《插入剪贴画,美化文章版面》教案
插入剪贴画教案
插入剪贴画教案教案标题：插入剪贴画教案教学目标：1. 学生能够理解剪贴画的概念和用途。
2. 学生能够运用剪贴画创作，表达自己的想法和情感。
3. 学生能够通过插入剪贴画来增强视觉效果和提升作品的吸引力。
教学资源：1. 剪贴画图片或杂志剪贴画。
2. 白纸和彩色铅笔。
3. 学生用剪刀和胶水。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾之前学过的绘画和手工艺术活动。
提问学生他们最喜欢的绘画和手工艺术形式是什么，并解释今天将学习剪贴画的概念和用途。
主体：2. 解释剪贴画的概念和用途。
告诉学生剪贴画是一种艺术形式，通过剪下图片或图案并将其粘贴到其他材料上来创作艺术作品。
剪贴画可以用于插图、海报、贺卡等。
3. 展示一些剪贴画图片或杂志剪贴画，并让学生观察和描述图片中的元素和特点。
引导学生思考如何将这些剪贴画应用到自己的作品中。
4. 分发白纸和彩色铅笔给学生，让他们先在纸上画出自己想要创作的图案或场景。
鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 学生使用剪刀将剪贴画图片或杂志剪贴画中的元素剪下来，并根据自己的创作意图选择合适的剪贴画。
6. 学生将剪贴画粘贴到自己的作品上，可以使用胶水或胶带固定。
鼓励学生尝试不同的排列方式和层次感，以增强视觉效果。
7. 学生完成作品后，展示并让他们分享自己的创作思路和感受。
鼓励同学们互相欣赏和交流。
总结：8. 总结剪贴画的概念和用途，并强调剪贴画可以增强作品的视觉效果和吸引力。
鼓励学生在今后的绘画和手工艺术活动中继续运用剪贴画。
扩展活动：- 邀请学生制作一个专题剪贴画展览，展示他们的创作作品。
- 鼓励学生使用剪贴画创作故事书或漫画，展示他们的叙事能力。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
- 评估学生的作品，包括剪贴画的运用和整体创作效果。
教学提示：- 在选择剪贴画图片时，可以提供一些不同主题和风格的图片供学生选择，以满足不同学生的兴趣和需求。
- 鼓励学生在剪贴画创作中展现个性和独特性，避免过度依赖模仿他人的作品。
《插入剪贴画、美化文章版面》 学习任务单
《插入剪贴画、美化文章版面》学习任务单一、学习目标1、了解剪贴画的概念和作用。
2、掌握在不同软件中插入剪贴画的方法。
3、学会根据文章主题和风格选择合适的剪贴画。
4、能够合理调整剪贴画的大小、位置、颜色等属性，以达到美化文章版面的效果。
二、学习内容1、剪贴画的基础知识剪贴画的定义和类型剪贴画在文章排版中的重要性2、常用软件中插入剪贴画的操作Microsoft Word 中的插入方法Microsoft PowerPoint 中的插入方式其他办公软件或设计软件的相关操作3、剪贴画的选择原则与文章主题的相关性色彩搭配的协调性风格与整体版面的一致性4、剪贴画的编辑与调整改变剪贴画的大小和比例旋转和翻转剪贴画调整剪贴画的颜色和透明度为剪贴画添加边框、阴影等效果5、排版布局技巧剪贴画与文字的位置关系多幅剪贴画的组合排列留白与平衡的把握三、学习资源1、相关软件的操作手册和帮助文档。
2、在线教程和视频资源，如哔哩哔哩、网易云课堂等平台上的教学视频。
3、各类图片素材网站，提供丰富的剪贴画资源供练习使用。
四、学习方法1、理论学习认真阅读学习任务单和相关资料，理解剪贴画的概念和作用，掌握基本的操作方法和原则。
2、实践操作打开相应的软件，按照操作步骤进行练习，尝试插入不同的剪贴画，并进行编辑和调整，观察效果。
3、案例分析分析优秀的排版案例，学习其中剪贴画的运用技巧和布局方法。
4、小组讨论与同学交流学习心得和经验，共同解决遇到的问题，互相启发和提高。
五、学习过程1、导入通过展示一些排版精美的文章和图片，引起学生对美化文章版面的兴趣，引出剪贴画的主题。
2、知识讲解详细介绍剪贴画的基础知识，包括定义、类型和作用。
分别讲解在不同软件中插入剪贴画的具体步骤和操作要点。
讲解剪贴画的选择原则和排版布局技巧，通过实例进行分析和说明。
3、实践操作学生根据所学内容，在软件中进行实际操作，完成给定的任务，如插入指定的剪贴画并进行编辑和排版。
教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。
《插入剪贴画、美化文章版面》 学习任务单
《插入剪贴画、美化文章版面》学习任务单一、学习目标1、了解剪贴画的概念和作用。
2、掌握在不同文档处理软件中插入剪贴画的方法。
3、学会根据文章主题和风格选择合适的剪贴画。
4、能够运用剪贴画合理布局，美化文章版面，提升文章的吸引力和可读性。
二、学习内容（一）剪贴画的基础知识1、什么是剪贴画剪贴画是一种将各种图形、图像元素进行组合、裁剪和拼贴而成的艺术形式。
在文档处理中，剪贴画通常指的是数字化的、可重复使用的图像素材。
