第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定(单元练习)
济南版生物八年级下册 第六单元第二章《生态系统》章末测试1
第二章生态系统〔时间：60分钟，总分值：100分〕一、选择题〔本大题共25小题，每题2分，共50分。
〕1.下面可以称为一个生态系统的是〔〕C.一片麦地D.一片草地上的阳光、土壤和空气2.保护花草树木是每个人的责任和义务。
树木属于生态系统中的〔〕3.如果要使一个封闭的生态系统长期维持下去，除了非生物成分以外，必不可缺的生物成分是〔〕4.地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，那么真菌是〔〕5.以下图表示生态系统的组成，图中X、Y分别代表〔〕A.绿色开花植物、酵母菌B.绿色开花植物、蝗虫C.生产者、酵母菌D.消费者、草6.以下对于生态系统稳态的理解，正确的选项是〔〕7.以下属于生态系统中食物网的特征的是〔〕8.右图是某生态系统中的食物网简图，以下有关表达错误的选项是〔〕B.如果鹰的数量突然大量减少，那么一定时间内草的数量会减少C.该生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D.假设此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰9.以下关于生态系统的营养构造的表达中，错误的选项是〔〕B.一个生态系统的食物链是可数的，彼此不相联系D.生态系统中，组成成分越多，营养构造越复杂10.以下图表示某生态系统中的食物网。
以下有关表达不正确的选项是〔〕11.有关生态系统中食物链与能量流动的表达，不正确的选项是〔〕B.食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越少C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多12.以下图是以一条食物链中每个营养级生物数量绘制成的金字塔〔数量金字塔〕，其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。
下面各食物链中，与该金字塔最相符的是〔〕①草②树③植食性昆虫④兔⑤食虫鸟⑥狼A.①→③→⑤B.①→④→⑥C.②→③→⑤D.①→③→⑥13.以下图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的表达正确的选项是〔〕A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B.假设该农田受到农药污染，那么生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰C.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%14.如果在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总量为a，全部消费者所利用的能量为b，全局部解者所利用的能量为c。
中考生物总复习课件第六单元生命活动的调节和生态系统的稳定第15课时生态系统的稳定课件
焦
()
A.①属于输导组织,具有运输作用
热
B.②④属于上皮组织,具有保护作用
点 实
C.③属于薄壁组织,能进行光合作用
验 梳
D.⑤为气孔,是气体交换的“窗口”
理
图15-8
高 频 考 向 探 究
考
点
知
识
聚
[答案] B
焦
[解析] ①是叶脉,具有支持和输导作用;②④为表皮,作用是保护内部组织,属于
保护组织;③是叶肉,有叶绿体,能进行光合作用,属于薄壁组织;⑤是气孔,是叶
理
丙3只瓶内滴入等量的0.1%溴麝香草酚蓝溶液。
高 频 考 向 探 究
考
点
知
识
聚
2.实验示意图示
焦
热
点
实
验
梳
理
3.实验现象
图15-6
乙瓶内的溴麝香草酚蓝溶液为 蓝 色;甲瓶和丙瓶内的溴麝香草酚蓝溶液
高
变为 黄 色。
频 考
4.实验结论:绿叶在光下吸收环境中的二氧化碳。
向
探
究
考
点
知
识
聚 |实验梳理4| 探究光合作用过程中释放氧气
焦
热 点 实 验 梳 理
高 频 考 向 探 究
图15-3
考
点
知
识
聚
[规律点拨]
焦
①动物进行有氧呼吸,释放二氧化碳;部分生物及其残体被微生物分解或形成煤、
石油、天然气等化石燃料,最终转化为二氧化碳释放到大气中。绿色植物光合
热
作用所制造的氧气量大大超过自身的呼吸作用对氧气的需要量,多余的都以气
点 实
体形式排放到大气中,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
6.16.1 人体的神经调节(八上生物苏科)
第6单元生命活动的调节和生态系统的稳定第16章人体生命活动的调节第1节人体的神经调节知识点一神经系统的组成1.神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
接受刺激后能产生和传导兴奋，兴奋能沿神经纤维传导。
这种传导的兴奋叫作神经冲动。
神经纤维：突起（轴突和长的树突）和髓鞘。
2.神经系统神经：许多神经纤维集合成束。
3.脑由大脑、小脑、脑干组成4.脊髓与大脑的区别知识点二神经调节1.非条件反射和条件反射2.非条件反射和条件反射联系：非条件反射是一种较低级的神经活动，由大脑皮质下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与完成。
条件反射在生活中逐渐形成，是以非条件反射为基础建立起来的较复杂的反射活动，是较高级的神经调节方式，在大脑皮质高级中枢的参与下完成。
3.结构基础：完成反射的结构基础是反射弧。
反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。
功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体某一项相应的生理活动，这部分结构叫作神经中枢。
4膝跳反射：是非条件反射，敲击的部位是膝盖下方的韧带，感受器是膝盖下方的韧带，效应器是大腿肌。
知识点三人体对信息的感知眼球结构模式图耳的结构模式图知识点四近视形成的原因和预防1.近视的原因：①晶状体曲度过大，①眼球的前后径过长。
物像落在视网膜的前方，形成近视。
近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。
2.预防近视的方法（1）读写姿势要正确，眼与书的距离保持33 cm左右。
（2）连续用眼1小时后要休息，远眺几分钟。
（3）要定期检查视力，坚持做眼保健操。
（4）不在直射的强光下看书、不在光线暗的地方看书、不躺卧或在摇晃的车船上看书、不走路看书。
八年级生物下册 第6单元 14 生态系统的类型(单元测试题)济南版
第三节生态系统的类型1、下列不属于农田生态系统主要特征的是A人的作用非常突出 B动植物种类较少 C群落结构简单 D自我调节能力强2、下列哪一生态系统有“绿色水库”之称A海洋生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D草原生态系统3、下列属于荒漠生态系统特点的是A气候湿润，动植物种类稀少 B气候干燥，动植物种类稀少C气候湿润，动植物种类繁多 D气候干燥，动植物种类繁多4、如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是A．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰C．此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%D．此食物网中包合3条食物链5、某某湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。
下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是A．能有效蓄水、吸污、净化水质B．能调节区域小气候C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地6、）生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．城市生态系统D．生物圈7、下列属于生态系统的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物D．微山湖的所有生物8、下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是A ．草原生态系统B ．农田生态系统C ．城市生态系统D ．森林生态系统9、下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ）①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫③多施农家肥料 ④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植⑥严禁捕捉青蛙 A. ①③⑤ B. ②④⑥C. ②④⑤D.①③⑥ 10、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。
请据右图回答：（1）在该生态系统中，桑与蚕是关系。
（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自。
（3）该生态系统的类型属于，与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性。
第十八章生态系统的稳定(原卷版)
