《汉语口语速成(提高篇)》第10课《我想咨询一下》part1
汉语口语速成提高篇让我们轻松一下PPT课件
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模仿课文
对话练习
内容：和朋友商量周末去哪儿玩 角色：两个朋友 词语：约、歇、依我看、打牌、保险、省得、白 句型：想不想……？
你有什么好主意？ ……好是好，可是…… 歇不过来 这个主意不错，就这么定了。 我们去看看再说吧。 为……起见，我们最好…… 省得白跑一趟
语言点复习
5、“非……不可” ① 必须 例如：医生说非住院不可。 ② 一定要，有很强的决心。 例如：我非学好汉语不可。 ③ 一定会，表示判断。 例如：你穿这么少非感冒不可。 6、“不至于” *事情不会严重到某个程度 例如：感冒不至于住院。
为吃一顿饭跑这么远，至于吗？ 7、“千万” *用于祈使句，加强语气 例 如 ： 明 天 的 考第试2页很/共2重4页要 ， 千 万 别 迟 到 。
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词语练习
用“省得”完成句子 ① 你最好把这个电话号码记在本子上，_省__得__以__后__忘_了_。 ② 我们今天晚上早点儿睡，__省__得_明__天__早__上__起_不__来__。 ③ 多带点儿钱，_省__得__不__够__花_。 ④ 去海边游泳的时候要抹上一层防晒霜，_省__得__被__晒__黑。
看 不如叫几个人一起去我家打牌、吃饭。
小陈：不好，不好，我最讨厌打牌了。 小吴：那我们白天去美术馆看展览，晚上去听音乐会怎么
样？ 小陈：这个主意不错，就这么定了。 小吴：我们去看看再说吧。
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课文讲解
1、到周末了，小陈和小吴想去做什么？ 2、小陈有什么好主意？ 3、小吴为什么不想去爬山？他有什么建议？ 4、最后他们决定去干什么？ 5、为保险起见，最好怎么做？
汉语口语速成功 第10课 课件
名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词
9、出口 入口 10、早上 11、床 13、今天 明天 后天 大后天 昨天 前天 大前天
chūkǒu rùkǒu zǎoshang chuáng jīntiān míngtiān hîutiān dàhîutiān zuïtiān qiántiān dàqiántiān
小叶：„„，行吗？ 莉莉：„„。咱们几点见面？ 小叶：
语法
1、钟点的读法： 8：00 八点 8：05 八点五分/八点零五（分） 8：15 八点一刻/八点十五（分） 8：30 八点半/八点三十（分） 8：55 八点五十五（分）差五分九点 当分钟是“十”以下（包括十）时，“分”一 定要说，或者直接说“零„„”；分钟是“十”以 上时，“分”可以说可以不说。 “小时”、“刻”、“分”、“点”、“半” 的差别。
名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词
14、年 今年 明年 后年 去年 前年 15、生日
nián jīnnián míngnián hîunián qùnián qiánnián shēngrì
名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词
16、出发 17、行 18、差 19、等
chūfā xíng chà děng
动词 动词/形容词 动词 动词
20、起 21、上课 下课 22、见面 23、从„到
qǐ shàngkâ xiàkâ jiànmiàn cïng„dào
动词 动词 动词 动词
24、点
25、刻 26、分 27、吧 28、啊 29、咱们
汉语口语速成提高篇
生词
8、特色 9、活跃 10、
11、会计 12、化妆 13、插花
14、打发 15、丰富
tèsè huóyuè zhuànqián kuàiji huàzhuāng chāhuā dǎfa fēngfù
16、追求 17、情调 18、午夜 19、夜宵 20、保龄球 21、聚会 22、娱乐 23、项目
zhuīqiú qíngdiào wǔyè yèxiāo bǎolíngqiú jùhuì yúlè xiàngmù
生词
1、约 2、歇 3、依我看 4、打牌 5、 6、省得 7、白
