三年级语文,《燕子》

2、边读边想：课文主要写了什么内容？
3、相信你们能把下面的词语写正确，记牢固。
燕子 俊俏 聚拢 增添 稻田 尾尖 偶尔 沾水 一圈 疲倦 音符 一支演奏 赞美 尾巴 轻快 翅膀 活泼机灵 光彩夺目
同学们，春天来了，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，按照下面的提示认真学习课文，一会儿我们进行交流。
课题
1燕子
课时
2
年级
三年级
主备人
杨敏利
审核人
邓亚青
学习目标
1、会认7个生字，学会本课15个生字。正确读写“燕子、赶集、掠过、聚拢、稻田、偶尔、增添、演奏、赞歌”等词语。
2、能有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量，培养热爱大自然的思想感情。
1课文写了燕子的哪些特点？2课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。
3这段是从哪个方面来描写燕子的？4燕子飞行时有什么特点？
展示交流
课文写得很美，把自己喜欢的段落抄下来，多读读，争取背一背。
情感熏陶
达标检测
（一）给下面的字加上拼音
俊俏（ ） 增添（ ） 荡漾（ ）
偶尔（ ） 谱曲（ ） 吹拂源自文库 ）
合作探究
1、自读课文，抓住重点词句体会燕子的外形特点，尝试着通过朗读表现出燕子的活泼机灵。
2、
2、朗读三、四自然段，说说燕子飞行、休息时的情景，画出表示燕子飞行时动作轻、快的词句，抓住重点词句通过感情朗读表现出燕子的活泼可爱。
3、读课文第二自然段，说说主要描写了哪些景物，抓住有关词句通过朗读表现出春天的烂漫无比。
4、学习作者细致观察和一些表达方法，积累好词佳句
学习重难点
引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。
教具准备
给学生发放导学案、制作多媒体课件。
第一课时
自主学习
1、认真读读课文，注意读准字音、读通句子。遇到不认识的字词同桌两个可以互相帮助，尤其要注意的是如下部分词语：抄写以下词语。
俊俏 吹拂 聚拢 光彩夺目 增添 荡漾
二、看拼音写词语
yànzijù lǒngluèguò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( )
chēngzànyīnfúpíjuànzēngtiān
（ ） （ ）( )( )
三、组词：
掠（ ） 偶（ ） 沾（ ） 尖（ ）
惊（ ） 遇（ ） 粘（ ） 尘（ ）
当堂检测
测评反馈。