常见的天气系统(锋面系统)导学案1___高爱玲用1
常见的天气系统(锋面系统)导学案
2．5 常见的天气系统（锋面系统）导学案学习目标：能说出常见的天气系统有哪些：锋面系统——冷锋、暖锋；低压（气旋）和高压（反气旋）系统。
通过读图分析，能够独立分析出某地冷锋和暖锋过镜前、过镜时、过镜后的天气状况，能举例证明冷锋、暖锋的存在。
能够自主画出冷锋、暖锋示意图。
通过对天气系统的学习，能解释重庆最近天气变化的原因，养成学以致用、理论联系实践的习惯。
学习重点：冷锋、暖锋对天气的影响学习难点：绘制锋面系统示意图学习方法：对比分析法重、难点导学：天气系统与各种不同的大气运动有着密切的联系，受不同天气系统的影响或处于同一天气系统的不同部位，会出现不同的天气。
各个天气系统都有其生长、移动和消亡的规律。
常见的天气系统有锋面系统和低压、高压系统。
一、锋面系统１、什么是气团？２、在单一气团的控制下，天气稳定少变。
根据气团温度与它到达地区气温的对比，可分为（又称）和（又称）。
３、冷气团控制下，温度、湿度、气压；暖气团控制下，温度、湿度、气压。
４、回忆“极锋的形成”和“副高对我国东部降水和旱涝的影响”等部分的内容，冷、暖空气相遇会怎样？５、冷、暖气团的交界面叫，亦称，其水平范围可由几百千米到几千千米。
由于，，当冷暖气团相遇时，一般是冷气团在锋面，暖气团在锋面。
锋面附近常伴有、、等天气。
６、锋面一般分为冷锋和暖锋。
冷锋是指的锋，暖锋是指的锋。
７、选择合适的图例，在下图中画出冷锋和暖锋的大气运动示意图。
图例：冷锋运动路径：暖锋运动路径：锋线：锋前：锋后：冷锋－大气运动示意图甲乙丙暖锋－大气运动示意图甲乙丙８、推测上图中当时甲、乙、丙地天气情况（温度、湿度、气压等），说明理由。
冷锋大气运动示意图中，甲地天气：乙地天气：丙地天气：暖锋大气运动示意图中，甲地天气：乙地天气：丙地天气：９、推测上图中甲、乙、丙地未来几天的天气变化情况，说明理由。
冷锋大气运动示意图中，甲地天气：乙地天气：丙地天气：暖锋大气运动示意图中，甲地天气：乙地天气：丙地天气：１０、观察教材上图2.19和2.20冷、暖锋示意图，找出冷锋与暖锋的异同，试试看你能找出多少？不同点：相同点：１１、你能举例证明冷锋和暖锋的存在吗？日常天气变化中哪些与锋面系统有关，分别是哪种锋面系统影响的结果？１３、你能想出什么办法记住这些复杂的知识吗？想象一下，冷锋和暖锋中冷气团和暖气团的移动与生活中的什么情况比较相似？巩固练习：【题目】读图完成下列1～3题：1．北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是（）A．天气晴朗温暖 B．气压高C．天气阴 D．气压低2．北京处在②阶段时，如果有大风天气出现，可能的影响因素是（）A．锋面两侧水平气压梯度较大 B．冷气团移动速度很快C．暖气团含有大量水汽 D．冷气团携带有大量沙尘3．北京处在④阶段时，下列叙述正确的是（）A．冷锋移出本市，天气晴朗 B．暖锋移出本市，天气晴朗C．冷空气已经变性，气温开始回升 D．天气已转阴，出现降水迹象４．读下图分析回答：图中A、B、C为同年内出现于我国的三条锋面，其中B、C为准静止锋．（1）从发生时间看，B多发生于_________，C出现在_________（2）从形成原因看，A是_________气团（按生成源地）南下过程中产生的锋，B是_________造成的，C则是_________而形成的．（3）A锋过境后因普降大雪而带来的“雪后寒”，其成因除积雪融化吸热外，还因为①_________②_________（4）近年冬春，我国华北、西北扬沙或沙尘暴天气肆虐，一般地说，这种天气系统属_________．。
《常见的天气系统》导学案
第二节大气圈与天气、气候（第5课时）【课标要求】阅读简易天气图，简要判断和分析冷锋、暖锋、高压、低压等天气系统主要特点及其影响下的天气特征。
【教学重难点】1．结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）的特点及其对天气的影响2．结合实例，说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响【学习过程】探究活动一：认识锋面系统与天气1．锋、锋面、锋线（理清：锋前、锋后）冷暖气团的交界面叫“锋面”，其水平范围可由几百米到几千千米，锋面也称“锋区”。
