越好，上课注意力集中 了，成绩也慢慢提升了。
小俊遇到了什么问题？你能体会到小 俊的心理感受吗？ 小俊为什么主动到学校心理咨询室寻 求老师的专业帮助？行
查阅相关资料，根据自已的情况，选择并整理至少一种保持身心 健康的有效方法。
小组合作，续写保持身心健康的倡议书。
听音乐 打球
跑步 大哭一场
放声歌唱
不要封闭自己 找朋友一起玩、谈谈心
寻求师长的帮助，向他人倾诉
培养良好的兴趣爱好
倡议书
亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，
结合你读过的相关书籍，谈谈对 生命的理解。
制订一份科学的家庭身心健康提升计划。 活动提示：
了解家庭成员的健康信息，关注家人的健康变化，结合家人的某一健康问题， 主动学习一些维护身心健康的知识和方法。
与家人一起制订家庭健身计划，和家人科学健身。 给家人普及健康饮食的知识，并给家人做一顿健康营养餐。 营造良好的家庭氛围，遇到问题及时沟通，通过相互鼓励和帮助给家人提供 心理支持。
通过生活观察活动，理解滋养心灵的意义，积极主 动关心自己的心理健康。
通过查阅资料和交流经验，掌握滋养心灵的方式方 法，不断丰富自己的精神世界。
知识点1 滋养心灵的原因
为什么要滋养心灵？
生活观察
生活观察
你参加过类似的活动吗？说说你 的体验和感受。
良好的生命状态既需要健 康的身体，也需要健康的心理 和丰富的精神。拥有健康、和 谐的内心世界，是我们幸福生 活的重要支柱。
最新七上道德与法治全册知识框架PPT版
①激发热情和勇气 ②不断进步和发展
有梦就有希望 努力就有改变
少年的梦想的特点
青少年怎样为实现 梦想而努力 努力的方法
①天真无邪 美丽可 爱 ②人生目标 ③时代的脉搏，中国 梦
①行动 ②立志 ③坚持 ④方法
（如何正确 认识学习） （学习的意义）
如何
（正确认识自己 的意义）
（认识自己的 途径有哪些）
第五课 交友的智慧 第一课时 让友谊之树常青 第二课时 网上交友新时空
中学 时代
第一单元 知识框架
中学序曲 少年有梦
内涵
新的起点 中学时代对我们 的重要作用
成长的礼物
生命馈赠给我们成 长的礼物有哪些
珍视当下，把握机 遇
少年的梦想的意义
①发展自我的多种机 会 ②激发潜能，自我超 越 ③改变不完美形象， 重塑新我
②价值观念和生活方式差异，有效的交流沟通 ③……以良好的心态应对家庭的变化
探问 生命
生命可以 永恒吗
生命有时尽 (生命的特点)
①来之不易 ②独特 ③短暂 ④不可逆
⑤难以抗拒规律（每个人都不可避免走向死 亡）
①个体——人类（身体上）
生命有接续 ②“我”，“我们”（社会关系）
③精神文明的继承和创造（精神上）
爱的碰撞
①渴望独立与期望关注的矛盾心理 ②质疑、挑战父母的权威与经验 ③两代人的差异
沟通传递爱
①互动沟通 ②“双不” ③无法选择、无法选择，接纳、理解 ④尝试让父母了解，用他们能接受的方式 和父母沟通的技巧：
让家更美好
现代家庭面面观
现代家庭的变化或特点？ 现代家庭的重要内容？
和谐家庭我出力①和睦相处
道德与法治(人教)(7上) 期中复习资料
第一单元 成长的节拍
有梦就有希望 努力就有改变
少年的梦想的特点
青少年怎样为实现 梦想而努力 努力的方法
①天真无邪 美丽可 爱 ②人生目标 ③时代的脉搏，中国 梦
①行动 ②立志 ③坚持 ④方法
（如何正确 认识学习） （学习的意义）
如何
（正确认识自己 的意义）
（认识自己的 途径有哪些）
第五课 交友的智慧 第一课时 让友谊之树常青 第二课时 网上交友新时空
中学 时代
第一单元 知识框架
中学序曲 少年有梦
内涵
新的起点 中学时代对我们 的重要作用
成长的礼物
生命馈赠给我们成 长的礼物有哪些
珍视当下，把握机 遇
少年的梦想的意义
①发展自我的多种机 会 ②激发潜能，自我超 越 ③改变不完美形象， 重塑新我
②价值观念和生活方式差异，有效的交流沟通 ③……以良好的心态应对家庭的变化
探问 生命
生命可以 永恒吗
生命有时尽 (生命的特点)
①来之不易 ②独特 ③短暂 ④不可逆
⑤难以抗拒规律（每个人都不可避免走向死 亡）
①个体——人类（身体上）
生命有接续 ②“我”，“我们”（社会关系）
③精神文明的继承和创造（精神上）
爱的碰撞
①渴望独立与期望关注的矛盾心理 ②质疑、挑战父母的权威与经验 ③两代人的差异
沟通传递爱
①互动沟通 ②“双不” ③无法选择、无法选择，接纳、理解 ④尝试让父母了解，用他们能接受的方式 和父母沟通的技巧：
让家更美好
现代家庭面面观
现代家庭的变化或特点？ 现代家庭的重要内容？
和谐家庭我出力①和睦相处
道德与法治(人教)(7上) 期中复习资料
第一单元 成长的节拍
七年级道德与法治上册(统编版2024)《义务教育教材(2024版)》内容解读课件(共50张PPT)
第三部分 变化要点解读
七年级上册第三单元“珍爱我们的生命基本立意与思路 1.本单元以“生命”为主题，围绕“珍爱我们的生命”展开，树立敬畏 生命的态度，培养守护生命健康的能力，树立正确的生命观、安全观、 健康观和幸福观。本单元是对前两个单元的拓展和深化。 2.本单元从生命不断发展的角度，将生命理解为动态开放的系统、不断 丰富的过程，揭示我们的生命是物质与精神的统一，引导学生认识生命 可贵，进而做到珍爱生命，敬畏生命。 3.对于生命的思考虽然只是用一个单元的内容来呈现，但是教师对初中 生的关切，要贯穿道德与法治课程教学的全过程。
第四课 幸福和睦的家庭 第一框 家的意味 主要把握2个观点： 1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2. 家的作用。家是生命的居所、心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修 身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 第二框 让家更美好 主要把握4个观点： 1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
第四部分 章节主要内容
第二单元“成长的时空”需要把握的主要内容： 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“总目标”的要求：学生能够了 解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚 实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；具有理性平和的心态，能够建 立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团 队意识和互助精神；学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感 和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校的责任。