yuē xiē yīwǒkàn dǎpái báoxiǎn shěngdé bái
to invite to have a rest in my opinion to play cards sure so as to avoid in vain
口头报告
介绍一下你们国家人们业余生活的情况，请选用下 列形式中的一种来介绍。
但是给我印象最深的是，夏天的晚上，北京人喜欢在马路边玩，有老人，也有年轻人和孩子，他们打牌、聊天儿，我觉得他们的关系 不错。 他们先是唱卡拉OK，到了午夜就去吃夜宵，接着再去打保龄球，到了五六点边去喝早茶，边喝边约好下一次聚会的时间，再把这些节 目过一遍。 小吴：想啊，你有什么好主意？ 老师喝了一口水，接着讲课文。 A(编辑，广州)：我觉得广州是夜生活非常活跃的城市，一般来说，广州的夜晚就是吃和玩，花钱和 。 我已经打发人去找他了。 小陈：不好，不好，我最讨厌打牌了。 他先写完作业，接着又帮妈妈收拾房间。
词语例释
打发 1.派（出去）
我已经打发人去找他了。 2.使离去 他花了很长时间才把孩子打发走了。 3.轻松随便地度过 （消磨）[时间] 他躺在病床上，觉得一天的时间真难打发。 用一杯茶打发了一个下午。 他经常在咖啡馆打发周末。
汉语口语速成 提高篇,语法, 整理1-10课
第一课1、算：可以说是，可以这样认为---로여기다-----라고생각할수있다.➢在古北，三室一厅一个月九千块算便宜的。
➢今天15度，不算冷。
➢在我们部门，她算漂亮的。
2、尽管：随便，放心地做마음껏+동사/내용(부담없이)➢今天我请客，你们尽管点。
➢有什么问题，你尽管和我说。
➢大小不合适，尽管告诉我。
3、来着：用在句尾，对以前提到的事情忘了或不太确定进行提问---더라?➢你叫什么来着？➢老板刚刚说什么来着？4、一下子：表示一次动作或很短的时间한꺼번/ 아주짧은시간➢这个电饭锅很便宜，我一下子买了2个。
➢他2天没吃饭了，恨不得一下子把这么多好吃的全吃了。
5、并：并+不/没等否定词，强调实际情况和看到的、想象的不一样강조,상황을부정➢别看他住别墅、开宝马，其实并不是有钱人。
➢韩国语看起来很简单，但是学起来并不容易。
6、对了：用在句子的开头表示突然想起来什么事情，或者作插入语表示转移话题。
아참➢（老公要出门了）对了，我的手机没带，帮我找一下。
➢我女儿今年6岁了，对了，你孩子几岁了？第二课1、下来从高到低높은데부터낮은데이동➢我在楼下等你，你快下来吧➢动作持续到说话的时间或者过去的某一时刻동작이지금이나과거의어느순간까지유지➢她已经尝试过好几次要减肥，可是每次都坚持不下来。
2、下去从高到低높은데부터낮은데이동➢你男朋友在1楼等你，你快下去吧！动作持续到将来某一时刻为了能穿上这件衣服，不管减肥有多难，我都要坚持下去。
3、别提多……了얼마나----- 은/는지몰라➢感冒又发烧，别提多难受了。
➢女儿6岁生日的时候，我们带她去迪士尼乐园，那天她别提多高兴了。
4、非……不可(꼭/ 반드시...해야한)➢要想说一口流利的汉语，非学好发音不可。
➢这么冷的天，你穿这么少出去，非感冒不可。
➢酒后开车，非出事不可。
5、至于常用否定形式是“不至于”或者是反问句，表示事情没有严重到某个程度사실그정도까지아니다A：今天早上的报纸说：一对刚结婚没多久的小两口去商场买东西，因为意见不合，两个人要离婚了。
1速成汉语1 第十课
verb flu noun head verb hurt slightly,a noun stomach
11应该 12医院 13需要 14休息 15可是
yīnggāi 动词 verb should yīyuàn 名词 noun hospital xūyào 动词 verb need xiūxi 动词 verb rest kěshì 连词 conjunction however
2翻译 Translate the following sentences into Chinese:
( 1 ) L a o W ang i s v e r y hea lthy . H e h a s g o t n o illness. (2)I am not feeling very well today.I do not want to go any where. (3)Sorry,there is no room available now. (4)I am free on Sunday.You can come at any time.