因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气现象。
锋面与地面的交线，称为“锋线”。
2．锋的类型及对天气的影响【拓展外延】【小试牛刀】动手绘出冷锋过境前后气温和气压的变化示意图探究活动二：认识气压系统与天气1：低压（气旋）、高压（反气旋）系统与天气水平气流北半球南半球垂直气流天气状况日常实例夏秋季节影响我国东南沿海的台风长江流域7、8月份的伏旱天气北方“秋高气爽”的天气2、明确南北半球的气旋与反气旋示意图【课后探究】看下图试做天气预报员：天气预报：来自西伯利亚的空气前锋已经移动至蒙古国中部以及我国未来两天，将继续向方向移动，受其影响我国东部地区会出现天气，气温也将明显。
【巩固训练】1.下列关于锋面与天气的叙述，正确的是：①冷锋过境时一定出现晴朗天气②我国北方夏季暴雨与冷锋活动有关③我国冬季爆发的寒潮是冷锋南下时形成的灾害性天气④暖锋过境后，气温气压升高，天气晴朗A、①②B、②③C、③④D、①④读不同天气系统过境时气压变化示意图（图 2-3-5），回答2~5题。
2.曲线①表示：（）A、寒潮过境B、反气旋过境C、气旋过境D、暖锋过境3.曲线②表示：（）A、冷锋过境B、反气旋过境C、暖锋过境D、气旋过境4.曲线③表示：（）A、准静止锋过境B、暖锋过境C、冷锋过境D、气旋过境5.曲线④表示：（）A、暖锋过境B、反气旋过境C、冷锋过境D、气旋过境6.不属于常见的天气系统有：（）A、季风B、冷锋C、暖锋D、反气旋7.我国寒潮危害最大的季节是：（）A、冬春季节B、秋冬季节C、夏秋季节D、秋末春初8.在其他条件相同的情况下，上图（图 2-3-6）A、B、C、D四个地点中，气温将要升高、气压将要降低、天气将要阴雨的是：（）读天气系统示意图（图2-3-7），回答9～10题。
常见的天气系统导学案
常见的天气系统导学案【考纲解读】能识别各种天气简图。
会判断锋面、低压与高压等天气系统，并能分析在其影响下的天气特点，描述天气过程。
能运用气压图，分析判断各地的天气特点及天气变化趋势。
能以我国局部等压线分布图、等温线分布图、等降水量分布图等为背景，分析寒潮、沙尘暴、水旱灾害、台风等极端天气现象。
【学习目标】（1）了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点（2）理解气旋与反气旋的形成过程、气流运动特点，掌握气旋、反气旋气流运动的规律性（3）使学生掌握锋面系统、气旋和反气旋控制下的天气状况（4）通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报。
（5）理论联系实际的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平。
（6）通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报。
【教学重、难点】1．锋面系统分类及其对天气的影响2．气旋、反气旋的形成及其影响下的天气及形成过程【知识梳理】任务一预习导学一、知识梳理（一）锋面系统（1）气团是位于下部，在水平方向的一定范围内，物理属性（）相对均匀的大团空气。
分为和。
（2）锋面是与的交界面，水平范围，锋面分为和。
（3）冷暖气团的位置：冷气团在，暖气团在。
2、读教材55页图2-35回答（1）冷锋的概念：主动向移动而形成的锋叫做冷锋。
（2）冷暖气团移动方向：冷气团，暖气团。
（3）冷暖气团的位置：在上，在下。
（4）冷锋的符号：。
（5）降雨的位置：冷锋降雨在气团一侧，称为锋（前或后）。
3、读教材图2-36回答（1）暖锋的概念：主动向移动而形成的锋叫做暖锋。
（2）冷暖气团移动方向：冷气团，暖气团。
（3）冷暖气团的位置：在上，在下。
（4）暖锋的符号：。
（5）降雨的位置：暖锋降雨在气团一侧，称为锋（前或后）。
（二）低气压、高气压1、低压与高压是指状况而言的；气旋与反气旋是指状况而言的。
2、等压线闭合起来的地区，如果，就称为高气压；若中心气压四周，则称为低气压。
从高气压延伸出来的狭长区域，叫；从低压延伸出来的狭长区域，叫。
人教版高一地理必修12.3常见的天气系统(一)学案设计
