企业开展读书沙龙及心得体会

企业开展读书沙龙及心得体会篇一：读书沙龙
“读书沙龙”操作模式
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，全旗以读书活动为载体，开展“读书沙龙”活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

通过与书本为伴，与经典为友，与名人对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。

进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。

一、选择图书
1、由学校学选择图书，多名教师读同一本书。

2、有学校确定读书范围，教师自己选择图书，不同的教师读不同的书。

3、教师自由选择图书，多人、多类、多本。

二、读书方法与技术
1、做纲要笔记。

2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

3、读书过程中如有批评或心得应随时记下。

4、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

三、撰写读书报告（或读书笔记）
1、撰写格式：（1）书名、（2）著者、（3）出版社、（4）页数、（5）內容概要、（6）读后心得、（7）评语。

2、相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。

3、內容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以內，务需注明摘录文字出处之页码。

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4、个人观点：此部份即为分享文章的主要內容，需至少一千字。

5、讨论议题：针对书籍內容至少提出一个相关的讨论议题。

四、读书沙龙
1、观点赏析：讲述自己的读书故事、读书观点，读书的心得与体会。

每人5分钟。

2、思维碰撞：教师根据自己的对书中的人、事、观点的理解发表自己观点和看法，进行互动交流。

达到人人发言。

3、教学联线:读书与教学的联系。

可以谈感想、启示、思考。

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篇二：公司员工读书沙龙
行政中心员工读书沙龙
“美文共欣赏，心得大家谈”
一、主题：内容共学习，心得大家谈。

二、目的：加强部门文化建设，增强部门凝聚力；丰富员工业余生活，
陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

三、负责部门：行政中心
四、参加对象：行政中心全体员工
五、内容及细则：
（一）行政中心全体员工每月一本书，每个员工在固定时间内将推
荐作品读完并传给下一时间段需读的员工。

（二）员工可以把自己曾经读过的佳作推荐给其他同事一起欣赏。

（三）员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心
得体会。

（四）推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人
以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。

篇三：”惠阳社科伴我行“之读书沙龙活动走进企业
惠阳电视台新闻稿笺
XX年6月14日
在活动现场，来自伯恩光学各生产线的9位员工代表，围绕“我最喜爱的一本书”这个主题，畅谈自己的读书心得，共同分享阅读的快乐。

（同期声：员工交流现场）
活动上，不仅企业的员工交流了读书体会，受邀参加此次读书沙龙活动的我区部分女企业家代表和伯恩光学有关负责人也与大家分享了读书的乐趣，感受“阅读、进步、和谐”的魅力。

此外，区图书馆还把流动图书车开进了伯恩光学厂区，为企业员工提供流动图书借阅服务，吸引了大批企业员工前来借阅。

读书沙龙活动是营造良好读书氛围的举措之一，有助于企业员工通过阅读、交流，不断成长、进步，也是一个以书会友，交流学习的平台。

此次由区委宣传部主办，区社科联、区图书馆承办的读书沙龙活动让伯恩光学的员工受益良多。

（同期声：1、赵小平；2、边永庆）
据了解，“惠阳社科伴我行”系列活动除了开展读书沙龙活动，走进企业、走进学校、走进农村和社区外，还将举办“我的中国梦“演讲比赛，自行车环城游、茶文化节、爱国诗歌朗诵等多项活动，进一步普及社科知识，提高群众人文素养。