导师制的目标管理方案
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突破型递进关系PPT图表
导 师 制
策 赵 划 雨 人： 晴
四元素打包并列关系PPT图表 希望通过导 师的帮助， 让孩子走上 学习的正确 轨道，体验 成功的喜悦。 1、生活 2、学习 3、思想政治 4、沟通交流
1.思想的引导者 2.学业的辅导者 3.生活的指导者 4.心理的疏导者
（二）学习
• 1、首先要求学生制定一个学习计划，明确学习目标。 • 变“要我学”为“我要学”，把握学习的主动权。其次 要求学生把握好第一课堂的学习。 • 2、做到不迟到不旷课，专心听课、认真作笔记，积极 回答老师的提问，按时完成作业， • 3、积极参加第二课堂的学习与活动，尤其是学校各社 团组织的活动，以扩展知识面和提升自己的素质。 • 4、介绍大学的学习方法。告诉学生要充分利用和支配 好课余时间，根据自己的所学专业的需要和提升自己的 竞争能力，充分利用图书馆，多读名著、佳作并介绍自 己读书的经验。多到实验室，提高动手能力。多到体育 场馆锻炼，以增强体魄。积极参与社会实践，使自己成 为德、智、体、美全面发展的大学生。
• “远看山有色”强调的是一种视野和追求，虽然驻足远望，却能将秀美的景 色尽收眼底。有了这种仰望的习惯，有了这种谦卑的求学姿态，我们一定能 在学习中汲取超越的激情与力量。
• 二、希望在思想认识上做到“近听水无声”。 希望在思想认识上做到“近听水无声”
“近听水无声”写的是水，从画上我们可以看到水在流动，却听不到声音。 这个层面的意义就是我们的思想认识要达到一定的意境，学会淡定，学会释 然，“致虚极，守静笃”讲的也是这个道理。“
• 谢谢大家
• 2、组织和设计学生的交谊、交心活动。 、组织和设计学生的交谊、交心活动。
• 通过自我介绍、表演节目、照相等活动，在轻松愉快的聚会中，不但可以增 进了解和情谊，彼此如亲兄妹一样，感到家一样的温暖，同时又可进一步了 解每个学生特点、个性。
• 3、认真组织学习我校校训“博学、求真、至善、尽美”及《吉林艺术大学 、 学生手册》，介绍美丽吉艺校园的教学与生活设施以及学校发展史和周边环
• 1、导师进一步严格要求自己。 、导师进一步严格要求自己。
• 导师要一如既往地保持 “谨慎”、“律己”的严谨态度，始终如 一地勤奋学习、积极进取，始终如一地努力工作，始终如一地严 格要求自己，不断提高自身素质，不断充实自己，努力拓宽知识 视野，更新知识结构，履行好岗位职责，完成好工作任务，为人 师表，传道授道解惑。
（四）做学生的“知心人”
• 做好疏导沟通工作。经常与同学们谈心， 给予亲切关怀与帮助。使其不断增强自信， 走出困惑，勇于面对现实，找回自信。
（五）加强联系、沟通，及时掌握动态 与信息
• 1.建立小组组长制度。 建立小组组长制度。 建立小组组长制度 • 定期民主推选组长人选。组长在小组中成为与导师联系之桥梁 与纽带，每周负责收集本组同学的周记、意见与要求，送交导 师。又把导师的要求与意见转达本组同活动与反馈信息制度。 建立写周记 • 通过批阅学生周记，能及时掌握学生的思想学习、生活情况， 同时也是导师与学生沟通交流的较好方式。 • 3.积极参与学生组织的文化娱乐活动、与学生打成一片。 积极参与学生组织的文化娱乐活动、 积极参与学生组织的文化娱乐活动 与学生打成一片。 • 每学期组织一、二次“家庭式”聚餐与聚会，增强了凝聚力， 增进师生情谊。
5、加强联系、沟通，及时掌握动态与信息 、加强联系、沟通，
加强与学生联系、沟通，了解他们的学习，思想、生活等情况