2、剪贴画的作用吸引读者注意力：生动有趣的剪贴画能够快速吸引读者的目光，使文章更具吸引力。
增强表达效果：帮助传达复杂的信息或情感，使文章的表达更加清晰、直观。
美化版面：为单调的文字增添色彩和活力，提升文章的整体美感。
（二）常见文档处理软件中插入剪贴画的方法1、 Microsoft Word打开 Word 文档，点击“插入”选项卡。
在“插图”组中，选择“联机图片”或“图片”。
在搜索框中输入关键词，如“风景”“动物”等，选择喜欢的剪贴画插入。
2、 WPS 文字启动 WPS 文字，选择“插入”菜单。
点击“图片”，然后选择“来自文件”或“在线图片”。
输入相关关键词搜索剪贴画并插入。
（三）选择合适的剪贴画1、与文章主题相关例如，如果文章是关于旅游的，可以选择美丽的风景剪贴画；如果是关于动物保护的，可以选择可爱的动物形象。
2、符合文章风格正式的文章可以选择简洁、大气的剪贴画；轻松活泼的文章则适合色彩鲜艳、造型夸张的剪贴画。
3、注意版权问题优先选择免费可商用的剪贴画资源，避免侵权。
（四）剪贴画的布局与排版1、大小和位置根据文章内容和版面需求，调整剪贴画的大小和位置。
一般来说，不要让剪贴画过大或过小，影响文字阅读。
2、与文字的搭配避免剪贴画遮挡重要文字。
可以将剪贴画作为标题的背景，或者放在段落之间作为分隔。
3、色彩协调确保剪贴画的色彩与文章的整体色彩风格相协调，不要过于突兀。
三、学习资源1、在线剪贴画库Unsplash：提供大量高质量的免费图片。
《插入剪贴画,美化文章版面》教案【DOC范文整理】
《插入剪贴画，美化文章版面》教案《插入剪贴画，美化版面》教案教学目标：知识与技能：能在ord文档中插入剪贴画，设计出图文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。
学习剪贴画大小调整以及环绕方式的设置。
过程与方法：通过观察作品引起学生兴趣，培养学生自主探索的能力和动手操作能力。
情感态度与价值观：利用多媒体的优势，采用生动活泼的形式，培养学生对信息技术学科的兴趣。
教学重、难点：插入剪贴画的方法，改变剪贴画的属性，使文字和图片整体效果美观、协调。
教学准备：、网络环境下的广播教学；学生练习使用的短文和剪贴画。
教学过程：导入：在中插入剪贴画，可以突出重点、增强版面的感染力，还可以给人耳目一新的感觉。
老师为大家准备了一张海报，同学们想不想一起来看看？图13—1所示的海报中插入了“剪贴画”，这是office 系统给我们准备的“剪贴库”中选出来的。
在制作海报、小报的时候，如果结合主题在文档中插入一些剪贴画，设计出图文并茂的版面，既可以突出重点、增强版面的感染力，还可以给人耳目一新的感觉。
任务驱动一：插入剪贴画．打开“我的文档”里的文件《绿化环境，人人有责》。
请同学们自学课本第71页第1小节，试着把“插入剪贴画”对话框打开。
再看书72页学习插入剪贴画。
．你是怎样插入剪贴画的？出示两位同学的海报作品，比较哪一种海报插入的图片更符合文字的内容？．有没有更好的方法快速进入“剪贴库”呢？请看书73页的“小窍门”。
在《绿化环境，人人有责》中插入“自然界”和“人物类”剪贴画，将它改成一幅图文并茂的海报，另存到F盘上“我的作品”中。
任务驱动二：改变剪贴画的属性下面的《球讯》广告同样是插入了剪贴画后制作完成的，只是我们将“足球”图片经过“水印”处理年，放在文字下方作为文字的背景。
要达到这样的效果，需要改变剪贴画的“属性”。
．打开ord窗口，先输入《球讯》广告的文字，并改变字体、字号和颜色，对文字进行美化。
基本格式可以仿照图13—2中的内容设置。
黔教版信息技术四年级下册第6课《插入剪贴画》教学设计
黔教版信息技术四年级下册第6课《插入剪贴画》教学设计一. 教材分析黔教版信息技术四年级下册第6课《插入剪贴画》主要让学生学会如何在文档中插入剪贴画，并学会对剪贴画进行基本的编辑和格式设置。
通过本节课的学习，学生能够更好地运用信息技术来表达自己的思想和情感。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们学会了使用键盘、鼠标，会简单的文档编辑。
但是对于剪贴画的插入和编辑，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生，逐步掌握剪贴画的插入和编辑技巧。
三. 教学目标1.知识与技能：学会在文档中插入剪贴画，学会对剪贴画进行基本的编辑和格式设置。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生积极探究的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学会在文档中插入剪贴画，学会对剪贴画进行基本的编辑和格式设置。
2.难点：对剪贴画进行高级编辑和格式设置。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手操作，培养学生的实践能力。
2.互助合作法：鼓励学生之间相互帮助，共同解决问题。
