教育学试题(10套含答案)

教育教学试题试题1

一、选择题（每小题2分，共20分）

1．启发式教学最早可见于（）

A．孔子B．柏拉图C．杜威D．卢梭

2．学校教育产生于（）

A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会

3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）

A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性

4．教师的表率作用主要体现在（）

A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄

5．评定学生操行是班主任工作的（）

A．前提B．基础C．方法D．中心

6．学校德育的主要途径是（）

A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作

7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）

A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为

8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）

A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往

9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）

A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁

D．7、8～9、10岁

10．我国封建社会官学的最显著特点是（）

A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性

二、填空题（每空1分，共20分）

1．教育科学体系中的基础学科是______。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义

为基础最早探讨教育问题的当属______。

2．班主任的基本任务是______、教好学生。狭义教育一般是指______。

3．实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。

4．学生既是教育的对象（客体），又是______和______的主体。

5．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。

6．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。

7．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。

8．课外校外教育具有_____、______和实践性等基本特点。

9．班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。

10．在我国，组成课程的三个部分是课程计划、______和______。

三、名词解释（每个名词5分，共20分）

1、义务教育：

2、因材施教：

3、美育：

4、“三个面向”：

四、简答题（每小题8分，共24分）

1．简述教育的个体社会化功能。

2．我国学校德育应遵循哪些原则

3．谈谈我国教育目的的精神实质。

五、论述题（16分）

试述影响人的身心发展的各因素及其作用。

教育教学试题试题1参考答案及评分标准：

一、选择（每空2分，共20分）

二、填空（每空1分，共20分）

1.教育概论凯洛夫

2.带好班级学校教育

3.生产劳动身体

4.学习发展

5. 国民教育学校教育

6.教法学生

7.教育者受教育者

8.灵活性自主性

9.工作专题

10.课程标准教科书

三、名词解释（每个名词5分，共20分）

1、义务教育：是根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的普及的、强迫的和免费的学校教育。

2、因材施教：就是指教师根据学生的不同特点和情况给予学生的差别教育，是教育教学中的重要原则。

3、美育：是全面发展教育的组成部分之一，主要任务是培养学生感受美、鉴赏美和创

造美的能力。

4、“三个面向”：即邓小平提出的教育要面向现代化、面向世界和面向未来。是当代中国的教育发展改革方针。

四、简答题（每小题8分，共24分）

1.广义的社会化，是指个体不仅掌握和内化一定的社会价值、规范、态度、信念，也掌握一定的学术性知识和技能，以扮演特定的社会角色。狭义的社会化，仅是指使个体获得一定社会的价值、规则、态度和信念。(3分)

具体表现在以下5方面:使学生获得和掌握一定的社会文化;使学生学会扮演一定的社会角色个性化是个性形成和发展、其固有特征不断彰显的过程;促进个体主体意识的形成与发展;促进个体差异的发展;.促进人的价值的提升(每个要点1分)

2、（1）社会主义方向性原则；

（2）从学生实际出发的原则；

（3）知行统一的原则；

（4）集体教育和个别教育相结合的原则；

（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；

（6）依靠积极因素、克服消极因素的原则；

（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；

（8）教育影响的一致性和和连贯性原则。(每个要点1分,共8分)

3、答：教育目的的精神实质是（一）马克思主义关于人的全面发展学说是其立论基础；（二）教育的服务方向是教育方针中必须明确的首要问题；（三）教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的“四有”新人的根本途径；（四）培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，概括了新时期教育方针的育人目标，是教育方针的根本性问题；（五）坚持以培养创新精神和实践能力为重点，提高全面素质为根本。（前4点各分，第5点2分）

五、论述题（16分）

影响人身心发展的因素主要有遗传素质、主观能动性、社会环境、教育和社会实践活动等五大因素。（5分）其中，遗传素质是人发展的物质前提；（2分）主观能动性是人的发展的内