第二部分 整体重要变化
道德与法治 七年级上册 知识点 汇总PPT课件
４．用原则去培养。建立真挚的友谊，必须分清 正确与错误，正义与邪恶，把握原则，谨慎交 友，努力做到，善交益友，不交损友。
闭锁心理的表现
在寻找友谊的过程中，有的同 学不愿向别人开放自己的内心 世界，把自己封闭起来，不愿 与人交流，常常感到孤独和烦 躁，这是青春期闭锁心理的表 现。
闭锁心理的危害
1.一种正常的心理反应，但如
有人说我 们主要的 任务是学 习，交友 没有用， 你对这种 说法有什 么看法？
有一个同 学受到同 学的帮助， 从困境走 出来了， 说明了什
么？
“为什么”类问题，只谈 好坏，只说观点，不谈方
法
怎 对于
么 交 朋 友
没朋 友的 同学 提建
交友 的方
法
？
议
方法类问题，怎么做，如 何做，提建议，出谋划策
为什 么感 恩回 报老 师
盲目从众的危害
不利于独立思考和判断 不利于形成稳定的兴趣爱好 不利于高雅情趣的培养 不利于个性发展 有害身心健康
避免盲目从众 杜绝不良嗜好
不断提髙自己的判断能力 提高独立思考和自我控制的能力 避免盲目从众 学会拒绝，对扰我们学习、影响我们 正常生活的不健康的东西，要果断地 说“不”。
好奇 心
兴趣
5.“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当 你离我远去，我却不能不伤感。”歌曲《朋友》的这句歌词说明 了（ ） A、生活中有了朋友，就不会有困难 B、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 C、朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因 D、朋友只有你在难过或者开心的时候才能起到真正的作用
10.赵跃很喜欢化学，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会， 老师错怪了她，她就对化学不感兴趣了。你从此事中得到的 正确认识是
闭锁心理的表现
在寻找友谊的过程中，有的同 学不愿向别人开放自己的内心 世界，把自己封闭起来，不愿 与人交流，常常感到孤独和烦 躁，这是青春期闭锁心理的表 现。
闭锁心理的危害
1.一种正常的心理反应，但如
有人说我 们主要的 任务是学 习，交友 没有用， 你对这种 说法有什 么看法？
有一个同 学受到同 学的帮助， 从困境走 出来了， 说明了什
么？
“为什么”类问题，只谈 好坏，只说观点，不谈方
法
怎 对于
么 交 朋 友
没朋 友的 同学 提建
交友 的方
法
？
议
方法类问题，怎么做，如 何做，提建议，出谋划策
为什 么感 恩回 报老 师
盲目从众的危害
不利于独立思考和判断 不利于形成稳定的兴趣爱好 不利于高雅情趣的培养 不利于个性发展 有害身心健康
避免盲目从众 杜绝不良嗜好
不断提髙自己的判断能力 提高独立思考和自我控制的能力 避免盲目从众 学会拒绝，对扰我们学习、影响我们 正常生活的不健康的东西，要果断地 说“不”。
好奇 心
兴趣
5.“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当 你离我远去，我却不能不伤感。”歌曲《朋友》的这句歌词说明 了（ ） A、生活中有了朋友，就不会有困难 B、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 C、朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因 D、朋友只有你在难过或者开心的时候才能起到真正的作用
10.赵跃很喜欢化学，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会， 老师错怪了她，她就对化学不感兴趣了。你从此事中得到的 正确认识是
人教版《道德与法治》七年级上册每课核心要点 课件(共20张PPT)
第五课核心要点
1、有利于建立友谊的方法有哪些？ 建立友谊，需要开放自己。 建立友谊，需要持续行动。 有助于建立友谊的方法：
(1)面Байду номын сангаас微笑。(2)记住对方的名字。 (3)真诚夸赞。(4)寻找共同之处。 (5)做一个耐心的倾听者。(6)保持好奇心。
2、怎样呵护友谊？ 呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。 呵护友谊，需要学会尊重对方。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（方法5点） 呵护友谊，需要用心去关怀对方。
4、少年应该如何为梦想而奋斗？ ①少年有梦，不止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦
才能改变生活，改变我们自己。 ②努力，是拉近梦想与现实之间的桥梁。 ③努力，是一种生活的态度，是一种不服输的坚忍和失败后从
来再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ④努力，需要立志。 ⑤努力，需要坚持。
第二课核心要点
1、为什么要学习？（重要性） ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；
学习， 拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维 方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们 变得更加独立和自由；
2、对友谊的认识应该注意什么问题？（辨析：竞争与友谊不能共存） ①友谊不是一成不变的。我们要接受一段友谊的淡出，坦然接受新的 友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能 坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们后收获更多。 ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜， 反而会伤害朋友，伤害友谊。
【2024新教材】第三单元珍爱我们的生命单元复习课件(共48张PPT)
敬畏生命的原因
敬畏生命的做法 （从本体意义上、 从生命关系上、 从社会发展上）
既能保护自己，也有 能力为他人提供服务。