3.启发式教学法：教师引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台电脑都能正常运行教学软件。
2.软件准备：教学过程中需要使用的教学软件，如黔教版信息技术教材配套软件。
3.素材准备：准备一些剪贴画素材，用于学生实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的剪贴画小游戏引起学生的兴趣，然后引导学生思考：我们如何在文档中添加剪贴画呢？2.呈现（5分钟）教师通过演示的方式，展示如何在文档中插入剪贴画，并简要介绍剪贴画的编辑和格式设置方法。
3.操练（10分钟）教师设置一个简单的任务：请在文档中插入一张剪贴画，并对其进行基本的编辑和格式设置。
学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4.巩固（5分钟）教师选取几份学生的作品，进行展示和点评，让学生了解自己和他人的优点和不足。
《美化文章》信息技术教学设计-盛宏伟[范文模版]
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《美化文章》信息技术教学设计-盛宏伟[范文模版]第一篇：《美化文章》信息技术教学设计-盛宏伟[范文模版] 《美化文章》教学设计教材分析：《美化文章》是苏科版小学信息技术下册第七课的内容。
本课是在学生已学习在文挡中修饰文字，插入图片等知识之后，指导学生认识艺术字、自选图形的作用，掌握插入艺术字、自选图形的方法，进一步建立借助Word软件美化文章的意识。
本课的学习内容与插入图片有相通之处，教材中的操作方法具体清晰，方便了学生自学。
学习好这部分知识，对以后学生在综合应用Word解决实际问题起着举足轻重的作用。
教学目标：1、知识与技能：知道艺术字、自选图形的作用；掌握插入编辑艺术字和自选图形的方法。
2、过程与方法：以大脸猫和蓝皮老鼠的活动为主线，借助迁移规律以自主探究和小组合作的方式，引导学生插入、编辑自选图形。
3、情感态度与价值观：通过美化文章的设计，培养学生学习的能力、探究的意识、合作的精神以及正确的审美观，建立美化文章的整体意识。
让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。
4、行为与创新：借助所学知识，创作出具有创意性的作品，体会word软件在解决生活和学习实际问题中的作用。
教学重点与难点：教学重点：插入编辑艺术字、自选图形的方法；“绘图画布”的处理教学难点：文字环绕方式的灵活应用以及对艺术字、自选图形合理的编辑教学方法与手段：方法：情景法、任务驱动、迁移法手段：多媒体教学网络；教师讲与学生的实践相结合教学准备：网络教室、范例、视频、学件教学过程：1、创设情景，激趣导入播放带有主题曲的卡通动画片《大脸猫和蓝皮鼠》视频师：同学们，看……，这是哪部动画片？会唱的同学一起唱。
师：你们喜欢看《大脸猫和蓝皮鼠》吗?为什么喜欢看?说说令你记忆犹新的情节？生：在愉快的氛围中聊一聊他们感兴趣的场景。
师：看来，大家对《大脸猫和蓝皮鼠》很感兴趣，今天，动画片里面的主人公猫和老鼠来到了课堂上，看，他们来了……师：打开缺少标题带有大脸猫和蓝皮鼠图片的文档。
人教版小学三年级下学期信息技术第5课《如虎添翼插入剪贴画 》教案
人教版小学三年级下学期信息技术第5课（如虎添翼——插入剪贴画）优质课教案第五课如虎添翼——插入剪贴画教导目的：1、能按照文本的内容插入恰当的剪贴画。
2、能使用鼠标拖动的要领调剂剪贴画的巨细、位置。
3、能配置剪贴画的版式，能转变剪贴画的颜色。
教导重、难点：1、向word文档中插入剪贴画的要领。
2、配置剪贴画式样的通常要领。
课时安排：两课时教导历程：〔一〕导入新课：同砚们，老师将上节课编排好的（鹞子的原因）这篇文稿举行了一些修改，下面请群众来看一下原来的文稿和老师修改后的文稿，比力一下两篇文档有什么分歧。
生：多了图片。
师：哪一篇文档看起来更漂亮、更美观呢？生1：老师修悔改的。
师：你说生2：我也喜好老师修悔改的文档师：看来，同砚们都更喜好第二篇文档。
那么，我们群众能不克方案这样一篇文档呢？当然能了。
那么我们又该假设何完成这一成绩呢？这便是我们本日要学习的内容：〔板书：第5课如虎添翼——插入剪贴画〕〔二〕新授：第—课时下面我们就来看一下具体的完成要领：师：同砚们，在我们对某一个文档举行修改之前，必要先翻开这个文档，这是我们前方已经学习过的内容。
好，下面请群众把你电脑尚位于当地磁盘D：盘上的“鹞子的原因〞这篇文档翻开。
1、在文档中插入剪贴画：师：在我们的word软件中自带了一个剪辑治理器，内里有百般类别的剪贴画供我们应用。
在这里就有我们必要的鹞子图片。
那么我们如安在这篇文档中插入剪贴画呢？〔板书：1、插入剪贴画〕好，下面请同砚们翻开书23页，按照书中1、插入剪贴画中提供的插座，自己来试一试在剪辑治理此中找到鹞子的图片，并把它插入到文档中〔师巡视，门生操作〕。