第十八章生态系统的稳定单元测试卷（满分30分，考试用时30分钟）一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列选项中哪项是光合作用的原料A．有机物和氧气B．二氧化碳和水C．有机物和水D．二氧化碳和氧气2．生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程，碳循环是二氧化碳与有机物之间的相互转化，下列有关碳循环的叙述，错误的是A．消费者没有参与碳循环的过程B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D．碳在无机环境与各种生物之间主要以CO2形式循环3．绿色植物能在光下进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④分解作用A．①B．①②C．①②③D．①②③④4．在热带雨林生态系统中，如果其中的某种食草动物大量减少，不会影响到整个生态系统的稳定性。
对此现象最好的解释是A．热带雨林生物种类繁多，即使许多动物大量减少，也不会影响到整个生态系统B．生态系统的稳定性是由植物的数量来决定的，与动物数量的多少没有关系C．生态系统具有一定的自我调节能力，能通过发展维持其稳定性5．移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是①在阴天或早晚移栽②不要碰掉枝叶③剪去一部分枝叶④给植物覆盖遮阴⑤及时施加苗肥⑥让植株尽快接受光照，以制造营养A．①③⑤⑥B．①②④⑤C．①③④D．①③⑤6．下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽B．移栽时往往去掉一部分枝叶C．给移栽的植物“打针输液” D．移栽后给植物适当遮荫7．要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是A．减少分解者的数量B．增加消费者的数量C．增加生态系统中生物的种类和数量D．减少生产者的数量8．人与自然和谐共处一直是中国哲学和传统文化追求的崇高理想。
近年来，由于过度开采及对资源的不合理利用，人类赖以生存的生态系统遭受到了严重破坏。
下列有关生态系统的叙述，正确的是A．生态系统具有一定的自动调节能力B．湿地生态系统具有“地球之肺”的美称C．一片树林中的所有生物组成一个生态系统D．生物圈是最大的生态系统，包括大气圈、水圈和岩石圈的全部9．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。
苏科版八年级上册生物 第六单元 第18章 生态系统的稳定 单元巩固练习题
苏科版八年级上册生物第六单元第18章生态系统的稳定单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于绿色植物的叙述，不正确的是A．绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片B．绿色植物是生态系统中的生产者，也是食物链的起点C．光合作用制造的有机物为动植物的生命活动提供能量D．绿色植物的呼吸作用有利于维持生态系统的碳-氧平衡2 . 下列有关蒸腾作用的叙述错误的是A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环3 . 香烟中的尼古丁等有毒物质对吸烟者的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害，而且还会对周围的人造成危害，可谓“害己又害人”。
尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中A．液泡B．线粒体C．叶绿体D．细胞核4 . 下列哪项不是植物光合作用的意义：（）A．为其他生物的生活提供了有机物（食物）B．维持大气中碳﹣氧的平衡C．促进生物圈中水的循环D．是其他生物生活的能量来源5 . 下列关于植物叶片的结构及生物圈中水循环的描述，正确的是（）A．菠菜叶的气孔多分布在上表皮B．叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成C．气孔的开闭受表皮细胞控制D．蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收6 . 关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A．能维持生物圈中碳一氧平衡B．能够促进生物圈的水循环C．为生物圈提供物质和能量D．直接为所有生物提供食物来源7 . 小明要将自家庭院中的树木移植到别处，他写下移植树木时的建议以及列出此建议的主要原因，如表所示，其中那一要点的建议与与其主要原因不相符合？（）要点建议主要原因甲要夜晚时进行移植减少蒸腾作用乙剪除部分枝叶帮助茎内的水上升至叶丙粘在根上的土不要移除避免伤害根部构造A．甲B．乙C．丙8 . 如图为叶片结构示意图，下列叙述不正确的是（）A．1和3为上皮组织，保护作用B．2为营养组织，能制造营养物质C．5为叶脉，有输导和支恃作用D．6为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”9 . 阴雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分叶片，成活率较高，这样做的目的是降低了（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用10 . 下列四个装置中，设计不合理的一项是（）A．验证光合作用需要光B．验证光合作用需要二氧化碳C．验证呼吸作用产生二氧化碳D．验证蒸腾作用产生水11 . 绿色植物每天需要大量的水分，这些水分主要用于（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．同化作用12 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．人在不同的生态系统中可能是生产者，也可能是消费者B．非生物都不是生态系统的组成部分C．生态平衡的维持依赖于生态系统的自我调节能力D．整个地球就是一个最大的生态系统13 . 实验“探究绿色植物的光合作用”如下图，下列叙述正确的是（）A．若要探究光是光合作用的必要条件，应选择的实验装置组合是甲和丙B．试管中收集到的气体可以使燃烧的火柴熄灭C．该气体对维持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要的作用D．该实验的结论是植物进行光合作用释放氧气14 . 下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（）A．毁林开荒,增加耕地面积B．封山育林.禁止随意打猎C．减少使用农药，控制环境污染D．大量植树，增加绿地面积15 . 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是：A．中午阳光最强时，蒸腾作用强度最大B．蒸腾作用能促进根对水的吸收和运输C．干旱地区植物的叶片往往较小，可以减小蒸腾作用D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响16 . 如图是肾单位结构图，下列相关说法错误的是（）A．③中流的是动脉血B．④中的红细胞呈单行移动C．人体每天形成⑤中的液体约1.5升D．⑤中液体经过细长而曲折的⑥后成为尿液17 . 为绿化平潭环岛路，经常移栽树木，这些树苗常常被剪去部分的枝叶，这是为了（）A．方便移栽B．降低光合作用C．降低蒸腾作用D．降低呼吸作用18 . 下图中由肾单位组成的器官是（）A．①B．②C．③D．④19 . 动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是（）A．动物不能进行呼吸作用B．动物不能进行光合作用C．动物不能进行有机物的分解D．动物体内没有水分的散失20 . 在炎热的夏季，植物体不会由于阳光暴晒而灼伤，这是由于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．适应性二、综合题21 . 根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上图表达式中的a表示，b表示。
2020届人教版生态系统及其稳定性单元测试4
生态系统及其稳定性单元测试一、单选题1．下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是A．北极苔原B．蒙古草原C．苏北农田D．热带雨林【答案】D【解析】生态系统越复杂，抵抗力稳定性越强；生态系统越简单，抵抗力稳定性越弱。
所以答案D。
2．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。
在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含的个体数量和该生物的平均体重如右图所示。
下列说法正确的是()A．丙是第二营养级，甲次级消费者B．若乙的数量增加，则会引起甲和丁的数量增加，丙的数量下降C．若丁的种群数量下降，则会引起乙和丙的数量下降，甲的数量上升D．若甲的种群数量下降，则会引起丙和丁的种群数量增加【答案】B【解析】试题分析：据图分析，丙是生产者，乙是初级消费者，丁是次级消费者，甲是三级消费者，所以A错误；若乙的数量增加，则首先引起丁的数量增加，进而会引起甲的数量增加，但得丙的数量因乙的增加而下降，所以B正确；若丁的种群数量下降，则会引起乙的数量增加，进而引起丙的数量下降，但甲的数量会下降，所以C错误；若甲的种群数量下降，则丁的种群数量增加，进而引起乙的数量的减少，又导致并的数量的增加，所以D错误。
考点：本题考查食物链及相关内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。