1、提高危险预判能力。 2、提高避险和逃生能力。 3、学生防护和急救的知识
和技能。
爱护身体意义
爱护身体的方法
1、关注自己身体状况 2、养成健康的生活方式 3、应当积极、主动、科 学地锻炼身体。
2.爱护身体的意义（为什么要爱护身体？）（P75)
对个人：
身体是生命存在的根本，关系个人的成长和发展
对家庭：
身体健康关系家庭的生活质量，
对国家的社会： 身体健康关系着国家的人口素质和社会的发展。
3.如何爱护自己的身体？(P75-76)
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
【解析】析“生命至上”告诉我们要对生命有一种敬畏的情怀;“仁者爱人”,自觉珍爱他 人的生命。③④符合题意。生命是脆弱的,面对灾难,应该坚强,①错误;自己和他人的生命 都是宝贵的,②错误。
重点：怎样敬畏生命。
4、(2024辽宁宽甸期末改编)“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首诗启示我
知识点2：敬畏生命
★1.为什么要敬畏生命（P64)
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而 拼搏为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、 崇高和神圣。 ★2.如何敬畏生命?(P64-65) ①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②要关爱他人的生命。 ③要坚持人民至上、生命至上。
人教版《道德与法治》七年级上册期末复习课件 (共37张PPT)
11
2021/10/10
【典型例题】
1. 数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，
老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的
方法是（B ）
A．自我观察
B．他人对自己的态度和评价
C．与人比较
D．自我反省
2. 苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳,只是要
让它发光……”这句话启示我们（ ABD）
树
a.需要用心去关怀对方
常 青
呵护友谊 b.需要学会尊重对方
（要求） c.需要学会正确处理冲突
d.需要学会正确对待交友中受到的伤害
16
知识要点
2021/10/10
1.互联网为我们提供了交往的平台。
网
网 上
网络交往 的利： 2.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，
上交 交友
超越时空限制把天涯海角、素不相识 的人连在一起。
团体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
重要观点：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国 公民的法律义务。
赡养老人应该经济上供养，生活上照料，精神 上慰藉。
尽孝在当下（青少年从现在开始用行动表达）
22
知识要点
2021/10/10
爱在家人间
1.每个家庭的亲情表现不尽相同； 家中亲情的表现形式也会发生变化。
2021/10/10
道德与法治 七年级（上）复习提纲
1
知识要点
2021/10/10
第一课 中学时代
第一框 中学序曲
1.中学时代是人生发展的新阶段，可以为我们一生奠定重要基础。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（涵养我们的 品格，丰富我们的个性……
知识点总复习课件- 部编版道德与法治七年级上册
(1)自我评价。包括自我观察和分析、与他人比较。 (2)他人评价。
考点梳理
4.恰当的自我评价和他人评价的意义：(P29) (1)恰当的自我评价的意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的 态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。 (2)他人评价的意义：是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自 己更为客观、完整、清晰的认识。
考点梳理
4.如何建立友谊？(P49～50)
(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达。 (2)需要持续的行动。只要真诚待人，就有机会找到朋友。(眉山2019.3) (3)掌握正确的方法。①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④ 寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。
考点梳理
5.如何呵护友谊？(P51～53)
考点梳理
2.学习的重要意义：(我们为什么要学习？)(P18～19)
(1)让我们能够生存，拥有更充实的生活。 (2)点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3.学习中的乐与苦：(P20～21) (1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈的兴趣时；②自己解决某个 问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时等。 (2)学习中的苦：①需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠时 需要凭借坚强的意志作出努力。
(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待， 但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决 定。(3) 学会正确处理冲突。如：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担 责任、换位思考。 (4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我 们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需 要智慧。
考点梳理