师：好，下面我请一位同砚来给我们群众演示一下你是假设何操作的。
一门生操作，其他门生看。
师：嗯！群众说说，他做得对过错呀！生答复。
师：对！经由过程这种要领我们就可以把“鹞子〞这幅剪贴画插入到我们的这篇文档中来了。
那么，我们的图片治理起就像是一个放满图片的大柜子，这个大柜子里有许多的抽屉，全数的画都被分门别类的放在各个抽屉里，当我们必要在文档中插入一个图片的时间，我们只必要翻开图片所属分类的抽屉就可以找到所需的图片了。
《插入剪贴画,美化文章版面》教学设计1
插入剪贴画，美化文章版面教学内容：插入剪贴画，美化文章版面教学目标：知识与技能：能在Word文档中插入剪贴画，设计出图文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。
学习剪贴画大小调整设置。
过程与方法：通过观察作品引起学生兴趣，培养学生自主探索的能力和动手操作能力。
情感性目标：利用多媒体的优势，采用生动活泼的形式，培养学生对信息技术学科的兴趣。
教学重、难点：插入剪贴画的方法，改变剪贴画的属性，使文字和图片整体效果美观、协调。
教学过程：（一）导入1.创设情境，谈话引入。
讲述某公司招聘设计部主管的小故事，设疑——你们知道第二位应聘者为什么成功了吗？相机展示两幅作品，让学生进入情境——假如你是考官，你会选哪一幅作品的作者？并说说为什么？师小结。
我们在一篇文章中插入一些漂亮的图画，可以让文章更加美观，更富有感染力，还可以给人一种全新的感觉。
今天我们就一起来学习如何在文章中插入图片。
2.出示课题。
（二）学习新知任务驱动。
请同学们一起来看看。
（大屏出示书上图13—1的宣传海报）引导学生猜猜、指指.哪些部分是word文字内容，哪些是插入的剪贴画？任务一：插入剪贴画1．打开桌面的文档《绿化环境，人人有责》。
请同学们自学课本第71页第一部分“插入剪贴画”，学习试着打开“剪贴画”对话框。
再看书72页的图13-3和图13-4，尝试运用插入剪贴画方法一步步亲手操作。
2．你是怎样插入剪贴画的？（抽生介绍插入的方法并演示）3．老师展示个性化设计作品，并随机选择、出示两种海报作品，比较哪一种海报插入的图片更符合文章的内容？师小结:要设计图文并茂的海报，需要做到选图要符合文字内容；构图要活泼有新意，色彩要协调美观。
4．有没有更好的方法快速进入“剪贴库”呢？请同学们看书73页的“小窍门”。
5.练一练。
在《绿化环境，人人有责》文章中插入“自然”和“人物”方面的剪贴画，将它修改成一幅图文并茂的海报，另存到“我的文档”中。
任务二：改变剪贴画的属性1.教师指导学生“跟我学”。
《插入剪贴画、美化文章版面》 学习任务单
《插入剪贴画、美化文章版面》学习任务单一、学习目标1、了解剪贴画的概念和作用。
2、掌握在文档中插入剪贴画的方法。
3、学会根据文章主题和风格选择合适的剪贴画。
4、能够对插入的剪贴画进行调整和编辑，如大小、位置、颜色等。
5、运用剪贴画美化文章版面，提升文章的吸引力和可读性。
二、学习资源1、相关的电脑软件，如 Word、WPS 等。
2、网络上的剪贴画资源网站。
3、相关的教学视频和教程。
三、学习方法1、观看教学视频，了解插入剪贴画的基本步骤和技巧。
2、自主实践操作，在练习中熟悉和掌握插入剪贴画的方法。
3、参考优秀的案例，学习如何选择和运用剪贴画来美化文章版面。
四、学习过程1、认识剪贴画剪贴画是一种通过收集、剪裁和组合各种图片元素而形成的艺术形式。
在数字化时代，剪贴画通常以电子图片的形式存在，可以在各种文档处理软件中使用。
剪贴画具有丰富的主题和风格，能够为文章增添生动和有趣的元素。
2、插入剪贴画的方法（1）打开文档处理软件，如 Word 或 WPS。
（2）在菜单栏中找到“插入”选项。
（3）点击“插入”选项后，在下拉菜单中找到“图片”或“剪贴画”选项。
（4）如果选择“剪贴画”选项，软件会弹出一个剪贴画库，您可以在其中搜索您需要的剪贴画主题。
（5）找到合适的剪贴画后，点击它即可将其插入到文档中。
3、选择合适的剪贴画（1）根据文章的主题选择相关的剪贴画。
例如，如果文章是关于旅游的，可以选择风景、地标建筑等相关的剪贴画。
（2）考虑文章的风格。
如果文章是正式的，应选择简洁、大气的剪贴画；如果文章是轻松活泼的，可以选择色彩鲜艳、形象可爱的剪贴画。
（3）注意剪贴画的质量和清晰度，以确保插入后不会影响文章的整体效果。
4、调整和编辑剪贴画（1）插入剪贴画后，可以通过拖动边缘来调整其大小。
（2）将鼠标指针放在剪贴画上，当出现十字箭头时，可以拖动剪贴画来改变其位置。
（3）如果需要更改剪贴画的颜色，可以通过软件提供的“图片工具”或“绘图工具”中的相关选项进行调整。
《插入剪贴画,美化文章版面》(晒课教案向春)
《插入剪贴画，美化文章版面》教案设计教材分析：我所选择的教材是四川教育科学研究所编的：《信息技术》（小学版）四年纪上册第十三课的内容，主要学习在word中插入剪贴画的方法并对剪贴画进行相关设置，本课题是WORD学习的重点内容之一，既是学生深入学习WORD的一个起点，又是对学生前面知识掌握程度的一种检测，通过前面已掌握word基础知识和结合本课学习内容，密切联系生活实际，掌握所学知识，灵活运用所学知识制作出图文并茂的作品。
