人教版高中政治选修3课件专题整合
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高中政治人教版选修三专题1.3现代国家的结构形式 课件(共19张PPT)
联邦制 邦联制
一、单一制和联邦制
1.单一制国家 组成单位是什么？ 有什么特征？ 有哪些分类？
（1）组成单位： 按地域划分的普通行 政区域或自治区域。
（2）特征：全国只有
一个中央政权
一部宪法 一种法律体系
（3）分类： 中央集权型（法国） 地方分权型（英国）
当堂检测
近年来，两岸关系在反对“台独”、坚持“九二共识”基础上得
结合材料，运用所学知识，简述我们应如何维护民族
团结和国家统一。
参考答案
①自觉履行宪法和法律规定的维护国家统一和全国各民 族团结的义务，不断巩固和发展社会主义新型民族关系； ②不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心 力，维护民族团结； ③维护国家领土和主权完整，坚决反对任何外来势力的 入侵和占领，坚决反对分裂国家的行为。
到大幅改善与稳定发展，双方交流合作也全面持续扩展。国共两
党、两岸双方在维护一个中国框架、扩大交流合作、共同振兴中
华等方面共识增多、互信增强。我国政府强调两岸关系的走向是
“一国两制”，从国家结构形式上说，这仍然是坚持（ ）
A．联邦制
√B．单一制
C．议会制 D．共和制
2.联邦制国家 ----联盟国家
组成单位是什么？ 有什么特征？
➢ 权限范围由联邦宪法规定 ➢ 权限范围内享有最高权力并
直接行使与人民 ➢ 相互间不得任意干涉 ➢ 权力为政治实体固有
注意：在对外关系方面，联邦是对外交往的国际法主体
试一试：单一制和联邦制的比较
组成 单位 单一制
宪法
不同特点
中央政 公民 外交
主要
权力
代表 联系
权机关 国籍 权力 授予 区别 国家
高中政治选修三课件
(2)①民主制与专制制度相比具有历史进步性。萨科 齐表示将做“所有法国人的总统”，表明法国实行民 主政体。②法国政体的实质是资产阶级专政，维护资 产阶级的利益，是维护资产阶级统治的工具。萨科齐 表示将做“所有法国人的总统”，掩盖了法国政体的 阶级本质。
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(3)英国君主立宪制政体的运行特点 ①国王、议会、内阁既有分权，也有制约，但分权界线 不很清晰，权力交叉情况突出。②英国法律赋予议会至 尊无上的地位。但20世纪中期以来，权力重心逐步向内 阁和首相倾斜，首相成为英国最早有权势的人。
2．20世纪以来，英国议会权力不断萎缩的原因 由下院多数党组织的内阁，要求其议会党团服从党 纪，议员很难自己作出决定；随着社会发展，专业性 立法越来越多，议员受到专业限制，多数是根据内阁 的提案作出选择。 3．英国首相和内阁的权力：首相领导内阁。 4．英国首相权力受制约的因素：内阁和议会党团的 隐 藏 多数人、议会、国王、舆论和反对党。 专题整合方案 5．君主立宪制的实质：资产阶级政权的一种组织形 课堂互动教案 式。
材料二 萨科齐表示自己将做“所有法国人的总 统”。他呼吁法国民众团结在他周围，重新树立“道 德”、“工作”、“权威”的价值观，让“法国人找 回作为法国人的骄傲”。
(1)材料一是如何体现法国政体的特点的？ (2)材料二中萨科齐表示自己将做“所有法国人的总 统”，对此你如何认识？
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(3)英国君主立宪制政体的运行特点 ①国王、议会、内阁既有分权，也有制约，但分权界线 不很清晰，权力交叉情况突出。②英国法律赋予议会至 尊无上的地位。但20世纪中期以来，权力重心逐步向内 阁和首相倾斜，首相成为英国最早有权势的人。
2．20世纪以来，英国议会权力不断萎缩的原因 由下院多数党组织的内阁，要求其议会党团服从党 纪，议员很难自己作出决定；随着社会发展，专业性 立法越来越多，议员受到专业限制，多数是根据内阁 的提案作出选择。 3．英国首相和内阁的权力：首相领导内阁。 4．英国首相权力受制约的因素：内阁和议会党团的 隐 藏 多数人、议会、国王、舆论和反对党。 专题整合方案 5．君主立宪制的实质：资产阶级政权的一种组织形 课堂互动教案 式。
材料二 萨科齐表示自己将做“所有法国人的总 统”。他呼吁法国民众团结在他周围，重新树立“道 德”、“工作”、“权威”的价值观，让“法国人找 回作为法国人的骄傲”。
(1)材料一是如何体现法国政体的特点的？ (2)材料二中萨科齐表示自己将做“所有法国人的总 统”，对此你如何认识？
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高中政治选修三主题三至专题五详尽框架结构ppt
国
地位：①中国是国际社会法人重要成员，是社会主义国家，是最
际
大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支力量②中国是联
组 织
中国
合国创始国之一，作为安理会常任理事国，在事关和平与安全的 重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
