作文指导泡豆芽观察日记ppt课件

作文指导（观察日记）
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认真读要求，圈出关键词。
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习作要求：
有两种习作的形式可供 同学们选择：
一是自己拟题目，写一 篇记叙文；（大作文）
二是用《观察日记×则》 为题，把自己对某一事物进 行连续观察的情况以日记的 形式整理出来。（小作文）
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这是一次写什么的习作？
事物 （颜色、形状、大小、变化……)
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观察日记四则
2011年9月23日 星期五 晴 泡绿豆第一天
今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放 学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾 纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱 满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子 里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。 它和小石头一样硬。
中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换
上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比
早晨更长了，显得特别明显。
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绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘
米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，
再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色
的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头
上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一
高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张
开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水
中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养
和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在
成长过程中所应具有的精神吗？
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记叙文的写法指导
• 大作文要求
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2011年9月25日 星期日 阴 泡绿豆第三天早晨
我给绿豆们盖的“被子”，被它们顶起来了。哇！ 这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上 面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的 芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的， 豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可 爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。
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两片嫩黄的豆瓣之间吐出 了嫩黄的叶子，叶子是合 拢的 。
嫩黄的叶片慢慢地张开， 就像一对对小剪刀，又像
英文字母“v”,叶片逐渐变
成嫩绿色的。
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一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着 绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
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观察了绿豆芽的生长过程，你有 什么感想，受到什么启发？
• 多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！ 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有 良好的营养和环境，但仍然执著地生长 着，这不正是我们青少年在成长过程中 所应具有的精神吗？
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日记写作要诀：
第一，确定内容，注意观察。注意动植 物的生长特点、生活习性的观察，把观 察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。 ①题目。在第一行写。
②在第二行的中间写明日记的时间：即： 年月日，星期，天气情况。
③正文。同写其他文章一样，分成几个 小段来写。
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第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？
晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样， 胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出 白牙齿的小娃娃。
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2011年9月24日 星期六 晴 泡绿豆第二天早晨
我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出 雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小 尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下 绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小 尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉 前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一 张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份 就不会很快的蒸发掉。
碰就会流出水来。
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嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘 米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆 上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的， 长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的 呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！ 我把它横过来 看，像一个张 开着的嘴，好 像在说：“我 长大了”。
可 爱 。 它 和 小 石 头 一 样 硬 。
豆 子 绿 绿 的 像 绿 宝 石 一 样 美 丽
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晚上，绿豆宝 宝发生了什么 变化？
小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小胖
子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了
一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露
出白牙齿的小娃娃。
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第二天中午
一微了原
你看到了什么（豆子的变化）？ 心里想了些什么？
个微
小 尾 巴
翘 起
，了
多小
像尾
英 文 字 母
巴
。
胖 乎
乎
“啊Q”的 豆
。子
加
上
那 白 白 胖 胖 的 肚 皮 ， 两 片 豆 瓣 间 还
本 紧 裹 着 的 绿 衣 裳 被 撑 破 了 ， 露 出
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豆 子 体 积 有 原 来 的 两 倍 多 大 了 ， 那
下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。 雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小 芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的 已经把帽子给弄丢啦。
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Байду номын сангаас
2011年9月26日 星期一
晴
泡绿豆第四天
绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很
矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的 丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了， 怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不 出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一 只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻 阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘 蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入 猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织， 待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。 因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在 网上。
事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）
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日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天 生活中比较有意义的事记录下来。
观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来， 每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映 一个中心。
日记的格式：在第一行先写上几年几月几日， 星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。 应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个 标题。
发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
略写 详写 略写 略写
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范文引路: 我的发现
我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘
特别注意: 时间必须是”最近”
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例文引路
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留心处处皆学问
清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱 使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。