小学语文句型转换

句型
（1）陈述句改为双重否定句
方法：双重否定句是加双重否定词，意思保持不变。

双重否定词：
…非…不可没有…不……不能不……不得不……不可能不…
例句：小华同意你的意见。

（改为双重否定句）
小华不能不同意你的意见。

（2）陈述句改为感叹句
方法：1在陈述句中增加表示强烈感情的词语“真”“太”等。

2句末加感叹词“啊”“呀”。

3句号“。

”改为感叹号“！”。

例句：这里的风景美。

（改为感叹句）
真理的风景真啊！
（3）感叹句改为陈述句
方法：1去掉有强烈感情的词语“真”“太”等。

2去掉句末的感叹词“啊”“呀”。

3感叹号“！”改为句号“。

”。

例句：今天天气真好啊！（改为陈述句）
今天天气好.
（4）反问句改为陈述句
方法：
1.有不去不，无不加不。

（是变不是；能变不能；会变不会；有变没有等）
2.去掉“难道”“怎”“怎么”“岂”等反问语气词。

3.去掉“呢”“吗”等疑问助词。

4.问号“？”改为句号“。

”。

例句：难道我们不应该向雷锋叔叔学习吗？（改为陈述句）我们应该向雷锋叔叔学习。

（5）陈述句改为反问句
方法：
1.有不去不，无不加不。

2.加上“难道”“怎”“怎么”“岂”等反问语气词。

3.句末加上“呢”“吗”等疑问助词。

4.句号“。

”改为问号“？”。

例句：普罗米修斯是敢于从天上“盗”取火种的英雄。

（改为反问句）
普罗米修斯难道不是敢于从天上“盗”取火种的英雄吗？
（6）缩句
方法：
1.去掉“地”和“的”前面的词语。

2.去掉“得”后面的词语。

3.去掉“时间”“地点”“数量”“方向”等词语。

（找中心语：什么干了什么。

）
例句：我们看见远远的江面上半沉半浮着一个巨大的木轮。

（缩句）
我们看见木轮。

（7）修改病句
方法：
1找到中心词：什么干了什么。

否则成分残缺加成分。

例句：为了班集体，做了很多好事。

（修改病句）
我为了班集体，做了很多好事。

2用词不当：
例句：我们成绩得到了增加。

（修改病句）
我们成绩得到了提升。

3搭配不当：
例句：我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（修改病句）我们听到了悦耳的歌声和看到了优美的舞蹈。

4前后矛盾：
例句：我估计他这道题目肯定做错了。

（修改病句）
我估计他这道题目做错了。

5词序颠倒：
例句：语文对我很感兴趣。

（修改病句）
我对语文很感兴趣。

6重复啰嗦：
例句：他首先第一个冲出教室。

（修改病句）
他第一个冲出教室。

（8）直接改为间接
方法：
1引号（“”）去掉；
2冒号（：）改为逗号；
3我改为他/她
他/她改为我
你改为我或他/她
（9）间接改为直接
方法：
1逗号（，）改为冒号（：）2加上引号（“”）
3我改为他/她
他/她改为我
你改为我或他/她。