与联 作用：中国本着肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，
作用
作用 源在世界范围内的合理配置；③促进了世界市场的统 一和市场经济的普及。
局限性 由于自身存在各种矛盾，制约其作用的发挥
政党制度
一致的。两党在意识形态、阶级基础方面，没有本质区别，从实
实质 质上看两党制是资产阶级不同利益集闭之间相互监督和制衡的机
制保障，都是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义
私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
什么是
形成：受历史条件和具体国情影响，由其 阶级实质决定的
美 国
三权分立？ 地位:国家权力机构组建和运行的基本原则
强权和霸权的工具。
国
中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加
际
各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事
组 中国 务中发挥着积极作用。中国是联合国创始会员国和安理会常任
织 概 观
与国际 理事国，是世贸组织成员，为促进人类和平、发展与合作发挥 了重要作用。
组织 中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作，为本地
合国 维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展
事业中发挥着建设性作用①中国坚持以多边主义实现共同安全；
②中国坚持以互利合作实现共同繁荣；③中国是联合国改革的最
早倡导者和有力支持者之一。
人教政治选修三3(1).ppt
2、三种权力的相互制衡
(1)、立法权属于国会,但受到总统和法院 的制约。
——总统有权否决国会立法，可以发布拥有法律 效力的行政命令，还有立法倡议权，即建议国会 立什么样的法。 法院有权宣布国会制定的法律违反联邦宪法。
(2)、行政权属于总统，但受到国会和法院的 制约。 ——行政机构的设置和所需经费必须由国会 批准，国会还有权监督行政执行情况、经 费开支和官员行为。 最高法院可以宣布总统发布的行政命令、行 政机关颁布的规章条例违法；还能通过案 件的判决对宪法作出新解释，扩大或限制 总统权力。
①立法权
国会
参议院（代表州） 众议院（代表选民)
直选：对选民负责。 独立：不受行政机关干预和影响，总统 无权解散，也不能决定议员工资待遇。
美国国会的权力：
1、立法权。国会是最高的立法机构。 2、财政控制权。 3、监督权。美国宪法并未明确规定国会拥有监督权，但 实际上国会一直在对政府的工作进行监督。 4、人事权。宪法规定，总统任命大使、公使、领事、 最高法院法官及政府其他官员须与参议院协商，并 获出席议员三分之二赞成。 5、国会自治权。 6、弹劾权。宪法赋予参众两院弹劾权。它有权对不称职 的或犯重罪的总统、副总统、高级行政长权
总统：由选民 选举产生，对 负 责，不对 负责， 不能罢免总统 。总统可任免重要行政官员,政府对 负 责。
回顾:美国总统的权力
1 是行政首长,总揽行政权力. 2 是海陆空三军总司令 3 是国家元首 4、在立法方面的职权:咨文与建议权,行 政命令权,委任立法权,任命法官权
③司法权
美国联邦法院系统
1、三权分立：权力运行的规则(指哪三权,分属于谁)
（１）美国选择三权分立制度的缘由
美国选择三权分立的政体，是其历史条件和具
高中政治人教版选修3课件：专题整合1
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专题整合
（3）中国共产党——在材料中常见的称谓：中共中央、 党中央、省委、党组织等。
①中国共产党的地位：是执政党、是领导核心。
②领导方式：政治领导、组织领导、思想领导。
③性质和宗旨：是中国工人阶级的先锋队、是中国人民 和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。
④执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
⑤执政理念：以人为本，执政为民。
⑥指导思想：马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主
义
理
论
体
系
。
⑦中国共产党执政的实质：代表人民掌握人民民主专政
的
国
家
政
权
。
⑧中国共产党和民主党派的关系：政治上领导与被领导、 组织上相互独立、法律上平等、事业上合作。
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专题整合
（4）人大——在材料中常见的称谓：国家权力机关。 ①人大的性质：国家权力机关。 ②人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 ③人民代表大会与人民的关系：人民代表大会的代表由民主选举产生， 对人民负责，受人民监督。 ④人民代表大会与其他国家机关的关系：人民代表大会是国家权力机关， 国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办， 而是由行政机关和司法机关具体去贯彻执行。 ⑤中央和地方国家机构的关系：在中央统一领导下，合理划分中央和地 方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