3．生态系统的主要成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量【答案】A【解析】试题分析：生态系统成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，生产者是生态系统的基石，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用，分解者能将动植物遗体和动物的排遣物分解成无机物．解：生产者属于自养型生物，是生态系统的基石，是生态系统的主要成分．故选：A．考点：生态系统的结构．4．以下各项属于行为信息的是A．蝙蝠的“回声定位”B．蜜蜂跳舞C．昆虫的性信息素D．萤火虫发光【答案】B【解析】试题分析：A选项属于物理信息；B选项属于行为信息；C选项属于化学信息；D选项属于物理信息，故选B。
《维护生态系统的稳定》(教案)-2024-2025学年苏科版(2024)生物七年级上册
学生活动：
1. 认真听讲，理解生态系统的自我调节能力的概念和作用。
2. 结合实例分析生态系统的自我调节机制，思考生态系统的自我调节能力的局限性。
（四）、影响生态系统稳定的因素
设计意图：让学生了解影响生态系统稳定的各种因素，认识到人类活动对生态系统稳定性的重要影响。
学生活动：
1. 认真听讲，回顾本节课的内容。
2. 明确生态系统稳定性的重要性，树立环境保护意识。
3. 记录课后作业，做好课后复习和拓展。
八、板书设计
《维护生态系统的稳定》板书
生态系统的稳定性概念
生态系统的自我调节能力：
1. 概念和作用
2. 自我调节机制
3. 局限性
影响生态系统稳定的因素：
1. 自然因素
教师活动：
1. 讲解影响生态系统稳定的自然因素和人为因素。自然因素如气候、自然灾害等；人为因素如过度开发、污染等。
2. 通过具体的案例分析人类活动对生态系统稳定性的影响，如森林砍伐、水污染等。
3. 组织学生进行小组讨论，分析身边的生态系统受到哪些因素的影响。
学生活动：
1. 认真听讲，了解影响生态系统稳定的因素。
4. 态度责任：增强学生对生态环境保护的责任感和使命感，培养学生积极参与环境保护行动的态度，促进学生形成可持续发展的价值观。
三、学情分析
七年级的学生对生态系统有一定的感性认识，但对生态系统的稳定性及其维护方法缺乏深入的理解。他们具有强烈的好奇心和求知欲，喜欢观察和探索周围的自然现象。然而，这个年龄段的学生思维方式还以形象思维为主，抽象思维能力相对较弱。
教师活动：
1. 设计一个探究生态系统稳定性的实验或调查活动，如探究不同环境因素对生态瓶中生态系统稳定性的影响。
八年级生物下册 第六单元 第一章《生态系统》
第六单元第一章《生态系统》检测题一、选择题1.森林中一棵树死了，倒在地上，汴藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠，均靠这棵朽木生活。
它们与环境共同构成了一个（）A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈2.下列哪一项可以看作一个生态系统（）A.一片农田B.小河中所有的鱼C.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者D.一个鱼缸中的所有的金鱼、水草和鱼虫3.大熊猫的学名叫猫熊，是我国的国宝。
2008年北京奥运会的吉祥物之一——“晶晶”就是以大熊猫为原型设计的。
按生态系统的组成成分来划分，大熊猫属于（）A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物4.下列各项中，属于生态系统分解者的是（）A.绿色植物B.肉食动物C.腐生细菌、真菌D.阳光、空气5.下列有关生物能量金字塔的说法，错误的是（）A.能量金字塔不可能倒置B.物质在金字塔中循环流动C.能量在金字塔中循环递减流动D.构成能量金字塔基层的是生产者6.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。
由此，可推定体内DDT 含量最多和最少的生物分别是（）A.水蚤、鱼B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰D.鱼鹰、藻类7.消费者是指（）A.生命活动中需要消耗能量的生物B.不能自己制造有机物的生物C.能分解有机物的生物D.生命活动中需要分解有机物的生物8.在一个生态系统中，不可缺少的生物成分是（）A.生产者、消费者、分解者B.各级消费者C.生产者和分解者D.初级消费者和生产者9.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A.开展生态旅游B.发展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境10.下列生态系统中稳定性最差的是（）A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.森林生态系统D.北极苔原11.如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）A.甲、丁的数量增加，丙的数量下降B.甲、丙的数量增加，丁的数量下降C.丙、丁的数量增加，甲的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加12.森林生态系统与草原生态系统相比较，森林生态系统（）A.动植物种类繁多，营养结构复杂B.动植物种类繁多，营养结构简单C.动植物种类和营养结构单一D.动植物种类较少，营养结构复杂13.在生态系统稳定状态下，生态系统内生物的数量将会（）A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定14.下列微生物中，属于生态系统中生产者的是（）A.蓝藻B.肺炎双球菌C.枯草杆菌D.蘑菇15.在右图所示的食物网中，如果蚱蜢因某种原因减少，则菜青虫的数量变化在较长时间内是（）A.上升B.下降C.先上升后下降D.不变16.人类不合理地开发自然生态系统，如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，其共同的特点是（）A.促进了生物的繁殖，丰富了生态系统中的食物链B.促进生态系统更加平衡C.保持了原有的生态系统D.降低了生态系统的自动调节能力17.人类的食物最终来自于（）A.生物圈中的动物B.生物圈中的植物C.生物圈中的其他生物D.血液中的营养物质18.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统无论大小，都是由生物成分和非生物成分组成的B.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者D.生态系统具有一定的自动调节能力EC.A→C→B→DD.A→E→C→B→DE20.如图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（）A.此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫B.此生态系统能量的源头是植物制造的有机物C.猫头鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级D.此食物网包含3条食物链二、非选择题（共60分）21.某探究性学习小组调查两个相隔较远的A田和B田中水稻上稻螟虫和其天敌青蛙的数量变化情）在农田生态系统中，其生物组成部分中的生产者是，消费者是。
苏科版八年级上册单元测试——第18章 生态系统的稳定(二)
吸收二氧化碳 释放氧气 第18章 生态系统的稳定（二）（绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡、生态系统的自我调节）班级 学号 姓名 得分第一部分（选择题，共70分）题号 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351.绿色植物被称为“空气净化器”，这是由于绿色植物的光合作用能A ．吸收氧气，产生有机物B ．释放氧气，吸收二氧化碳C ．吸收二氧化碳，产生有机物D ．吸收氧气，释放二氧化碳2.我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。
专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。
下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是A ．绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B ．绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡C ．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D ．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用3.下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程A ．仅有光合作用B ．仅有呼吸作用C ．仅有蒸腾作用D ．以上三者都有4.当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润。
这是由于绿色植物的哪些作用提高了空气的质量A ．光合作用和呼吸作用B ．植物的分泌物有杀菌作用C ．光合作用和蒸腾作用D ．茂盛的林木遮挡了强烈的阳光5.人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚内，会感到气闷。
