高中化学-碳及其化合物间的转化练习(含解析)

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高中化学-碳及其化合物间的转化练习

1.下列不属于自然界中碳的循环过程的是 ( )

A.植物通过光合作用吸收二氧化碳

B.动物遗体的分解,最终释放二氧化碳

C.化石燃料的开采利用

D.空气中的二氧化碳被海水吸收,通过水生生物的贝壳和骨骼转移到陆地答案 C

解析A、B、D三项都属于自然界中碳的循环,但化石燃料的开采利用不属于自然界中碳的循环。

2.大气中CO

2的含量增加会引起“温室效应”,自然界消耗CO

2

的反应主要是

( )

A.CO

2+2NaOH===Na

2

CO

3

+H

2

O

B.CaCO

3+CO

2

+H

2

O===Ca(HCO

3

)

2

C.6CO

2+6H

2

O――→

叶绿素C6H12O6+6O2

D.CO

2+C=====

高温

2CO

答案 C

解析自然界中主要靠植物的光合作用消耗CO

2

3.下列关于高炉炼铁原理的叙述不正确的是( )

A.铁矿石的主要成分在高温下被还原成铁单质

B.炼铁的主要原料包括铁矿石、焦炭

C.铁矿石在高温下主要被焦炭还原成铁

D.铁矿石在高温下主要被CO还原成铁

答案 C

解析高炉炼铁的原理是利用还原剂将铁矿石中的铁还原为铁单质,炼铁时加入的是焦炭,但实际起还原作用的主要是CO。

4.对于碳及其化合物间转化的说法中,正确的是( )

A.大气中CO

2

含量的剧增,对自然界中碳及其化合物间的平衡没有影响

B.木炭燃烧过程中,发生着碳单质、CO和CO

2

之间的转化

C.碳的氧化物间的相互转化不属于氧化还原反应

D.含碳的无机化合物和有机化合物之间存在着严格的界限,无机化合物不能合成有机化合物

答案 B

解析大气中CO

2

含量的剧增,会破坏自然界中碳及其化合物间的平衡,A错

误;木炭燃烧,发生的反应有:2C+O

2=====

点燃

2CO、C+O

2

=====

点燃

CO

2

、2CO+O

2

=====

点燃

2CO

2

B正确;碳的氧化物间的相互转化中,碳元素的化合价发生了变化,是氧化还原反应,C错误;1828年德国化学家维勒用无机物NH

4

CNO第一次合成了有机物尿素,打破了无机物和有机物之间的界限,D错误。

5.下列物质中分别滴入醋酸,会产生相同气体的是( )

①大理石②钟乳石③锅垢④贝壳⑤蛋壳

A.①②B.④⑤

C.①②③D.①②③④⑤

答案 D

解析五种物质的主要成分都是CaCO

3,与醋酸反应都会产生CO

2

气体。

6.在含有a mol Ca(OH)2的石灰水中,逐渐通入b mol CO2,实验过程中沉淀逐渐增多,后又部分消失。如果CO

2

被充分吸收,则最后得到的白色沉淀的质量是( )

A.100(2a-b) g B.100(b-a) g

C.100(a-b) g D.100(2b-a) g

答案 A

解析当a mol Ca(OH)2全部转化为CaCO3时,据C原子守恒,消耗CO2a mol,

生成CaCO

3a mol,余CO

2

(b-a) mol,继续通入CO2时,1 mol CO2将溶解1 mol CaCO3,

故最后剩余CaCO

3

[a-(b-a)] mol,质量为100(2a-b) g。

7.湖北省的腾龙洞是我国现知的大型溶洞之一,洞穴面积有200多万平方米。腾龙洞风景名胜区是国家地质公园,集山、水、洞、林于一体,以雄、险、奇、幽、秀而驰名中外。

请回答下列问题:

(1)洞内石灰岩被溶解侵蚀的主要化学方程式为_______________________。

(2)石笋和石柱的主要成分是________,其在溶洞内形成的过程中发生的反应有______________________________、______________________________。

答案(1)CaCO

3+H

2

O+CO

2

===Ca(HCO

3

)

2

(2)CaCO

3CaCO

3

+H

2

O+CO

2

===Ca(HCO

3

)

2

Ca(HCO

3)

2

===CaCO

3

↓+H

2

O+CO

2

解析石灰岩的主要成分是碳酸钙,其被侵蚀的过程主要是碳酸钙转化为碳酸氢钙的过程,当其转化为碳酸氢钙后,随着水分挥发、温度升高等因素,会逐渐析出一些碳酸钙沉淀,从而形成溶洞中的石柱、石笋等景观。

应用·实践

8.对如图所示碳循环的理解不正确的是( )

A.联合国气候大会讨论的减排议题主要涉及反应①

B.反应②主要在植物体内完成

C.反应③是造成大气中CO

2

浓度逐渐升高的主要原因

D.过程④⑥是为缓解温室效应采取的措施

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