微课教学设计

“微课”教学设计

四季——读出秋的喜悦

设计者：麦慧慧

一、认识谷穗。

1、师：春去秋来，美丽的秋天来了，让我们一起感受秋天带给我们丰收的喜悦吧。

2、幻灯出示谷穗：看，谁也露出了丰收的笑脸？一起拼读一下它的名字吧。

3、你们见过谷穗吗？（指名说）你见过的谷穗是怎样的？

4、幻灯出示谷穗成长的过程。你现在能理解谷穗为什么是弯弯的了吗？

二、读出秋天丰收的喜悦之情。

1、师：是呀，当谷穗从一株秧苗，长成饱满的谷穗的时候，它的心情是怎样的呢？

（指名说：高兴的、喜悦的、自豪的）

2、假如你就是一棵谷穗，这时候你是一棵怎样的谷穗？为什么？

（我是一棵高兴的谷穗。我是一棵快乐的谷穗。我是一棵懂得感恩的谷穗。）

3、你想怎么告诉大家，你是秋天？

（高兴地告诉、快乐地、自豪地）

4、用情境激趣法指导朗读：我是秋天。

师：假如你是一棵谷穗，秋风吹来了，你会对秋风说什么？

师：假如你是一棵谷穗，你会对成熟的柿子、橘子们说什么？

师：假如你是一棵谷穗，你会对着天空上的大雁们说什么？

师：假如你是一棵谷穗，你还会对谁说什么？

5、你喜欢秋天吗？为什么？

（我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节）

丰收来得容易吗？为什么？（要想丰收，就必须付出努力）

6、整体朗读、总结。

①（整体朗读）师：每一株谷穗虽然很小，但是它却是农民伯伯们用辛勤的汗水

浇灌而成的，让我们怀着一颗感恩的心，一起读好这一小节。

②（总结）师：秋天是丰收的，但是属于付出辛勤劳动的人们的季节，希望同学

们也能在学习上日积月累，这样才能收获属于自己的知识。