科学四年级下教科版2.2各种各样的花PPT课件
教科版四年级下册科学2.2 各种各样的花课件 (共13张PPT)
（二）“花的观察”报告会
不完全花：缺少其中一部分或几部分的花
南瓜花
南瓜花
缺少雌蕊
缺少雄蕊
二、讲授新课
（二）“花的观察”报告会 不完全花
柳树花
缺少萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊
二、讲授新课
（二）“花的观察”报告会 不完全花
桑树花
缺少萼片、雄蕊或雌蕊
二、讲授新课
（二）“花的观察”报告会 不完全花
苞片
马蹄莲 缺少花瓣
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。
这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。 楼市崩盘，钱去哪里？
我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒 到100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被 他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的 钱，大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全 部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万 的房子。
四年级下科学教案各种各样的花_教科版
四年级下科学教案-各种各样的花教科版一、教学目标：科学概念：通过观察各种各样的花，知道花可以分为“完全花”和“不完全花”，“单性花”和“两性花”，“雄花”和“雌花”。
过程与方法：1、能按照一定的顺序观察和记录各种各样的花。
2、能比较各种各样的花的相同与不同。
情感、态度价值观：认真细致地观察各种各样的花，欣赏花的美，提高探究花的浓厚兴趣。
二、重难点：重点：通过观察各种各样的花，发现花的相同与不同，认识“完全花”和“不完全花”。
难点：在观察的基础上比较分析，建立“单性花”和“两性花”以及“雌花”“雄花”的概念。
三、教学准备：教师准备：分组材料：1.牵牛花、2.天竺葵，3.百合花、4.四季海棠的雄花、5.四季海棠的雌花。
报春、茶花、迎春花、桃花等 <分别编号，观察备用>）观察记录表。
演示材料：雌雄同株的花。
学生准备：课前观察各种盛开的花，自带1—2种花。
四、活动过程：（一）、开课导入，引出课题上节课，同学们观察一朵油菜花，通过观察，你知道油菜花是由哪几部分构成的？（PPT 展示）除了油菜花，自然界的花还有很多，这些花的构造与油菜花是一样的吗？它们与油菜花有什么相同和不同？这节课我们就一起研究各种各样的花。
（板书课题:2.各种各样的花）（二）花的观察，获取事实1、认识观察材料老师给大家带来了很多花，你们认识哪些花？2、提出观察问题：这些花到底和油菜花的的构造一样吗？从外向内观察每一种花，看看它们是由哪几部分构成的？小组同学边观察边填写记录表，在构造中有的那一部分下面打钩。
比比看哪个小组观察得最仔细，开始吧！小组合作观察。
3、小组合作观察、记录4、汇报交流师：我们来交流一下观察1号花牵牛花的发现。
其他小组的观察和他们一样吗？有不同意见吗？2号花天竺葵是由哪几部分构成的呢？哪个小组愿意和大家分享你们的观察结果？3号花百合花呢？4号花四季海棠呢？5号花四季海棠呢？（预设：4号花没有看到萼片，有花瓣，只有一种花蕊，到底是雄蕊还是雌蕊？我们暂时还不能确定，记录的时候描述为“雄蕊或雌蕊”，5号花呢？）【学生汇报完之后把4号花和5号花放到实物展示台上进行观察比较。
教科版科学四下《各种各样的花》说课稿
教科版科学四下《各种各样的花》说课稿一. 教材分析《各种各样的花》是教科版科学四下册的一篇课文。
这篇课文主要向学生介绍了不同种类的花，通过观察和分析各种花的特征，使学生了解植物的生长过程和花的结构。
教材以图文并茂的形式，生动地展示了各种花的美丽和魅力，旨在激发学生对科学的兴趣和好奇心。
二. 学情分析学生在进入四年级后，已经具备了一定的观察和分析能力。
他们对植物的生长过程有一定的了解，但对于不同种类的花的结构和特点可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，我将会引导学生观察、触摸和闻各种花，以增强他们的感官体验，帮助他们更好地理解和记忆花的特征。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够说出不同种类的花的名称，并描述它们的特点和结构。
2.过程与方法目标：学生通过观察、触摸和闻各种花，培养观察和分析的能力，提高科学思维能力。
3.情感态度与价值观目标：学生增强对科学的兴趣和好奇心，培养热爱大自然、保护环境的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够识别不同种类的花，并描述它们的特点和结构。
2.教学难点：学生能够运用科学的观察和分析方法，深入理解花的生长过程和结构。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察法、触摸法和闻法，引导学生积极参与，主动探索。
2.教学手段：使用多媒体课件、实物花朵和图片，以图文并茂的形式展示花的结构和特点。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一张美丽的花园图片，引导学生思考花园中都有哪些不同种类的花。
