口语交际《即席讲话》ppt课件

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口语交际 即席讲话-八年级语文下册课件(统编版)

口语交际 即席讲话-八年级语文下册课件(统编版)
生活中,我们会说很多话, 那么,你真的会说话吗? 你能做到即席讲话吗?
第5单元 口语交际
即席讲话
主题知识内容
《义务教育语文课程标准(2022 年版)》要 求中学生能“自信、负责地表达自己的观点, 课标要求 做到清楚、连贯、不偏离话题”,“能就适 当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲, 有自己的观点,有一定说服力”。 能力素养 表达观点的能力、即兴表达的能力。
主题知识内容
也叫即兴讲话,是指在某个特定场合,
含义 临时受到邀请,由他人提议或自己认为有必

要而做的简短讲话。


既不能事先拟演讲稿,也不能

特点
进行试讲,它必须靠临时准备、临 临场性 场发挥,因此临场性就成了即席讲
话最主要的特点。
主题知识内容
由于即席讲话一般都是在有限的时间内
对现实话题迅速做出反应,这就使话题的内

针对性 容被限制在特定的范围内,显示出鲜明的针
席特
对性,所以即席讲话选取的角度宜小,内容
讲点
宜集中,要力求说在点子上。

以简明扼要显出其力度,以亲切生动的
简洁性 表述给听者留下深刻的印象。优秀的即席讲
话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。
主题知识内容
俗话说“到什么山上唱什么歌”,即
席讲话要注意环境、场合和对象,比如,
即 席

弄清 环境、
环境有室内与室外、安静与嘈杂之分,


场合、
场合有严肃与随意、正式与非正式之分, 对象有身份高低、年龄大小之分。面对

对象 不同的环境、场合和对象,发言的内容、
语气、风格也应有所区别。
主题知识内容

口语交际-即席讲话课件PPTPPT课件

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精选ppt课件
2
2.当别人作即席讲话时,作为听众应该怎么做?(8分) 要注意聆听,以便过后讨论、评价;或抓住要领,学习特长,使自己的讲
话更现实。 3.班会上,班长突然让你做即席发言,你一时感到很紧张,那么怎么让自 己的紧张情绪缓解呢?(8分)
示例:可以通过深呼吸,微笑等方法让自己放松下来。还可以默默地鼓励 自己,以缓解自己的紧张情绪。
人教版
口语交际 即席讲话
精选ppt课件
1
1.做好即席讲话的技巧有哪些?(8分)
(1)事先应尽量了解要参加的活动,略做准备,做到心中有数。 (2)要根据 特定的背景场合决定说什么和怎么说,以取得较佳的讲话效果 。 (3)要认真 倾听别人的发言,由此引出自己的话。 (4)不宜长篇大论,要观点明确,针 对性强。 (5)有鲜明的语言特色,机智幽默,精炼隽永,情真意切。
示例一:(即兴演讲方案)①确定演讲题目;②推选主持人和评委;③现场抽 签决定演讲次序;④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布 比赛结果。 示例二:(综合活动方案)①组织各小组长确定活动方式及推选评 委;②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示; ④评委点评;⑤语文老师总结。
精选ppt课件
6
主持人在希望工程义演会上的即席讲话,短小精悍,充满感情,而且针对 性很强。这段话由黄河展开联想,以黄土、大树为比喻,指出了希望工程的 目的、意义,点明了义演晚会的主题,产生了良好的宣传效果。
精选ppt课件
7
6.口语交际。(12分) 在一次“ 我的理想”的主题班会上,班主任首先介绍了4 月9 日《楚天快 报》的一则报道:某市一小学布置一篇“我的理想”的作文,出人意料的是, 孩子们的理想不再“高大上”,而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”, 因为这样可以开名车、住豪宅。对此,同学们议论开来。 同桌小琪上台发表的见解是:现在是多元社会,个人的理想没有标准答案。 三百六十行,行行出状元,而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而 发生改变。因此,我认同他们的想法。

