研究生如何进行科学研究

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影响因子实例——2003年 年 影响因子实例
• SCI影响因子； 影响因子； 影响因子 •《云南大学学报》（0.0955）； 《云南大学学报》 ）； •《计算机学报》（0.2857）； 《计算机学报》 ）； •《计算机科学》（0.4322）； 《计算机科学》 ）； •《软件学报》 （0.3286）； 《软件学报》 ）； •《计算机研究与发展》 （0.1841）； 《计算机研究与发展》 ）； •《小型微型计算机系统》 （0.1599）； 《小型微型计算机系统》 ）； •《计算机应用与软件》 （0.1270）； 《计算机应用与软件》 ）； •《计算机工程》 （0.1941）。 《计算机工程》 ）。
软 件 学 院
研究生如何进行 科学研究
李 彤 博士
2009年11月 2009年11月
研究生学习与科学研究
• 科学研究是研究生学习最基本、最重要的 科学研究是研究生学习最基本、 是研究生学习最基本 方法。 方法。 • 研究生阶段从事的科学研究本质上是人类 研究生阶段从事的科学研究本质上是人类 科学研究的重要组成部分。 科学研究的重要组成部分。 的重要组成部分 • 研究生从事的科学研究是真正的科学研究， 研究生从事的科学研究是真正的科学研究， 必须遵循人类科学研究一切规范和标准。 必须遵循人类科学研究一切规范和标准。 • 因此，以下观点是根本错误的：研究生还 因此，以下观点是根本错误的： 是学生， 是学生，他们从事的科学研究是模拟性的 科学研究，是进行科学研究的训练， 科学研究，是进行科学研究的训练，不是 真正的科学研究， 真正的科学研究，不应该按照科研人员的 标准要求他们。 标准要求他们。
继承与创新
• 学习前人的一切成果是继承 ， 不是研究 ， 学习前人的一切成果是继承， 不是研究， 不是创新。 不是创新。 • 科学研究的过程是继承和创新交替进行的 过程。 过程。 • 科学研究的成果必须是创新的成果。 科学研究的成果必须是创新的成果。 • 没有创新的“研究”不是科学研究， 只是继承而已！ 只是继承而已！ • 怪异不是创新 。 创新必须 “ 又新又好 ” ； 怪异不是创新。 创新必须“ 又新又好” 怪异是“只新不好” 怪异是“只新不好”。 • 创新是 “ 人无我有 ， 人有我优 ” 。 怪异是 创新是“ 人无我有， 人有我优” 人无我有，人好我差” “人无我有，人好我差”。
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若干重要出版社
• • • • • • • • • • • • Springer-Verlag （专著） 专著） Willey（专著） （专著） Prentice Hall （教材） 教材） McGraw Hill （教材） 教材） Addison-Wesley （教材） 教材） IEEE Computer Society Press （文集） 文集） ACM Press（文集） （文集） 科学出版社（专著） 科学出版社（专著） 高等教育出版社（教材） 高等教育出版社（教材） 清华大学出版社（教材） 清华大学出版社（教材） 电子工业出版社（教材） 电子工业出版社（教材） 机械工业出版社（教材） 机械工业出版社（教材）
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若干较好的国内计算机期刊
• • • • • • • 所有一类期刊 计算机辅助设计与图形学学报》 《计算机辅助设计与图形学学报》 （EI） ） 计算机科学》 《计算机科学》 小型微型计算机系统》 One） 《小型微型计算机系统》 （EI Page One） 计算机应用与软件》 《计算机应用与软件》 计算机工程》 《计算机工程》 （EI Page One） ） 微计算机应用》 《微计算机应用》
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国内计算机一类期刊
• 《中国科学·F辑》（SCI ，EI ） 辑 • 《科学通报》 （SCI ，EI ） 科学通报》 • 《Journal of Computer Science and Technology》 （SCI，EI） 》 ， ） • 《计算机学报》（EI） 计算机学报》 ） • 《软件学报》 （EI） 软件学报》 ） • 《计算机研究与发展》 （EI） 计算机研究与发展》 ）
• 核心期刊 • 非核心期刊
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期刊的分类
• 综 合 性 期 刊 ： 《Science》 ， 《Nature》 ， 》 》 中国科学》 科学通报》 《中国科学 》，《 科学通报》， 《北京大学 学报》 云南大学学报》 学报》，《云南大学学报》，…… • 学科性期刊 ： 《 数学学报 》 ， 《 计算机学 学科性期刊： 数学学报》 报 》 ， 《 计 算 机 科 学 》 ， 《IEEE Transactions on Software Engineering》 ， 》 《Journal of Computer Science and Technology》， …… 》
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期刊的评价体系
三大检索 • SCI（科学引文索引） （科学引文索引） • EI （工程索引） 工程索引） • ISTP （国际会议文摘） 国际会议文摘） 国家级文摘 • SA （英） （科学文摘） 科学文摘） • 科学文摘（日） 科学文摘（ • 中国科学技术文摘（中） 中国科学技术文摘（ • CSCD（中国科学引文数据库） （中国科学引文数据库）
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影响因子说明什么？ 影响因子说明什么？