4.恰当的自我评价和他人评价的意义：(P29) (1)恰当的自我评价的意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的 态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。 (2)他人评价的意义：是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自 己更为客观、完整、清晰的认识。
考点梳理
4.如何建立友谊？(P49～50)
(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达。 (2)需要持续的行动。只要真诚待人，就有机会找到朋友。(眉山2019.3) (3)掌握正确的方法。①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④ 寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。
考点梳理
5.如何呵护友谊？(P51～53)
考点梳理
2.学习的重要意义：(我们为什么要学习？)(P18～19)
(1)让我们能够生存，拥有更充实的生活。 (2)点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3.学习中的乐与苦：(P20～21) (1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈的兴趣时；②自己解决某个 问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时等。 (2)学习中的苦：①需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠时 需要凭借坚强的意志作出努力。
(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待， 但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决 定。(3) 学会正确处理冲突。如：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担 责任、换位思考。 (4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我 们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需 要智慧。
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
怎样才能学会学习？
（1）、学会学习，需要发现并保持对学 习的兴趣。
（2）、学会学习，需要掌握科学的学习 方法。
（3）、学会学习，要善于运用不同的学习 方式。
正确认识自己的重要性 （为什么要正确认识自己？）
（1）、正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）、正确认识自己，可以促进与他人的 交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
学习的重要性体现在哪些方面？
（ 1 ）、学习，不仅让我们能够生存，而且 可以让我们有更充实的生活。
（ 2 ）、学习就是给我们生命添加养料。 （ 3 ）、学习点亮我们内心不熄的明灯，激 发前进的持续动力。
学习中的苦和乐表现在哪些方面？
（1）学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自 己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现 自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
重点知识梳理
梦想的含义
梦想是对未来美好生活的向往，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩！
ห้องสมุดไป่ตู้
梦想的重要性
（1）有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热 情的勇气，让生活更有色彩。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不 切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样 的梦想，才能不断地进步和发展。
离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善 待他人，与他人积极互动。
如何正确认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自 己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的
身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识 自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自 己，如自己在家庭或班级中的角色等。
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。 （3）我们可以通过他人评价来认识自己。他人评 价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
自我评价的方法：
（1）自我观察和分析。 （2）与他人比较。
恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要 作用？ （1）我们可以通过自我评价来认识自己。对自 己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己 ，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能 帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他 人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰 的认识。
少年梦想的特点
（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分。
青少年应如何努力？