速成汉语 SPEED-UP CHINESE
主讲人：孙启迪
第十课 Lesson Ten
我头疼 I have a headache
第十课 Lesson Ten
我头疼 I have a headache
生词
1身体 2病 3健康 4不错 5舒服
shēntǐ bìng jiànkāng búc2有点儿 3应该
课文（一）Text
A：老王，你身体怎么样？ Lao Wang,how are you? B：我身体很好，什么病也没有。你呢？ I am very well.I've got no illness.How about you? A:我身体也不错。 My health is not bad either. B：外面下雨了，天气很冷。 It is raining outside.It is very cold. A:是，今天特别冷。 Yes,it's extremely cold today. B:你不舒服吗？ Something wrong with you? A：不，没有 No,I am alright.
汉语口语速成_基础篇10课
汉语口语速成_基础篇10课第一篇：汉语口语速成_基础篇10课汉语口语速成基础篇第十课：为了康健一、热身练习（结合图片）1、第一幅图的人们在做什么？一般什么时候做这个运动最好？2、韩国的老人在晨练时都做些什么？3、什么时候锻炼身体最好？你认为哪个效果更好4、见过这幅图吗？他们在做什么？你有没有尝试过？5、这幅图是什么？你看病是去中医还是西医？6、你是怎么锻炼身体的？去健身房还是室外运动？二、生词学习1、朗读生词跟读练习2、解释词义鞋的种类：运动鞋、休闲鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋（哪种最舒服）鞋带：动词系鞋带无论如何：不管怎么样得：dei:应该 de：得到灵:有效果绝对：必定、肯定万一：万分之一，表示极小的可能。
本来：原来成绩决定命运3、生词造句4、看生词完成课后练习第五题。
三、课文学习1、朗读课文了解本文2、语法点介绍A连鞋带都要我帮你系。
这是一种表示强调的方法。
“连”和“也/都”之间可以放名词、动词、句子或数量词。
他今天早晨起晚了，连早饭都没吃就走了。
B可像我这样的人怎么减肥都没用。
谁/哪儿/什么。
/怎么/。
也/都，这是一种表示强调的方法，这时的“谁/哪儿/什么。
/怎么’不表示疑问，他们表示在一定范围内所有的人、地方、事物、方法。
在肯定句例一般用“都”否定句里用“都”“也” 我们班谁都没去过洛阳。
C、既然吃药也没用，那就算了。
用“既然”提出一个已经成为事实或已经肯定的情况，后边根据这个情况得出结论。
既然你一定要去，我也不说什么了，不过你千万要小心。
D、一玩就是好几个小时。
“一。
就是。
+数量”表示每次做某事都会达到某个数量。
说话人认为这个数量很多。
她爱人经常去外地办事，一去就是一两个月。
3、看课文回答问题A老董为什么要爱人帮他系鞋带？爱人建议他怎么做？B什么是“妻管严”在你们国家有没有这种现象？C小明的学习成绩和视力为什么下降了很多？ D你觉得现在孩子很早接触电脑好吗？为什么？4、复述课文四、处理课后练习五、课后作业1、第一幅图她们做什么去了？2、你喜欢逛街吗？你喜欢自己逛街还是和朋友一起去？3、你喜欢买正价的商品还是打折的？4、韩国一般什么时候商场会打折？5、你买东西的时候讲价吗？会货比三家吗？6、商场什么时候人最多？7、你喜欢什么时候去逛街？8、你喜欢网购吗？你喜欢在什么网上购物？第二篇：汉语口语速成基础篇第三课第三课好东西人人爱吃一、练习一1、听对话，完成下列练习。
发展汉语初级口语(Ⅰ)第10课PPT
ne particle Used at the end of a question.你呢？ What about...?