二、制定的目标
（一）青年学生要虚心学习，积极向上，争取早日成长，健康成长 青年学生要虚心学习，积极向上，争取早日成长， • 一、希望在学习上做到“远看山有色”。 希望在学习上做到“远看山有色”
对于血气方刚、热情洋溢、充满朝气的大一新生。在高中时由于高考的压力，无暇认真思考人生、 思考未来。导师就应紧紧抓住这一时机，积极做好教育、引导工作。
4、当学生心理的辅导员，做学生的“知心人” 、当学生心理的辅导员，做学生的“知心人”
新生入学后，人生地不熟，学习环境和学习方式方法的改变，使一些学生不适应。如有的学生产 生自卑和自我封闭的心理，认为自己事事不如人，对参加集体活动不感兴，不愿与人沟通与交流； 有的因家境困难，或遭受自然灾害而背上较沉重的思想包袱，产生悲观情绪等。为此，我十分重 视做好疏导沟通工作。
• 2、导师悉心引导青年学生健康成长。 、导师悉心引导青年学生健康成长。
• 经验就是宝贵的财富，赠人玫瑰，手留余香。导师们要积极引导 青年学生从自己做起,从身边做起，从小事做起；要强化对青年学 生理想信念的正面引导和专业技能的悉心指导；要注重对青年学 生的关心、教育、培养和使用，从政治上给以关心，业务上予以 指导，纪律上严格要求，使他们尽快成长、健康成长。
2、当学生学习（业务）上的导师 当学生学习（业务） 当学生学习
一年级新生初入大学之门。不了解大学教与学模式的转变以及教学的特点、规律。有些学生误认 为入大学后学习轻松自由，又失去新的学习目标，往往有松劲情绪，并对大学的授课场所和授课 方式方法不适应。这时，导师的引导就显得十分重要。
3、当学生思想上、政治上的引路人、“示范人” 、当学生思想上、政治上的引路人、 示范人”
（三）思想、政治
• 1、认真组织学生学习胡锦涛总书记在今年“五、四”青年节的讲话精神， “努力成为理想远大、信念坚定的一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视 野开阔、知识丰富的新一代……。”为我们的全面发展指明了方向。胡社军校 长也勉励我们“做一个有理想，有抱负、有道德、有责任心的大学生”。通 过学习，给学生开启思考人生之门的钥匙。 • 2、引导学生在政治上有更高的追求。如参加党课学习，接受党的教育和培养， 向党组靠拢，申请入党。亲自为他们讲党课，为该班作党十七大学习辅导报 告等，从而激发起学生的巨大政治热情，让同学参加党的基本知识培训学习 并向党递交入党申请书。 • 3、引导学生修身养德。告诉学生“财富只可饰屋，道德才能润身”的道理。 在学校不仅要学习为人的本领，更要修炼一颗美的心灵——具有爱心、诚信、 孝敬、知恩图报……。面对外面五光十色的诱惑不动心。做到“不与富交，我 不贫，不与贵交，我不贱。自感不贫不贱，就能常处乐境，身心有益。鼓励 学生积极参与有益于身心的活动。 • • 4、以迎评促建为动力，引导学生健康成长、成才，为学校评建增光添彩。首 先，抓好学风教育，严守校规校纪，依时作息，准时上课，勤奋学习，不给 学校丢脸。其次，加强礼仪、风纪教育，督促其整理内务，展示吉艺学子风 采。
总结
• “导师”有着双重的身份：既是学校的教师又是学生生活 上的长辈，能够帮助学生解决在学习，生活，身体，心理 等方面的困惑，并进行适当的指导。 • 当面对那些学习不好、行为习惯较差的学生时，作为教育 工作者，导师心中必须抱定一份希望，相信每一位学生都 是可造之才，相信“只要功夫深，铁棒就能磨成针”。导 师得对这些学生付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，使 他们从老师的言行和自己努力所取得的小小的成功中看到 希望，以此帮助学生树立信心，激发学生的上进心，使学 生学有目标，不断进步。 • 希望能通过导师的帮助，让更多的孩子走上学习的正确轨 道，体验成功的喜悦。