主要原因是A. 蔬菜的呼吸作用使温度降低B. 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气C. 蔬菜的光合作用制造了氧气D. 人体呼出气体中含二氧化碳6.炎热夏季的中午，阳光过强导致部分气孔关闭，光合作用速率下降，其原因是A 、多余的水分无法散失B 、水分无法运输C 、吸收不到氧气D 、吸收不到二氧化碳7.右图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是A ．此实验在有光或无光下都可进行B ．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物8.下右图为某学校生物兴趣小组设计的实验装置，其实验目的是A ．验证光照是光合作用的条件 B. 验证氧气是植物呼吸作用的原料 C ．验证二氧化碳是光合作用的原料黑色塑料袋① ②③D ．验证二氧化碳是植物呼吸作用的产物9.下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是A. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环B. 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量D. 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用10.右图中的①、②、③表示李树生活中进行的部分生理过程，X 表示③过程散失的某种气体。
人教版生态系统及其稳定性单元测试(8)
生态系统及其稳定性学校: ___________ 姓名： ___________ 班级： __________ 考号：____________一、选择题•下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）A、A B • B C • C D • D【答案】A【解析】试题分析：据图分析：图示关系中甲可以控制乙，乙又可以控制丙的活动，丙的活动效果反过来又可以作用于甲和乙的活动.解：A、如果图示为碳元素的流向，则甲为消费者或分解者，乙为C02库，丙为生产者，A正确；B、如果图示为内环境成分的关系，则甲为淋巴，乙为血浆，丙为组织液，B错误；C、如果图示为生态系统的能量流向，则甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者，C错误；D、如果图示为神经调节过程，则甲为低级中枢，乙为效应器，丙为高级中枢，D错误. 故选：A.考点：生态系统的功能；神经冲动的产生和传导；内环境的组成.2•成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链中，蝉的营养级为（）A.第二营养级 B •第三营养级C.第四营养级 D .第五营养级【答案】A【解析】成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链为：植物（第一营养级）T蝉（第二营养级）7螳螂（第三营养级）7黄雀（第四营养级）。
3•《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中。
下列不属于这种做法的优点是（）A.改善了土壤结构B.培育了土壤微生物C.实现了土壤养分的循环利用D.实现了能量的循环利用【答案】D【解析】“无废弃物农业”能改善土壤结构；种植能够固氮的豆科作物，收集一切可能的有机物质等措施能培育土壤微生物；“无废弃物农业”实现了土壤养分如氮、磷、钾的循环利用；“无废弃物农业”不会实现能量的循环利用。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.在一个生态系统中各种生物生命活动所需的能量最终来自于（）A. 植物B. 太阳能C. 人D. 动物【答案】B【解析】能量是生态系统的动力是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定结束于生物体的完全分解能量流动的过程称为能流在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气有机物中储存着来自阳光的能量因此生态系统的能量最终来源于太阳能2.下列能构成一个生态系统的是（）A. 紫金花海景区B. 鱼塘里所有的鱼C. 植物园内的所有菊花D. 金川公园内的所有生物【答案】A【解析】3.下列有关生态系统的叙述正确的是（）A. 最大的生态系统是海洋生态系统B. 为了保护羊而把狼全部猎杀掉这对草原生态系统没有影响C. 人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D. 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的【答案】D【解析】解生物及其生活环境共同构成生态系统生态系统有大有小小到一个池塘大到生物圈生态系统的类型多种多样生态系统具有自我调节的能力生态系统的能量和物质是随着食物链和食物网流动的A.最大的生态系统不是海洋生态系统而是生物圈 A错误B.为保护羊而把狼全部杀掉会破坏生物多样性以及生态系统的稳定性 B错误C.生态系统具有自我调节的能力但这种自我调节的能力是有限度的任何干扰超过这个限度都会破坏生态平衡 C错误D.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 D正确故选 D4.如下图表示某生态系统的食物网相关叙述正确的是（）A. 该食物网包含5条不同的食物链B. 若大量捕捉狼短期内羊的数量会增多C. 该食物网中物质和能量最多的生物是鹰D. 该食物网中加入分解者就构成完整的生态系统【答案】B【解析】解 A.该食物网包含植物→羊→狼植物→昆虫→鸟→鹰植物→鼠→鹰植物→鼠→蛇→鹰共四条食物链 A错误B.狼与羊的关系是捕食关系若大量捕捉狼短期内羊缺少天敌数量会增多 B正确C.能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的由于植物是生态系统的生产者属于第一营养级因此该食物网中物质和能量最多的生物是植物 C错误D.一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者图中的植物属于生产者昆虫、鸟、羊、狼、鼠、蛇、鹰等动物都属于消费者因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者 D错误故选 B5.生态系统是多种多样的但各个生态系统不是各自独立的、互不相干的下列说法不正确的是（）A. 食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系在一起B. 所有生态系统都会受到相同非生物因素的影响C. 每种生态系统中生活的生物都是一样的D. 很多生物能生活在不同的生态系统中【答案】C【解析】解 A.在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链食物链和食物网是生态系统的营养结构把不同生态系统中的生物联系起来生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 A正确BC.生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等生物部分包括生产者——植物消费者——动物分解者——腐生细菌、真菌因此所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响每种生态系统的生物组成是并不是相同的 B 正确 C错误D.生物离不开环境生物和非生物环境构成生态系统因此许多生物能生活在不同的生态系统中 D正确故选 C6.目前两栖动物的种类和数量正在减少．下列不是造成两栖动物减少的原因的是（）A. 生物进化B. 环境污染C. 人为捕捉D. 水域面积缩减【解析】解 A、适者生存生物越进化越适应环境越利于生存．因此生物进化不是造成两栖动物减少的原因故此选项不正确B、两栖动物对环境的依赖性大威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用水污染农田被侵占等破坏了两栖动物的生存环境导致两栖动物数量减少．因此环境污染是造成两栖动物减少的原因．故此选项正确C 、人为捕捉必然导致两栖动物数量减少因此人为捕捉是造成两栖动物减少的原因．故此选项正确D、两栖动物的受精和发育过程都离不开水因此水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因．故此选项正确．故选A7.下列诗句能体现生态系统中物质循环的是（）A. 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开B. 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知C. 落红不是无情物化作春泥更护花D. 有心栽花花不开无心插柳柳成荫【答案】C【解析】解在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等归还土壤供植物重新利用可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．如题中叙述的把“落红”化作“春泥” 其原因就是花瓣被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了．故落红不是无情物化作春泥更护花体现生态系统物质循环．故选 C．8.