部编人教版语文八年级下册口语交际《即席讲话》优质课件

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这是一个借机发挥的典型例子。市长抓住宋指挥从座椅上摔下来这个 触点,发挥了“大家决心都很大,坐不住了”的话题,既用妙语解了围, 又顺势鼓舞了与会者的士气,非常符合当时誓师大会的情境。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
题一:判断下列说法的正误,在括号内打“√”或“✕”。
感谢你们,是你们让山河无恙,人间皆安!你 们,是最可爱的人!
艺术探究
欣赏下面即席讲话范例,探究在具体情 境中即席讲话的艺术方法。
示例一
主持人杨澜自嘲解围
还在担任《正大综艺》节目主持人时,杨澜曾
被邀请到广州市天河体育中心担任晚会演出的主持
人。演出中途她在下台阶时不小心摔了下来。她非
常沉着地爬起来,对台下的观众说:“真是人有失
了解活动,有备无患; 就地取材,巧妙切入; 观点明确,针对性强; 语言鲜明,吸引听众。
将材料中陶行知和田汉的即席讲话进行对 照,说说他们在即席讲话时用到了哪些技巧。
开头从一个词语及来宾姓名“田汉”切入。 使用双关的修辞手法,既表达了自己的观点,
又活跃了现场气氛。 语言活泼俏皮,幽默而不呆板,极富感染力。
从某种程度上讲,当众说话成功与否的关键不在于讲话的内 容,而在于发言者的心理素质。
如果情绪过于紧张,即使准备好的内容,也不能很好地表达 出来。克服人前讲话紧张心理的最有效的办法,就是加强当众说 话的训练。只要持之以恒,随着讲话次数的增加,你的自信心会 越来越强,效果会越来越好。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
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整体感知—— 即席讲话的概念
即席讲话,也叫即兴发言,是指在某个 特定场合,临时受到邀请,由他人提议或自 己认为有必要而作的简短讲话。

口语交际 即席讲话(上课课件,共44张PPT)语文人教部编版八年级下共46页

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23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!Leabharlann 39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

口语交际即席讲话课件

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对比分析
要点一
对比总结
成功案例和失败案例之间的主要区别在于自信心、表达能 力、思路组织和互动能力等方面。成功案例中的即席讲话 者表现出高度的自信和表达能力,能够自如地表达自己的 观点和情感,并很好地组织自己的思路和与听众进行互动 。而失败案例中的即席讲话者则缺乏这些能力,导致讲话 过程不流畅、缺乏重点和互动。
03
会议发言
在公司的会议中,需要即 席发言来表达观点、提出 建议或回答问题。
汇报工作
向上级汇报工作时,需要 清晰、有条理地表达工作 内容和成果。
团队合作
在工作中与同事交流时, 需要能够即席表达自己的 意见和想法,促进团队合 作。
社交场合
宴会致辞
在参加宴会时,可能需要 即席发表致辞,表达对主 人的感谢和对宾客的欢迎 。
和感受。
01
02
03
清晰发音:确保每个字词发 音清晰准确,避免模糊或含
糊不清的表达。
流畅表达:保持语速适中, 避免过快或过慢,使听众易
于理解。
04
05
丰富词汇:使用多样化的词 汇和表达方式,使讲话更加
生动有趣。
THANKS
感谢观看
即席讲话的常见问题与解决方 案
紧张情绪
紧张是即席讲话中常见 的问题,它可能导致思
维迟缓和表达不清。01 Nhomakorabea深呼吸:在开始讲话之 前,进行几次深呼吸有 助于放松身体和缓解紧
张情绪。
03
充分准备:提前准备讲 话内容,熟悉主题和要
点,增加自信心。
05
正面思考:将注意力集
•·
02
04 中在讲话的内容和目的
上,而不是担心出错或
针对性
互动性

《即席讲话》PPT优秀课件

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张心理,学习即席发言的快速构思方法, 提高瞬时应变和即席发言能力。
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3.进行即席发言的初步尝试,充分调动课 堂参与的热情,培养良好的语言习惯, 表现出较高的文化素养和气质风度。
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一、临场性 即席发言既不能事先拟演讲稿,也不能
进行试讲,它必须靠临时准备、临场发挥, 因此临场性就成了即席发言最主要的特征。
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四、掌握分寸,语言简短明晰 掌握分寸,就是要使讲话恰到好处,不说空洞无
物的话,不说过头话,不说伤人的话,不自我吹嘘。 同时,即席发言务求简短精练,因为观众都喜欢短小 精悍、言简意赅的发言,即席发言时要尽量长话短说, 克服口头禅,少用无关紧要的喻例、资料等,让每句 话融入较多的信息。
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口语交际 即席讲话
部编本人教版·八年级语文下册
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1.掌握即席发言的要领和表达技巧。 2.通过情境创设的训练,克服发言时的紧
即席发言的基本要求是: 一、沉着冷静,克服紧张情绪

八年级语文部编版下册第五单元口语交际《即席讲话》教学ppt课件(共31ppt)

