高一数学必修4同步作业全套练习(绝对精版)第四部分
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2.1.1 向量的概念及表示
班级 姓名 学号
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1、我们把 的量叫做向量。
2、我们把 的线段叫做有向线段,以A 为起点,B 为终点的线段记作 ,注意 一定写在 的前面,线段AB 的长度叫做有向线段AB 的长度,记作 。
有向线段的三个要素: 、 、 。
3、向量AB 的大小,也就是向量AB 的长度(或称 ),记作 。
长度为零的向量叫做 ,记作 。
长度为 的向量,叫做单位向量。
4、方向相同或相反的非零向量叫做 ,规定 与任一非零向量平行。
若a 、b 、c 平行,记作 。
课后作业: 一、选择题:
1、下列各量中是向量的是( )
A 、密度
B 、电流强度
C 、面积
D 、浮力 2、下列说法错误的是( )
A 、零向量的长度为零
B 、零向量与任一向量平行
C 、零向量是没有方向的
D 、零向量的方向是任意的 3、已知6AB =,4AC =,则BC 的取值范围是( ) A 、()2,8 B 、[]2,8 C 、()2,10 D 、[]2,10
4、把平面上一切单位向量的始点放在同一点,那么这些向量的终点所构成的图形是( ) A 、一条线段 B 、一段圆弧 C 、圆上一群孤立点 D 、一个单位圆 二、填空题:
5、已知非零向量a b ,若非零向量c a ,则c 与b 必定 。
6、已知1AB =,2AC =,若60BAC ∠=,则BC = 。
7、设由一点O 向东行走6米,然后再向北走6米,终点P ,则OP 的长度为 ,方向 。
8、在同一平面内,把平行于某一直线的所有单位向量移至同一起点,终点是 。
三、解答题:
9、在直角坐标系中,画出下列向量:
()14OA =,点A 在点O 正南方向。
22OB
OC
=方向。
、一人从点,到达D 点。
DA 。
11、如图,已知四边形ABCD 是矩形,O 是对角线AC 与BD 的交点。
设点
{},,,,M A B C D O =,向量的集合{}
,,T PQ P Q M P Q =∈任且不重合。
试求集合T 。
B
A
C
2.1.3 向量的概念及表示
班级 姓名 学号
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1、 且 的向量叫做相等向量,a 和b 相等,记作 。
2、任一组平行向量都可以平移到同一直线上,因此,平行向量也叫做 。
课后作业: 一、选择题:
1、两向量共线是两向量相等的( )
A 、充分不必要条件
B 、必要不充分条件
C 、充要条件
D 、非充分必要条件 2、如图,四边形ABCD 中,AB DC =,则相等向量是( ) A 、AD 与CB B 、OA 与OC C 、AC 与DB D 、DO 与OB
3、设O 是正ABC ∆中心,则向量AO ,OB ,OC 是( )
A 、有相同起点的向量
B 、平行向量
C 、模相等的向量
D 、相等向量 4、设P 、Q 是线段AB 的两个三等分点,以A 、P 、Q 、B 四个点中的两个点为起点和终点,则不同的有向线段最多可得的条数为( ) A 、3 B 、6 C 、9 D 、12 二、填空题:
5、四边形ABCD 满足AD BC =且AC BD =,则四边形ABCD 是 。
6、已知a 、b 是任意两个向量,下列条件:()()()1;2;3a b a b a ==与b 方向相反;
()40a =或()0;5b a =与b 都是单位向量
其中哪些是向量a 与b 共线的充分不必要条件 。
7、已知ABCD 是等腰梯形,,下列各式:
()()()()()1;2;3;4;5AB DC AD BC AC BD AB DC AB DC ===≠
其中正确的是(填序号) 。
8、设数轴上有四个点、、、,其中、对应的实数是1和-3,且,为单位向量,则点对应的实数为 ,点对应的实数为 ,BC = 。
三、解答题:
9、在矩形ABCD 中,2AB BC =,M 、N 分别是AB 和
CD 的中点,在以A 、B 、C 、D 、M 、N 为起点和终点的所有向量中,相等向量共有几对?