激发学生的好奇心和兴趣。
2.探究：学生分组观察、触摸和闻各种花朵，记录下它们的特点和结构。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.汇报：每组学生向全班汇报他们的观察结果，其他学生进行评价和补充。
4.讲解：教师根据学生的汇报，总结各种花的特征，并讲解花的生长过程。
5.实践：学生分组进行实验，观察花的生长过程，并记录下来。
6.总结：学生和教师一起总结本节课的学习内容，强调花的结构和特点。
7.拓展：学生进行小组讨论，思考如何保护和欣赏大自然中的花朵。
四年级下册科学课件-2.2 各种各样的花｜教科版 (共18张PPT)
雄蕊
花瓣
萼片
梨花
豌豆花
油菜花
玉兰花
百合花
牵牛花
四季海棠
Hale Waihona Puke 吉梗花我们的“花花世界”
观察活动要求： 1、能直接观察就直接观察，如果观察不到花蕊， 可用手轻轻将花瓣掰开，尽量不要破坏花。
2、观察自己组的花，并多角度拍照，然后用 AirDorp分析给其他组。
3、观察完自己组的花后，在相册里浏览老师分享 给大家的花，然后浏览其他组拍照分享的花。
开花 ? 结果
谢谢！
4、2人共用一台平板，合作完成记录表。
柳树花
柳树花
雌花
雄花
雌花
雄花
1、由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部 分组成，这样的花叫做 （完全花 ）
2、缺少其中的一部分或几部分， 这样的花叫做（不完全花 ）
3只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（ 雄花 ） 4只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（ 雌花 ） 5雄花和雌花都是（单性花 ） 6既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（两性花 ）
教科版科学四下2.2《各种各样的花》教案
教科版科学四下2.2《各种各样的花》教案一. 教材分析《各种各样的花》这一节课是教科版科学四下的内容，主要让学生了解和认识不同种类的花，并探究花的结构特点。
通过本节课的学习，学生能够掌握花的结构名称，了解不同种类的花的特点，培养学生的观察能力和探究精神。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习过一些关于植物的基础知识，如植物的根、茎、叶等。
他们对植物有了一定的认识，但对于花的结构特点和不同种类的花可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察花的结构，并通过实践活动让学生更好地理解和掌握知识。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够正确识别花的结构名称，了解不同种类的花的特点。
2.过程与方法：学生通过观察、操作和实践，培养观察能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对大自然的热爱和保护环境的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够正确识别花的结构名称，了解不同种类的花的特点。
2.教学难点：学生能够通过观察和实践，理解花的结构特点和不同种类的花的特点。
五. 教学方法1.观察法：学生通过观察花的结构，了解花的组成部分。
2.实践法：学生通过动手操作，探究花的结构特点。
3.小组合作：学生通过小组合作，共同完成实践活动，培养团队精神。
六. 教学准备1.教具准备：准备各种类型的花，如玫瑰、郁金香、百合等，以及花的结构图示。
2.学具准备：学生分组，每组准备一朵花，以及观察记录表。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种类型的花，引导学生观察花的美丽，激发学生的学习兴趣。
同时，提问学生：“你们知道这些花有什么共同的特点吗？”让学生思考并回答，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示花的结构图示，引导学生观察并说出花的结构名称，如花瓣、花蕊、花柄等。
同时，解释不同种类的花的特点，如玫瑰的花瓣排列紧密，郁金香的花瓣排列层次分明等。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一朵花，观察花的结构，并填写观察记录表。
【教科版】各种各样的花PPT精品课件1
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
雄花
【教科版】各种各样的花Pபைடு நூலகம்T精品课件 1
雌花
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
1、由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部 分组成，这样的花叫做 （完全花 ） 2、缺少其中的一部分或几部分， 这样的花叫做（不完全花 ）
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
观察活动要求： 1、能直接观察就直接观察，如果观察不到花蕊， 可用手轻轻将花瓣掰开，尽量不要破坏花。
2、观察自己组的花，并多角度拍照，然后用 AirDorp分析给其他组。