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专题整合
知识网络
核心归纳
4.国际组织的分类 (1)按照成员的性质,分为政府间国际组织和非政府国际组织。前 者成员是主权国家或地区的政府,后者成员主要是团体或公民等。 (2)按照地理范围,分为世界性国际组织和区域性国际组织。前者 向全世界开放,后者的成员限于某一特定的地域范围。 (3)按照职能范围,分为一般性国际组织和专门性国际组织。前者 的职能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方面,后者一般 只具有专业技术职能,主要开展专业技术性活动。 5.国际组织的积极作用和局限性 (1)国际组织在国际社会中发挥的积极作用:可以促进国际社会在 政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际 政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。 (2)受诸多因素制约,有其局限性:有些大国倚仗实力,力图控制国 际组织,使之成为其推行强权
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（3）中国共产党——在材料中常见的称谓：中共中央、 党中央、省委、党组织等。
①中国共产党的地位：是执政党、是领导核心。
②领导方式：政治领导、组织领导、思想领导。
③性质和宗旨：是中国工人阶级的先锋队、是中国人民 和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。
④执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
⑤执政理念：以人为本，执政为民。
⑥指导思想：马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主
义
理
论
体
系
。
⑦中国共产党执政的实质：代表人民掌握人民民主专政
的
国
家
政
权
。
⑧中国共产党和民主党派的关系：政治上领导与被领导、 组织上相互独立、法律上平等、事业上合作。
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（4）人大——在材料中常见的称谓：国家权力机关。 ①人大的性质：国家权力机关。 ②人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 ③人民代表大会与人民的关系：人民代表大会的代表由民主选举产生， 对人民负责，受人民监督。 ④人民代表大会与其他国家机关的关系：人民代表大会是国家权力机关， 国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办， 而是由行政机关和司法机关具体去贯彻执行。 ⑤中央和地方国家机构的关系：在中央统一领导下，合理划分中央和地 方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
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4.国际组织的分类 (1)按照成员的性质,分为政府间国际组织和非政府国际组织。前 者成员是主权国家或地区的政府,后者成员主要是团体或公民等。 (2)按照地理范围,分为世界性国际组织和区域性国际组织。前者 向全世界开放,后者的成员限于某一特定的地域范围。 (3)按照职能范围,分为一般性国际组织和专门性国际组织。前者 的职能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方面,后者一般 只具有专业技术职能,主要开展专业技术性活动。 5.国际组织的积极作用和局限性 (1)国际组织在国际社会中发挥的积极作用:可以促进国际社会在 政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际 政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。 (2)受诸多因素制约,有其局限性:有些大国倚仗实力,力图控制国 际组织,使之成为其推行强权
高中政治人教版选修三课件：专题整合5
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知识梳理 知识网络
重难聚焦 核心归纳
一
二
二、透析世界贸易组织
是多边贸易体制的法律和组织基础,是众多贸易协定的管理者, 性 是各成员贸易立法的监督者,是就贸易问题进行谈判和解决争 质 端的场所 地 是当代重要的国际经济组织,其成员间的贸易额占世界贸易额 位 的绝大多数,被称为“经济联合国” 促进经济和贸易发展以提高生活水平、保证充分就业、保障 基 实际收入和有效需求的增长;扩大货物和服务的生产和贸易;根 本 据可持续发展的目标考虑对世界资源的最佳利用,寻求既保护 宗 和维护环境、又与各成员在不同经济发展水平的需要和关注 旨 相一致的方式;保证发展中国家特别是最不发达国家在国际贸 易增长中获得与其经济发展需要相当的份额