下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手与生来就惯用左手遗传情况的调查记录（惯用右手、惯用左手由基因A、a控制）下列有关分析错误的是（）A. 惯用右手和惯用左手属于相对性状B. 一号家庭孩子与父母性状不同这种现象在遗传学上称为变异C. 通过一号家庭可以判断惯有右手为显性性状D. 二号家庭的孩子一定是惯用右手【答案】D【解析】 A 、惯用右手与惯用左手是同种生物同一性状的不同表现形式因此惯用右手与惯用左手是一对相对性状 A正确B、一号家庭中孩子与父母的性状不同体现了亲代与子代之间性状上的差异因此这种现象在遗传学上称为变异 B正确C 、在一对相对性状的遗传过程中子代个体出现了亲代没有的性状则亲代个体表现的性状是显性状基因组成是杂合的子代新出现的性状一定是隐性性状因此一号家庭中父母都是惯用右手孩子惯用左手这说明惯用右手是显性性状惯用左手是隐性性状 C正确D、二号家庭中母亲惯用右手的基因组成是AA或Aa 父亲惯用左手的基因组成是aa 遗从遗传图解看出二号家庭的孩子不一定是惯用右手 D错误9.有人从国外旅游回来带回一些旅游地的特产水果．当他通过我国海关检查时这些水果被海关扣留被告知海关有关从境外携带水果的规定．根据有关生物学知识分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因（）A. 使我国的水果口味不纯B. 超过允许携带的重量C. 水果杂交使水果的品种退化D. 携带有外来生物可能会破坏生态平衡给我国果业带来毁灭性打击【答案】D【解析】解我国海关检查时水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵．中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫对其检疫极其严格．规定“禁止国外生产的水果、蔬菜（仅限蕃茄、茄子、辣椒等）进口入境检查发现带有水果、蔬莱者由口岸检验检疫人员没收销毁处理．”所以与水果的口味不纯、携带的重量或与我国水果杂交使水果的品种退化等等均没有太大的关系相反与水果中携带病虫害有很大关系．故选 D10.白头叶猴曾是最濒危灵长类动物之一在国家的大力保护下白头叶猴种群稳步提升以下有关叙述错误的是（）A. 迁地保护是保护生物多样性的根本措施B. 建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式C. 栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因D. 《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用【答案】A【解析】解 A.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 A错误B.建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式 B正确C.栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因 C正确D.《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用 D正确故选 A11.下列各组生物中都属于生产者的一组是（）A. 海葵和水稻B. 海带和小麦C. 蘑菇和水草【答案】B【解析】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、水等生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物分解者﹣﹣﹣腐生细菌生态系统中有机物中储存着来自阳光的能量不仅养活了植物自身是生态系统中的生产者直接或间接地以植物为食细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物是生态系统中的分解者生态系统中属于生产者的是水稻、小麦和水草蘑菇属于分解者12.下列属于相对性状的是（）A. 人的双眼皮与人的大眼睛B. 人的有耳垂与人的无耳垂C. 狗的黄毛与猫的黄毛D. 狗的长毛与狗的卷毛【答案】B【解析】A、人的双眼皮与人的大眼睛是两种性状不是相对性状 A不正确B、人的有耳垂与人的无耳垂是同一性状的不同表现形式是相对性状 B正确C、狗和猫是两种动物因此狗的黄毛与猫的黄毛不是相对性状 C不正确D、狗的长毛与狗的卷毛是两种性状不是相对性状 D正不确13.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状以下各组性状中属于相对性状的是（）A. 鹅的白毛和鹅的黄毛B. 羊的黑毛和短腿C. 菜豆的圆粒和豌豆的高杆D. 兔的白毛和猫的白毛【答案】A【解析】A、鹅的白毛和鹅的黄毛是鹅毛的颜色是同一性状的不同表现形式是相对性状 A正确B、羊的黑毛和短腿是羊的毛色和腿的长短是两种性状不是相对性状如羊的黑毛与白毛或羊的卷毛与直毛都是相对性状 B错误C、菜豆的圆粒和豌豆的高杆是菜豆粒的形状和豌豆茎的高矮是两个物种不是相对性状如菜豆的圆粒与长粒或豌豆茎的高茎和矮茎都是相对性状 C错误D、兔的白毛和猫的白毛是两个物种不是相对性状如兔的白毛和黑毛或猫的白毛和黑毛都是相对性状 D错误14.破坏生态系统稳定性的因素是（）A. 自然因素和人为因素B. 自然因素和动物因素C. 动物因素和人为因素D. 植物因素和人为因素【答案】A【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力有一定限度当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏．例如如果草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样了．故选 A15.生态球中有水、绿藻、2~3条小鱼、泥沙等在这个处于平衡状态的封闭生态系统中要使小鱼长时间存活必须要提供（）A. 太阳能B. 氧气D. 足够的有机物【答案】A【解析】16.下列生物性状中属于相对性状的是（）A. 番茄的红果与圆果B. 小明的身高和小华的体重C. 豌豆的高茎与矮茎D. 狗的短尾与长耳【答案】C【解析】A、番茄的红果与圆果是番茄的颜色和形状不同是两种性状不是相对性状如番茄红果与黄果或番茄的圆果与长果都是相对性状 A不符合题意B、小明的身高和小华的体重是两种性状不是相对性状 B不符合题意C、豌豆的高茎与矮茎是豌豆茎的高矮不同是同一性状的不同表现形式是相对性状 C符合题意D、狗的短尾与长耳是狗的尾巴的长短和耳朵的长短是两种性状不是相对性状如狗的长尾和短尾或狗的长耳与短耳都是相对性状 D不符合题意17.下列各组性状中不属于相对性状的是（）A. 家兔的长毛和白毛B. 鸡的玫瑰冠和单冠C. 豌豆的圆粒和皱粒D. 大拇指向背侧弯曲和大拇指不能向背弯曲【答案】A【解析】A、家兔的长毛和白毛不是同种生物的同一性状的不同表现形式应该家兔的长毛与短毛、家兔的白毛与黑毛为相对性状 A符合题意BCD、鸡的玫瑰冠和单冠、豌豆的圆粒与皱粒和大拇指向背侧弯曲和大拇指不能向背弯曲是同种生物的同一性状的不同表现形式为相对性状 BCD不符合题意18.大多数细菌和真菌是生态系统中的（）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 危害者【答案】B【解析】解生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌等）细菌和真菌能分解动植物遗体或遗物中的有机物使有机物转变为无机物供给绿色植物再利用因此大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者故选 B19.下列有关人体生理的叙述正确的是（）A. 人类的呼吸、循环等重要生命活动的调节中枢在大脑里B. 血液流经组织器官发生物质交换后流出的血液中含的废物不一定比流入时的多C. 侏儒症、糖尿病都是因激素分泌不足引起的说明健康人体内激素含量多作用大D. 寒冷使人哆嗦是人类特有的条件反射【解析】解 A.脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢如呼吸中枢和心血管运动中枢等A错误B.尿素是在肾脏里以形成尿液的形式排出的所以血液经过了肾脏之后尿素等代谢废物也大大减少 B正确C.侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足导致的胰岛素分泌不足会得糖尿病然而甲状腺激素分泌过多会得甲亢幼年时期生长激素分泌过多会得巨人症所以健康人体内激素含量多作用就大是错误的 C错误D.寒冷使人哆嗦是人生来就有的先天性反射 D错误故选 B二、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）20.（1）消防员在灭火的过程中皮肤烧伤的情况时有发生请问皮肤属于保卫人体的第________道防线20.（2）森林被大面积烧毀后短时间内难以恢复这说明生态系统的自我调节能力是________的20.（3）参赛者听到裁判鸣枪便迅速起跑从反射的类型看这是________反射而起跑动作的完成有赖于运动系统中________、关节和________三者的协调配合20.