常见的天气系统》第一课时《锋与天气》导学案【课标要求】一、运动简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点二、以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害【自学指导】一、常见的天气系统：、和二、气团１．概念：水平方向上、等物理性质比较均一的大范围空气２．分类：根据气团的温度，可以分为气团和气团。
气团又称冷空气，气团又称暖空气三、锋与天气１．锋面：⑴．概念：当两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面⑵．特点：①．锋面自地面向高空气团一侧倾斜②．锋面两侧空气的、湿度、都有明显的差别，所以锋面附近常伴有一系列云、、的等天气２．分类：在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为锋．锋和锋等类型⑴．锋：①．概念：冷气团主动向暖气团移动的锋②．天气特征：过境时：可能会带来天气，常常带来较强的过境后：气团代替气团的位置，气压，气温，天气③．对我国天气的影响：一年四季都有，尤其是半年更为常见⑵．锋：①．概念：暖气团主动向冷气团移动的锋②．天气特征：过境时：通常伴随和天气，可能形成或过境后：气团代替气团的位置，气压，气温，③．对我国天气的影响：我国的地区和地区较为频繁⑶．锋：①．概念：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋②．天气特征：过境时：常形成持续性天气。
过境后：单一气团控制，天气③．对我国天气的影响：我国长江中下游地区初夏的“ ”天气。
【课堂探究】：问题一、气团与天气１．阅读课文，找出气团的概念。
２．冷暖气团的对比：气团气温气压单一气团控制下的天气冷气团暖气团３．小组合作探讨：⑴．是否所有的冷气团的气温都比暖气团的气温低？试举例说明。
⑵．假设容县正处于一冷气团的控制下，请描述一下容县的天气状况。
⑶．假设容县正处于一暖气团的控制下，请描述一下容县的天气状况。
问题二、锋与天气１．P41图2.18 “锋的形成”的判读⑴．阅读课文，找出锋面的概念。
3.1常见的天气系统第1课时导学案
3.1常见的天气系统第1课时【学习目标】1、了解锋的概念和类型。
2、理解锋的形成过程和过境前、过境时、过境后的天气状况和天气变化特征3、学会锋天气图的判读。
【学习过程】【预学案】1、锋是与的交界面。
气团是指大范围内、等物理性质比较均匀的大团空气。
根据气团温度与其气温的对比，可将气团分为和。
气团的温度如果低于其移动到达的地区的气温，称为；反之，为。
2、由于锋两侧的冷气团与暖气团在、、等方面存在较大差异，所以锋附近明显，常伴有、、等天气现象。
3、根据锋两侧冷暖气团的，可以将锋分为、、等。
（1）冷锋：主动向移动而形成的锋叫作冷锋。
冷锋过境时，常出现、、等天气现象。
冷锋过境后，冷气团占据了原来暖气团的位置，气温、湿度明显降低，气压，天气。
我国秋末、冬季和春初，经常受到冷锋影响。
（2）暖锋：主动向移动而形成的锋叫暖锋。
暖锋过境时常出现天气。
由于暖气团沿冷气团爬升速度较慢，因此多形成。
暖锋过境后，暖气团占据原来冷气团的位置，气温，气压，天气。
（3）准静止锋：有时候冷气团与暖气团相遇，双方，锋相对，称为准静止锋。
准静止锋常形成天气，如形成梅雨天气。
【探究案】【探究一】请同学们阅读课本51页第二、三段和图3-1-2，思考以下问题：1、该图示表示哪种锋，判断依据是什么？2、锋上为何容易成云致雨？降水多发生在锋前还是锋后？在天气图上，冷锋用什么符号表示？3、冷锋过境前、过境时与过境后天气有何变化？用曲线图表示过境前后气温、气压变化过程？【探究二】请同学们阅读课本51页最后一段和图3-1-3，探究以下问题：1、该图示主动移动的是什么气团，形成哪种锋？2、该锋降水多发生在锋前还是锋后？用什么符合表示该锋？该锋影响下的天气实例有哪些？3、暖锋过境前、过境时与过境后天气有何不同？用曲线图表示过境前后气温、气压变化过程？【探究三】结合本节课所学内容，讨论冷锋和暖锋的区分方法有哪些？【检测案】(高考全国卷Ⅱ)2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意该地当日14－24时气温、气压随时间的变化。