李雪：我是中国人，你呢？ 大卫：我是英国人。
A：今天星期二，明天呢？ B：明天星期三。
A：今天3月30号，明天呢？ B：明天3月31号。
马丁：中秋节放假，咱们一起去玩儿，怎么样？ 汉娜：好的，没问题。
马丁：中秋节放假，咱们一起去玩儿吧。 汉娜：好的，没问题。
第十课 我每天8点上课
ma particle Used at the end of a question,which can be answered with nodding or head-shaking. A:李雪是中国人吗？/友美是日本人吗？
qĭchuáng v. get up 你每天几点 ？有的时候……有的时候…… 你今天早上几点 ？ 你星期天早上几点 ？
第十课 我每天8点上课
ba particle Used at the end of a sentence to indicate suggestion,request or mild command. ……吧。 太晚了，睡觉吧。 我们一起学习吧。 我们一起吃饭吧。
第十课 我每天8点上课
第十课 我每天8点上课
几点
起床
吃早饭
几点上课
你今天去超市吗
第十课 我每天8点上课
对，我每天运动。/我不每天运动。 我想休息十分钟/半个小时/一个小时。
6.朴大中和吉米一起吃晚饭吗？ 是的，他们一起吃。
第十课 我每天8点上课
时间表达
expressing time point
现在几点？
发展汉语高级口语第十课
生词一
1. 幸运：意想不到的好机会，好运气。 例：买彩票得了头等奖，真够幸运的。 辨析：幸运——侥幸 两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思。 幸运：指很难发生的好事竟然发生，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。 侥幸：指本来不会发生的好事竟然发生，侧重偶然性，多用于形容非分地 企求获得间外的成功。 提问：我们不能抱什么心理参加考试？ 2. 风采：风度和气质。 例：大学生~/展现~。 练习：根据提示，想出更多的词语 风采：风 风 风 风____
思考
1、提问：何平是否赞成“把奖金捐出一部分给社会福利事业”的观 点？ 2、讨论：如果你中了奖，你会把奖金捐出一部分给社会福利事业， 如敬老院、儿童福利院、希望工程等吗？为什么？
练习
练习：选择恰当的词语或成语填空
1、 孔子尚__且_ 犯过错误，更何况我们呢，所以在经受 挫折后，要继续奋斗！ 2、只要努力不懈总有一天会_出__人__头__地__。 3、她为_非_亲__非__故__ 的女孩捐献肝脏的事迹感动了广 大网友。 4、只有把握_机__遇_，才能创造美好的未来。 5、 我最大的_心__愿_ 就是爸爸妈妈身体健康。 6、真挚的友谊是我一生的_幸__运_。
【肥水不流外人田】：好处不能让给外人。 表示这个意思还有“肥水不落外人田” “肥水不流别人田” “肥水不浇别人 田” “肥水不流外人家”等说法。但一般不说“肥水不留外人田”。流，是 末到别人田地，（肥水）流到了别人田里。留，为已到过别人田地， （肥水）留在别人地里。
3、不管怎么说……也：副词，无论如何。也，加强语气。 也在动词前。
2. 搭界：有关，有联系（常用于否定）。 例：不~
3. 衡量：用一定标准对事物进行比较或评定。 例：追求幸福是人类永恒的目标,每个人对幸福的衡量标准也不一 样。 【度量衡】：（dùliàng héng ） 度量衡是指在日常生活中用于物体计量长短、容积、轻重的统称。 度量衡的发展大约始于父系氏族社会末期。因地域和国情不同计量 统计方式不同。 计量长短、容积、轻重的统称。
实用速成汉语 第十课
实用速成汉语第十课课程概述在实用速成汉语课程的第十课中，我们将学习有关家庭和日常生活的常用词汇和表达方式。
通过这节课，学生们将能够更好地描述他们的家庭成员、谈论家庭活动，并运用所学的汉语句型进行日常对话。
课程目标•学习有关家庭成员的词汇和句型•学习谈论家庭活动的相关词汇和表达方式•进行日常对话练习，用所学词汇和句型描述家庭成员和家庭生活家庭成员词汇在本节课中，我们将学习一些常见的家庭成员的词汇。