•影响因子越大，影响越大； 影响因子越大，影响越大； 影响因子越大 •影响因子并不完全代表刊物的学术水平，但 影响因子并不完全代表刊物的学术水平， 影响因子并不完全代表刊物的学术水平 有联系； 有联系； •影响因子可以大于 （为很好的刊物）； 影响因子可以大于1（为很好的刊物） 影响因子可以大于 •影响因子是动态变化的，但一般变化不大； 影响因子是动态变化的， 影响因子是动态变化的 但一般变化不大； •影响因子的大小概念因学科的不同而不同； 影响因子的大小概念因学科的不同而不同 影响因子的大小概念因学科的不同而不同； •Nature和Science是水平最高的刊物，但影响 是水平最高的刊物， 和 是水平最高的刊物 因子（ 左右） 因子（约27-28左右）不是最大的。 左右 不是最大的。
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若干相关的国际会议
• International Conference on Software Engineering (ICSE) • International Conference on Software Process (ICSP) • European Conference on Software Maintenance and Reengineering • Lecture Notes in Computer Science (LNCS) • International Conference on Software Reuse • International Conference on Software Maintenance (ICSM) • International Computer Software and Applications Conference
科学研究的层次与创新类型 科学研究的层次与创新类型
成果形式研究主体 层次 内容 创新类型 目 标 成果形式 研究主体 研究计划
上游 理论 知识创新 真理 学术论文 大学 自然科学基金 973计划 科学院 大学 研究所 支撑计划 攻关计划 863计划 企业创新基金， 企业创新基金， 省校省院合作 计划， 计划，高新技 术产业计划
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期刊的分类
• 西 装 派 期 刊 ： 《Journal of Computer Science and Technology》，《计算机学报》， 》 计算机学报》 软件学报》 《 软件学报 》 ， 《 计算机研究与发展 》 ， Transactions on Software 《IEEE Engineering》，…… 》 • 时 装 派 期 刊 ： 《 计 算 机 科 学 》 ， 《IEEE Software》，…… 》
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影响因子(IF, Impact Factor) 影响因子
当年引用该刊前两年论文的总次数 影响因子= 影响因子 前两年该刊发表的论文总数 某刊物2001、2002年共发表论文 篇，2003 年共发表论文480篇 例：某刊物 、 年共发表论文 该刊物2001、 年全世界的各种专业刊物共引用了 该刊物 、 2002年发表的论文（即上述 年发表的论文（ 篇论文） 年发表的论文 即上述480篇论文） 275次， 篇论文 次 则该刊物2003年的影响因子为 ： 275/480=0.5729。 年的影响因子为： 则该刊物 年的影响因子为 。
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文献阅读的目的
• • • • • 学习、 学习、继承前人的研究成果 了解学科前沿的发展动态 提高自主获取知识的能力 打好科学研究的基础 做好项目选题的准备
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文献源分类
• 学术期刊 • 会议文集 • 综合性期刊 • 学科性期刊 • 西装派期刊 • 时装派期刊
• • • •
一类期刊 二类期刊 三类期刊 四类期刊
• 科学研究只做世界第一次。害怕自己所作 科学研究只做世界第一次。 的工作已被别人解决， 的工作已被别人解决，忌讳对成熟的理论 与技术展开“研究” 与技术展开“研究”，忌讳做别人已经做 成功的事。 成功的事。 • 工程开发不做世界第一次。害怕使用不成 工程开发不做世界第一次 世界第一次。 熟的理论与技术。 熟的理论与技术。喜欢做别人已经做成功 的事。 的事。
关键 中游 技术创新 技术
应用
样机 技术报告
下游
产业 工程创新 化
市场
产品
企业
科学研究的基本过程
本讲座主要讨论上、中游计算机科学研究。 本讲座主要讨论上、中游计算机科学研究。 • • • • • • • • 文献阅读 选择课题 理论研究 技术开发 成果验证 撰写学术论文 撰写学位论文 答辩
科学研究与工程开发
继承与创新
• 继承：是科学知识增长的量变形式，它使人 继承：是科学知识增长的量变形式， 类的知识得以积累延续，一代一代传承下去。 类的知识得以积累延续，一代一代传承下去。 • 创新：科学知识增长的质变形式，它使科学 创新：科学知识增长的质变形式， 知识的内容发生变革， 知识的内容发生变革，从一种质态跃升到另 一种质态。创新必须从无到有 从无到有。 一种质态。创新必须从无到有。 • 继承是创新的基础，创新是继承的发展。没 继承是创新的基础 创新是继承的发展 是创新的基础， 是继承的发展。 继承，就不会有创新 没有创新 继承就 创新； 创新， 有继承，就不会有创新；没有创新，继承就 失去生命力。 失去生命力。 • 只有站在巨人的肩膀上（继承），才有可能 只有站在巨人的肩膀上（继承） 攀登新的科学高峰（创新） 攀登新的科学高峰（创新）。