让学生： 1.学会学习、学会做 人、学会快乐。 2.注重立德、立言、 立行。 3.干事、干练、干净。
1.明确导师的职责 2.制定目标 4.总结评估 3.执行目标
一、导师的职责
1、当学生生活的长者与指导员 、
对于一位初离父母和亲友的大一新生，刚刚踏入充满新奇陌生的大学校园，既高兴又有点迷惘。 此时他（她）们正需要有一位像父母一样的老师在其身旁给予关心与指导，使其有一种归属感。
境、学生社团组织等等。 • 4、介绍大学的课程设置与学习的特点，指导学生安排好学习、 介绍大学的课程设置与学习的特点，指导学生安排好学习、
生活与参加文体活动的计划。 生活与参加文体活动的计划。
• 带领学生参观图书馆、实验教学楼以及文体活动场所等，让学生对大学生活 有一个较全面的了解和熟悉，很快将自己融入新的集体，从面为全身心地投 入到新的一轮的学习中去作好充分的思想准备。
三、执行目标的方案
• （一）生活
• 导师是学生 “政治上的引路人，业务上的导师，生活上的长者。”
• 1、要做好学生生活的长者和指导员，首先要认识和了解学生。 、要做好学生生活的长者和指导员，首先要认识和了解学生。
• 建立每个学生的档案。掌握其来自何方、何校，毕业鉴定，爱好与特长，入 学考试成绩，家庭情况等
• 三、希望在工作上做到“春去花还在”。 希望在工作上做到“春去花还在”
• “春去花还在”是说，不论季节怎么变，画上的花照样盛开着。由此引申来， 我们所从事的工作，我们所奋斗的事业，一定要经得起历史的检验和时间的 洗礼。为此，我们要在“三干”即干事、干炼、干净上下功夫，建设和谐衡 桂。
（二）导师要悉心教诲，认真指导 导师要悉心教诲，
导 师 制
策 赵 划 雨 人： 晴
四元素打包并列关系PPT图表 希望通过导 师的帮助， 让孩子走上 学习的正确 轨道，体验 成功的喜悦。 1、生活 2、学习 3、思想政治 4、沟通交流
1.思想的引导者 2.学业的辅导者 3.生活的指导者 4.心理的疏导者
（二）学习
• 1、首先要求学生制定一个学习计划，明确学习目标。 • 变“要我学”为“我要学”，把握学习的主动权。其次 要求学生把握好第一课堂的学习。 • 2、做到不迟到不旷课，专心听课、认真作笔记，积极 回答老师的提问，按时完成作业， • 3、积极参加第二课堂的学习与活动，尤其是学校各社 团组织的活动，以扩展知识面和提升自己的素质。 • 4、介绍大学的学习方法。告诉学生要充分利用和支配 好课余时间，根据自己的所学专业的需要和提升自己的 竞争能力，充分利用图书馆，多读名著、佳作并介绍自 己读书的经验。多到实验室，提高动手能力。多到体育 场馆锻炼，以增强体魄。积极参与社会实践，使自己成 为德、智、体、美全面发展的大学生。
• “远看山有色”强调的是一种视野和追求，虽然驻足远望，却能将秀美的景 色尽收眼底。有了这种仰望的习惯，有了这种谦卑的求学姿态，我们一定能 在学习中汲取超越的激情与力量。
• 二、希望在思想认识上做到“近听水无声”。 希望在思想认识上做到“近听水无声”
“近听水无声”写的是水，从画上我们可以看到水在流动，却听不到声音。 这个层面的意义就是我们的思想认识要达到一定的意境，学会淡定，学会释 然，“致虚极，守静笃”讲的也是这个道理。“
• 谢谢大家
• 2、组织和设计学生的交谊、交心活动。 、组织和设计学生的交谊、交心活动。
