《争做文明小市民》班会课教案

《争做文明小市民》班会课教案

深圳市桂园小学孙克珮

一、主题分析

公共文明是社会文明程度的重要反应，也是市民素养的集中体现。培育我们的孩子遵守公共文明，做优秀的小市民，是教育者的一大使命。现在的孩子受到的宠爱越来越多，接触的信息面越来越广，如何贴近孩子的生活，立足于我们生活的环境，进行生动、有效的文明礼仪教育呢？“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”我们应当用喜闻乐见、丰富多彩的活动让孩子了解和遵守公共文明，培养文明的现代公民。

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二、学情分析

二年级的学生基本了解日常生活中的文明礼仪，能够分辨什么行为是文明的，什么行为是不文明的。但由于年纪小，在实践中他们往往会忽略一些基本的文明礼仪，或者明知一些行为不对，有时却管不住自己。我从学生日常行为规范的薄弱环节出发，基于学生的认知水平和能力素养，围绕“文明礼仪的认识、文明行为的引导、社会责任感的激发”设计我的活动方案。在孩子们的自主、合作、探究中，我将采用情景教学法、直观教学法、比较分析法等，进行层层递进的启发式活动，通过丰富多彩的活动反复强化文明行为。

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三、活动目的

1、让学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

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2、加深学生对公共文明的认识，体会公共文明的重要性。引导学生做文明的孩子、文明的学生和文明的公民，初步树立社会责任感。

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四、活动准备

学生：观察身边同学有哪些文明或者不文明的行为；收集讲文明、懂礼貌的诗歌。教师：搜集学生日常行为中的典型事例；制作多媒体课件。

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五、活动过程

（一）校园文明礼仪

1、情境导入

有位同学遇到了难题，我们一起来看看他遇到了什么问题。（PPT图片）

讲文明、懂礼貌是一个人品德与素质的表现，那怎样才能成为一个讲文明懂礼貌受欢迎的孩子呢？让我们一起走进今天的班会课——争做文明小市民。

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2、小记者采访

（1）你知道那些文明用语？

（2）考考大家会不会使用这些文明用语。（小记者创设情境）

例如：当你向同学借铅笔时，你怎么说？

当你和同学发生小矛盾时，你怎么办？

3、校园礼仪知多少

说一说：校园里的文明礼仪、文明行为有哪些？

评一评：校园中还存在一些不文明的行为。（PPT图片）

同学们对这些现象有什么看法？你认为正确的做法是什么？

演一演：请同学示范一下文明礼貌的校园行为。

唱一唱：《文明礼貌拍手歌》

你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪；你拍二，我拍二，同学团结又友爱；你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；你拍五，我拍五，关心集体孝父母；你拍六，我拍六，爱护公物保环境；你拍七，我拍七，互帮互助争第一；你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸；

你拍九，我拍九，文明用语不离口；你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持！（二）社会文明礼仪

1、游戏：抽彩球

规则：三个塑料盒中各有4个小球，每个球上都帮着一根线，老师请三个小组上来，4位组员刚好一人扯一根线，当老师一声令下，大家就立刻往外扯，最先拿出全部小球的组获胜。

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这个游戏给你了什么启发？（联系我们的生活说一说）

当我们出入教室、上下汽车、乘坐地铁时，当我们去车站、机场这些人多的地方时，尤其是当灾害发生需要迅速逃生时，都要守秩序，否则挤在一起不仅交通阻塞，还会发生被碰伤被踩伤的危险事件。

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2、社会文明礼仪演一演

有请文明的小乘客、小观众、小顾客、小游客、小客人到前面来，小记者要来采访我们呢！

小记者：请问，怎样才能做一个文明的小乘客（小观众、小顾客、小游客、小客人）呢？我是文明小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，您先下，和和气气有顺序、有顺序！

我是文明小观众，看比赛，守秩序；看电影，讲文明；不起哄，不乱扔，保持安静讲卫生、讲卫生。

我是文明小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请，轻拿轻放不乱动，不给别人添麻烦、添麻烦！

我是文明小游客，上公园，爱花木；去景点，护文物；见外宾，有礼仪，文明游客我做到、我做到。

我是文明小客人，见亲朋，要热情，文明用语嘴边挂；不吵闹，不乱翻，文明礼貌记心间、记心间。

（三）国际文明礼仪

1、游戏：文明礼仪Yes Or No

当老师说出一种行为，如果它是文明的，大家就一起说Yes,同时伸出双手给它一个大大的“√”；如果这种行为不文明，我们就说No，同时交叉双手给它一个的“×”。

Zzz6ZB2Ltk2、我是祖国的一张名片

中国号称“文明古国”、“礼仪之邦”，作为一个中国人，我们应该努力向全世界展示我们的文明、我们的礼仪。特别是当我们走出国门到世界各地去旅游时，我们就是中国的一张张名片！可是，有些人在外出旅游时，却给中国丢了脸……

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文明旅游从我做起！不仅自己要坚持正确的做法，看到身边有人做得不对，还要礼貌的提醒他改正。

（四）争做文明小市民

1、首尾呼应

我们一起来看看，在大家的帮助下，那位遇到难题的同学发生了什么变化。

2、争做文明小市民

做到了文明礼貌，大家都是受欢迎的孩子，都能成为优秀的深圳小市民。

深圳市被称为“志愿者之城”，这些志愿者奉献自己、不计得失为大家服务，（PPT图片）他们在敬老院照顾老人，他们帮助失学儿童重返校园，他们为灾区人民募捐，他们不辞辛苦清理城市的墙壁、街道、河流……城市有什么重大活动更少不了这些志愿者，2011年大运会在深圳顺利举行离不开志愿者们的辛勤付出……深圳因为有这些志愿者而更加美丽，深圳因他们而骄傲！小朋友们，你们愿不愿意加入志愿者的队伍？现在我们能做什么呢？

rqyn14ZNXI《桂园小学礼仪操》（边读边做动作）

我是桂园小学生，文明习惯要养好，树形象，学礼仪，礼貌用语会说了

我是I，你是You，见面问好说Hello.

你好吗？How are you?谢谢你，Thank you！

干干净净进学校，校服整洁领巾飘，见到师生问声好，抬头挺胸面带笑。

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐飘，少先队员行队礼，高唱国歌士气高。

课间休息不奔跑，走廊过道不吵闹，轻轻说话声音小，上下楼梯右边靠。

交通安全最重要，时时刻刻要记牢，乘车排队守秩序，礼让他人我做到。

等你们长大了，希望你们能做优秀的深圳市民，欢迎全世界人民来中国参观学习，好吗？感谢每一位同学的精彩表现，我宣布《争做文明小市民》主题班会到此结束！

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