C
10、已知:E 、F 、G 、H 是四边形ABCD 中边AB 、BC 、CD 、DA 的中点,求证:
EF HG =。
11、如图,在边长为2的正六边形ABCDEF 中,O 为其中心,分别写出 (1) 向量OA 起点、终点、模; (2) 与OA 共线的向量; (3) 与OA 相等的向量。
12、如图,EF 是ABC ∆的中位线,AD 是ABC ∆的BC 边上的中线,在以A 、B 、C 、D 、E 、F 为端点的有向线段表示的向量中。
(1)与向量CD 共线的向量有哪些? (2)与向量DF 的模相等的向量有哪些? (3)写出与向量DE 相等的向量。
E
C
2.2.1 向量的加法运算及其几何意义
班级 姓名 学号
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1、已知非零向量a 、b ,在平面内任取一点A ,作AB a =,BC b =,则向量 叫做a 与b 的 ,记作 ,即a b += = 。
求两个向量和的运算,叫做 。
这种求向量和的方法,称为向量加法的 法则。
2、以同一点O 为起点的两个已知向量a ,b 为邻边作ABCD ,则以O 为起点的对角线 就
是a 与b 的和,称为向量加法的 法则。
3、a b += (交换律),()
a b c ++= + (结合律)。
课后作业:
一、选择题:
1、如图,梯形ABCD 中,AD BC ,OA AB BC ++等于
( )
A 、CD
B 、O
C C 、DA
D 、CO 2、下列式子中,成立的是( )
A 、a b a +>且a b b +>
B 、若a b c >>,则a b b c +>+
C 、若a b c >>,则a c b c +>+
D 、向量a 、b 不平行,则a b a b +>+ 3、如图,已知平行四边形ABCD ,O 是对角线交点,则在下列各结论中正确的为( ) A 、AB CB AC += B 、AB AD AC += C 、AD CD BD +≠
D 、0AO CO OB OD +++≠
4、已知3OA a ==
,3OB b ==,120AOB ∠=
,则a b +的值为( ) A 、3 B 、6 C
、 D 、27 二、填空题:
C
C
E D
5、如图,CB ED DC FE AF ++++= 。
6、若向量a 、b 满足8a =,12b =,则a b +的最小值是 ;当非零向量a 、b 满足 时,能使a b +平分a 、b 间的夹角。
7、已知向量a 的长度为3,方向水平向右,向量b 的长度是2,方向水平向左,则向量a b +的长度为 ,方向为 。
8、设a 表示“向东走3km ”,b 表示“向北走3km ”,则a b +表示 。
三、解答题:
9、正六边形OABCDE 中,若OA a =,OE b =,试用向量a ,b 将OB ,OC ,OD 表示出来。
10、若O 是ABC ∆内一点,满足0OA OB OC ++=,则O 是
ABC ∆的( )
A 、内心
B 、外心
C 、垂心
D 、重心
11、试用向量方法证明:对角线互相平分的四边形是平行四边形。
已知ABCD 是四边形,对角线AC 与BD 交于O ,AO OC =,DO OB =。
求证:ABCD 是平行四边形。
★ 12、一架飞机从A 地按北偏西30的方向飞行300km 后到达B 地,然后向C 地飞行,
已知C 地在A 地北偏东60的方向处,且A 、C 两地相距300km ,求飞机从地B 向C 地飞行的方向及B 、C 两地间的距离。
C
2.2.2 向量的减法运算及其几何意义
班级 姓名 学号
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1、与a 长度 ,方向 的向量,叫做a 的相反向量,记作 ,a 和a -互为 ,零向量的相反向量是其本身,a b a -=-+ 。
2、已知a 、b ,在平面内任取一点O ,作OA a =,OB b =,则 a b =-,即a b -可以表示为从向量b 的 指向向量a 的 的向量。
课后作业: 一、选择题:
1、已知非零向量a 与b 同向,则a b -( )
A 、必定与a 同向
B 、必定与b 同向
C 、必定与a 是平行向量
D 、与b 不可能是平行向量 2、AB BC AD +-=( ) A 、AD B 、CD
C 、DB
D 、DC
3、如图,已知在平行四边形ABCD 中,BC CD BA
-+等于( )
A 、C
B B 、AD
C 、DA
D 、AC
4、如图,已知一点O 到平行四边形ABCD 的3个顶点A 、B 、C 的向量分别是a 、b 、c ,则向量OD 等于( )
A 、a b c ++
B 、a b c --
C
C
A
C
C 、a b c -+
D 、a b c +- 二、填空题:
5、化简AB AC DB --= 。
6、在平行四边形ABCD 中,AB a =,AD b =,则BA = ,BC = ,AC = ,
BD = 。
7、设()()
AB DA DC BC a +--=,而b 为一非零向量,下列命题:
()()()()1;2;3;4a b a b a a b b a b a b +=+=+<+
其中正确的命题是 (将你认为正确的命题的序号填在横线上)。
8、如图,有一边长为1的正方形ABCD ,设AB a =,BC b =,
AC c =,则a b c ++= ,a b c -+= ,
a b c --+= 。
三、解答题:
9、平行四边形ABCD 中,O 是对角线AC ,BD 的交点,EF
是过O 且分别与两边AB ,CD 相交的线段,指出下列向量:AB 、AD 、BC 、CD 、AO 、
CO 、BO 、OD 、AE 、FC
中相等的向量与相反的向量。
10、化简()()()()1;
2.