高一 地理 导学案 学案 高中 第二章 地球上的大气第三节 常见的天气系统(一)
第二章地球上的大气第三节常见的天气系统（一）锋与天气学习目标：1、识记锋的相关概念。
2、掌握锋面的形成及其天气特点。
3、读懂简易的天气图，理解寒潮的成因与危害。
自学案使用说明及学法指导：1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
2、完成自学自测题目。
3、将自学中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处Ⅰ.教材助读1、气团概念；2、锋面概念；3、是锋线；为锋。
4、锋面附近的天气现象；5、锋的类型；7、寒潮（1）概念：大范围的剧烈降温、并伴有大风、雨雪、冻害等现象的冷空气入侵过程。
（2）成因：（3）灾害表现：降温→，尤其以季节危害最大大风→、、大雪、冻雨→、Ⅱ. 自测读图2—58锋面气候示意图，据此回答1～3题。
1、图中四点属于暖气团控制下的是( )①a ②b ③c ④dA、①②B、②④C、①③D、③④2、图示四点中正在降雨的是：A、acB、abC、bdD、cd3、图示四点中。
气温下降、气压升高、天气晴朗的是：A、aB、bC、cD、d4、读“某锋面与天气示意图”答下列各题：(1)图中所示为锋．理由是。
(2)A、B两处属暖气团的是．理由是。
(3)目前．甲、乙、丙三地表现出的天气特征是：甲；乙；丙。
(4）锋面若以30千米／小时后的速度移动．预报24小时后的天气：甲；乙；丙。
Ⅲ. 我的疑问---请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决探究案Ⅰ.学始于疑---我思考,我收获!通过自主学习你掌握了冷锋和暖锋了吗？Ⅱ.质疑探究---质疑解疑、合作探究1、如何判断冷锋和暖锋？2、什么叫准静止锋？说明昆明准静止锋与长江中下游霉雨时期的准静止锋在成因上有何不同？Ⅲ.我的知识网络Ⅳ.当堂检测：1、下列关于锋面与天气的叙述正确的是：①冷锋过境时，一般出现晴朗天气②我国北方夏季的暴雨与冷锋活动有关③我国冬季爆发的寒潮是冷锋南下时形成的灾害性天气④暖锋过境后，气温、气压升高，天气转睛A、①②B、②③C、③④D、②④2、冷锋与暖锋的共同点有：①暖空气均在锋面以下②锋面均向暖气团一侧移动③过境后天气均转晴④过境后均可能拌有云雨A、③④B、①②C、①④D、②③3、我国与冷锋活动有关的天气现象是：①江淮地区的霉雨②冬季的寒潮③北方夏季的暴雨④北方的春旱A、①②B、②③C、①④D、③④5．冷锋和暖锋的共同特点是( )A．冷空气在锋面以下 B．过境时气压升高C．过境时天气转晴 D．降水多发生在锋后4、下图是某中学气象小组测得当地2月份数日的气象统计资料图，根据图下图例注释分析回答下列问题。
常见的天气系统导学案
课题：常见的天气系统【学习目标】1.了解气团、锋面、高低压系统的概念；2.掌握锋面、高低压系统对天气的影响；3.运用锋面、高低压系统的相关知识，分析一些简单的天气过程。
知识准备： 1.天气概念：一个地方短时间里的大气状况，它是多变的。
2.天气特征描述要素：气温、气压、阴晴雨雪雾、风向和风力等。
3.形成降水的基本条件：①充沛的水气，②空气的上升运动。
4.复习风向的画法。
学习内容：阅读教材55-58页，完成以下内容（一）锋面系统与天气1.气团与天气（1）什么是气团？气团按性质可分为哪两类？（2）受单一气团控制的天气是怎样的？（稳定还是多变）2.锋面与天气（1）什么是锋面？锋面形成后冷暖气团的位置会发生怎样的变化？（2）一般锋面附近的天气是怎样的？（3）根据锋面中冷暖气团所处的主次地位的不同，可将锋面分为和。
读下图，回答：①如何区分冷锋和暖锋剖面示意图？②锋前和锋后如何判断？③冷暖锋降水有何异同？（提示：从位置、强度比较）（4）冷锋与天气读上图“冷锋剖面图”结合右表中“昌黎的一次冷锋过境过程”，简述昌黎在“冷锋”过境前、过境时、过境后的天气特征，并说明原因。
（5）暖锋与天气依据对冷锋的分析过程，描述某地暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征。