• 通过自我介绍、表演节目、照相等活动，在轻松愉快的聚会中，不但可以增 进了解和情谊，彼此如亲兄妹一样，感到家一样的温暖，同时又可进一步了 解每个学生特点、个性。
• 3、认真组织学习我校校训“博学、求真、至善、尽美”及《吉林艺术大学 、 学生手册》，介绍美丽吉艺校园的教学与生活设施以及学校发展史和周边环
• 1、导师进一步严格要求自己。 、导师进一步严格要求自己。
• 导师要一如既往地保持 “谨慎”、“律己”的严谨态度，始终如 一地勤奋学习、积极进取，始终如一地努力工作，始终如一地严 格要求自己，不断提高自身素质，不断充实自己，努力拓宽知识 视野，更新知识结构，履行好岗位职责，完成好工作任务，为人 师表，传道授道解惑。
（四）做学生的“知心人”
• 做好疏导沟通工作。经常与同学们谈心， 给予亲切关怀与帮助。使其不断增强自信， 走出困惑，勇于面对现实，找回自信。
（五）加强联系、沟通，及时掌握动态 与信息
• 1.建立小组组长制度。 建立小组组长制度。 建立小组组长制度 • 定期民主推选组长人选。组长在小组中成为与导师联系之桥梁 与纽带，每周负责收集本组同学的周记、意见与要求，送交导 师。又把导师的要求与意见转达本组同活动与反馈信息制度。 建立写周记 • 通过批阅学生周记，能及时掌握学生的思想学习、生活情况， 同时也是导师与学生沟通交流的较好方式。 • 3.积极参与学生组织的文化娱乐活动、与学生打成一片。 积极参与学生组织的文化娱乐活动、 积极参与学生组织的文化娱乐活动 与学生打成一片。 • 每学期组织一、二次“家庭式”聚餐与聚会，增强了凝聚力， 增进师生情谊。
5、加强联系、沟通，及时掌握动态与信息 、加强联系、沟通，
加强与学生联系、沟通，了解他们的学习，思想、生活等情况
二、制定的目标
（一）青年学生要虚心学习，积极向上，争取早日成长，健康成长 青年学生要虚心学习，积极向上，争取早日成长， • 一、希望在学习上做到“远看山有色”。 希望在学习上做到“远看山有色”
对于血气方刚、热情洋溢、充满朝气的大一新生。在高中时由于高考的压力，无暇认真思考人生、 思考未来。导师就应紧紧抓住这一时机，积极做好教育、引导工作。
4、当学生心理的辅导员，做学生的“知心人” 、当学生心理的辅导员，做学生的“知心人”
新生入学后，人生地不熟，学习环境和学习方式方法的改变，使一些学生不适应。如有的学生产 生自卑和自我封闭的心理，认为自己事事不如人，对参加集体活动不感兴，不愿与人沟通与交流； 有的因家境困难，或遭受自然灾害而背上较沉重的思想包袱，产生悲观情绪等。为此，我十分重 视做好疏导沟通工作。
• 2、导师悉心引导青年学生健康成长。 、导师悉心引导青年学生健康成长。
• 经验就是宝贵的财富，赠人玫瑰，手留余香。导师们要积极引导 青年学生从自己做起,从身边做起，从小事做起；要强化对青年学 生理想信念的正面引导和专业技能的悉心指导；要注重对青年学 生的关心、教育、培养和使用，从政治上给以关心，业务上予以 指导，纪律上严格要求，使他们尽快成长、健康成长。
2、当学生学习（业务）上的导师 当学生学习（业务） 当学生学习
一年级新生初入大学之门。不了解大学教与学模式的转变以及教学的特点、规律。有些学生误认 为入大学后学习轻松自由，又失去新的学习目标，往往有松劲情绪，并对大学的授课场所和授课 方式方法不适应。这时，导师的引导就显得十分重要。
3、当学生思想上、政治上的引路人、“示范人” 、当学生思想上、政治上的引路人、 示范人”
（三）思想、政治
