2021届高三语文二轮复习---小窗细嚼梅花蕊吐出文章字字香---让写作文采飞扬公开课教学课件

凄苦的生活。”
【典范】选择是夸父的执着；选择是后羿的 剑拔弩张；选择是“西北望，射天狼”遥遥 一指的淋漓与洒脱；选择是“恰似一江春水 向东流”的绵长与哀婉。选择是一千零一夜 的故事，选择又是卖火柴的小女孩手中紧攥 的温馨与幻想。
用词生动、句式灵活、善用修辞、富有意蕴
实战演练
请任选一个话题写一 段文字，要求运用本节课所 讲的增加作文文采的方法！
要求：综合恰当运用， 表达生动传神。
让写作文采飞扬 ——句式灵活篇
【例题剖析】 下面是描写苏武的文字,试体会
其句式特点
整句
擎擎一一支支麾麾节节,他,他怀怀抱抱汉汉匈匈和和睦睦的的夙夙愿愿,奔,奔走走于于茫
茫大茫漠大上漠；上；挟挟一一支支驼驼铃,铃他,阔他阔别别长长安安的的歌歌舞舞升升平,
游平荡,游于荡寒于冷寒衰冷草衰间草；间他；要他用要挺用直挺的直脊的梁脊,架梁起,架横起 亘横哀哀的亘叹叹天的，，山天汉汉,山沟使 使,通 沟谋 谋中通节反 反原中奏事 事的原败 败飞的；；虹飞正正。虹气气。，，苏苏武武拒拒绝绝散折折句节节叛叛 国铁莲国铁雪血执血莲； ；男著男执惊惊儿而儿著诧诧；；圣 而， ，洁 圣面 执 面 执的 洁对 对著 著守 的单单， ，望 守于于 苏苏者 望宁宁武武。 者死死举举。不不起起屈屈羊羊鞭,,鞭不不长，，为为句选选富富择短择贵贵做做句所所高高结动动山山的的合雪
更是体现出胡杨 树顽强的生命力,
大合的演奏,也像 胡杨一次次倒地，一 不着一“力” 字
运动员挥动球拍 次次又站起来,逐渐成 ，却分明感到“
给出的致命一击
了扭曲状。
力”的存在。
。
颜色真多啊！
五颜六色、五彩 缤纷、色彩斑斓 、多姿多彩…… ——准确、优美
味道真香啊！香 极了！！
清香四溢、沁人 心脾、香气扑鼻
中国空间技术研究院科技委常委，国家级“有突出
贡献的中青年专家”和部级“有突出贡献专家”，
享受政府特殊津贴。
他相他貌相清貌俊清，俊目，光目炯光炯炯炯，，温温和和的的笑笑容容流流露露着着总总 设设计计师师的的谦谦虚虚与与博博学学；他；说话时声音非常洪亮，给 人他掷声地音有洪声亮的，感掷觉地，有他发声出，的清清晰晰的指指令令，显总示显着示总着 总指指挥挥的的果果敢敢与与坚坚毅毅。。
2．要讲究词语的画面美
(1)根据所描绘的事物特点准确运 动形容词； (2)认真观察所描绘的事物的色 彩特征及情感特点；
【当堂训练1】
一片沙漠荒原的土地上,生长着一种 奇特的树,它的名字叫胡杨,胡杨树不畏 风沙干旱,严寒酷暑,扎根于地下的根系 比生长出地面的枝叶还要庞大,据说胡 杨树活着不死一千年,死后不倒一千年, 倒地不烂又一千年。
人们往往过分追逐未知的漂渺的幸福，而 对波澜不惊的平淡生活中的幸福视而不见。 我们一直在追赶幸福，可为什么不好好享受 现有的幸福呢？
课后作业
将你所选的话题写成一篇 完整的文章，要求运用本节课所 讲的增加作文文采的方法！不少 于800字。
课堂总结
总之，语言是思想内容的载体， 它既可载舟，亦可覆舟。为了使语言 能够支撑起文章内容的飞腾，我们平 时应该结合本节课学习的增加文采的 方法技巧，多读多写多练，用心咀嚼 锤炼，才能最终在高考中吐出文章字 字香！
让写作文采飞扬 ——善用修辞篇
【例题剖析】 比较下面两组语段，说说它们
在表达上的差异。
第一组：
①你们青年人很有希望，你们要提高思想觉悟
和科学水平，把老一代人没完成的事业接着干
下去，一定能超过他们。 比喻 ②你们是初升的太阳，希望寄托在你成们语身上。
革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命
【当堂训练4】变借用用文一学个因故早事恋，而激落发榜想的象同学
之口，议论早恋的危害。注意：警策性、哲理 性、形象性、内涵丰富等特点。
早恋只会浪费你的青春，耽误你的前程……
玛蒂尔德说：“早恋是那串钻石项链，虽有片
刻的欢乐，却带来了十年的辛酸。”
祥林嫂说：“早恋是我的阿毛，他没长大就 夭折了。” 嫦娥说：“早恋是误食的灵药，及广寒宫里
小结：
句式灵活—— 整散结合、长短搭配、注重节奏， 可以使句子组合匀称协调，语调起 伏跌宕，抑扬有致，因而使语言有 文采。
注意：还可以通过常见的陈述句，反 问句，疑问句，被动句、选择句表达
出丰富的语气、情感。
【当堂训练3】
将下面画线句子调整语序，使之整散有序。
王家胜，现任某型号卫星总设计师兼总指挥，
家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜
于蓝。(郭沫若《科学的春天》)
引用
第二组：
③革命的高潮马上就比要喻迅速到来了。 ④它是站在海岸遥望海中已经看得见桅
杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅
远望着东方已经光芒四射喷薄欲出的一
轮红日，它是躁动于母腹中快要成熟的
一个婴儿。拟人
排比
【地例被题】沸剖水析冲起①人来生，又水何凉不后似又这跌茶落?一杯次底又，一这次 样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发 着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了 心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去 。
-------(云南一考生《列车·茶·春花》) ②那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋 自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶
与 着比危一喻难腔、？对设他国问义君、无的反反忠顾诚问和地、对去拟誓了人言，、的去排忠得比贞那、。样坚顶定针，等带
小结：
巧用修辞——基本修辞手法 ：比喻、拟人、夸张、排比 、反问、反复、对偶、借代 、双关、反语、设问等等11 种。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残 的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的 屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空 虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的 山村水廊都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间 的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王 师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天 的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用 那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是 好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又 核，终于还是不敢宣布统计数字。
感悟青春
感 悟 幸福
感悟青春
青春是初春的一缕阳光，照耀着希望； 青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力； 青春是末秋的一丝桂香，飘逸着智慧； 青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。
感 悟 幸福
幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地 寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落 在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽 视了她的存在。
阅读下图,试对胡杨树进行一番描述.