（6）若锋面两侧的冷暖气团势力相当，会发生什么样的情况？天气状况如何？（二）低气压（气旋）、高气压（反气旋）系统与天气1.高、低压系统与天气（1）什么是低气压？什么是高气压？（2）下图为北半球甲、乙两地近地面．．．气压分布状况，在图中填充以下内容：①在两幅图的中心位置标出“低压”或“高压”；②用箭头标出两图中A、B、C、D四点的水平气压梯度力的方向；③画出A、B、C、D水平气压梯度力处的风向。
（3）在水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力的共同影响下，低气压和高气压对应的气流运动形式分别称之为什么？（4）若下图中丙、丁分别对应上图中甲、乙两地的垂直．．面．上的气流状况，请用箭头标出其垂直方向的气流方向（提示：上升还是下沉），并据此推测二者的天气状况。
常见的天气系统第一课时导学案doc
第7课时常见的天气系统------锋面系统与天气【学习目标】1、通过阅读简易天气图，简要分析锋面天气系统，各天气系统主要特点及其影响下的天气特征。
【课前预习】一、气团1.概念:位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,①属性相对均匀的大团空气。
2.分类:②;③。
二、锋面系统1.锋面(1)概念:冷暖气团的交界面。
(2)天气:云、雨、大风等。
2.冷锋(1)概念:冷气团向④主动推移时所形成的锋。
(2)天气:过境时,阴天、大风、降温、降雨、降雪;过境后,⑤升高,⑥和湿度下降,天气转好。
3.暖锋(1)概念:暖气团主动向⑦移动时所形成的锋。
(2)天气:过境时,⑧性降水;过境后,⑨上升,⑩下降,天气转暖。
【课堂导学】情境导入在诗词中有很多描述天气的诗句如：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”和“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
思考探究：你认为导致两首诗词中的天气现象的原因相同吗？探究一：锋面系统读教材图2-36、2-37,回答下列问题。
1、简述区分锋面、冷锋和暖锋的概念的方法。
2、简述判断锋前、锋后的方法。
3、简述冷锋和暖锋的降水位置及特点。
4、试分析冷锋和暖锋的锋面附近天气状况有何异同。
探究二1、当冷、暖气团势力相当时会形成哪种天气系统?受该天气系统的影响,天气有何特点?2、梅雨的形成与什么锋面有关? 探究三试从过境前、过境时、过境后三个时间段,对比分析气温、降水、气压、湿度、风、阴晴等我国的古代诗歌中有不少作品蕴含着丰富的地理信息,有些与天气系统有关。
据此回答1~2题。
1.“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
”此诗中所描述的天气现象与哪种天气系统有关( )。
A.冷锋B.暖锋C.准静止锋D.反气旋2.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”诗句中所描述的是影响我国东部地区另一性质的锋面,该锋控制下的天气特征是( )。
A.降水时间短B.降水强度很大C.持续阴雨D.影响范围很小 【提炼总结】【课后巩固】一、选择题1.下列关于锋面的叙述,正确的是( )。
2_3常见天气系统导学案
2.3《常见天气系统》导学案第一课时【学习目标】1.学生读图说出气团、锋的概念，指出冷锋，暖锋，准禁止峰影响下的系统。
2.使学生亲自经历知识的形成过程，在自主学习与合作探究中激发学生探究地理问题的。
【温故互查】1.什么是天气？2.天气状况的描绘有哪些？【设问导读】1．常见的天气系统有、、。
3．锋面：当两种不同性质的气团在移动中相遇时，它们之间就会出现一个的交界面，叫做锋面。
4．锋线：与相交的线，叫做锋线。
5．锋：一般把与统称为锋。
6．锋面两侧，、、、等有明显的差别，所以锋面附近常伴有、、等天气。
7.一般情况下，气团在锋面之上，气团在锋面之下。
8.锋的划分标准及类型：在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的不同，能够将锋分为、、等类型。
