宁强县北关小学双高双普整改方案-推荐下载

宁强县北关小学“双高双普”整改方案

省政府教育督导团于2013年6月19日至21日，对我县“双高双普”工作办学条件、内涵发展和教育环境等方面进行了督导检查，并对义务教育均衡发展

公众满意度进行了调查。6月21日上午召开会议，对督导情况进行了反馈，现

将校长参会后的会议精神传达，结合《陕政督团〔2013〕25号关于督导检查宁

强县“双高双普”工作的反馈意见》、《过程督导宁强县“双高双普”工作综合

归纳反馈意见》的文件精神指导，逐条对照我校现状，经学校校委会商议，制

定此整改方案，争取早日全面达到“双高双普”验收标准。

一、办学条件

（一）学校基础设施概况

宁强县北关小学始建于一九三八年，是一所省级“示范小学”和省、市级“实验学校”，位于县城河滨路中段，学生均来自城关镇城外居委会、校场坝、七星池、余家坡等附近街道和村子，全是走读生。学校占地26325㎡，生均

19.8㎡；校舍面积达9531㎡，生均7.2㎡；校园绿化面积1500㎡，生均1.1㎡；

塑胶运动场占地面积7625㎡，生均5.7㎡，建有100米直跑道和200米环形跑道，场内设有2个标准篮球场，2个排球场，2个羽毛球场，沙坑、乒乓球台、单双杠等体育设施齐全。现有场地独立完整，规划、布局合理，教学、运动区

域分离，有安全通道和消防设施，并每学期举行安全演练。

学校部室现有17室（音乐室2个，美术室2个，劳技室2个，舞蹈室1个，网络教室1个，多媒体教室2个，自然实验室1个，图书室1个，电子琴房1个，心理咨询室1个，卫生室1个，体育器材室1个，阅览室1个）一个少先

大队部，面积及内配设施均达到省颁标准，使用率高，管理规范。学校实行了

小班化教学，目前设有26个教学班，每间教室面积70㎡，配备了标准型号的

课桌凳，桌凳完好率100%，教室通风、透光良好，照明设施布局规范。

二、内涵发展

（一）实现制度管理

制订了《宁强县北关小学办学章程》，明确了学校的办学理念、组织机构和各项工作的具体要求。结合实际制订了学校《近、远期发展规划》，明确了近、远期学校发展的思路、目标和措施。按照常规管理要求，学校建立健全了各职

能部门的工作职责及行政、教学、教研、德育、总务、安全等工作的管理制度，明确了岗位目标责任，强化了学校双常规管理，促进了科学化、规范化、精细

化管理体系的形成。

（二）狠抓教师队伍建设。

1、努力提高师资水平

学校现教师82人，专任教师80人，其中大专以上学历79人，占专任教师99%，教师学历达标率100%。中级以上职称38人，占专任教师47.5%。省级

教学能手4人，市级教学能手8人，县级教学能手、教坛新秀36人。近年来，我教师个人研修成果有160余件次获国家、省、市、县级奖励。

2、强化保障继续教育

一是加强师德师风建设。学校制定了《师德建设规划》，在坚持学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》和《教师法》等法文规定的基础上，开

展丰富多彩的师德教育活动，并建立了科学、民主的考评制度，将师德师风考

评与教师考核挂钩，树立了我校教师良好师表形象。

二是重视教师专业成长。学校制订了《教师培训计划》和《教师成长规划》，以“专家引领”“集中学习”“业余自学”“同伴互助”等形式为主，积极参加由上级部门统一组织的继续教育培训和“国培计划”“薄弱学科教师培训”“市、

县阳光师训”等各级各类培训，并扎实开展校本培训，岗位培训覆盖面达100%。

3、夯实常规管理

学校按照《基础教育课程改革纲要》要求和《义务教育课程设置方案》，开齐课程、开足课时，确保学生全面、均衡、健康发展。在加强教学常规检查、

督导和考评的基础上，通过经常性开展“口算训练”“写字比赛”“现场作文评

比赛”“作业展评”和“经典诵读”等活动，激发学生学习兴趣，促进良好学习习惯的养成。近年来，我校学生行为规范合格率达到100%，学生中无犯罪现象，无重大不安全事故发生。历年毕业合格率100%。学生科学实验操作和计算机操作合格率均达90%以上；音乐、美术合格率均达100%；学生体质健康达标率99％，健康知识知晓率达到90%以上，近视率为3.1%。

4、创新校本研修活动

学校建立了完善的研修工作管理机制，强化理论培训，坚持每学期开展

“同课异构”“课例研讨”“薄弱学科汇报课”“课题研究课”“青蓝双薪工程”等研修活动，使校本研修工作常态化。促进了教师个人专业成长，提高了课堂教学的有效性。同时，积极申报国家、省、市重点规划课题，我校承担的省级“十·五”课题和“十一·五”课题研究均以“良好”等次顺利结题。目前我校已立项的国家级子课题1个，省级规划课题2个，市级子课题1个，省级微型课题12个。申报立项的二十四个县级微型课题全部顺利结题，其中5个课题获得奖励。

5、继续加强德育工作

学校始终坚持德育为首的工作思路，健全了德育工作管理机制，落实德育常规管理，以少先队、班级为德育教育主阵地，以“特色中队”创建和中队主题队会观摩等活动，全面实施学校德育教育。积极构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络。以举行“开放日”活动，召开“专家讲坛”和“家长会”的形式，加强学校与家长、社会间的交流与沟通，形成了学校、家庭、社会对学校教育齐抓共管的网络格局。

6、重视艺体教育

学校坚持“以学生为主体，发展学生特长，培养特长学生，促进学生全面、健康、和谐发展”的理念，结合学校实际和地域文化特色，以艺术学科教学为重点，以学生的艺术实践为抓手，开展丰富多彩的艺术活动，有效地促进了学校素质教育全面实施，形成了学校教育特色。一是完善了艺术、体育工作管理机制，制定了《北关小学艺术体育教育发展规划》，建立了艺术体育常规管理及考核评价制度。二是注重资源整合和校本课程的研发。形成了《校园漫画》、《版画集》等校本教材。三是将课堂教学与兴趣小组活动相结合，开展形式多样的课外、校外艺术活动，突出“主动”与“活动”，强调学生在艺术活动中的实践性和创造性。四是按照《学校体育工作条件》，认真落实两课两操，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，认真执行学生体质健康监测制度，并根据季节特点开展丰富多彩的阳光体育活动，坚持每学期举行一次全校性运动会。

7、努力建设校园文化。

学校按照“长远规划、分步实施、重点突破、全面提升”的操作原则，以物质环境文化建设为基础，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为保证，以行为文化建设为载体，全面实施校园文化建设。确定了校风，教风，学风和