（4）某人面色苍白且感到头晕乏力经医生检查发现其体内的红细胞和血红蛋白低于正常值医生据此诊断此人患有________症假如你是营养师你会建议他多吃一些含________和________丰富的食物【答案】（1）一【解析】（1）保卫人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成能阻挡、杀死病原体清扫异物属于非特异性免疫【答案】（2）有限【解析】（2）森林被大面积烧毁后短时间内难以恢复这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的【答案】（3）条件（复杂）, 骨, 骨骼肌【解析】（3）参赛者听到裁判鸣枪便迅速起跑从反射的类型看这是复杂反射人的运动系统主要有骨、关节和骨骼肌组成骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌故而起跑动作的完成有赖于运动系统中骨、关节和骨骼肌三者的协调配合【答案】（4）贫血, 铁, 蛋白质【解析】（4）某人面色苍白且感到头晕乏力经检查发现其体内的红细胞和血红蛋白低于正常值医生据此诊断此人患有贫血症患者应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物如、肝脏、瘦肉、鱼、奶、蛋类等食物21.（1）草原上的所有生物________（选填“能”或“不能”）构成一个生态系统原因是________21.（2）图中草是生态系统中的________ 请写出图中最长的一条食物链21.（3）一定量的生活污水流入草原造成轻度污染一段时间后恢复正常这一现象说明生态系统具有一定的________能力资料2 寄予植物的情怀全国热播的“中国诗词大会”让亿万观众赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美花开花落似水流年自然界的植物五彩缤纷人们的情感世界更是丰富多彩自然界的景致牵动音人们的情感人们又将自己的情感赋予花草树木谱写出许多名篇佳作我国古代文学中有许多描写植物或借植物抒发情怀的诗句苏轼的“竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知” 将早春的暖意和生机描写得细致入微陶渊明的“采菊东篱下悠然见南山” 描写了田园生活的乐趣给人以返璞归真之感孟郊写出“谁言寸草心报得三春晖” 对母爱感念至深体现了中华民族的传统美德21.（4）请将下表所列诗句中描述的植物类群及主要特征填入相应的位置（“ ”填植物类群“________”填植物的主要特征）序号诗句植物种类的主要特征① 西湖春色归春水绿于染藻类植物________② 明月松间照清泉石上流裸子植物________③ 春种一粒粟秋收万颗子被子植物________④ 苔痕上阶绿草色入帘青有类似茎和叶的分化其中没有输导组织21.（5）以上表格中的诗句没有提到的植物类群是________ 这类植物的主要特征是“有根、茎、叶的分化进行孢子生殖”【答案】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成草原上的所有生物只有生物部分缺少非生物部分【解析】解（1）生态系统是在一定的空间范围内生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成草原上的所有生物不能构成一个生态系统原因是生态系统由生物部分和非生物部分组成草原上的所有生物只有生物部分缺少非生物部分【答案】（2）生产者, 草→鼠→蛇→鹰【解析】（2）图中的草作为生态系统的生产者是因为它能通过光合作用将水、二氧化碳等合成储存能量的有机物为自身和其他生物的生存提供物质和能量草原上的所有的动物是消费者图中共有4条食物链即草→兔→狐草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰【答案】（3）自我调节【解析】（3）一定量的生活污水流入草原造成轻度污染一段时间后恢复正常这一现象说明生态系统具有一定的自我调节能力【答案】（4）①结构简单没有根、茎、叶的分化, ②能够产生种子种子是裸露的没有果皮包被, ③具有根、茎、叶、花、果实、种子种子外有果皮包被, ④苔藓植物【解析】（4）诗句“西湖春色归春水绿于染“描述的是藻类植物藻类植物大多生活在水中结构简单无根、茎、叶的分化诗句“明月松间照清泉石上流”描述的是裸子植物裸子植物能够产生种子种子是裸露的没有果皮包被诗句“春种一粒粟秋收万颗子”描述的是被子植物被子植物的具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官种子外有果皮包被诗句“苔痕上阶绿草色入帘青”描述的是苔藓植物苔藓植物无根起固着作用的是假根有茎、叶的分化体内无输导组织植株矮小受精过程离不开水适于生活在阴湿处【答案】（5）蕨类植物【解析】（5）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物种子植物包括裸子植物和被子植物所以上表格中的诗句没有提到的植物类群是蕨类植物这类植物的主要特征是“有根、茎、叶的分化进行孢子生殖”22.（1）草原生态系统中影响草生活和分布的光、温度、空气、水分、鼠、兔等因素统称为________22.（2）图一中共有________条食物链若去除蛇且狐的数量不变则草原容纳鹰的数量会________ 图二中的甲对应图一中的生物是________ 此生物与鹰的关系是________22.（3）生长在该草原上的蘑菇在生态系统组成成分中属于________ 其体内储存的能量________（选填“能”或“不能”）传递给植物【答案】（1）生态因素【解析】解（1）在生物学上把影响草生存和分布的空气、光照、水分、鼠、兔等因素统称为生态因素【答案】（2）5, 增多, 蛇, 捕食和竞争【解析】（2）图一中食物链有①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共五条食物链如果去除蛇那么鼠会因天敌的减少而数量增加鹰因食物增加而增多生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别越高的生物其体内积累的有毒物质越多图二表示该生态系统有毒物质相对含量则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙与图一中的食物链草→鼠→蛇→鹰相对应所以图二中的甲对应图一中的生物是蛇鹰以蛇为食鹰和蛇都以鼠为食物两者是捕食和竞争的关系【答案】（3）分解者, 不能【解析】（3）蘑菇属于真菌能分解动植物遗体或动物的排遗物生成无机物是生态系统中的分解者其体内贮存的能量不能直接传递给植物。
高中生物(新人教版)选择性必修二同步习题：生态系统的稳定性(同步习题)【含答案及解析】
第5节生态系统的稳定性基础过关练题组一分析生态平衡的特点及调节机制1.(原创)下列与生态平衡有关的说法,错误的是()A.生态平衡就是生态系统的结构处于相对稳定的一种状态B.处于平衡状态的生态系统,其外貌、结构及动植物组成等都保持相对稳定C.处于生态平衡的生态系统,具有结构平衡、功能平衡、收支平衡三个特征D.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础2.(2020吉林延边二中高二上月考)反馈是指一个系统作用的效果反过来又促进或抑制这个系统的工作。
如果是促进,该调节就是正反馈,抑制则是负反馈。
如图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图B 为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,下列分析正确的是()图A图BA.图A中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统B.甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→甲→丙C.图A中存在正反馈调节,图B中存在负反馈调节D.乙一定是生态系统中的生产者,最可能是草本植物题组二区分抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.如图为某一生态系统稳定性图解,对此理解不正确的是()A.a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性B.为农田除草除虫可使其营养结构的复杂程度降低,提高b的大小C.一般来说,物种丰富度与a的大小呈负相关,与b的大小呈正相关D.本图适用于森林生态系统,但不适用于北极冻原生态系统4.(2020山西孝义高二上期末联考)下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A.温带针阔叶混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于恢复力稳定性C.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性D.生态系统在受到不同程度的干扰后,其恢复速度和恢复时间往往不一样题组三提高生态系统的稳定性5.(原创)下列与提高生态系统稳定性有关的叙述,正确的是()A.处于生态平衡的人工生态系统可以持续不断地满足人类所需,保证人类生产生活的稳定环境,而处于生态平衡的自然生态系统则与人类生产生活关系不大B.为提高生态系统的稳定性,对过度利用的森林和草原,应封育并持续禁止开发利用C.自然生态系统具有较高的稳定性,不需要人为给予相应的物质和能量投入D.合理控制人工桉木林中桉木的种群密度,有利于提高灌木层、草本层的物种丰富度,提高人工桉木林的稳定性6.(2020山西孝义高二上期末)草原是畜牧业的重要生产基地。
生态系统同步练习试卷5(题后含答案及解析)