学情分析：学生在本学期才开始学习WORD的相关知识，经过几节课的学习,对WORD的基本知识如：汉字的输入、字体字号的调整、颜色的修改都有初步的了解，也学习掌握了一些简单的排版知识，但对于本课还是初次学习，特别是图文混排有一定的难度，同时由于学生的个体差异和家庭环境差异，不排除一些学生已经了解所学知识，还有一些学生对前面所学的知识掌握不是很好，所以，在教学过程中要采用分层教学，注重老师的引导作用和学生的示范作用。
教学目标：知识与技能：1、掌握在Word文档中插入剪贴画的方法。
2、初步学会调整剪贴画大小及设置图文环绕的方法。
3、体会如何设计出图文并茂的版面。
过程与方法：以观察、思考、探索为主线，以学生自主学习，老师引导为辅，协作学习为基调，提高学生的学习兴趣，培养学生自主探索的能力和动手操作能力。
情感性目标：利用多媒体的优势，将教师演示与学生示范操作相结合，采用学生自主学习与教师引导相结合的形式，培养学生对信息技术学科的兴趣。
教学重点：插入剪贴画的方法，改变文字与剪贴画的环绕方式，使文字和图片整体效果美观、协调。
教学难点：剪贴画的选择、图文混排的方法。
教学准备：课件、网络环境下的广播教学；学生练习使用的短文和剪贴画。
教学过程：导入： 1、演示阅读欣赏短文《球讯》（未经装饰）。
2、比赛谁能在3分钟之内将它变得更漂亮，思考你用了哪些方法？3、演示：同样的短文，经老师美化后看起来怎样（更美），美在哪里呢？（突出重点、增强版面的感染力，还可以给人耳目一新的感觉。
《插入剪贴画、美化文章版面》 学习任务单
《插入剪贴画、美化文章版面》学习任务单一、学习目标通过本次学习任务，您将掌握在文档中插入剪贴画的方法，并能够运用这些技巧美化文章版面，提升文档的视觉效果和吸引力。
二、学习资源1、相关软件教程，如 Word、WPS 等办公软件的帮助文档。
2、网络上的图文教程和视频教程。
3、示例文档，展示插入剪贴画和美化版面的效果。
三、学习内容（一）认识剪贴画1、剪贴画的定义和类型剪贴画是一种预先制作好的图像，通常以矢量图或位图的形式存在。
它可以包括人物、动物、植物、风景、图标等各种主题和风格。
2、剪贴画的来源办公软件自带的剪贴画库、网络上的免费或付费剪贴画资源网站。
（二）软件中插入剪贴画的步骤1、以 Word 为例（1）打开 Word 文档，将光标定位在您想要插入剪贴画的位置。
（2）在菜单栏中选择“插入”选项卡。
（3）在“插入”选项卡中，找到“图片”组，点击“联机图片”或“剪贴画”。
（4）如果选择“联机图片”，可以在搜索框中输入关键词，然后从搜索结果中选择合适的剪贴画插入。
（5）如果选择“剪贴画”，则会打开软件自带的剪贴画库，通过关键词搜索或浏览分类找到所需的剪贴画，点击即可插入。
2、以 WPS 为例（1）打开 WPS 文档，同样将光标定位在插入点。
（2）点击“插入”菜单。
（3）在“插入”菜单中，选择“图片”，然后点击“来自文件”或“在线图片”。
（4）“来自文件”可以选择本地存储的剪贴画文件，“在线图片”则可以在网络资源中搜索并插入。
（三）剪贴画的编辑与调整1、大小和位置调整选中插入的剪贴画，通过拖动边框上的控制点来调整大小，或者通过鼠标拖动来改变位置。
2、旋转和翻转在“图片工具”或“格式”选项卡中，找到“旋转”功能，可以对剪贴画进行顺时针、逆时针旋转，或者水平、垂直翻转。
3、颜色和亮度调整根据文档的整体风格和需求，对剪贴画的颜色、亮度、对比度等进行调整，使其与文档内容更加协调。
（四）美化文章版面的原则和技巧1、整体协调剪贴画的风格、颜色应与文章的主题、内容和整体风格相匹配，避免过于突兀或不协调。
黔教版信息技术四年级下册第6课《插入剪贴画》教案
黔教版信息技术四年级下册第6课《插入剪贴画》教案一. 教材分析《插入剪贴画》是黔教版信息技术四年级下册第6课的内容，本节课主要让学生学会如何在文档中插入剪贴画，以及如何对剪贴画进行简单的编辑和格式设置。
通过本节课的学习，让学生能够更好地利用信息技术进行创意表达和交流。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们能够熟练地使用电脑进行基本的操作，对于插入图片和文字等基本功能也已经有所了解。
但是，对于剪贴画的插入和编辑，他们可能还比较陌生，需要在本节课中进行详细的讲解和示范。
三. 教学目标1.知识与技能：学会在文档中插入剪贴画，学会对剪贴画进行简单的编辑和格式设置。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强他们的信息素养。
四. 教学重难点1.重点：学会在文档中插入剪贴画，学会对剪贴画进行简单的编辑和格式设置。
2.难点：对剪贴画进行高级编辑和格式设置。