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知识梳理 知识网络
重难聚焦 核心归纳
一
二
中国在联合国中地位:作为国际政治经济格局中的一支重要力 量和安理会常任理事国,中国在联合国中拥有重要影响 中国在联合国中的作用:尊重联合国的权威地位,维护宪章的宗 旨和原则,维护世界和平、促进共同发展。这主要表现在:中国 坚持以多边主义实现共同安全——维护世界和平;以互利合作 实现共同繁荣——促进共同发展 中国关于联合国改革的主张:中国是联合国改革的最早倡导者 和有力支持者之一。中国主张改革应有利于坚持宪章的宗旨和 原则,更好地发挥联合国的作用,维护会员国的共同利益;应增加 发展中国家的代表权和发言权,切实维护其利益
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重难聚焦 核心归纳Fra bibliotek一二
基本 原则 主要 机构
非歧视原则(最惠国待遇原则、国民待遇原则);透明度原则; 自由贸易原则;公平竞争原则 部长级会议、总理事会及其下设的理事会、各专门委员会、 秘书处 组织实施所管辖的各项贸易协定、协议,为成员提供处理各 协定、协议有关事务的谈判场所,解决各成员间的贸易争端, 主要 定期审评各成员的贸易政策法规,协调与国际货币基金组织 职能 和世界银行等国际经济组织的关系,向发展中国家和最不发 达国家提供技术援助及培训
高中政治人教版选修三课件：专题3 4课时
目标导Байду номын сангаас 预习导引 合作探究
1 美国的联邦制
目标导航 预习导引 合作探究
1.知识目标 (1)识记美国联邦制的特点。 (2)了解美国联邦制的利弊。 2.能力目标 通过分析美国联邦与州的关系的演变及美国各州和联邦政府的 关系,培养运用具体的、历史的观点分析问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过了解美国联邦制的形成与发展,认识到政治体制的健全与完 善是一个长期的历史过程,政治文明是社会长期发展的产物,增强 对建设社会主义政治文明的信心。
定思路应从两个角度回答该问题:首先,美国联邦制下的州拥有 的权力是美国各州政策不同的直接原因;其次,美国联邦制存在的 深层次原因——由美国的国情决定。
知识点一 知识点二
目标导航 预习导引 合作探究
答案:(1)美国是实行联邦制的国家,州的权力主要是处理本州范 围内的事务,对本州人民有直接的管辖权。各州有自己的立法、行 政和司法机关,有自己的宪法和法律,可根据联邦宪法规定以及本 州实际情况采取适合本州的政策。
知识点一 知识点二
目标导航 预习导引 合作探究
知识点一 美国联邦制的特点
1.联邦与州分享政治权力 (1)根据联邦宪法规定,联邦政府享有宪法“列举的权力”,州政府 拥有“保留的权力”。联邦政府只能行使宪法明确列举的权力,以及 根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力。 (2)关于州的权力,宪法没有具体规定。一般而言,州的权力主要 是处理本州范围内的事务。
知识点一 知识点二
目标导航 预习导引 合作探究
【例1】 在同一个问题上,美国州与州之间可以采取差距很大的 政策,从而使公民可以选择生活在一个政策适合自己道德与文化价 值的州里。以赌博为例,有的州允许,有的州则禁止。在赌博问题 上各州做法不同是有好处的,因为在这个问题上没有实行统一政策 所需要的全国共识。
1 美国的联邦制
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1.知识目标 (1)识记美国联邦制的特点。 (2)了解美国联邦制的利弊。 2.能力目标 通过分析美国联邦与州的关系的演变及美国各州和联邦政府的 关系,培养运用具体的、历史的观点分析问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过了解美国联邦制的形成与发展,认识到政治体制的健全与完 善是一个长期的历史过程,政治文明是社会长期发展的产物,增强 对建设社会主义政治文明的信心。
定思路应从两个角度回答该问题:首先,美国联邦制下的州拥有 的权力是美国各州政策不同的直接原因;其次,美国联邦制存在的 深层次原因——由美国的国情决定。
知识点一 知识点二
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答案:(1)美国是实行联邦制的国家,州的权力主要是处理本州范 围内的事务,对本州人民有直接的管辖权。各州有自己的立法、行 政和司法机关,有自己的宪法和法律,可根据联邦宪法规定以及本 州实际情况采取适合本州的政策。
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知识点一 美国联邦制的特点