八年级语文部编版下册第五单元口语交际《即席讲话》教学ppt课件(共31ppt)
大家好!我是第___小组的展示员,我 ,并且怎么也拼不好它,“我”十分伤心与后悔,“悔恨莫及”。
答:含有对济南小山的热爱、赞美之情。 19、比较下面一组句子的表达效果。 5.为什么说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”?
们选择的话题是_________,下面是我的即 “水”使“我”有了自己的思想,激起了“我”强烈的求知欲。“我”不再是仅仅限于模仿学习,而是能够敞开自己的心灵,感受到人间的光明、希望、快乐和自由。也因为有了求知欲,“我”
话题1 初二中考
话题2 手机
话题3 零食
话题4
谈谈 同学开电车
话题 珍爱生命
5
预防溺水
话题
如果
6
我是老师Βιβλιοθήκη 话题7预防 校园欺凌
话题8 考试作弊
话题9
如果 我是家长
议论融为一体,优美和谐,朴实感人。作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。 “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副 更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
“秀一秀” 11、“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,像些小日本看护妇。”“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”这两句用了什么修辞方法?这样写有什么好处?
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能(2) 我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生 命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第 一次。 那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”(FATHER)、“母亲”(MUYHIi:II)、 答:因为此时在莎莉文老师的耐心引导下,“我”的学习终于迎来了质变,“我”终于在文字和事物名称之间建立了联系。回想起“我”因为自己的脾气而摔坏了莎莉文老师给“我”的洋娃娃

口语交际《即席讲话》课件(共33张ppt)

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技 巧点拨
如何克服怯场心理?
1. 正确认识怯场心理。
怯场是一种常见的心理表现,许多极具口才的著名人士 在演讲时也不能幸免,罗马演说家西塞罗第一次演讲时 “脸色苍白,四肢和心灵都在颤抖”。美国著名作家马 克·吐温第一次演讲时“嘴里仿佛塞满了棉花,脉搏快 得像赛跑的运动员”。事实上,每个人都有怯场的心理, 只是轻重程度不同,只要多加训练,都能克服。
即席讲话的小技巧
(1)切入: ①就地取材,巧妙切入 ②以歌词、名言、事例或自报家门式切入
(2)篇幅: 不宜长篇大论,要观点明确,针对性强
技 巧点拨
即席讲话的小技巧
(3)语言:特色鲜明 或机智敏捷,或幽默诙谐,或精炼隽永,或简洁 明快,或优美动人,或情真意切。
(4)结束语: 充满激情式,名言警句式,诗词佳句式……
陶行知
田汉
实 战演练
1929年1月,应教育家陶行知之邀,剧作家田汉率“南国社”来到位于南京郊区 的晓庄师范,为师生和附近的农民表演话剧。在欢迎仪式上,陶行知即席致辞:
“今天我是以‘田汉’的资格欢迎田汉。晓庄是为农民而办的学校,农民是晓庄 师生的好朋友。我们的教育是为种田汉而办的教育。……所以,我是以一个‘种田汉’ 代表的资格在这儿欢迎田汉。”
口 语实践
(一)以小组为单位,每名同学提供两个话题,本组同学随机抽取,并就
=
自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。
供选话题
① 我有一个小小的心愿 ② 人生处处是考场 ③ 不必要完美 ④ 永不放弃 ⑤ “每一种创伤,都是一
种成熟。”你同意这种 说法吗?说说你的看法。
供选话题
⑥ 描述你心目中的英雄, 并诠释你对英雄的定义。
(2)就地取材
➢ 可以取什么“材” ➢ “材”和讲话的目的怎样巧妙结合