五. 教学方法采用“任务驱动法”和“示范教学法”，通过讲解、示范、实践操作等环节，让学生在动手实践中掌握插入剪贴画的方法和技巧。
六. 教学准备1.电脑和投影仪等教学设备。
2.已准备好的教学素材和实例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味故事或实例引入主题，激发学生的学习兴趣，然后简要介绍剪贴画的概念和作用。
2.呈现（10分钟）展示几个精美的剪贴画作品，让学生初步感受剪贴画的魅力，引发他们的创作欲望。
3.操练（10分钟）讲解和示范如何在文档中插入剪贴画，如何对剪贴画进行简单的编辑和格式设置。
然后让学生动手实践，尝试插入和编辑剪贴画。
4.巩固（10分钟）学生分组进行合作，共同完成一个剪贴画创作任务，以此巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）引导学生尝试进行更高级的剪贴画编辑和格式设置，如调整剪贴画的颜色、大小、位置等。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调插入剪贴画的方法和技巧。
新小学四年级下学期信息技术第6课《插入剪贴画》教案
新小学四年级下学期信息技术第6课（插入剪贴画）样板教案6.（插入剪贴画）教学设计1、教学目标学会插入剪贴画的方法。
2、掌握正确的处理剪贴画的要领。
1、重点难点学会插入剪贴画的方法。
2、掌握正确的处理剪贴画的方法。
教学过程一、新课导入在Word中有一个叫做剪辑库的图库，在这个图片库中包含了大量的常用图片，由专业的人员设计，我们可以非常方便地直接将图片插入到编辑的文档中来，使我们的文章更加具有说服力。
下面我们一起来学习插入剪贴画的方法。
二、新课教学〔一〕插入剪贴画的方法在Word中的剪辑库里面，有各种类型的剪贴画，如“动物〞、“植物〞、“标志〞等等，将下面介绍使用这些图片的方法。
1、将剪辑库中的剪贴画插入到文档中步骤：〔1〕移动鼠标指针到需要插入图片的位置，单击菜单栏上的“插入〞——“图片〞——“剪贴画〞。
〔2〕在Word文档的右侧会弹出插入剪贴画对话框，输入我们需要的图片类型名称，这里我们输入“比喻〞，然后点击“确定〞，出现许多的剪贴画。
〔3〕在“比喻〞类别的剪贴画中，找到我们需要的第—张图片，单击图片就可以将图片插入到编辑窗口中。
在插入剪贴画对话框如果我们想对图片进行其他操作怎么办呢？就将鼠标移动到图片上面，图片的右侧会出现一个黑色小三角形按钮，单击此按钮，弹出关于该图片的命令菜单，可以进行其他操作。
注：如果不了解我们需要的剪贴画属于哪个类别怎么办，可以直接点击“搜索〞按钮，Word就会将全部剪贴画全部列出来。
2、调整和编辑插入的图片插入图片后，发觉图片太大，我们依据情况对它进行大小和位置调整。
步骤：〔1〕单击该图片，按住鼠标左键拖动图片周围的8个调整柄〔黑色的小方块〕，将图片调整到适宜的大小。
〔2〕大小适宜后，选择该图片，单击鼠标左键，弹出右键菜单，选择“设置图片格式〞。
〔3〕在对话框中，选择“版式〞，设置版式为“浮于文字上方〞，最后调整图片到适宜的位置。
图片在文章中设置不同的版式会有不同的效果。
《插入剪贴画、美化文章版面》 学习任务单
《插入剪贴画、美化文章版面》学习任务单一、学习目标1、了解剪贴画的概念和作用，认识常见的剪贴画格式。
2、掌握在不同软件中插入剪贴画的方法，如 Word、PowerPoint 等。
3、学会根据文章主题和风格选择合适的剪贴画。
4、能够通过调整剪贴画的大小、位置、颜色等属性，使其与文章版面协调统一。
5、培养审美意识，提高美化文章版面的能力。
二、学习内容1、剪贴画的基础知识剪贴画的定义：剪贴画是一种将各种图片、图形等元素进行组合和剪裁，以创造出独特视觉效果的艺术形式。
常见的剪贴画格式：JPEG、PNG、GIF 等。
剪贴画的来源：网络搜索、专业图库、软件自带等。
2、插入剪贴画的软件工具Word 中插入剪贴画的步骤打开 Word 文档，点击“插入”选项卡。
在“插图”组中，选择“联机图片”或“图片”。
在搜索框中输入关键词，查找所需的剪贴画，点击插入。
PowerPoint 中插入剪贴画的方法打开 PowerPoint 演示文稿，选择要插入剪贴画的幻灯片。
点击“插入”菜单，选择“图片”，然后选择“联机图片”或“来自文件的图片”。
找到合适的剪贴画并插入。
3、选择合适的剪贴画根据文章主题：如果文章是关于自然风景的，可以选择美丽的山水、花草树木等剪贴画；如果是关于科技的，可以选择电子产品、机器人等相关的剪贴画。
考虑文章风格：正式的文章适合简洁、大气的剪贴画；轻松活泼的文章可以选择色彩鲜艳、形象可爱的剪贴画。
注意版权问题：尽量使用免费、可商用的剪贴画资源，避免侵权。
4、调整剪贴画的属性改变大小：选中剪贴画，通过拖动边框的控制点来调整大小，使其适应文章版面。
移动位置：将鼠标指针放在剪贴画上，按住左键拖动到合适的位置。
调整颜色：根据文章的整体色调，对剪贴画的颜色进行调整，使其与文章更加协调。