生态系统同步练习试卷5(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 2. 填空题 4. 简答题选择题1．生态系统的发展趋势是A．K生物被r生物取代B．净生产量加大C．空白生态位增加D．营养物质循环变慢正确答案：D 涉及知识点：生态系统2．生态系统的发展趋势是A．熵值提高B．总生产量／群落呼吸量大于1C．生态位加宽D．某小类群占优势的情形趋于减少正确答案：D 涉及知识点：生态系统3．使多样性维持高水平的措施是A．保持平静B．低度干扰C．中度干扰D．强度干扰正确答案：C 涉及知识点：生态系统4．群落演替在后期的成熟阶段A．总生产量与生物量的比值最高B．总生产量、净生产量达到最大C．总生产量大于总呼吸量D．总生产量与总呼吸量大体相等正确答案：D 涉及知识点：生态系统5．下列生态系统中，遭到破坏后最难恢复的是A．热带雨林B．北方针叶林C．温带草原D．极地冻原正确答案：D 涉及知识点：生态系统6．随着生态系统由演替早期向成熟期发展，系统内营养物质循环的特点是A．碎屑物食物链的作用增强B．碎屑物食物链的作用减弱C．生态系统保持营养物质的能力减弱D．枯枝落叶或其他残落物的数量减少正确答案：A 涉及知识点：生态系统7．下列说法正确的是A．生态系统的稳定性与生态系统的演化阶段无关B．环境变化对成熟生态系统的稳定性没有影响C．干扰不利于生态系统的平衡D．生态系统的组成和结构越复杂，其稳定性越大正确答案：D 涉及知识点：生态系统8．正在发展中的生态系统，表现为A．净生产量为零B．总生产量等于呼吸消耗C．总生产量小于呼吸消耗D．总生产量大于呼吸消耗正确答案：D 涉及知识点：生态系统9．下列属于半自然生态系统的是A．农田生态系统B．宇宙飞船生态系统C．城市生态系统D．森林生态系统正确答案：A 涉及知识点：生态系统10．森林生态系统属于A．自然生态系统B．半自然生态系统C．人工生态系统D．人工驯化生态系统正确答案：A 涉及知识点：生态系统填空题11．系统达到稳定状态后，同外界交换的物质量占库存总量的分数值叫做（）。
生态系统复习题(DOC)
八年级生物第六单元第一章生态系统测试题一、选择题（将最佳选项填入括号内，每题2分，共46分）1.生态系统是指（）A.所有生物的总和B.生物与环境所形成的统一整；C.所有动物总和；D.生物的生存环境。
2．下列属于生态系统的是（）A. 池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘3．维持生态系统的存在，下列不是必需成分（ )A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光、水、空气等4．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A. 增加B.减少C.先少后多D.先多后少5．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链6.如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是：( )A. ①；B.④；C. ②；D. ⑤7.下列各项中影响小麦生长的生物成分是：( )A.水；B.阳光；C.田鼠；D.温度。
8.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极：( )A.分解者很少；B.缺乏生产者；C.没有消费者；D.缺乏必要的治污设施。
9.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是10.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？〔〕11. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D12．施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）A．DDT挥发性极强B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的D．考察队把DDT带到南极13.城市生态系统的主体是（）A．人B．绿色植物C．高楼大厦D．动物14．下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A．海洋生态系统 B．农田生态系统C．森林生态系统 D．淡水生态系统15. 1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。
苏科版八年级上册单元测试——第18章 生态系统的稳定(一)
第18章生态系统的稳定（一）（绿色植物与生物圈中的水循环）班级学号姓名得分第一部分（选择题，共70分）1.夏季西瓜植株上结出大西瓜期间，根从土壤中吸收的水分主要用于A．光合作用结出大西瓜 B．呼吸作用分解有机物C．溶解根吸收的无机盐 D．蒸腾作用降低叶片温度2.植物的蒸腾作用主要是通过下列哪一器官完成的A. 幼根B. 幼嫩茎C. 叶片D. 花、果实、种子3.用镊子撕下一小块蚕豆叶的下表皮，制成临时装片，在显微镜下观察，它的细胞特点是①细胞不规则，彼此嵌合着②细胞长方形，排列紧密③细胞是无色透明的④细胞内有叶绿体，呈现绿色⑤细胞间，分布有成对的保卫细胞A．①③⑤ B．③④⑤C．①④⑤ D．②④⑤4.控制蒸腾作用强弱的结构是A．表皮细胞 B．保卫细胞C．叶片 D．根毛5.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A．上下表皮 B．叶肉细胞C．叶脉 D．气孔6.下列关于植物叶表皮保卫细胞及气孔的叙述，错误的是A．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔B．保卫细胞的作用是控制气孔的开闭C．保卫细胞失水时，气孔关闭；保卫细胞吸水时，气孔张开D．干旱或高温时，植物缺水，气孔张开7.俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却是往高处移动。
即使是号称“世界爷”的巨杉（高达142米），水分也能运输到树梢，那么，水向高处移动的动力来自A．太阳光能 B．渗透作用C．蒸腾作用产生的拉力 D．植物呼吸作用释放的能量8.植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，正确的顺序是①通过气孔散失到空气中②根吸收水分③大部分水汽化为水蒸气④通过导管输送到叶A、①②③④B、②③④①C、②④③①D、①③②④9.关于蒸腾作用意义的叙述，不正确的是A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨，参与生物圈的水循环C．产生蒸腾拉力，促进根从土壤中吸收水分以及水分和无机盐在导管内的运输D．促进光合作用和呼吸作用的进行10.右图是绿色植物多个生理过程示意图，下列有关叙述错误的是A．①过程向上运输的水分主要用于光合作用B．②表示叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳C．③表示叶制造的有机物向下运输D．④过程能促进水分的吸收和运输11.森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是A．呼吸旺盛，产水多 B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的水汽多12.俗话说：“大树底下好乘凉”，下列解释不正确的是A. 大树光合作用产生氧气，更新空气B. 大树呼吸作用产生水分，提高了空气湿度C. 大树蒸腾作用降低了周围的温度，提高了大气湿度D. 大树枝叶遮挡了阳光的照射13.下列不属于运用蒸腾作用原理的是A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳 D．夏天早上和傍晚给植物浇水14.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照实验甲乙丙丁A．甲和丁B．甲和乙 C．丙和丁 D．乙和丁15.下列关于保卫细胞的叙述中，正确的是A、保卫细胞就是叶片表面的表皮细胞B、保卫细胞能够控制气孔的开放和关闭C、保卫细胞是无色的，有利于光线的进入D、保卫细胞在叶片内部也有许多16.右图是将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。
苏科版八年级上册生物复习题 第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定
第6单元生命活动的调节和生态系统的稳定一、选择题1.具有凝血功能的细胞是（）A. 血浆B. 白细胞C. 红细胞D. 血小板2.下列现象和典故属于先天性行为的是（）A. 望梅止渴B. 杯弓蛇影C. 老马识途D. 秋雁南飞3. 当人体出现急性炎症时，血液中数量明显增多，并能吞噬病菌的是（）A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 血红蛋白4.通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的患者。
该类患者脑部没有受到损伤的部位是（）A. 大脑B. 大脑皮质C. 小脑D. 脑干5.当今许多健康公民都积极无偿献血，医生应将针刺入哪种血管进行抽血的（）A. 主动脉B. 静脉管C. 毛细血管D. 体动脉6.某人失聪后，医生根据检查结果认为他耳的结构没有受损伤，那么可能发生病变的部位是（）A. 耳蜗B. 听神经和听觉中枢C. 内耳D. 鼓膜7. 血液的运输功能是由下列哪组成分完成的（）①血浆②红细胞③白细胞④血小板⑤血红蛋白．A. ①②B. ②⑤C. ①②③D. ①④⑤8. 在肾脏结构中，对血液有过滤作用的是（）A. 肾小球毛细血管壁B. 肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C. 肾小囊内壁D. 肾小囊内壁和外壁9.随着手机的广泛普及，出现了许多“低头族”。
长期用耳机听音乐可能会使听力下降，长期玩手机可能会使视力下降。