统编版八年级语文下册口语交际《即席讲话》优秀课件

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二、从下列情境中选择一个,本组同学每人做 3分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表, 由语文老师指定情境和讲话时间,分别做即席讲话。
情境1:同学的生日聚会上送祝福 情境2:班会上分享个人读书经验 情境3:学校夏令营结束后谈感受 情境4:代表班级祝老师新年快乐
参考答案
【示例一】
情景2:班会上分享个人读书经验 书香弥漫校园,书香滋润心田。今天,我们又一次迎来了读书交流 会。一份快乐,当自己拥有时,只有你自己感受到快乐,若与人分享, 那这份快乐会传递给更多人,读书的经验亦如此。下面我就和大家分享 一些我个人的读书经验。 首先,要掌握基本的读书方法。这些方法包括诵读、精读、跳读、 略读等,我最常用的是略读和精读。在阅读长篇文学作品时,由于篇幅 太长、内容太多,我会采用略读、精读相结合的方法,不感兴趣的地方, 我会略读,遇到精彩的地方才会精读。而在阅读一些经典的散文、短篇 小说时,我主要是精读,并做摘抄,积累些好词好句。
的书才能有良多收获。如果没有特别需要的书要读,可 以读经典。经典是经过岁月沉淀下来的人类智慧的结晶, 可以让我们拥有根本性的智慧。
其二,要读而有术。要对好书反复品味,不断将其 内化吸收,然后进行批判性阅读,有自己的思想主张和
拓展探究
价值判断;在读书过程中与作者进行辩论,最后形成 自己的思想体系,为我所用,而不是让自己的脑袋成为 别人的思想的跑马场。
八年级语文下册
口语交际 即席讲话
学习目标 1.学习即席发言的仪态风度和构思技巧,克服即席 发言的紧张心理。(重点) 2.通过创设情境,进行思维训练,提高即席发言的 能力。(难点) 3.培养良好的语言习惯,展现文化素养和气质风度。 (素养)
整体感知
什么是即席讲话?
即席讲话,是一种在特定情景下实现没 有准备的临场说话的口语样式。不要轻视小 范围的即席发言,它是练就生花妙舌的好机 会。如果说大庭广众下的演讲是大兵团作战, 即席发言则是战地轻骑,它精悍、灵活,故 不应等闲视之,正像打仗前定要厉兵秣马一 样,即使三五分钟的发言也要精心准备。
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对现实话题作出迅速反应,这就使话题的内 容被限制在特定的范围内,显示出鲜明的针 对性,所以即席发言选取的角度宜小,内容 宜集中,要力求说在点子上。
三、简洁性
即席发言常以简明扼要显出其力度,以 亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是 短小并不是空洞无物,而是要言之有物,言 简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄 而抒情的语言取胜。
口语交际 即席讲话
R·八年级语文下册
目标导航
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。 2.通过情境创设的训练,克服发言时的紧
张心理,学习即席发言的快速构思方法, 提高瞬时应变和即席发言能力。
3.进行即席发言的初步尝试,充分调动课 堂参与的热情,培养良好的语言习惯, 表现出较高的文化素养和气质风度。
重点解读
状元成才路 状元成才路
四、掌握分寸,语言简短明晰
掌握分寸,就是要使讲话恰到好处,不说空洞无 物的话,不说过头话,不说伤人的话,不自我吹嘘。 同时,即席发言务求简短精练,因为观众都喜欢短小
状元成才路
精悍、言简意赅的发言,即席发言时要尽量长话短说, 克服口头禅,少用无状元成才路关紧要的喻例、资料等,让每句 话融入较多的信息。
状态并不难。主要是应有自信心,即使自己没有做
状元成才路
充分准备,只要有胆子,就可以理直气壮的讲。
.说话怎样才能做到清楚呢?答案是要“多思”。说 话前要认真想一想,自己为什么要说,说给谁听,说 的重点是什么,怎样去说,先说什么,后说什么。重
点和非重点都要详细说。( ✕ )
状元成才路
正在进行,坐在主席台上的星海湾总指挥老宋的座
状元成才路
椅突然倒下,宋指挥从上面摔了下来,非常尴尬。
状元成才路 状元成才路
这时,正在发言的大连市市长来了段即席讲话: “今天的誓师大会开的很好,大家决心都很大,摩 拳擦掌,准备大干一场。你们看,你们的总指挥已 经坐不住了。望大家团结一致,50天确保封顶。”
即席发言的基本要求是: 一、沉着冷静,克服紧张情绪
从某种程度上讲,当众说话成功与否的 状元成才路
关键不在于讲话状元成的才路 内容,而在于发言者的心 理素质。
状元成才路 状元成才路
如果情绪过于紧张,即使准备好的内容, 也不能很好地表达出来。克服人前讲话紧 张心理的最有效的办法,就是加强当众说 话的训练。只要持之以恒,随着讲话次数 的增加,你的自信心会越来越强,效果会 越来越好。
状元成才路
3.说话要简洁,就要去掉不必要的重复,去掉与中心 状元成才路