分类冷锋暖锋定义气团主动向气团移动气团主动想气团移动天气示意图符号降水区域过境前气团控制，温暖晴朗气团控制低温晴过境时阴天，下雨，降温，大风连续性降水过境后气温，气压，天气转晴气温，气压，天气转晴实例谚语一场秋雨一场寒一场春雨一场暖9.除了冷锋与暖锋外，还有一类型锋称为，它的形成原因是因为气团势均力敌或者锋面在移动过程中碰到高大地形的阻挡，不能前进也不能后退，长时间的徘徊在一个地方。
受这种锋面系统的控制，会长时期的天气，如长江中下游的天气和昆明准静止锋。
【自学检测】1．冷暖气团判断的依据是( )A．气团形成的源地B．气团内温度的高低C．气团移动的南北方向D．气团与所经地表的温度的比较2．冷锋与暖锋的共同点有( )A．过境后天气转阴B．过境后气压升高C．降水多在锋前D．过境时伴有云雨3．天气变化剧烈是因其位于( )A．暖气团控制下B．冷暖气团交界地带C．冷气团控制下D．无气团控制的地区【巩固练习】1．关于冷锋的表达准确的是( )A．冷气团主动向暖气团移动的锋叫冷锋B．暖气团主动向冷气团移动的锋叫冷锋C．冷锋过境时,一定有雨雪天气D．冷暖气团势均力敌,出现阴雨连绵的天气2．气温升高、气压降低、天气转晴是（）A．冷锋过境时的天气B．冷锋过境后的天气C．暖锋过境时的天气D．暖锋过境后的天气【拓展延伸】判断以下天气现象是由哪种天气系统造成的（1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（2）我国冬春季节北方的沙尘暴、寒潮（3）我国北方夏季午后的暴雨（4）我国春季北方的连绵细雨（5）云贵地区的“天无三日晴”2.3《常见天气系统》导学案第二课时班级组名姓名得分【学习目标】1.学生能说出低、高压的特点，掌握其对天气的影响。
常见的天气系统学案
第二章地球上的大气2.3常见天气系统导学案一、教学目标（1）知识目标：记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统，低压系统，高压系统。
理解锋面系统的分类，低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。
（2）技能目标：培养观察能力；合作学习能力；动手能力；读图能力以及综合分析能力。
（3）情感目标：激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，联系实际天气现象学以致用。
二、教学重难点（1）重点：掌握常见的天气系统如锋面（包括冷锋和暖锋）、低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊）等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化；重点掌握影响我国的主要天气系统。
（2）难点：锋面系统过境前、过境时、过境后的天气变化过程；锋面气旋的形成和判读三、教学过程第一课时：锋与天气一、自主阅读，掌握概念常见的天气系统有锋面系统，高、低压系统。
首先通过阅读课文41页，了解一些基础知识。
1. ___________________________________________________________________________ 气团的概念：_____________________________________________________________________________________ 。
2. ___________________________________ 气团的分类：______________、。
3.单一气团对天气有何影响？4.锋面的概念:5. ________________________________________________________________________ 锋线的概念：6.锋面附近的天气有何特点？二、讨论分析，掌握重难点。
锋面系统的分类：三、知识拓展：准静止锋很少移动或移动缓慢的锋叫准静止锋。
它的两侧冷暖气团往往形成”对峙"状态,暖气团前进，为冷气团所阻，暖气团被迫沿锋面上滑，情况与暖锋类似，出现的云系与暖锋云系大致相同。
常见的天气系统导学案