下面是一些例子：•父亲 - fù qīn - Father•母亲 - mǔ qīn - Mother•儿子 - ér zi - Son•女儿 - nǚ ér - Daughter•兄弟 - xiōng dì - Brother(s)•姐妹 - jiě mèi - Sister(s)•爷爷 - yé ye - Grandfather (paternal)•奶奶 - nǎi nai - Grandmother (paternal)•外公 - wài gōng - Grandfather (maternal)•外婆 - wài pó - Grandmother (maternal)句型1: 我有一个…我们首先学习的句型是“我有一个…”。
这个句型用于描述自己拥有的家庭成员。
例如：•我有一个爸爸和一个妈妈。
(Wǒ yǒu yī ge bà ba hé yī ge mā ma) - I have a father and a mother.•我有两个兄弟。
(Wǒ yǒu liǎng ge xiōng dì) - I have two brothers.•我没有姐妹。
(Wǒ méi yǒu jiě mèi) - I don’t have any sisters.在这个句型中，我们使用“有”来表示拥有或存在的意思。
初级汉语口语第十课
相关词汇扩展与辨析
01
扩展词汇1：饭馆
02
讲解：与“餐厅”意思相近，但通常规模较小，更偏向家常菜
。
示例：这家饭馆的菜很好吃，我们经常来这里吃饭。
03
相关词汇扩展与辨析
扩展词汇2：酒水单 示例：我想看看酒水单，有什么推荐的酒吗？
讲解：列出餐厅供应的酒类和其他饮料的清单。
辨析：“餐厅”和“饭馆”在汉语中都可以指用 餐的地方，但“餐厅”通常更偏向正式、高档的 用餐场所，而“饭馆”则更偏向日常、家常的用 餐场所。
实际对话中句型应用举例
B
我是通过朋友介绍认识的。
A
你觉得他怎么样？
B
我觉得他人很好，很热情。
04 对话练习与角色扮演
情景对话背景介绍
场景
在餐厅点餐
人物
服务员和顾客
目的
通过点餐过程，练习汉语口语表达和听力理解
角色扮演活动安排
角色分配
活动流程
将学生分为两组，一组扮演服务员， 一组扮演顾客。
每组轮流进行角色扮演，其他学生观 察并记录对话中的关键点和问题。
根据听力材料的内容， 回答相关问题，检验理
解程度。
模仿发音
模仿听力材料中的发音 和语调，练习口语表达
能力。
寻求反馈
请老师或同学对自己的听力 理解和口语表达进行评估和
建议，以便改进和提高。
06 口语表达能力提升途径
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
模仿和跟读训练
选择适当的音频或视频材料， 进行模仿和跟读训练，注意语 音、语调、停顿和重音等细节。
学生需积极参与课堂活动，认真 完成课后作业，努力提高自己的 口语表达能力。
课程内容及结构安排
课程内容
汉语口语速成基础篇第十课为了健康
填空
小明10岁生日的时候，爸爸妈妈 他买了一台 电脑。本来是 帮他学习的，可 小明 了玩 儿游戏， 好几个小时。爸爸妈妈说 他 不 听。 的一次考试，小明的成绩 了很多，而 且他的视力 差。爸爸妈妈很 ，决定不 他 再玩儿了。不能玩儿游戏了，小明这两天 饭也 吃不香、觉也睡不好。看着儿子不说、不笑的样子， 爸爸妈妈不知道 才好。
既然 吃药也没有用，那就算了。
用“既然”提出一个已经成为事实或已经肯定 的情况，后边根据这个情况得出结论。 例句： 1、既然你一定要去，我也不说什么了，不过你 千万要小心。 2、你既然同意我们的意见，就跟我们一起去吧。 3、事情既然已经发生了，后悔有什么用呢？
一 玩就是 好几个小时。
一+动词+就+是+数量短语 一+动词+就+动词+数量短语 表示每次做某事都会达到某个数量，说话人 认为这个数量很多。 例句： 1、她学习很努力，一学就是半天。 2、我们在一起聊天，一聊就聊一晚上。 3、她很喜欢吃巧克力，一吃就吃十几块。
形容词：表示任何时候都这样 例句：世界上没有绝对的好人。
副词：完全，一定 例句： 1、我做的这个菜绝对会受大家欢迎。 2、爱珍的字我认识，这绝对不是她写的。
胖子一天比一天多
一+量词+比+一+量词（表示程度不断加深） 例句： 1、北京的发展一年比一年快。 2、人老了，身体一天比一天差。 比较项不是时间词时，表示全部都有一种特点 幼儿园的孩子一个比一个可爱。
第十课
为了健康
生词
鞋带 系 无论如何 得 减肥 广告 产品 绝对 既然 算了 许 电梯 支 万一 肯定 本来 游戏 成绩 下降 视力