AB DB AC DC AB DB BC DC --+++
-
11、在水流速度为10km/h 的河中,如果要使船以的速度与河岸成直角地横渡,求船行驶速度的大小与方向。
D
C
12、已知向量a ,b 满足:3a =,5a b +=,5a b -=,求b 。
2.2.3 向量的数乘运算及其几何意义
班级 姓名 学号
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1、一般的,实数λ与向量a 的积是一个 记作 ,它的长度与方向规定如下: (1)a λ= ;(2)当0λ>时,a λ的方向与a 的方向 ;当0λ<时,a λ的方向与a 的方向 ;当0λ=时,a λ= 。
2、(1)()a λμ= ;(2)()a λμ+= ;(3)()
a b λ+= 。
3、向量b 与非零向量a 共线的充要条件是 。
4、任意向量a 、b ,以及任意实数λ,1μ,2μ,恒有()
12a b λμμ±= 。
课后作业: 一、选择题:
1、()()
43a b a b b +---等于( )
A 、2a b -
B 、6a b +
C 、a
D 、6a b - 2、已知122a e e =+,1223b e e =-,则2a b -等于( ) A 、14e B 、27e C 、1247e e + D 、1247e e - 3、若向量a b +与向量a b -共线,则( )
A 、a 与b 均等于0
B 、a 与b 必为相反向量
C 、a b =
D 、()a b R λλ=∈ 4、在四边形ABCD 中,2AB a b =+,4BC a b =--,53CD a b =--,其中a ,b 不共线,则四边形ABCD 为( )
A 、平行四边形
B 、矩形
C 、菱形
D 、梯形
5、若13AB e =,15CD e =-且AD BC =,则四边形ABCD 是( ) A 、平行四边形 B 、等腰梯形 C 、菱形 D 、不等腰梯形
6、化简()()11
284232a b a b ⎡⎤
+--⎢⎥⎣⎦
得( )
A 、2a b -
B 、2b a -
C 、b a -
D 、a b - 7、下面给出四个命题,其中正确命题的个数是( )
(1)对于实数m 和向量a ,b 恒有()
m a b ma mb -=-(2)对于实数m 、n 和向量a ,恒有
()m n a ma na -=-(3)若()ma mb m R =∈,则有a b =(4)若
()
,0ma na m R a =∈≠、n ,则m n =
A 、1个
B 、2个
C 、3个
D 、4个
二、填空题:
8、()()()()
2353a b a b λμλμ+--+--=
()R λμ∈、。
9、已知向量a 、b 不共线,实数x 、y 满足向量等式()
()310247xa yb xb y a +-=++,则x = ,y = 。
10、若3a =,b 与a 的方向相反,且5b =,则a = b 。
11、
()()()
231
0353
a b b a a +--+-= 。
12、已知向量a 、b 共线,0a ≠,:a b μ=,当a 、b 反向时,有b = a 。
13、设I 为ABC ∆的内心,当5AB AC ==且6BC =时,AI AB BC λμ=+,那么,
λ= ,μ= 。
14、已知OA a =,OB b =,如下图,C 、D 是三等分点,则OC = ,OD = 。
三、解答题:
15、设1e 、2e 是两个不共线的向量,若向量1232AB e e =-,1224BC e e =-+,
1224CD e e =--,试证明:A 、C 、D 三点共线。
★ 16、若a 、b 均为非零向量,求证:a 与b 共线的充要条件是a b +与a b -共线。
17、如图所示,已知ABC ∆中,D 、E 、F 分别是BC 、CA 、AB 的中点,
求证:()()()1;
12;2
30
DE AB DE AB AD BE CF =++= 2.3.2 平面向量的基本定理及坐标表示
班级 姓名 学号
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1、平面向量基本定理:
若1e ,2e 是同一平面内的两个不共线向量,则对于这一平面内的任意向量a ,有且只有一对实数1λ、2λ,使 。
其中不共线向量1e ,2e 叫做表示这一平面内所有向量的一组 。
2、设OA a =,OB b =(其中a ,b 为非零向量),则AOB θ∠=,叫做 ,θ∈ 。
(1)0θ=时,a 与b ;
(2)180θ=时,a 与b ;
(3)90θ=时,a 与b ,记作 。
3、在平面直角坐标系内,i ,j 分别是与x 轴,y 轴方向相同的单位向量,a 是该平面内的任一向量,则(),a xi y j x y R =+∈,把(),x y 叫做 ,记作a = ,其中x 叫a ,y 叫a 。
4、i = ,j = ,0= 。
5、若(),a x y =,那么与a 相等的向量b = 。
课后作业:
一、选择题:
1、下面三种说法:(1)一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面所有向量的基底;
(2)一个平面内有无数多对不共线向量可作为该平面所有向量的基底;(3)零向量不可作为基底中的向量,其中正确的说法是( )
A 、(1)(2)
B 、(2)(3)
C 、(1)(3)
D 、(1)(2)(3)
2、已知ABCD 中,12
AE AB =,若AB a =,AD b =,则EC =( )
A 、12a b +
B 、12a b -+
C 、12a b +
D 、12
a b -- 3、设O 是ABCD 两对角线的交点,下列向量组:(1)AD 与AB ;(2)DA 与BC ;(3)CA 与DC ;(4)OD 与OB ,其中可作为这个平行四边形所在平面表示它的所有向量的基底是( )
A 、(1)(2)
B 、(1)(3)
C 、(1)(4)
D 、(3)(4)
4、已知()2,a a =,(),1b b =且a b =,则a ,b 分别为( )
A 、2,2
B 、2,1
C 、1,2
D 、1,1
5、下列说法正确的有( )个
(1)把一个向量分解为两个不共线的向量,叫正交分解;(2)零向量的坐标为;(3)位置不同的向量的坐标可以相同;(4)向量的坐标就是向量终点的坐标。
A 、1
B 、2
C 、3
D 、4
6、设1e ,2e 是两个不共线的非零向量,则向量()12a e e R λλ=+∈与向量()212b e e =--共线的充要条件是( )
A 、0λ=
B 、1λ=-
C 、2λ=-
D 、12
λ=- 7、若一个向量的坐标为()3,2-,则它可表示下列哪个向量( )(其中i ,j 分别是与x 轴,y 轴正方向相同的单位向量)
A 、32j i -
B 、23j i -
C 、23j i -+
D 、32j i -+
二、填空题:
8、0= ;i = ;j = 。
(填坐标)
9、设向量a 、b 不共线,满足()
322x y a x y b ⎧+=⎪⎨+-=⎪⎩若以a 、b 为基底,则x 、y 可分别表示为x = ,y = 。
10、设1e ,2e 是不共线向量,而124e e -与12ke e +共线,则实数k 的值为 。
11、向量()2,1AB =--,(),CD x y =且AB 与CD 是相反向量,则x = y = 。
12、已知向量12e i =,24e j =,()1,2a =,则a = 。
2.3.3 平面向量的坐标运算
班级 姓名 学号
课前扫描:
1、若()11,a x y =,则a b += ,a b -= ,a λ= 。
2、若点A 、B 的坐标分别为()11,x y ,()22,x y ,那么AB 的坐标为 ,即AB = ,BA = 。
3、(),a x y =不能说a 的终点坐标即为 ,只有当表示a 的有向线段的起点即为坐标原点时,(),x y 也是其终点坐标。
(此时0x x -=,0y y -=)
课后作业:
一、选择题:
1、设向量()2,3AB =,且A 点坐标为()1,2,则B 点坐标为( )
A 、()1,1
B 、()1,1--
C 、()3,5
D 、()4,4
2、已知三点()1,1A ,()1,0B -,()0,1C 。
若AB 和CD 是相反向量,则D 点坐标是( )
A 、()2,0-
B 、()2,2
C 、()2,0
D 、()2,2--
3、如下图,在ABCD 中,()3,7AD =,()2,3AB =-,对称中心为O ,则CO 等于( )
A 、1,52⎛⎫- ⎪⎝⎭
B 、1,52⎛⎫-- ⎪⎝⎭
C 、1,52⎛⎫- ⎪⎝⎭
D 、1,52⎛⎫ ⎪⎝⎭
4、已知平行四边形三个顶点坐标分别为()1,0-,()3,0,()1,5-,则第四个顶点的坐标是( )
A 、()1,5或()5,5-
B 、()1,5或()3,5--
C 、()5,5或()3,5--
D 、()1,5或()5,5-或()3,5--
二、填空题:
5、作用于原点的两力()11,1F =,()22,3F =,为使它们平衡,需加3F = 。
6、已知向量()23,34a x x x =+--与AB 相等,其中()1,2A ,()3,2B ,则x = 。
7、若()2,3p =-,()1,2q =,()9,4a =,且a m p nq =+,则m = ,n = 。
8、已知()2,3a =-,()1,1b =,()3,7c =-,则用a 和b 为一组基底表示c = 。
三、解答题:
9、已知()3,1a =-,()1,2b =,求满足条件的向量x ,y ,使()2,5x a +=,()1,3b y +=--。
10、已知()1,2A -,()2,1B ,()3,2C ,()2,3D -,以AB 、AC 为一组基底来表示AD BD CD ++。
11、已知点()0,0O ,()1,2A ,()4,5B ,及OP OA t AB =+,问:
(1)t 为何值时,P 在x 轴上?P 在y 轴上?P 在第二象限?
(2)四边形OABP 能否为平行四边形?若能,求出相应的t 值;若不能,请说明理由。