旋转剪贴画：在“格式”选项卡中，找到“旋转”工具，对剪贴画进行旋转操作。
5、美化文章版面的原则整体协调：剪贴画的风格、颜色应与文章的字体、排版等保持一致，形成一个统一的整体。
说课稿_信息技术《在WORD中插入剪贴画》
《锦上添花——插入剪贴图》说课稿各位评委老师：今天我说课的题目是《锦上添花——插入剪贴图》，它是清华版的《信息技术》小学三年级下册第二单元第五课的内容，本节课我将从以下八个方面加以说明：一、说教材（一）教材分析本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。
本课所学的是“在Word文档中插入剪贴图”，是Word排版和页面美化的重点知识之一，是图文混合排版的延伸和拓展。
通过本课学习，使同学们了解到Word作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行处理、还能实现对图像的处理。
学习Word的灵活应用，是对学生掌握文字排版后的能力训练与提高，激发学生自主创作出更加优秀的作品。
通过学生的观察，比较，体会如何通过本课学习，使同学们了解到Word作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行处理、还能实现对图像的处理。
学习Word的灵活应用，是对学生掌握文字排版后的能力训练与提高，激发学生自主创作出更加优秀的作品。
（二）教学目标分析教师应特别注重培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。
在新课程理念指导下，我根据本节课教学内容制定了知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观三个方面的教学目标。
1、知识与技能（1）学生通过在Word文档中插入剪贴画操作练习，让学生熟悉插入剪贴画的各种方法；（2）通过练习操作调整图片、编辑图片，使学生熟练掌握在Word 中调整图片、编辑图片的技巧。
2、过程与方法（1）通过教师引导，学生动脑思考、交流与实践操作的学习过程，体验和感悟探究的一般过程；（2）学生通过自主、合作、探究学习的方式，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力。
（三）教学重、难点重点：通过本节课学习，熟练在Word文档中插入剪贴画的方法。
难点：学生熟悉插入图片的方法，掌握对图片的调整和编辑的技巧。
二、说教法根据教学内容，本课采用的主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“自主探究法”、“分层教学法”。
《第5课 锦上添花》教学设计
第5课锦上添花（一）本课教学目标1．能根据文本的内容插入适当的剪贴画。
2．能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置。
3．能设置剪贴画的版式，能改变剪贴画的颜色。
（二）教学设计与教学建议1．课堂引入分析本课的主要任务是在“风筝的来历.docx”文档中插入剪贴画，使文档版面变得更加美观。
教学过程可分为两步进行：（1）组织学生讨论美化文档的方法，根据学生目前的认知水平，学生除了会说出设置文字的字体、字号、字的颜色、对齐方式、段落格式等，还会说出插入图片，这正是本课要学习的知识点，教师在此基础上提出问题：①在《风筝的来历》这篇文档中插入什么样的图片比较合适？②如何找到这样的图片？在讨论这两个问题时，学生可能会说出多种获取图片资料的途径，这为下一单元的学习奠定了基础，但教师还是要引导学生回到课堂上，针对目前的条件在自己使用的计算机上找到合适的图片，由此引出剪贴画。
（2）组织学生参考教材自学或小组合作学习来完成本课的任务。
要完成本课的任务需要解决以下几个技术问题：①怎样插入需要的剪贴画？②怎样设置剪贴画的格式（大小、版式）？③怎样修饰剪贴画？在学生自学的过程中，让学生及时反馈学习成果，学生遇到的共性问题，可以让已经解决问题的学生通过多媒体演示操作过程（提倡），也可以是教师演示操作过程。
教学活动中应注意两个问题：（1）教师在创设本课教学开始的问题情境时，不必拘泥于教材提供的模式，可以根据实际情况采用灵活多样的问题情境和教学活动。
（2）教师要鼓励学生勇于尝试，寻求解决同一问题的多种途径，通过实践总结操作技巧，并把自己的经验与同学分享，这会为今后的学习打下坚实的基础。
2．重点内容分析本课的重点可以归纳为三点：（1）插入剪贴画。
在MicrosoftOffice办公软件中，剪辑管理器包含了丰富的剪贴画，而作为MicrosoftOffice家族成员之一的Word拥有使用剪辑管理器的权力，能方便地将剪贴画插入到Word文档中。
信息技术五年级下册第6课在文章中插入剪贴画教案
书
设
计
第6课 在文章中插入剪贴画
1.插入方法
光标、插入、搜索、单击
2. 排版方式
设置版式
大小调整
移动操作
删除操作