（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青 少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志， 并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系 在一起。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过 程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （3）努力也要有方法。如：合理规划和管理时 间、劳逸结合，学会科学用脑等。
（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习 也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力， 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些 都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那 种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过 程带给我们的美妙享受
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
怎样才能学会学习？
（1）、学会学习，需要发现并保持对学 习的兴趣。
（2）、学会学习，需要掌握科学的学习 方法。
（3）、学会学习，要善于运用不同的学习 方式。
正确认识自己的重要性 （为什么要正确认识自己？）
（1）、正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）、正确认识自己，可以促进与他人的 交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
学习的重要性体现在哪些方面？
（ 1 ）、学习，不仅让我们能够生存，而且 可以让我们有更充实的生活。
（ 2 ）、学习就是给我们生命添加养料。 （ 3 ）、学习点亮我们内心不熄的明灯，激 发前进的持续动力。
学习中的苦和乐表现在哪些方面？
（1）学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自 己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现 自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
重点知识梳理
梦想的含义
梦想是对未来美好生活的向往，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩！
ห้องสมุดไป่ตู้
梦想的重要性
（1）有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热 情的勇气，让生活更有色彩。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不 切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样 的梦想，才能不断地进步和发展。
离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善 待他人，与他人积极互动。
如何正确认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自 己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的
身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识 自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自 己，如自己在家庭或班级中的角色等。
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。 （3）我们可以通过他人评价来认识自己。他人评 价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
自我评价的方法：
（1）自我观察和分析。 （2）与他人比较。
恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要 作用？ （1）我们可以通过自我评价来认识自己。对自 己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己 ，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能 帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他 人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰 的认识。
少年梦想的特点
（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分。
青少年应如何努力？
（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青 少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志， 并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系 在一起。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过 程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （3）努力也要有方法。如：合理规划和管理时 间、劳逸结合，学会科学用脑等。
（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习 也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力， 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些 都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那 种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过 程带给我们的美妙享受