第三节：常见的天气系统第一课时：锋一、区分概念1、气团：______________________________________________________________ 类型：____________________________________________________________2、锋面：_____________________________________________________________锋线：_____________________________________________________________ 3、锋的分类分类的依据：_______________________________________________________ 类型：_____________________________________________________________二、冷锋1、概念：_____________________________________________________________2、请描述冷锋的形成过程：_____________________________________________ _____________________________________________________________________3、请描述冷锋过境前、过境时，过境后的天气二、暖锋1、概念：_____________________________________________________________2、请描述暖锋的形成过程：_____________________________________________ _____________________________________________________________________3、请描述暖锋过境前、过境时，过境后的天气时段图示图中城市天气过境前过境时过境后三、冷暖锋的区别1、符号2、气团的运动方向3、锋面的坡度4、冷、暖锋的概念5、降水的强度及时间：第二课时：气旋（低压）、反气旋（高压）低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。
《常见天气系统》 导学案
《常见天气系统》导学案一、学习目标1、了解气团、锋面、冷锋、暖锋、准静止锋等常见天气系统的概念和特点。
2、理解冷锋、暖锋、准静止锋过境前后的天气变化。
3、掌握气旋（低压）、反气旋（高压）的气压分布和气流运动特征，以及它们对天气的影响。
二、知识梳理1、气团（1）概念：水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀的大范围空气。
（2）分类：按性质分为冷气团和暖气团。
冷气团温度低，气压高，湿度小；暖气团温度高，气压低，湿度大。
2、锋面系统（1）概念：冷暖气团的交界面。
（2）分类冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。
冷锋过境时，常出现大风、降温、雨雪等天气；过境后，气温下降，气压升高，天气转晴。
暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。
暖锋过境时，多连续性降水；过境后，气温升高，气压降低，天气转晴。
准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。
准静止锋会带来长时间的阴雨天气，如江淮准静止锋形成的梅雨天气。
3、气旋与反气旋（1）气旋（低压）气压分布：中心气压低，四周气压高。
气流运动：水平方向上，气流由四周向中心辐合；垂直方向上，气流上升。
天气状况：多阴雨天气。
（2）反气旋（高压）气压分布：中心气压高，四周气压低。
气流运动：水平方向上，气流由中心向四周辐散；垂直方向上，气流下沉。
天气状况：多晴朗天气。
三、重点难点1、冷锋、暖锋过境前后天气变化的差异。
2、气旋和反气旋对天气的影响及判断。
四、学习方法1、结合示意图，理解冷锋、暖锋、准静止锋的形成过程和天气变化。
2、对比气旋和反气旋的气压分布、气流运动和天气状况，加深记忆。
3、关注天气预报，联系实际生活中的天气现象，分析其所属的天气系统。
五、学习过程1、导入同学们，在日常生活中，我们经常会经历各种各样的天气变化，有时是阳光明媚，有时是风雨交加。