听觉和视觉的感受器分别位于()A. 鼓膜、瞳孔B. 外耳道、虹膜C. 耳蜗、视网膜D. 咽鼓管、脉络膜10.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，判断毛细血管的依据是（）A. 管壁较厚B. 管腔较大C. 血液流向心脏D. 管中红细胞成单行通过11. 红细胞并排时，不能通过下列哪个管道（）A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 毛细淋巴管12. 从行为获得的途径来看，狗为主人拉车运菜属于()A. 社会行为B. 繁殖行为C. 学习行为D. 先天性行为13. 下列哪组疾病都是由于激素分泌异常引起的？（）A. 侏儒症和呆小症B. 感冒和地方性甲状腺肿C. 糖尿病和夜盲症D. 甲亢和乙肝14. 张大娘最近经常头昏，她的血压是19/14千帕，张大娘可能患有（）A. 高血压B. 贫血C. 坏血病D. 低血压15. 某同学在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动，看到一条如图所示的血管（图中箭头表示血流方向），这种血管是（）A. 静脉B. 毛细血管C. 小动脉D. 主动脉16. 小明的手被针刺到后迅速缩回，该反射的类型及完成该反射的神经结构分别是（）A. 非条件反射，脊髓B. 非条件反射，反射弧C. 条件反射，脊髓D. 条件反射，反射弧17.体循环和肺循环的起点分别是（）A. 左心房、左心室B. 右心房、右心室C. 左心室、右心室D. 左心房、右心房18.小明在观看亚冠联赛恒大对阵首尔FC决赛中，面对恒大夺冠，他欢呼雀跃、心跳加快、面红耳赤。
生态系统习题
八年级生物第六单元第一章生态系统测试题（）一、选择题（将最佳选项填入括号内，每题2分，共40分）1.生态系统是指（）A.所有生物的总和B.生物与环境所形成的统一整体；C.所有动物总和；D.生物的生存环境。
2．下列属于生态系统的是（）A. 池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物 D.一个池塘3．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光、水、空气等4．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A. 增加B.减少C.先少后多D.先多后少6．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链7.如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是：( )A. ①；B. ④；C. ②；D. ⑤8.下列各项中影响小麦生长的生物成分是：( )A.水；B.阳光；C.田鼠；D.温度。
9.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极：( )A.分解者很少；B.缺乏生产者；C.没有消费者；D.缺乏必要的治污设施。
10.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是11.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？〔〕12. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D13．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。
下面承担分解者角色的是（）①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫⑩鲜艳的大丽花。
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单元练习一生命活动的调节和生态系统的稳定
一、选择题（每题1分，共15分）
1. 人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成，输送营养物质和代谢废物。
针对下列图示，描述不正确的是（）
A.甲图A血管表示医生给病人静脉注射时，针刺入的血管
B.乙图为某人的心动周期，在两小时内，此人的心房收缩期时间是900
秒
C.丙图中，如果曲线代表氧气的变化，则血管B表示组织细胞间的毛细
血管
D.丙图中，如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示肺泡周围的毛
细血管
2. 观察小鱼尾鳍的血液流动，其中红细胞只能单行通过的血管是（）
A．静脉
B．动脉
C．毛细血管
D．毛细淋巴管
3. 图2中D处血液的特点及其将要进入的血管分别是（）
A．含氧多主动脉 B．含氧多肺动脉
C．含氧少主动脉 D．含氧少肺动脉
4. 如上右图为人体的泌尿系统示意图．下列有关叙述中，正确的是（）
A．尿素在甲处形成的
B．乙是人体内唯一有排泄功能的器官
C．血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液
D．尿液中的大部分水分，会于丁处被重吸收
5. 神经调节的基本方式是（）
A．反射 B．反射弧 C．神经中枢 D．灰质
6. 下列不属于反射的是（）
A．狗算算术B．鸟听到枪声后飞走
C．小明躲开飞来的石头D．向日葵的花总朝向太阳
7. 下面四个图中，哪个是正常人的眼睛（）
8. 动物的运动依赖一定的身体结构。
下列关于动物的运动叙述正确的是（）
A．关节可以使运动更加灵活
B．骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉
C．骨骼肌舒张时会牵动骨绕关节活动
D．依靠神经系统的调节和运动系统,动物就能完成所有运动
9. 一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招引伙伴，这说明蜜蜂具有( )
A．社会行为B．繁殖行为C．防御行为D．攻击行为
10. 如下图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。
产生此现象的原因主要是植物的( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分解作用
11. 为保证城市生态系统的碳一氧平衡和居民呼吸到新鲜的空气，下列措施可行的是（）
A．盖高层楼房
B．加强居民区的卫生管理
C．多种花草树木
D．美化环境，净化空气
12. 护士在给病人打点滴时，常用橡胶软管扎紧手的腕部，这时会发现橡胶软管上方（靠近肢端一方称下，近心端称上）的血管变化情况是血管①变得扁起来，在橡胶软管下方发现血管②膨胀起来，这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。
试判断血管①②依次是
A．动脉、静脉 B．静脉、动脉 C．静脉、静脉 D．动脉、动脉13．人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。
盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应适当补充一些( )
A.可乐
B. 葡萄糖溶液
C.淡盐水 D．牛奶
14. 下图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②
③表示组成肾单位的有关结构。
下列分析错误的是（）
A．②为肾小囊，其内液体为原尿
B．③是肾小管，此处进行了重吸收作用
C．④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变
D．从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
15. 大自然是我们绝好的课堂。
当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用和运输作用
二、综合体（共15分）
16.（5分）下图是观察血涂片时视野的一部分，据图回答问题：
（1）有促进止血加速凝血作用的是[ ]__________。
（2）患急性炎症时数目会增多的是[ ]____________。
它的作用是___________。
（3）有输送氧和部分二氧化碳作用的是[ ]__________。
（4）视野中数目最多的是[ ]_________，电镜观察它的形态是______________。
（答案（1）[3]血小板
（2）[2]白细胞；吞噬病菌；
（3）[1]红细胞（4）[1]红细胞；两面凹的圆饼状
17．（5分）（根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。
(1)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的【】___________受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着【】___________传到脊髓里的【】___________，由此再发出神经冲动通过【】___________传达到手臂上的【】___________，引起肌肉收缩，使手避开刺激。
人从胸椎部位折断的截瘫病人，大小便失禁，这一现象证明脊髓具有传导功能。
（答案（1）1 感受器 2 传入神经 3 神经中枢 4 传出神经 5 效应器）
18.（5分）下图是草原生态系统各成分的关系示意图，请根据图回答问题。
(1)在这个生态系统中，生产者是_______，消费者是________，细菌和真菌作为______，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用。
(2)属于非生物部分的是________。
(3)如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去_________，草原就难以恢复原样了。
（答案(1)草；牛；分解者
(2)阳光、空气（二氧化碳）、水和无机盐、温度等
(3)自我调节能力。