范例:
每一棵树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开 强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。
很有力度感,给人 写出了生长环境的恶 “饱绽’’一词
一种痛快淋漓之 劣、与风暴斗争的痕 呼应 “绷开”,
感家,甩就开像臂一膀个大钢胡开琴杨树一迹次、次令袭人来联,想被到吹狂弯风的
落红不是无情物，化作春泥更护花 龚自珍 形象化方法二源自文库将抽象的概念转化为具体的画面
小结：“用形象说话”的两种方法： 方法一：将枯燥的说教转化为形象的诠释 方法二：将抽象的概念转化为具体的画面
小结：
富有意蕴——方法很多， 比如引用名言、诗句，变用歌 词，化用警句，蕴含哲思，巧 设联想，字词巧排，幽默讽刺 等，给人以深刻的思想启迪或 唤起人强烈的情感共鸣。
…… ——动态、传神
“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶 子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和 花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 。”
小结：追求文采的第一步就是善于选用能 绘声、绘色、绘形、绘态的词语。 动词使用——生动形象，化静为动，化无 形为有形，化无声为有声，化抽象为可感 。（泻、浮、洗、笼） 形容词——抓住事物的特征，绘声绘色， 贴切生动。静静、薄薄、青、轻。 色彩词——弄清冷色、暖色及表达情意。
是什么力量让文章能有这样的魅力呢？
是什么力量让文章能有这样的魅力呢？
词语生动 句式灵活 善用修辞 富有意蕴
有文采
让写作文采飞扬 ——词语生动篇
【例题剖析】 ①鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(
毛泽东《沁园春·长沙》) ②他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的
和铜的，在柜上一扔说，“现钱!打酒来!” ( 鲁迅《阿Q正传》) ③过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳 妆匣时,竟“身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老 虎扑上一个睡着的婴儿”。
让写作文采飞扬 ——富有意蕴篇
思考：所比谓较意以蕴下丰几富组，句就子是在追表求达形上象有性什、么哲区理别性 ？和警策性的有机结合。 <1>我们要尽力做事,不必在乎什么结果。 天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。 <2>路是靠人走出来的。 地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 <3>人的幸福有时很难抓住。 人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐 它的尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定 形一象直化向方前法走一时：，将尾枯巴燥总的会说紧教紧转跟化着为它形。象的诠释
至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊， 交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而 风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
师评：古往今来写春的散文有很多 ，但是在作家张晓风笔下，春天被渲染 得有灵性，有诗性，有个性，读来令人 觉得对春天的感受更加鲜明，更加深刻 。仿佛脑海里也已经吹进了新鲜的春风 ，一下子绿了起来……
2021届高三语文二轮复 习---小窗细嚼梅花蕊吐 出文章字字香---让写作 文采飞扬公开课教学课
件
2020/9/13
孔子曰 “言之无文，行而不远。”
：
文章没有文采，就传播不远。
请欣赏美文《春之怀古》，嚼
一嚼它有怎样的馨香和魅力！想 一想它在词语、句子和内涵上都 有什么特点。
春之怀古
美文欣赏
春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山 头，一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷 脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山 麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入 一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如 一床新翻的棉被的春泥。
【方法引导】 一、如何做到富有文采之词语篇
1.要注意动词的传神
(1)能准确传达事物特点。
(2)能反映人物的心理特点。
(3)寓含人物的丰富感情。
④大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上 》)
⑤山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽 蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深的枫 树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草 丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和 爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。 密密的枫树林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠树林 边的小山塘，蒸腾着—股蓝幽幽的雾……树林那 边，桂花正浓…
【例题剖析1】乐观就是那直上青天里的一行白鹭 ；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是 那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那 化作春泥更护花的点点落红。
化用诗句，发挥想象—，—丰话富题“作乐文观内”片涵段
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 杜甫
沉舟侧畔千帆过 , 病树前头万木春 刘禹锡
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 崔颢