关系不大的枝蔓。( √ )
状元成才路 状元成才路
4.要使说话中心突出,条理清楚,一是要求材料全 而多,二是要理清思路和线索,三是要把材料的先
后安排好,力求层次清晰,眉目分明。( ✕ )
5.说话连贯,是指句与句之间连接得上。说话严密, 是指说话有逻辑性。要做到这两点,在平时要养成
二、边想边说,反应迅速敏捷
即席发言前,可以利用短暂的时间打一 下腹稿,构想自己发言的主题、主要内容、
状元成才路
开头等,但大部分情况是没有准备时间的, 状元成才路
大脑是在临时组织说话的内容。
状元成才路 状元成才路
因此,无法将所有的内容都有条不紊地安放 在大脑中,这就要求发言者在说当前句的同 时,还要斟酌后面要讲的内容,边讲话,边 构思,根据主旨的需要,提取、筛选信息, 组织语言。只有思维敏捷,反应迅速,才能 达到较好的效果。
1.1935年,高尔基参加苏联作协理事会第二次全体会 议时,代表们要求他讲话。当他上台时,与会者长时 间鼓掌。高尔基灵机一动借题发挥说:“_________ ____________________________________”一下子使 全场活跃,讲话就在这样融洽的气氛中开场了。
2.《正大综艺》的节目主持人杨澜,9月19日晚在广 州市天河体育中心演出时,戏到中途,她在下台阶时 摔了下来。出现这种情况,的确令人难堪。但杨澜非 常沉着地爬了起来,凭着她主持人特有的口才,对台 下的观众说:“_______________________________ ____________________________________________”
状元成才路 状元成才路
即席发言也如唱戏一样,“台上一分钟,台下 十年功”,它靠的是平时的口头练习,多方面的知 识积累,敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人 格魅力。因此,我们一定要把即席发言练习和提高 个人整体素质相结合,让即席发言成为展现个人风 采的重要手段。
誓师
有一次,大连星海湾国际会议展览中心举行 “大干50天,确保11月底封顶”的誓师大会。仪式
三、有的放矢,切合环境对象
俗话说“到什么山上唱什么歌”,即席发言要注 意环境、场合和对象,比如,环境有室内与室外、安 静与杂乱之分,场合有严肃与随意、正式与非正式之
状元成才路
分,对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合 和对象,我们发言的状元成才路内容、语气、风格也应有所区别。 越是有针对性的发言,越能得到听众的欢迎。
即席讲话,也叫即兴发言,是指在某 个特定场合,临时受到邀请,由他人提议 或自己认为有必要而作状元成才路 的简短讲话。
状元成才路
即席发言有三个特点:
状元成才路 状元成才路
一、临场性
即席发言既不能事先拟演讲稿,也不能 进行试讲,它必须靠临时准备、临场发挥, 因此临场性就成了即席发言最主要的特征。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内
多思考的习惯。( √ )
6.在和别人交谈时,说话人不能我行我素,想说什 么就说什么,而要看对象,从对象的不同特点出发, 说不同的话,达到说话的目的。但说话看对象,不
是说要“见人说人话,见鬼说鬼话”。( √ )
7.说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性,容易 伤害对方的感情,造成抵触情绪。所以,无论在 什么场合,都要尽量避免用直言,而采用委婉含
状元成才路 状元成才路
杨澜这段非常成功的即兴演讲,不仅为她自己摆 脱了难堪,且更显示出她非凡的口才。以致她话 音刚落,会场就立刻爆发出热烈的掌声。有的观 众还大声说:“广州欢迎你!”
参考答案
1.如果把花在鼓掌上面的全部时间计算起来,时 间就浪费得太多了。
2.真是人有失足,马有失蹄呀。我刚才的狮子滚 绣球的节目滚得还不熟练状吧元成才路 ?看来这次演出的台 阶不那么好下哩!状元成才但路 台上的节目会很精彩的,不 信,你们瞧他们。
蓄的语言形成。( ✕ )
8.停顿的一般规律是:一个意思说完要有较小的
停顿,一句话说完要有较大的停顿。( ✕ )
9.无论是说还是听,都应当适度的看着对方的眼睛 和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。
(√ )
10.要“形于外”必须“诚于中”,这是做到语言
美的关键。( √ )
题二:根据提供的情境,在“______”上填充恰 当的即席讲话。
这是一个借机发挥的典型例子。市长抓住宋 指挥从座椅上摔下来这个触点,发挥了“大家决 心都很大,坐不住了”的话题,既用妙语解了围, 又顺势鼓舞了与会者的士气,非常符合当时誓师 大会的情境。
题一:判断下列说法的正误,在括号内打“√”或 “✕”。
1.许多同学当众说话时过分紧张。要消除这种心理 状元成才路
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