(完整版)键盘介绍和指法练习教案

教案

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

（一）、创设情境、激趣导入（导入新课）

在演奏会上，我们看到钢琴师在弹奏美妙的乐曲时，优雅从容的击键姿势非常美丽动人。其实，当你熟练地操作键盘的时候，那也将是一件十分惬意的事情。希望大家可以拥有娴熟的键盘指法，在键盘上运指如飞。（二）、自主、合作、探究（讲授新课）

课堂练习——基准键练习

一、项目实施过程：

任务1：键盘构成

键盘大致分成四个部分：功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。

左边最大一块区域，上方是功能键区，如F1，F2…它们在特殊环境中会有特殊的作用；下方一块为主键盘区（也称为打字键区），是最常用的一部分；中间的一块是编辑键区，如光标移动键↑、↓、←、→ ；最右边的是小键盘区，在输入数字进行数值计算的时候经常用到。

任务2：了解键位

现在大家对键盘常用键的使用方法有了一些初步的认识。下面我们来学习正确的键盘指法。

大家可能会奇怪键盘的字母键没有按字母的顺序排列。其实计算机的键盘是按照英文打字机的键位分布设计的。要怎样才能记住字母键的具体位置呢？点名，宣布课堂纪

律，新课导入，触

发学生学习兴趣。

学生熟悉键盘的

构成

学生通过学习了

解键位

学生通过学习掌

握键位分布

5’

15’

10’

10’

二、知识小辞典

知识点1:正确的指法姿势

首先，键盘上的“ASDF”和“JKL；”八个键叫做基本键。双手从左到右依次放在这八个基本键上，两只大拇指自然地轻触空格键。坐姿要直，手腕平放，手指自然下垂。

每个手指都负责了相应的几个键，做到“十指分工，各司其职，包键到指”。

三、技能辅导站

技能1：正确的敲键方法

敲键时，手抬起，相应的手指去敲键，不可按键或压键。敲键之后手指要迅速回到基本键。敲键速度要均匀，有节奏感，用力不可太猛。大家初学打字，首先要讲究敲键准确，其次再求速度。学生通过学习掌

握正确的指法及

姿势

学生通过学习掌

握正确的敲击方

法

15’

10’