1.联邦与州分享政治权力 (1)根据联邦宪法规定,联邦政府享有宪法“列举的权力”,州政府 拥有“保留的权力”。联邦政府只能行使宪法明确列举的权力,以及 根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力。 (2)关于州的权力,宪法没有具体规定。一般而言,州的权力主要 是处理本州范围内的事务。
知识点一 知识点二
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【例1】 在同一个问题上,美国州与州之间可以采取差距很大的 政策,从而使公民可以选择生活在一个政策适合自己道德与文化价 值的州里。以赌博为例,有的州允许,有的州则禁止。在赌博问题 上各州做法不同是有好处的,因为在这个问题上没有实行统一政策 所需要的全国共识。
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专题整合
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国家是阶级统治的工具 国家与国家性质
国家性质就是国家的阶级本质
民主是专政的基础 国家的本质 专政与民主
专政是民主的保障
国体决定政体 国体与政体
政体体现国体
同为代议制,各有特色
民主共和制
从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看
现代国家的政
君主立宪制
权组织形式
议会制
从立法机关与行政机关的关系看 总统制
核心归纳
二、现代资本主义国家政权组织形式(政体)的三种基本类型的 比较
基本类型 内容
国家元首的 产生方式及 其职权 国家权力中 心 立法机关与 行政机关的 关系 议会的产生 方式及职能
君主立宪制
民主共和制
议会制君主制 议会制
总统制
世袭;象征性、 无实权
选举;虚位、 无实权
选举;有实权
议会
总统
监督与被监督(议会产生政府)
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3.国际组织的主要特征 具有国际性、目的性、组织性、自主性。 4.国际组织的分类 (1)按照成员的性质,分为政府间国际组织和非政府国际组织。前 者成员是主权国理范围,分为世界性国际组织和区域性国际组织。前者 向全世界开放,后者的成员限于某一特定的地域范围。 (3)按照职能范围,分为一般性国际组织和专门性国际组织。前者 的职能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方面,后者一般 只具有专业技术职能,主要开展专业技术性活动。
权力分立、制约 和平衡
选举;立法权、监督权、财产决 选举;立法权、监
定权
督权
核心归纳
基本类型 君主立宪制
民主共和制
内容
议会制君主制 议会制
总统制
实行的国家
英国、泰国、比 利时、西班牙、 瑞典、挪威等
意大利、德国、 芬兰、奥地利、 印度、新加坡 等
美国、墨西哥、 巴西、阿根廷、 埃及、印度尼西 亚等
核心归纳
三、国际组织 1.国际组织的地位 国际组织是国际社会的重要成员。构成国际社会的成员有主权 国家、国际组织和地区。主权国家是构成现代国际社会的基石。 2.国际组织的产生 (1)国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物,其形成和发 展反映了生产力发展的水平和要求,也表明人类交往日益频繁和面 临的问题日益复杂。 (2)国际组织的出现,适应了第二次工业革命的需要;第二次世界 大战后国际组织的迅猛增加,适应了新科技革命带来的经济全球化 的需要,适应了当代世界多极化趋势,体现了对全人类面临的共同 课题的关注。
半总统制
单一制
国家结构形式的类型
联邦制
现代国家的结构形式
复合制
邦联制
维护国家统一
国际组织的产生和发展
国际组织及其分类
成员性质:政府间与非政府
国际组织的分类 地理范围:世界性与区域性
国际组织概观
职能范围:一般性与专门性
积极作用 国际组织的机构和作用
局限性
中国与国际组织
核心归纳
一、全面理解国家形式 国家形式简单地说,就是国家政权的构成形式,包括国家政权组 织形式和国家结构形式,国家政权组织形式和国家结构形式是国家 存在的方式,任何一个国家都同时具有这两种形式。 国家政权组织形式反映统治阶级采取何种形式去组织和管理政 权机关,如君主制、共和制、总统制、内阁制等。国家结构形式是 指国家的整体与部分、中央与地方的相互关系,如邦联制、联邦制、 单一制等。 国家形式是国家本质的表现,由国家本质所决定,国家形式必须 适应国家的阶级本质。但各国的历史条件、传统习惯、阶级力量 对比等因素不同,所以国家形式也纷繁多样,即使本质相同的国家 也可采取不同的国家形式。 国家形式是国家政治制度的重要内容,它通常由一国的法律(主 要是宪法)所确认,受到国家的法律强制力的保护。
核心归纳
5.国际组织的积极作用和局限性 (1)国际组织在国际社会中发挥的积极作用:可以促进国际社会在 政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际 政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。 (2)受诸多因素制约,有其局限性:有些大国倚仗实力,力图控制国 际组织,使之成为其推行强权和霸权的工具。