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境，引入课题
出示两篇文档（一篇只有文字，一篇图文并茂），引导学生仔细观察对比。
（1）它们的相同之处是什么？不同之处是什么？你认为哪一篇文档漂亮？
（2）当我们在文档中插入图片后，会使文档怎样？达到“图文并茂”的目的（板书：图文并茂）你想在你的文档中插入图片吗？如何才找到相关的图片呢？今天我们就来学习怎样插入剪贴画
（2）调整大小：单击剪贴画（四周出现8个控制柄）——移动鼠标，使指针指向这些控制柄（双向箭头）按住左键拖动（适当的位置释放鼠标）
（3）移动剪贴画：将鼠标指针移动到剪贴画上 ——拖动鼠标，将图片移动到合适的位置后，释放鼠标。
（4）删除剪贴画：如果对插入的剪贴画不满意，可以删除它。（单击选中插入的图片，按“删除键”即可删除）
2. 家中练习“金山打字通”中文输入。
教
学
反
思
学生计算机中所装Word自带图画不能满足本节课所需，只好在网上找了一些剪贴画插入，实际上教学了下一课时内容。
在本课教学中，我以激发学生学习信息技术兴趣为本，提高学生运用信息技术的素质能力。提问和设疑与练习都具有创新思想，使学生在信息技术学习中不仅学会了技术知识，锻炼了实践操作本领。通过学生的合作与交流，也使学生在受到操作训练。本课能达到重点突出、难点突破，达到了本课的教学目标，完成了教学任务。
知道剪贴画的来源。
打开《保护鸟类》一文。学生跟着老师操作。
完成课本练习并展示作品。
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《插入剪贴画，美化文章版面》教案《插入剪贴画，美化版面》教案
教学目标：
1、知识与技能：能在word文档中插入剪贴画，设计出图文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。
学习剪贴画大小调整以及环绕方式的设置。
2、过程与方法：通过观察作品引起学生兴趣，培养学生自主探索的能力和动手操作能力。
3、情感态度与价值观：利用多媒体的优势，采用生动活泼的形式，培养学生对信息技术学科的兴趣。
教学重、难点：插入剪贴画的方法，改变剪贴画的属性，使文字和图片整体效果美观、协调。
教学准备：、网络环境下的广播教学；学生练习使用的短文和剪贴画。
教学过程：
导入：
在中插入剪贴画，可以突出重点、增强版面的感染力，还可以给人耳目一新的感觉。
老师为大家准备了一张海报，同学们想不想一起来看看？（出示图13—1的宣传海报）图13—1所示的海报中插入了“剪贴画”，这是office 系统给我们准备的“剪贴库”中选出来的。
在制作海报、小报的时候，如果结合主题在文档中插入
一些剪贴画，设计出图文并茂的版面，既可以突出重点、增强版面的感染力，还可以给人耳目一新的感觉。
任务驱动一：插入剪贴画
1．打开“我的文档”里的文件《绿化环境，人人有责》。
请同学们自学课本第71页第1小节，试着把“插入剪贴画”对话框打开。
再看书72页学习插入剪贴画。
2．你是怎样插入剪贴画的？（插入的方法由学生介绍。
）出示两位同学的海报作品，比较哪一种海报插入的图片更符合文字的内容？
3．有没有更好的方法快速进入“剪贴库”呢？请看书73页的“小窍门”。
在《绿化环境，人人有责》中插入“自然界”和“人物类”剪贴画，将它改成一幅图文并茂的海报，另存到F盘上“我的作品”中。
任务驱动二：改变剪贴画的属性
下面的《球讯》广告同样是插入了剪贴画后制作完成的，只是我们将“足球”图片经过“水印”处理年，放在文字下方作为文字的背景（图13—2）。
要达到这样的效果，需要改变剪贴画的“属性”。
1．打开word窗口，先输入《球讯》广告的文字，并改变字体、字号和颜色，对文字进行美化。
基本格式可以仿照图13—2中的内容设置。
2．插入“运动”类别中的相关剪贴画，准备作为文字的背景图片。
观察：插入的图片与文字是分离的，无论怎样移动图块或文字块，都无法达到图13—2的效果。
这时必须学习怎样重设图片的“属性”，以便达到我们的目的。
3．用鼠标右键单击已插入的图片，选择“显示‘图片’工具栏”后会弹出如图13—3所示的“图片”工具栏。
4.单击“文字环绕”工具文字按钮，会弹出许多方式供。
供我们选选择“四周型环绕”方式试试。
此时，不管怎样移动图片，你会发现文字都环绕在图片的四周，而不像范例中那样使图片衬于文字的下方。
我们换一种方式再试试。
5．单击
按钮，选择环绕方式中的“衬于文字下方”。
此时，我们看到图片垫在文字的下面了。
但是，由于图片过于清晰，使文字显得不突出，给人以喧宾夺主的感觉。
6．单击“图像控制”工具按钮，选择“水印”，这时图像便比先前淡了许多，正好作为广告的背景图案。
7．再在“运动”类别中选择一幅运动员踢球图，适当地设置图片的属性后，放在左边。
这样，一幅漂亮的广告作品就制作完成了。
8．如果你觉得“水印”方式处理的图片太淡，请看75页的“小窍门”。
学生完成75页第2小题，并按要求练习展示学生当堂完成的作品。
[教学后记]。