3、观察完自己组的花后，在相册里浏览老师分享 给大家的花，然后浏览其他组拍照分享的花。
4、2人共用一台平板，合作完成记录表。
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
3只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（ 雄花 ） 4只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（ 雌花 ） 5雄花和雌花都是（单性花 ） 6既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（两性花 ）
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
开花 ? 结果
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
【教科版】各种各样的花PPT精品课件 1
•
教科版四年级下册科学试题-2.2各种各样的花（含答案）
教科版科学四年级下《各种各样的花》练习一、填空题1.有些花像油菜花一样，由萼片、（）、（）和（）四部分组成，这样的花叫做（），有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做（）。
2.只有雄蕊没有雌蕊的花叫（），只有雌蕊没有雄蕊的花叫（），（）和（）都是单性花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（）。
3.结果后花瓣就凋谢了，说明花瓣不能形成（）4.各种花能结果的都有（）5.各种花相同的地方，例如都有（）（）二、判断题1.南瓜花属于完全花。
（）2.所有的花都有萼片（）3.单性花一定是不完全花，完全花一定是两性花。
（）4.牵牛花是不完全花，是单性花。
（）5.桃花和豌豆花属于完全花。
（）6.兰花、桃花、南瓜花都是完全花。
（）7.不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。
（）8.植物的花都能结果，产生种子。
（）三、选择题1.下列植物的花属于单性花的是（）A.油菜花B.南瓜花C.凤仙花2.下列植物的花属于不完全花的是（）A.南瓜花B.油菜花C.桃花D.凤仙花3.既有雌蕊，又有雄蕊的花是（）A.铁树花B.柳树花C.南瓜花D.百合花4.百合花和油菜花相比，缺少了哪一部分？（）A.花瓣B.萼片C.雌蕊D.雄蕊5.关于单性花的说法错误的是（）A.雄花和雌花都是单性花B.南瓜花、柳树花都是单性花C.白菜花是单性花四、填图题：请填写途中花的各部分构造五.连线题油菜花不完全花百合花完全花南瓜花单性花桃花两性花六.实验题：用观察油菜花的方法独立观察下面花都有哪些部分组成，它和油菜花在结构上有哪些相同的地方，又有哪些不同的地方，把你的发现记录在记录表中。
花名油菜花组成部分相同的构造不同的构造结论：有的花不但有花瓣、萼片，还有雌蕊和雄蕊，这样的花我们叫它们，而有的花缺少萼片，有的花缺少雌蕊，有的花缺少雄蕊，像这样的花我们叫它们。
答案：一.1.花瓣、雌蕊、雄蕊完全花不完全花 2.雄蕊雌蕊雌花雄花两性花 3.果实 4.雌蕊 5.花瓣花蕊二、错错对错对错对错三、BADBC四.五.六.完全花不完全花。
《各种各样的花》PPT课件｜教科版2
共六部分：根、茎、叶、花、果实和种子
这是一株开花的 油菜植株。
请同学们说说这 株油菜包括哪几 个部分。
花 果实（含有种子）
茎 叶 根
共六部分：根、茎、叶、花、果实和种子
油菜的结构
种子
果实
花 叶
根
茎
油菜花
凤仙花
油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这样的植物叫绿色开花 植物。
观察花的雌蕊
雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，其中柱 有粘性，容易沾上花粉。
受 精 的 过 程
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会是 雌蕊子房的胚珠受精。胚珠受精以后，果实 和种子开始成长，花朵开始凋谢。
花粉
受 精 胚珠
1、春天，果园里常常有蜜蜂飞舞，这对果树有 没有好处？ 答：春天果园里鲜花盛开。果园的花大多是虫媒 花，所以吸引蜜蜂前来采集花粉。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 （4）、将雌蕊取下，观察它的颜色，闻一闻它的气味，再数一数一共有几个； d用手轻触柱头，观察柱头是否有粘性。 ——让我们给花做个小手术“解剖” 雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。 3、油菜花的生长变化： 只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。 两性花——既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。 胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 缺少某一部分就叫不完全花 雄花——只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花； 雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。 因为果实是由构成雌蕊的子房发育而成的。 缺少某一部分就叫不完全花 1、完全花：由花萼、花瓣、 思考：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系？ 通过观察可以看出：雄蕊里面有花粉，雌蕊的下部是子房。 花蕾将发生什么样的变化？ c再用放大镜观察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头。