连 鞋带都 要我帮你系。
《汉语口语速成(提高篇)》第十课 我想咨询一下
语言点讲解
可以说跟五星级宾馆没有两样。 用于介绍完一种情况之后，为了让别人更容易明白，换一种方 式进一步说明。有时是一种夸张的说法。 对于你们来说，汉语实在太简单了，可以说一学就会。 秋天去香山看红叶的人很多，可以说人比红叶还多。 这辆汽车很便宜，可以说小学生都能买得起。 这辆汽车跑得很快，可以说比飞机都快。 这两个人长得太像了，可以说跟一个人一样。
to like place
生词讲解
咨询
❖征求意见，询问打听 ➢我想咨询一下，去美国留学要办哪些手续？ ➢这里是有关消费者权利的咨询处。
随时随地
❖不限时间和地点 ➢我已经安排好了，你放心，随时随地都有人保护你。 ➢你有问题，随时找我，不必客气。 ➢不要随地吐痰。
生词讲解
提
❖谈，说（起，到） ➢一提起他，我就生气。 ➢提到这件事，我正想问你呢。 ➢你跟父母谈话时常常提到学汉语的情况吗？ ➢别提了 ➢别提多+adj+了
复述课文
特别值得一提的是……
我的学校是一所有名的私立大学。 学校的规模不太大，可是各方面的条件 都不错，学习、生活很方面。特别值得 一提的是，体育设施非常全，而且非常 先进。有各种运动场地，比如篮球场、 游泳馆和健身房等，应有尽有。
喜好艺术的学生也可以找到他们活 动的场所。对这一点，学生们都非常满 意。
呢！船上有卫星电视，国际直播电话还可 以兑换外币，应有尽有。 范一平：听起来确实不错，可惜我没有那么多钱。 谢谢你的介绍。
语言点讲解
船上的条件到底怎么样呢？
表示说话人想知道真正的、确切的情况。 他每天都不来上课，到底干什么去了呢？ 你到底知不知道他在哪？ 你到底想去广州还是想去北京？ 你一会儿说去，一会儿又说不去，你到底去不去 呢？ 你昨天晚上到底去哪儿了？我们哪儿也找不到你。
汉语口语速成--第十课
LESSON PLAN 10教案(十)Course title课程名称: Chinese Course汉语课程Course Level课程等级: Elementary Chinese初级汉语Lesson sequence number课程序号:Lesson Duration课程时间:Topic课程主题: Time 时间Course chapter/ Book unit课程章节: Unit10Aims/ Objectives of the lesson教学目的:At the end of the lesson, the students should know:本课结束后，学生应该掌握以下内容：•vocabulary:•how to express time:时间的表达•Conversation 场景对话Materials for the lessons教学道具:time schedule 日程表, watch 手表Warm-up /revision of previous lessons (duration: 10 minutes)课前热身/复习（5分钟）：review: how to say today,tomorrow, yesterday,this year,next year,last year in chinese. Body / Notions of the lesson and application of the lesson课程内容和教学过程（35分钟）：vocabulary:teach教授:1.yue (month/n)2.ri (day/n)3.shijian(time/n) 3.xianzai (now/n)4.xiaoshi(hour/n)月日时间现在小时5.dian(o’clock/n )6.fenzhong(minute/n)7.miao (second/n)点分钟秒12:0011:00 13:00 shangwu zhongwu上午中午 xiawu下午09:00zaoshang早上06:00 0:00 18:00lingchen wanshang凌晨晚上review: number 1-12e.g: 2014 nian 12 yue 24 ri2014 年 12 月 24 日grammar structure:number nian numer yue number riconversation oneA ---- qingwen , jintian shi ji yue ji ri ?