那么，这些天气变化是如何产生的呢？其实，这都与常见的天气系统密切相关。
今天，我们就一起来学习常见的天气系统。
2、气团的学习（1）展示气团的概念和分类，让学生理解冷气团和暖气团的性质差异。
常见的天气系统(锋面系统)导学案上课用
常见的天气系统（锋面系统）导学案教学目标：知识与技能：能说出常见的天气系统有哪些：锋面系统——冷锋、暖锋；过程与方法：通过读图分析，能够独立分析出某地冷锋和暖锋过镜前、过镜时、过镜后的天气状况，能够自主画出冷锋、暖锋示意图。
情感态度与价值观：通过对天气系统的学习，养成学以致用、理论联系实践的习惯。
教学重难点：冷锋、暖锋对天气的影响。
【自主学习】 要求：预习课本，根据以下知识提纲在课本上用红笔标出关键词并默记，然后默写完成填空，并结合预习目标用红笔标出重难点作重点记忆。
1. 气团(1) 概念：位于________ 下部，在水平方向的一定范围内，_______ 、 _________、气压等物理属性比较均匀、相似的大团空气。
(2) 分类:根据气团温度与它所经过地区的热力差异，可分为_______和_______。
比下垫面温度高的气团为________，比下垫面温度低的气团为________。
(在单一气团的控制下，天气稳定少变)2. 锋面—— 气团相遇形成的交界面。
当冷暖气团相遇是，一般是冷气团在锋面_______，暖气团在锋面_______。
锋面两侧的_______ 、 _________、 等都有明显的差异，所以在锋面附近常伴有_______ 、 _________、 等天气发生。
如下图3. 锋面一般分为 、 和准静止锋（1) 冷锋与天气①冷锋概念： 主动向 移动形成的锋面。
②天气现象：过境时可能会出现 、 、大风、雨雪等天气；过境后， 冷气团替代了原来暖气团的位置，所以气压 ，气温会 ，天气 。
(2) 暖锋与天气①暖锋概念： 主动向 移动形成的锋面。
②天气现象：过境时可能会连续几天 或有雾；过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，所以气压 ，气温 ，天气 。
(3)准静止锋概念：锋面两侧冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动幅度很小时，我们将这类锋面称为准静止锋，一般会给当地带来连续性的阴雨天气。
【自主思考】1、请大家仔细观察课件冷锋和暖锋过境前、过境时、过境后的天气变化情况，完成下表。
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2.3常见的天气系统（锋面系统）导学案
探究案：
一、基本概念
1.气团概念：
在单一气团的控制下，天气稳定少变。
2.冷气团控制下，温度、湿度、气压；暖气团控制下，温度、湿度、气压。
3.冷、暖气团的交界面叫，锋面与地面的交线叫做。
4.锋面中，一般冷气团在锋面之下，暖气团在锋面之上。
5.锋面附近湿度、温度、气压差异大，天气变化剧烈。
【例1】下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”（图
中等温线之间的距离相等），若该地有一锋面活动，则该锋面的位置
应在：
A．①附近B．②附近
C．③附近D．④附近
二．锋与天气
1.冷锋概念：
（1）天气符号：（自己画）
（2）冷锋与天气
（3）冷锋实例：①北方冬春季节的大风或沙尘暴天气②北方夏季的暴雨
③一场秋雨一场寒④冬半年的寒潮
2.暖锋概念：
（1）天气符号：（自己画）
（2）暖锋与天气
3、准静止锋：冷暖气团势均力敌或受地形阻挡，在一地区相持或较长时间在一个地区
摆动.
实例：、
三、方法指导：冷、暖锋的判读（小组讨论）
小结：
习题案：
例3：(2011·上海)锋面性质不同，产生的天气现象也不相同。
完成（1）～（2）题。
（1）甲、乙两图中，受锋面影响可能产生的天气现象是()
A．甲图中暖空气被迫抬升，形成降雨天气B．甲图中锋过境后出现升温、降压、晴朗天气
C．乙图中暖空气主动爬升，形成阵性降水D．乙图中锋过境后狂风大作，出现短时雷暴天气
(2)我国东部受甲图中锋面影响时，会出现的天气现象是()
A．长江下游伏旱B．华北平原春旱C．北方寒潮D．江淮梅雨。