四年级下册科学课件- 2.2 各种各样的花 ∣ ∣教科版 (共41张PPT)
海棠
花海 棠
花桑
花桑
］杨树花
］杨树花
我发现了：海棠花有萼 片、有花瓣，桑花没萼 片没花瓣，杨树花没萼 片没花瓣。
由萼片、花瓣、雄蕊和雌 蕊四部分组成，这样的花 叫做完全花，缺少其中的 一部分或几部分，这样的 花叫做不完全花。
观察二
观察连翘花、扁豆花 和牵牛花的花瓣是分 离的还是连合的。
连翘花
扁 豆 花
牵牛花
我发现了：连翘花是分离的，
扁豆花是分离的，牵牛花是 连合的。
观察三
观察水仙花、丝瓜 花，它们的花中是 否都有雄蕊和雌蕊。
水仙花
水仙花
丝瓜花
丝瓜花
我发现了：水仙花雄蕊雌 蕊都有，丝瓜花只有一蕊。
水仙花：它既有雄蕊（比雌蕊高， 有六个，三个较长、三个较短）又 有雌蕊（1个），为两性花。
丝瓜：只有雌蕊，或雄蕊，为单 性花。
只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊 没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单 性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
花的构造中哪些部分与形成 果实和种子直接有关？
花蕊
• 花蕊在植物繁殖活动中有重要的作 用。
交流：这节课你学到了什么？
小结：在一朵花中，既有雄 蕊又有雌蕊的花，叫做两性 花；只有雄蕊或者只有雌蕊 的花，叫做单性花。只有雄 蕊的单性花，叫做雄花；只 有雌蕊的单性花，叫做雌花。
由萼片、花瓣、雄蕊和雌 蕊四部分组成，这样的花 叫做完全花，缺少其中的 一部分或几部分，这样的 花叫做不完全花。
对于花你还想研究些什么？
1、雄花可以结果吗？只有雌花可以结果吗？
2、
2、雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子的？
在咱们周围有着各种各样的花，有
些花颜色不同，有些花形状不同等 等，正是这些千变万化、五颜六色 的花，才会把我们的世界装扮的如 此美丽，也让这些花变得更神秘和 奇妙，但只要我们做个有心人，多 观察、多研究、多发现、多学习， 我相信你们的这些问题都会解决的。
四年级下 各种各样的花教科版
教科版小学科学四年级第二学期第二单元第2课
一、填空题。
１.我采集了
、
、
的花。
一、填空题。
１.我采集了 只有雄蕊的
、
、
的花。
一、填空题。
１.我采集了 只有雄蕊的
、
的
、
的花。
只有雌蕊
一、填空题。
１.我采集了 只有雄蕊的
的
、
雌雄蕊都有
２.花的相同点是
、 只有雌蕊 的花。
、
、 ……
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
一、填空题。
２.花的相同点是 都有花
萼、
、
……
一、填空题。
２.花的相同点是 都有花萼 、 花
瓣
、
……
一、填空题。
２.花的相同点是 都有花萼 、 花瓣 蕊 ……
３.花的不同点是
、
、
、雄 ……
一、填空题。
３.花的不同点是花萼、花瓣、雄蕊数量不
教科版四年级科学下册全册课件
光电开关
浮球液位开关
接近开关
流量开关
压力开关
课后活动： 请大家回家以后，调查至少一种家用电
器的开关，是哪种开关。
1.7
不一样的电路连接
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看
从里面看
四接头电路暗盒连接图
○A
○B
○C
○D
○A
○B 四接头接线盒连接检测
短路
（4）
断路
短路现象
当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来 时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一 瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很 快就会被损坏。短路很危险 ，还可能会引发火灾。
课后探究：
1.课外请同学们研究：你能不能 用一节电池和两根导线来点亮 两个或者更多小灯泡？
2.小调查:家中有哪些常用电器
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别开的路支；路。
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：
当调换开关 的位置时， 两个灯泡有 什么变化？
实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的 金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的 ，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
（2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡 是否发光。
（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准 确，所以我们要重新再检测一次。