请问 , 今天是几月几日 ?B ---- jintian shi shi er yue er shi wu ri.今天是十二月二十五日.A ---- jintian shi shengdanjie ma?今天是圣诞节吗?B ---- shide , jintian shi shengdanjie .是的, 今天是圣诞节.how to express time:时间的表达teach 教授:e.g : jiu dian 30 fen 20 miao9 点 30 分20 秒grammar structure:number dian numer fen number miaoconversation two A ---- qingwen ,xianzai ji dian le ?请问, 现在几点了?B ---- xianzai shi qi dian shi fen.现在是 7 点 10 分.。
汉语口语速成提高篇第一课Part2
第一课
让我们认识一下，好吗？
Part 2
生词复习
1. 各种各样 ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ 2. 打交道 dǎ jiāo dào 3. 自我介绍 zì wǒ jiè shào
2. 尽管：随便，放心地去做
有什么问题你们尽管问问我。 阿曼迪喜欢聊天，你们尽管找他聊天。 刘子森很爱美国，关于美国的事情尽管问他。
词语例释
3.来着：
A.不太确定，提问
你叫什么来着？ 今天星期几来着？
B. =“了”
寒假我去北京来着。 昨天阿布说要好好学习来着。
11.派
pài
12.接待
13.尽快
jiē dài
jǐn kuài
14. 熟悉 shú xī 15. 进入 jì n rù 16. 岗位 ɡǎnɡ wèi
4. 性格
5. 开玩笑 6. 过头 7. 加入 8. 正式
xì nɡ ɡ é kāi wán xiào ɡuò tóu jiā rù
17. 部门 bù mén
作业（homework）
• 复习生词1-21、课文1-3。 • 预习课文4的生词和课文。 • 完成课后练习题。
Short-term Spoken Chinese Pre-Intermediate
18. 报到 bào dào 19. 算 suàn 20. 尽管 jǐn ຫໍສະໝຸດ uǎn 21. 尽力 jì n lì
zhènɡ shì
rén shì fù zé
9. 人事
10.负责
阅读课文
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汉语口语速成提高篇教案
汉语口语速成提高篇教案教案标题：汉语口语速成提高篇教案教案目标：1. 提高学生的汉语口语能力，使其能够流利、准确地进行日常生活交流。
2. 培养学生的听说能力，提高他们的语感和语音准确性。
3. 增强学生的自信心，鼓励他们积极参与口语练习和交流。
教学重点：1. 学习和掌握常用口语表达方式，如问候、介绍、提问、回答等。
2. 学习并运用正确的语音、语调和语速，以提高口语表达的流利度。
3. 进行大量的口语练习和互动，培养学生的听说能力和应对能力。
教学准备：1. 教材：提供适合学生口语提高的教材，如《实用汉语口语速成》或其他相关教材。
2. 多媒体设备：准备投影仪或电视机，以展示相关教学素材和示范。
3. 课堂活动：准备一些适合口语练习和互动的课堂活动，如角色扮演、对话练习等。
4. 讲义和练习册：为学生提供相关的讲义和练习册，以便他们进行自主学习和巩固。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 通过展示一段简短的视频或图片，引发学生对口语提高的兴趣。
- 引导学生讨论为什么口语能力对日常生活和工作的重要性。
2. 学习常用口语表达方式（15分钟）- 分发讲义，介绍常用口语表达方式的基本内容，如问候、介绍、提问、回答等。
- 通过示范和练习，帮助学生理解和掌握这些口语表达方式。
- 鼓励学生积极参与，提问和回答相关问题。
3. 学习正确的语音和语调（15分钟）- 分析和讨论汉语语音和语调的特点，引导学生注意正确的发音和语调。
- 播放一段录音或视频，让学生模仿其中的语音和语调。
- 组织学生进行小组练习，互相纠正发音和语调错误。