• 1、认真组织学生学习胡锦涛总书记在今年“五、四”青年节的讲话精神， “努力成为理想远大、信念坚定的一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视 野开阔、知识丰富的新一代……。”为我们的全面发展指明了方向。胡社军校 长也勉励我们“做一个有理想，有抱负、有道德、有责任心的大学生”。通 过学习，给学生开启思考人生之门的钥匙。 • 2、引导学生在政治上有更高的追求。如参加党课学习，接受党的教育和培养， 向党组靠拢，申请入党。亲自为他们讲党课，为该班作党十七大学习辅导报 告等，从而激发起学生的巨大政治热情，让同学参加党的基本知识培训学习 并向党递交入党申请书。 • 3、引导学生修身养德。告诉学生“财富只可饰屋，道德才能润身”的道理。 在学校不仅要学习为人的本领，更要修炼一颗美的心灵——具有爱心、诚信、 孝敬、知恩图报……。面对外面五光十色的诱惑不动心。做到“不与富交，我 不贫，不与贵交，我不贱。自感不贫不贱，就能常处乐境，身心有益。鼓励 学生积极参与有益于身心的活动。 • • 4、以迎评促建为动力，引导学生健康成长、成才，为学校评建增光添彩。首 先，抓好学风教育，严守校规校纪，依时作息，准时上课，勤奋学习，不给 学校丢脸。其次，加强礼仪、风纪教育，督促其整理内务，展示吉艺学子风 采。
总结
• “导师”有着双重的身份：既是学校的教师又是学生生活 上的长辈，能够帮助学生解决在学习，生活，身体，心理 等方面的困惑，并进行适当的指导。 • 当面对那些学习不好、行为习惯较差的学生时，作为教育 工作者，导师心中必须抱定一份希望，相信每一位学生都 是可造之才，相信“只要功夫深，铁棒就能磨成针”。导 师得对这些学生付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，使 他们从老师的言行和自己努力所取得的小小的成功中看到 希望，以此帮助学生树立信心，激发学生的上进心，使学 生学有目标，不断进步。 • 希望能通过导师的帮助，让更多的孩子走上学习的正确轨 道，体验成功的喜悦。
让学生： 1.学会学习、学会做 人、学会快乐。 2.注重立德、立言、 立行。 3.干事、干练、干净。
1.明确导师的职责 2.制定目标 4.总结评估 3.执行目标
一、导师的职责
1、当学生生活的长者与指导员 、
对于一位初离父母和亲友的大一新生，刚刚踏入充满新奇陌生的大学校园，既高兴又有点迷惘。 此时他（她）们正需要有一位像父母一样的老师在其身旁给予关心与指导，使其有一种归属感。
境、学生社团组织等等。 • 4、介绍大学的课程设置与学习的特点，指导学生安排好学习、 介绍大学的课程设置与学习的特点，指导学生安排好学习、
生活与参加文体活动的计划。 生活与参加文体活动的计划。
• 带领学生参观图书馆、实验教学楼以及文体活动场所等，让学生对大学生活 有一个较全面的了解和熟悉，很快将自己融入新的集体，从面为全身心地投 入到新的一轮的学习中去作好充分的思想准备。
三、执行目标的方案
• （一）生活
• 导师是学生 “政治上的引路人，业务上的导师，生活上的长者。”
• 1、要做好学生生活的长者和指导员，首先要认识和了解学生。 、要做好学生生活的长者和指导员，首先要认识和了解学生。
• 建立每个学生的档案。掌握其来自何方、何校，毕业鉴定，爱好与特长，入 学考试成绩，家庭情况等
• 三、希望在工作上做到“春去花还在”。 希望在工作上做到“春去花还在”
• “春去花还在”是说，不论季节怎么变，画上的花照样盛开着。由此引申来， 我们所从事的工作，我们所奋斗的事业，一定要经得起历史的检验和时间的 洗礼。为此，我们要在“三干”即干事、干炼、干净上下功夫，建设和谐衡 桂。
（二）导师要悉心教诲，认真指导 导师要悉心教诲，