4.2认识几种常见的岩石 4.3岩石的组成 4.4观察、描述矿物一 4.5观察、描述矿物二 4.6面对几种不知名的矿物 4.7岩石、矿物和我们
四年级下科学教学实录各种各样的花_教科版
四年级下科学教学实录-各种各样的花教科版一、创设情境，引出本课研究的课题1、教师谈话：同学们，你们今天带来了这么多的花，你们知道它的名字吗？生1：我知道，我这盆花叫月季花。
生2：我爷爷养花，我知道那些花叫兰花、君子兰，还有是美人蕉。
生3：我家阳台上有比利时杜鹃、勒杜鹃、万年青。
生4：我妈妈经常买花插，有时买百合，有时买康乃馨，有时买剑兰，有时会买勿忘我。
3、师：同学们知道的花真多呀！老师这节课又准备了各种各样的花？你们想看吗？(教师播放各种花的录像，学生欣赏。
)4、师：看了这么多的花，你们觉得怎样呢？那你们想不想了解花更多的知识呢？那今天我们就来研究各种各样的花。
(板书课题) 意图：通过学生关注花、欣赏花来激发学生探究“花”的兴趣。
二、探究环节（一）、花的专题观察准备1、师：老师这边还有很多的花（教师出示准备好的花），这些美丽的花你们知道它的名字吗？（学生相互交流）2、这些花跟我们上一节课学习的油菜花颜色一样吗？花瓣数一样吗？都有雌蕊，雄蕊吗？有萼片吗？生：3、有的同学知道，有的不知道，那我们一起想办法研究研究。
（意图：引导学生提出关于花的问题，为学生对以下花的研究提供了充分的自主空间。
）师：你们想研究它们哪方面的内容呢？师：把你们最喜欢、最想研究的问题在小组内交流，每个小组都确定一个研究主题，然后讨论打算怎样来研究。
再把研究成果展现给大家看。
我们也可以参考课本上的研究主题内容。
给大家讨论一下汇报。
（各小组讨论，教师巡视，听取一些小组的意见，为个别小组提供帮助）师：好！现在哪个小组来说说你们的研究主题是什么？生1：我们组准备研究雄蕊，雌蕊。
生2：我们组的是研究各种花的花瓣数。
生3：我们组准备研究各种花的萼片数。
生4：我们组准备研究花的颜色，是否有香味。
（学生汇报，教师板书统计，确定可研究、值得研究的问题）（意图：让学生联系以往知识经验做出“花”的研究专题，制定研究方案。
并通过分析、讨论、小组合作等形式，培养学生归纳、概括的能力。
小学科学精品教案：各种各样的花
《各种各样的花》【教材分析】《各种各样的花》是教科版四年级下册《新的生命》单元的第二课，继《油菜花开了》之后深入研究更多的花。
本课的内容包括三个活动，第一部分：花的专题观察，让学生确定花的观察研究主题，确定观察方法，切身观察各种各样的花。
第二部分：“花的观察”报告会，将观察收集到的内容记录在档案卡上，全组上台汇报，重点引出完全花和不完全花、单性花和两性花、雄花和雌花。
第三部分：完全花和不完全花，实地观察校园花，重点观察丝瓜花，现场认识区分雌花和雄花，指向与果实的联系，为持续观察花蕊的构造，花的传粉，果实和种子打下基础。
【学情分析】四年级学生的思维多以形象思维为主，需要以大量的客观认识为基础。
在前一节课《油菜花开了》的学习中，学生已经通过解剖了解了花的结构：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，但还停留在表面层次。
在日常生活中，学生观察过各种各样的花，却没有仔细地研究过，如各种花有没有存在什么区别？花会不会缺少什么结构？花是怎么结出果实的？下面就是我事先对其中一个班的调查：问题1：花会不会缺少某些结构？问题2：花是怎么结出果实的？从上面的调查看，多数学生认为花不会缺少如花瓣、萼片等结构，大致了解花结果与昆虫传粉有关，但具体是如何结出果实的不甚清楚，这是他们的科学知识水平。
本节课要观察各种各样的花，进一步认识花相同的地方和不同的地方，认识开花是为繁殖做准备。
四年级的学生观察没有系统，没有有效的引导就不知道要观察什么。
这一节课要经历的观察活动和需要观察的内容比较多，如果不筛选主题，那么就会给学生带来困难，学生活动会不全面，不细致，观察得到的成果也很难展开讨论。
此外，汇报时没有秩序，只是简单的说结论，而忽视证据的显现。
综合考虑，在教学第一课后布置课外拓展活动——观察填写花的档案卡，让小组成员每人观察身边的花，并记选择一到两种记录到花的档案卡中，通过比较档案卡，激发学生主动提出疑问。
课中把样本带来，选择一个主题再一次观察、汇报。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花瓣
雄蕊
雌蕊
萼片
解剖油菜花
雄蕊 （6个） 花瓣 （4个） 萼片 （4个）
•像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 四部分组成的花叫做完全花。
观察并讨论
桃花，柳树花 都有萼片和花 瓣吗？
桃花
柳 树 花
我发现了
桃花有萼片、有 花瓣。柳树花没 萼片没花瓣。
雌花：只有雌蕊的单性 花，如南瓜的雌花。
雄 花
雌花
铁树的雄花
铁树的雌花
知识拓展
昙花
尸 花
大王花
•我学到了什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
完全花和不完全花
由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四 部分组成的花叫做完全花，缺 少其中的一部分或几部分的花 叫做不完全花。
考考你的眼力！ 下面两朵南瓜花一样吗？
单性花：只有雄蕊或者 只有雌蕊的花。如南瓜 花、西瓜花。
两性花：在一朵花中既 有雄蕊又有雌蕊的花。 如桃花、杏花、油菜花。
雄花：只有雄蕊的单性 花，如南瓜的雄花。