4. 口语练习和互动（20分钟）- 设计一些角色扮演或对话练习，让学生运用所学的口语表达方式进行实践。
- 指导学生在练习中注意语音和语调的准确性，鼓励他们进行积极的口语交流。
- 监督学生的口语表达，并提供及时的反馈和建议。
5. 总结和巩固（5分钟）- 回顾本节课所学的口语表达方式和语音技巧。
- 鼓励学生进行口语练习的自主学习，推荐相关的学习资源和练习册。
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动活
有同学想到你们国家上学/工作，请介绍一 个你以前学校的情况。 要求： 1.每人介绍一下你之前的学校。 2.其他同学向介绍者提出自己感兴趣的问题 3.大家投票选出你最想去的学校
有 用 的 表 达
我的学校是一所…… 学校的规模……
条件……
学习…… 生活…… 体育娱乐…… 特别值得一提的是……
我最喜欢学校的……
to collect information at any time at any place to deserve to mention private scale every facilities advanced;modern ground to have everything that one expects to find to like place
经营 业务 遍及 员工 待遇 相当 月薪 奖金 晋升 招聘 应聘 录取
jīngyíng yèwù biànjí yuángōng dàiyù xiāngdāng yuèxīn jiǎngjīn jìnshēng zhāopìn yì ngpì n lùqǔ
to manage business to extend all over staff salary quite monthly pay bonus to promote to a higher office to look for (new employees) to have an interview to hire
是一家规模很大的企业
（两位在公司工作的朋友打电话）
职员甲：听说你换了一家公司工作，怎么样？什么公
文课
司？经营什么业务？
职员乙：是一家规模很大的企业，主要经营电子产品。
我们分公司遍及全国各大城市，员工有近万人呢。 职员甲：那么大！待遇一定很高吧？
职员乙：要说待遇，相当不错，月薪比一般公司高出
三分之一。干得好的话还有奖金，晋升机会也比较多。 高级职员每年还可以休两个星期的长假。
用“要说”完成下列对话。
词 语 例 释
1. A: 是住在大城市方便呢，还是小城市方便？ 要说方便，还是小城市方便。 B：_____________________________。 2. A:你的爱好是什么？
要说爱好，还是打篮球 B:___________________________ 。
3. A:你是不是不想家？ 要说不想家也不可能 B: ___________________________ 。
第十课
我想咨询一下
/u28/v_OTU wMjA4MzM.html
看动画，讲故事
/u68/v_MzcwNjY2MTU. html
你中学/大学的学出门旅行住什么饭店？
你怎样了解或者向比人介绍一些
文课
特别值得一提的是…… 我的学校是一所有名的私立大学。学 校的规模不太大，可是各方面的条件都不 错，学习、生活很方面。特别值得一提的 是，体育设施非常全，而且非常先进。有 各种运动场地，比如篮球场、游泳馆和健 身房等，应有尽有。 喜好艺术的学生也可以找到他们活动 的场所。对这一点，学生们都非常满意。
职员甲：这么好的工作你怎么找到的？
职员乙：我从报纸上看到了招聘广告，然后就去应聘， 没想到就被录取了。
要说待遇，相当不错，……
词 语 例 释
1.“要说”=说起来，或谈到某一方面 要说空气，还是南方好。 要说学习，还是„„学习好。 2. =如果说 要说不想去玩，肯定是假的。 要说我没努力学习也不对。
情况？
我想咨询一下…… 我想了解一下……
咨询 随时 随地 值得 提 私立 规模 各 设施 先进 场地 应有尽有
喜好 场所
zīxún suí shí suí dì Zhí de tí sīlì guīmó gè shèshī xiānjìn chǎngdì yīngyǒujìnyǒu
xǐhào
chángsuǒ